幼兒園地震的應(yīng)急預(yù)案(5篇)

幼兒園地震的應(yīng)急預(yù)案〔5篇〕幼兒園地震的應(yīng)急預(yù)案幼兒園地震的應(yīng)急預(yù)案〔5篇〕在日常的爭論、工作、生活中，有時會消滅一些意料之外的大事或事故，為了減小事故造成的危害，總歸要預(yù)先編制應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)當(dāng)怎么編制呢？以下是我的幼兒園地震的應(yīng)急預(yù)案〔5篇〕，與保藏。一、指導(dǎo)思想以教育部關(guān)于《中小學(xué)幼兒園安全治理方法》為指導(dǎo)，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預(yù)報公布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)難造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體安康和生命安全。特制定本預(yù)案。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長：職責(zé)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對破壞性地震及防震減災(zāi)工作爭論，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。副組長：職責(zé)：幫助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)大事要快速了解推斷，幫助組長確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進(jìn)展疏散、搶救、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。成員：各班教師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。三、組織落實，宣傳到位1、加強(qiáng)宣傳工作，要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，覺察特別狀況要準(zhǔn)時報告。水的變化：〔天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響〕動物的變化：〔騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清性辨真假，覺察特別要報告。綜合分析作推斷，群測群防很重要〕上課期間，教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)全部樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證全部通道暢通。、地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要依據(jù)幼兒園的部署到指定的方位。3、幼兒園要建立始終思想過硬的搶險隊伍，由園長統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，教師要依據(jù)幼兒園的部署到指定的方位。加強(qiáng)安全預(yù)防教育，使每一位師幼都生疏緊急疏散的線路，爭論自救自護(hù)學(xué)問，隨堂教師均要生疏組織工作。4、各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離講授區(qū)，到達(dá)操場指定的地點(diǎn)集中并快速清點(diǎn)人數(shù)報告到負(fù)責(zé)人。110報警，報警后，應(yīng)依據(jù)地震險情的狀況和部位，向四周人員發(fā)出險情信號，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險情的報警后，應(yīng)快速按緊急狀況安全疏散應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自的工作部位，疏散人員。四、制度健全，措施到位1、幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。、幼兒園制定防震打算，要依據(jù)政府和有關(guān)局部的防震要求預(yù)備食品和飲料。、幼兒園準(zhǔn)時檢查并消退校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該撤除的要撤除。、合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。5、緊急分散具體安排〔一〕緊急避震、聽到警報聲，要保持冷靜，切莫慌張失措，應(yīng)盡快躲避到平安地點(diǎn)，萬萬不要逃離教室。2、在教室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)馬上就近躲避，身體承受俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手穿插放在脖子后面保護(hù)自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。兩只胳膊在額前穿插，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)馬上選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。、分散后的集結(jié)點(diǎn)為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。、教師要按預(yù)案合作，快速到教室檢查避震情形，覺察承受不正確措施的，要準(zhǔn)時訂正?！捕尘o急疏散1、聽到警報后，由班主任或科任教師〔各班也要指定專人學(xué)生指揮〕組織本班學(xué)生依據(jù)幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場指定集合地點(diǎn)。2、班級撤離挨次，以小組為單位，小組長負(fù)責(zé)快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室〔切莫慌張失措、快速奔馳，造成秩序混亂〕。3、撤離線路及集合地點(diǎn)：小班和中班、大班及學(xué)前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區(qū)中心。樓上大班幼兒兵分兩路進(jìn)展疏散。地點(diǎn)：幼兒園操場要求：各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進(jìn)入運(yùn)動場后，按播送操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報告到指揮處。6、紀(jì)律要求1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必需馬上到崗到位，凡覺察不到崗到位者追究責(zé)任。2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要親熱協(xié)作，聽從指揮，確保政令通順和各項工作落實。324小時開機(jī)，凡因個人緣由造成的損失，將追究個人責(zé)任。420xxxxxx日起正式實施幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年歲尚小，對地震災(zāi)害等突發(fā)群眾大事的力量較低，以是，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)峻的地方。依據(jù)本園的實際，結(jié)合泉州市中小黌舍地震應(yīng)急預(yù)案編制指南〔試行〕的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。一、總則〔一〕應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長XXX擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)場應(yīng)急指揮由XXX副主任擔(dān)當(dāng)。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達(dá)現(xiàn)場時，由XXX任來擔(dān)當(dāng)指揮人員。應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作；負(fù)責(zé)公布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息；開設(shè)現(xiàn)場指揮機(jī)構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜?，F(xiàn)場指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負(fù)責(zé)準(zhǔn)時向總指揮部報告現(xiàn)場工作狀況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急大事，如踩壓等，馬上組織救援工作開展，并通報總指揮部。此外指揮部還下設(shè)數(shù)個工作小組〔具體表達(dá)在應(yīng)急演練方案里〕〔二〕地震應(yīng)急疏散救援原則確實立依據(jù)統(tǒng)一指揮、反響快速、措施落實、分散有序、確保平安的原則來進(jìn)展在校師生的地震應(yīng)急分散救濟(jì)?！踩橙藛T疏散和應(yīng)急避難1XXX園長公布分散命令；2XXX主任通知進(jìn)展疏散的方法；3、疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員；4、疏散過程中應(yīng)準(zhǔn)時切斷電源，防止次生災(zāi)難的發(fā)生；5、科學(xué)設(shè)計分散門路，盡可能避開恐慌造成的次生災(zāi)難；、對需要特別照看的群體的考慮〔有殘疾的學(xué)生等〕要做到周到。7、做到讓全部在園師生生疏關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)全部人員的程序。對于來園訪問人員有具體的名單，并由幼兒園林玉王教師負(fù)責(zé)其安全。繪制緊急撤離門路學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教人員工定點(diǎn)位置和臨時避難場所分派方案的示意圖，并設(shè)置有關(guān)標(biāo)記。夜間保證照明充分，便于平安逃命。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)記，讓師生辨識逃命方向?！菜摹匙跃然ゾ?、指定林山水為醫(yī)療救濟(jì)指揮人員，建立搶救工作的統(tǒng)一指揮；確珍重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。、通過任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開放自救互救工作的常識?！参濉惩话l(fā)大事應(yīng)對1、當(dāng)消滅人員被困，要留意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動不叫雖然不消耗體力，也不利于體能連續(xù)。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自如伸展，假設(shè)長時間不活動，血液流通不暢，身體會麻木失去知覺。這時，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動身體，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體機(jī)能維持。盡力講話、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互談天避開睡著。由于廢墟下空氣混濁、稀有，很簡潔一覺不醒。2、地震后的火警更可怕。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消退火源。只要有可能的話，要想法關(guān)掉煤氣總開關(guān)?；顒觾?nèi)容：活動方針:1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中相識地震自救的根本常識?；顒又仉y點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能認(rèn)真觀看畫面，相識圖片內(nèi)容。2、難點(diǎn)：生疏、相識地震，學(xué)會地震自救的根本常識?；顒宇A(yù)備：1、幼兒平安繪本《地震自救》PPT圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實照片。2、地震博士圖卡。3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)?；顒舆^程：一、生疏、相識地震：1、師幼共同爭論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎”2、PPT圖片1：教師帶來了一本關(guān)于地震的書〈〈地震自救〉〉，我們一起來看一看。PPT圖片2、3：觀看圖片，說一說我們生活的地方有些什么樣?xùn)|西，它們是怎樣的PPT4、5：觀看圖片，說一說“某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震”，我們的城市發(fā)生了什么變化3、這時分候，你該怎么辦，地震確實很可怕，讓我們一起來想一想對策二、爭論地震自救根本常識：1、出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種學(xué)問，即使地震發(fā)生了，你也能沉著應(yīng)對?！?、PPT6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形(屋子怎么了電燈怎么了小朋友們怎么了屋子里會有些什么聲音)3、幼兒猜測：屋里還會有些什么東西4、我們看一看屋里的東西會發(fā)生什么變化會發(fā)出怎樣的聲音PPT圖片7：書架怎么了書架上的書會怎么樣PPT8：玻璃窗會怎么樣發(fā)出什么聲音PPT圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣發(fā)出什么聲音PPT10：抽屜又會發(fā)生怎樣驚異的變化5、PPT11：嘎嗒、嘎嗒、哐當(dāng)、哐當(dāng)，萬一地震突然來襲，我們該怎么辦小朋友們的動作、姿勢是怎樣的`他們用什么東西保護(hù)自己的頭部請個別幼兒來學(xué)一學(xué)。6、PPT圖片12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思地震完畢后，我們要怎么做7、PPT圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震降臨時進(jìn)展自救的。三、地震自救演練：1、介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺到地震降臨時，請你用學(xué)到的自救方法跟教師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。2、教師播放地震模擬音樂，幼兒就近查找可以利用的物品用正確的姿勢保護(hù)頭部。3、音樂完畢，地震減弱，幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。四、慶賀自救成功。為了進(jìn)一步提高我園教師、幼兒的平安生疏，增加全員地震逃命力量，制定地震逃命演練方案如下：一、練時間、參與人數(shù)時間：20xx61310：00317人〔29522人〕地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)二、練領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員組長組員：各班教師3、預(yù)備工作1、預(yù)備警報聲；2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；3、師生事先生疏校園安全通道、安全出口等處，逃命方法、挨次、路線；4、幼兒園安全疏散示意圖。四、疏散原則1、靠近大門班級為先，遠(yuǎn)離大門班級為后；2、聽見演警報后，帶班教師應(yīng)馬上停頓一切活動，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)，疏散幼兒到安全地點(diǎn)。5、逃命門路〔大班、中班〕側(cè)門〔小班〕六、人員安排x指揮，xxxx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，xx為機(jī)動人員。七、演練過程1、警報聲起；2、各班教師構(gòu)造幼兒快速撤離活動室，沿平安逃命門路分散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離；教師引導(dǎo)幼兒逃命時，教育幼兒不搶道、不慌張；教師要構(gòu)造幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。3、集中到大操場。各班清點(diǎn)并報告人數(shù)，構(gòu)造幼兒有序蹲著。一、緊急疏散原則指揮得力、慎重從事、全體發(fā)動、準(zhǔn)時疏散、保護(hù)師生、削減損失。二、地震臨震應(yīng)急反響〔一〕緊急避震1、要保持冷靜，切莫慌張失措。盡快躲避到平安地點(diǎn)，萬萬不要匆忙逃離教室。2、在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)馬上就近躲避，身體承受臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。要快速在課桌下抱頭或頂書包躲避。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手穿插放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以承受以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。、在走廊的幼兒，也應(yīng)馬上選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。、在教室外的幼兒，應(yīng)在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。、教師要按預(yù)先的合作，快速到每個教室檢查避震的情形，覺察有承受不正值措施的，要準(zhǔn)時訂正?！捕尘o急疏散：依據(jù)幼兒園各年級所處位置及幼兒年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：1、拉響警報：聽到警報〔鈴聲〕后由班主任或任課教師組織本班級幼兒馬上蹲在桌子下面，假設(shè)在2分鐘后沒有大反應(yīng)，幼兒再次拉響警報〔鈴聲〕，各班級應(yīng)馬上依據(jù)幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。2、撤離路線：大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場，大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場，小班幼兒從右邊樓道快速撤離至操場西開闊地，中班幼兒從左邊樓道撤離至操場。在日常爭論中要教育幼兒，地震時第一不能跳窗戶，其次不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在教師的帶著下，全班小朋友一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持肯定的距離，避開外墻倒塌或玻璃裂開時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留肯定的通道，便于震時緊急撤離；把小班安排在便利避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。要求：①上課時發(fā)生震情：1、做到不慌張、承受就近避險。、必需按分散線路分散，各班成兩路縱隊通過走廊，以免碰撞、擁擠、踩傷。分散時要按指定門路，不要擁擠。3、遇到災(zāi)情，千萬不要跳窗戶。、各班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒分散，不得擅離崗?fù)?，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操場。5、各門口口要有教師指揮。、分散過程中，讓幼兒以雙手護(hù)頭或書包、書