2020年教師下企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié)三篇

2020年教師下企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié)三篇教師實踐智慧是教師對教育領(lǐng)域中生成的知識、技能、經(jīng)驗、情感等特征集合的高度抽象化演繹。下面是收集的教師下企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié)，歡迎閱讀。為了更好地促進教學(xué)，我積極響應(yīng)學(xué)校號召，參加了暑期工地實踐鍛煉。在20xx年7月1日到8月31日期間，我來到中鐵大橋局六公司鸚鵡洲長江大橋項目部的現(xiàn)場實踐鍛煉。鸚鵡洲長江大橋為武漢市的第八座長江大橋，主橋面為雙向8車道，是世界首座主纜連續(xù)的三塔四跨懸索橋。以下是我這兩個月來的工地實踐總結(jié)和心得體會。作為專業(yè)課教師，我認為自己必須具備過硬的實際操作技能才能更好地教授學(xué)生。因此，我積極參加實踐鍛煉，通過實踐鍛煉，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解。這使得理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強。我們下到施工企業(yè)進行實踐鍛煉，熟悉了解施工工藝流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。這有利于我們在教學(xué)中及時補充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，我們應(yīng)該把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，避免讓學(xué)生走出校門后與行業(yè)實際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。我們教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況。通過自己親身經(jīng)歷，我們掌握了企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求。返校后，我們有針對性地進行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時，我們根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項目，按認知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進行教學(xué)，切實提高學(xué)生實際動手能力。我們還修訂教學(xué)計劃，加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)。最后，我很慶幸能夠有機會參加本次下企業(yè)實踐鍛煉。我也十分感謝學(xué)校和企業(yè)這次實踐鍛煉學(xué)習(xí)的高度重視與細心的安排。我會將所學(xué)到的先進理念運用到以后的教學(xué)工作當(dāng)中，爭做一名優(yōu)秀教師。為了提高自己的能力和素質(zhì)，我參加了學(xué)校安排的企業(yè)實踐鍛煉計劃。在這個計劃中，我到了一家規(guī)模中型的汽車配件有限公司——祥陵汽車配件有限公司，進行了一個月的實踐。這家公司擁有雄厚的技術(shù)力量和先進的機械制造設(shè)備，是一家實力較雄厚的民營企業(yè)。在實踐期間，我向有豐富經(jīng)驗的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習(xí)，從基層做起，同工人們一起上下班。通過實踐，我了解了行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求。同時，我也掌握了實際操作技能，提升了自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實踐：零件毛丕的鑄造、零件的粗加工、精加工過程、零件的檢測與檢驗、設(shè)備的維護、維修和保養(yǎng)。通過一個半月的生產(chǎn)頂崗實踐，我更加熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對機械加工基礎(chǔ)理論知識的進一步理解。我對機械零件的加工工藝、加工的方法、加工的步驟、對零件的加工質(zhì)量、零件的尺寸、公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。同時，我也對機床設(shè)備的電氣控制原理、機床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識有了進一步的認識。這些知識和技能將對我以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)有很大的幫助，提高學(xué)生實際動手能力和分析問題、解決問題能力。通過企業(yè)實踐，我了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求。這些了解為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對性與適應(yīng)性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。但是，結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實際情況，我認為學(xué)校在以下幾方面的工作有待進一步加強：加強學(xué)生愛崗敬業(yè)教育，加大校企合作力度，進一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實學(xué)生理論功底，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強學(xué)生實際動手能力。為了響應(yīng)學(xué)校青年教師下企業(yè)實踐鍛煉的號召，提高自身的實踐能力，我參加了學(xué)校教務(wù)處暑假組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動。在實踐鍛煉過程中，我深入企業(yè)，參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實踐，以掌握最新的企業(yè)用人需求。從校園走向企業(yè)，面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個教師轉(zhuǎn)化為一個員工，在思想的層面上，必須認識到二者社會角色之間存在的差異，明確自己的任務(wù)和目標。理論只是單純的學(xué)習(xí)知識，而下到企業(yè)去實踐去鍛煉，則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)，并將理論知識與實踐結(jié)合，應(yīng)用于實踐。進企業(yè)學(xué)習(xí)是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過鍛煉，能拓寬視野，了解企業(yè)對學(xué)生的需求，了解當(dāng)前社會就業(yè)新形勢，找到改進教學(xué)方法的新思路。在企業(yè)實踐鍛煉期間，我認真了解這個企業(yè)所從事的業(yè)務(wù)，把各方面的業(yè)務(wù)逐一和我校學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程進行對照，發(fā)現(xiàn)了很多在課堂上學(xué)不到的東西，也感覺到了學(xué)生只在課堂上學(xué)習(xí)的局限性。我們青年教師大多是從大學(xué)畢業(yè)后直接進入學(xué)校教學(xué)，教授學(xué)生只是書本知識，我覺得通過這次實踐開闊了青年教師的視野，在以后的課堂上講些企業(yè)方面的知識，講自己企業(yè)實踐的切身體會，講自己在企業(yè)實踐中的具體工作，講企業(yè)生產(chǎn)中需要什么樣的人，行業(yè)需要怎么的人，企業(yè)喜歡的人是什么樣！企業(yè)的要求，企業(yè)的制度等。在企業(yè)實踐中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在平時上課不好的現(xiàn)象與企業(yè)的管理相結(jié)合，提醒他們，教育他們，如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會有什么后果！通過這次企業(yè)實踐，告訴學(xué)生，企業(yè)的考勤制度，遲到的員工采用扣工資的方式。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)，敬業(yè)精神。為了加強安全教育，我們嚴格按操作規(guī)程操作，團結(jié)協(xié)作，安全第一。同時，我們還要加大實習(xí)實訓(xùn)投入力度，建立基于工作過程與真實生產(chǎn)環(huán)境的實訓(xùn)基地。我將把這次活動的收獲運用在今后的教學(xué)和學(xué)生管理中，爭取對今后整體教學(xué)水平和對學(xué)生的管理能力都有所提升。通過這次實踐活動，我深刻認識到培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自學(xué)、溝通、分析和解決問題的能力至關(guān)重要。在當(dāng)前提倡人才可持續(xù)發(fā)展的背景下，這些能力是必不可少的。即使在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，如果缺乏這些能力，到了企業(yè)后也會面臨問題。他們只會一些學(xué)校教授的知識，缺乏自學(xué)能力和總結(jié)能力，不擅長分析問題。有些員工只是為了拿工資而工作，缺乏思考能力，只要完成任務(wù)即可。而有的員工則會思考如何提高工作效率，實現(xiàn)自己的價值，這才是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我認為，教育學(xué)生養(yǎng)成好的自我管理能力是非常重要的。這包括時間管理、情緒管理、資源管理等方面。只有掌握好這些管理技能，才能更好地利用時間和資源，提高效率，更好地完成任務(wù)。此外，自學(xué)能力也是必不可少的。在信息爆炸的時代，學(xué)生需要掌握快速獲取和處理信息的能力。只有這樣，才能跟上時代的步伐，不斷提高自己的知識水平。溝通能力也是非常重要的。在現(xiàn)代