小學美術(shù)的教學活動方案（三篇）

第8頁共8頁小學美術(shù)的?教學活動方?案【教學?目標】1?、情感目標?：培養(yǎng)學生?熱愛自然、?觀察自然、?創(chuàng)新生活的?美好情感。?2、知識?目標：了解?不同小鳥有?不同的窩，?了解小鳥的?畫法及保護?的相關(guān)知識?。3、能?力目標：學?會表現(xiàn)不同?形態(tài)小鳥的?方法，運用?想象、創(chuàng)新?的方法為小?鳥設(shè)計一個?家?！驹O(shè)?計意圖】?生活是美術(shù)?教學的源泉?，興趣是的?老師。本課?我主要從以?上兩點入手?，讓學生在?觀察、比較?中認識各種?各樣的鳥窩?;在欣賞、?討論中感受?不同鳥窩的?美感及表現(xiàn)?方法;在欣?賞的同時，?運用啟發(fā)、?想象，調(diào)動?學生對作品?創(chuàng)作的積極?性。【教?學重難點】?重點：學?會表現(xiàn)不同?形態(tài)小鳥的?方法，了解?不同小鳥有?不同的窩。?難點：設(shè)計?出想象豐富?，思維獨特?的鳥窩。?【課前準備?】鳥窩、鳥?的圖片、繪?圖工具、課?件等?！?教學過程】?一、創(chuàng)設(shè)?情境，導(dǎo)入?新課多媒?體播放：學?生家里的照?片。(引出?家的涵義：?溫暖、舒適?、安全)你?看這是什么??—(課件?)小鳥，它?們有家嗎??這節(jié)課我們?就一起來?學習第十二?課—小鳥的?家(出示課?題)【設(shè)?計意圖】?通過展示學?生自己溫馨?的家，讓學?生自己想到?小鳥也應(yīng)該?有自己的家?，它們的家?會是什么樣?子，調(diào)動學?生展開想象?的翅膀，直?接進入課題?。二、觀?察感受：?1、同學們?，我們的家?都在鋼筋混?凝土的建筑?里，小鳥的?家又在哪里?呢?學生?交流課件?展示：—樹?上、草地上?、河邊、屋?檐下、電線?桿上、墻洞?里到處都有?。它有什么?作用呢?—?和我們的家?一樣，是小?鳥溫暖、舒?適、安全的?庇護所。?2、小鳥的?家不僅作用?大，它的樣?子也很有趣?呢!學生?交流“你見?過的小鳥的?家都有什么?樣子的”。?課件展示?：(實物展?示—鳥窩)?你看，這?個鳥窩像什?么呢?—一?個麻線球。?這個鳥窩和?剛才的一樣?嗎?有什么?特點?—不?一樣，從底?部進入。鳥?兒不同，鳥?窩就不同。?資料展示?：世界上的?鳥類有上千?萬種，鳥窩?呢也就有成?千上萬個樣?子。(課件?)北非黑?臉織布鳥攀?雀3、現(xiàn)?在，大屏幕?里就藏這許?多美麗神秘?的鳥窩，想?看嗎?你見?過這樣的鳥?窩嗎?它是?什么材質(zhì)的??鳥窩的形?狀給你什么?感覺?【?設(shè)計意圖】?調(diào)動學生主?動回憶生活?常識，同時?讓學生知道?在生活中要?注意多觀察?，積累豐富?的生活常識?。三、發(fā)?展階段：?1、這么多?新奇的鳥窩?你最喜歡哪?一種?為什?么呢?如果?你是一只小?鳥，你會為?自己設(shè)計一?個什么樣的?家呢?(注?意：鳥窩和?“家”的區(qū)?別)2、?出示本節(jié)課?的作業(yè)要求?：給小鳥設(shè)?計美麗舒適?的家，要求?想象豐富，?思維獨特，?色彩鮮艷。?3、在沒?畫之前誰來?描述一下小?鳥的樣子??—圓圓的頭?部、橢圓形?的身體、三?角形的翅膀?和尾巴，它?們有的在天?空上飛，有?的在窩里。?4、教師?范畫(課件?動畫演示畫?法)5、?教師范畫鳥?窩，然后裝?飾一下，再?添上適當?shù)?環(huán)境，這樣?一幅畫就完?成了。下?面同學們拿?起畫筆趕快?行動吧!看?誰的小鳥最?可愛，誰的?家最美麗、?溫暖。6?、學生創(chuàng)作?，老師巡視?指導(dǎo)。四?、評價小結(jié)?：同學們?，請把你的?作品用磁石?吸貼在黑板?上?，F(xiàn)在讓?我們看看這?些優(yōu)秀的作?品吧!如果?你是只可愛?的小鳥，你?最想飛進哪?個家，最想?和哪只小鳥?交朋友?你?是怎么想的??五、延?伸拓展：?你們看，我?們的大屏幕?上小朋友在?干什么(課?件)?—給?小鳥建房子?。他們的行?動說明了什?么?—說明?小朋友熱愛?小動物。愛?護小鳥我們?該怎么做??—不砍伐樹?木、不獵殺?鳥、植樹??小鳥如果聽?到了一定會?高興的。老?師希望小鳥?真的能看到?同學們會這?樣做，那樣?，地球媽媽?也一定會高?興的!小?學美術(shù)的教?學活動方案?（二）教?學目標：?1、引導(dǎo)學?生了解繪畫?種類，對于?繪畫形成初?步認識;?2、掌握幾?種繪畫的工?具，及時幫?助學生在開?學初做好工?具的準備工?作.教學?重點：初?步了解并掌?握繪畫的幾?種基本分類?，并能分辨?每種繪畫所?使用的工具?特點，識別?繪畫種類。?教學難點?：欣賞各?畫種，并能?簡單感受各?種畫種的藝?術(shù)特點，體?會繪畫美感?。教學過?程：一、?直接導(dǎo)入《?開學第一課?》1、引?趣提問：?同學們，你?們知道幾種?不同的繪畫?工具?鉛?筆、油畫棒?、水彩筆、?水粉顏料、?水粉筆、調(diào)?色盤、墨汁?等等2、?層層遞進，?引出主題?提問：你知?道那么多不?同的繪畫工?具，那你又?知道繪畫分?為哪幾兒童?畫、水彩畫?、中國畫、?版畫等等?二、做好開?學準備工作?。1、學?習用品介?紹整個學期?所需要的學?習用品與工?具主要有?：①繪畫?工具：小號?記號筆，油?畫棒、彩色?鉛筆、彩色?蠟筆、水彩?筆等彩色筆?，水粉工具?(水粉顏料?、水粉筆、?調(diào)色盤、水?桶、抹布)?等。②手?工制作工具?：剪刀、膠?水、彩色紙?等其它特殊?紙品。請?學生除特殊?課程要求外?，選擇其中?繪畫工具里?自己比較喜?歡和常用的?一種工具隨?堂攜帶。?2、課前準?備二分鐘?預(yù)備鈴前，?要求學生必?須把學習用?品準備好放?在自己的課?桌角上，等?待老師上課?。3、上?課注意事項?①身體精?神狀態(tài)。?每節(jié)課關(guān)注?學生上課時?的精神狀態(tài)?與坐姿情況?。②提問?—回答●?要求回答問?題要簡潔扼?要，條理清?楚，在回答?問題前進行?思考，而不?是想到什么?都說什么。?●對異議?的回答，必?須做到尊重?他人，耐心?聽完回答，?再進行補充?。③作業(yè)?評價表(展?示)本學?期仍進行作?業(yè)評價表成?績評定方法?，展示表格?，并要求學?生注意環(huán)境?衛(wèi)生強調(diào)美?術(shù)課環(huán)境衛(wèi)?生問題，提?醒學生在進?行作業(yè)的同?時，保持教?室的衛(wèi)生，?養(yǎng)成優(yōu)良的?行為習慣。?三、探究?新知1、?展示主要的?繪畫種類，?直觀了解幾?種不同畫種?的繪畫特點?，讓學生講?一講各自的?理解，小組?討論。2?、展開認識?畫種并了解?工具特點?(1)兒童?畫—以兒童?想象為主，?體現(xiàn)兒童生?理心理特點?。構(gòu)圖時立?意鮮明，主?次恰當，色?彩鮮艷。?(2)水粉?畫、水彩畫?—水粉畫是?以水作為“?幫手”，用?水粉或水彩?顏料繪制完?成的繪畫作?品。小結(jié)?繪畫特點：?可以大塊的?鋪色，也可?以精細地繪?畫。四、?課外拓展?最后，除了?繪畫，我們?還有很多方?法與手段進?行藝術(shù)創(chuàng)作?，通過圖片?欣賞各種制?作方法，紙?雕，木刻，?綜合材料等?，增強學生?對于材料的?認識與了解?，引起學生?在課外對于?豐富材料的?探運用。?小學美術(shù)的?教學活動方?案（三）?教學目標：?1、(開?學第一課)?新學期伊始?，師生共討?論教室布置?。并發(fā)動學?生準備布置?材料(江蘇?版美術(shù)教案?)2、仔?細翻閱新教?材，師生共?同找出新舊?教材的異同?處。3、?針對每節(jié)不?同的內(nèi)容，?找出所需材?料并做記錄?。為整個一?學期學習作?準備。教?學重點：記?錄每節(jié)課所?需材料，為?一學期開學?第一課學習?作準備。?教學難點：?讓學生找出?不同課所需?的多種不同?材料。課?前準備：美?術(shù)教材、鉛?筆、教學?過程：一?、組織教學?二、第一?部分：(自?我介紹)同?學們，進入?美術(shù)教室有?一種裝修一?新的感覺，?但你覺得美?術(shù)教室還缺?少點什么嗎??就這個小?問題展開討?論。(以?幾個人自由?組合的方式?進行討論?1、如何進?一步整體地?美化我們的?美術(shù)教室??2、針對?一扇窗、一?扇門、一堵?墻或整個教?室進行裝飾?。3、完?成具體作品?的討論。(?布置工作：?兩周內(nèi)，以?組的形式，?自由布置好?美術(shù)教室。?即時評獎)?第二部分?：新的書，?你有什么新?的感覺??小結(jié)：書的?外形大了、?書中的內(nèi)容?多了、圖片?美了、有趣?味了、準備?的材料面廣?了……希望?大家一同把?美術(shù)課上的?更好!三?、作業(yè)布置?：1、以?第一課“印?象深刻的事?件”為例：?書中圖片上?應(yīng)用了那些?工具?(?水彩筆、彩?色鉛筆、蠟?筆、油畫棒?、水彩、水?粉顏料、國?畫工具、油?性筆、夢幻?筆……)?列出第一課?到最后一課?所應(yīng)用的工?具。(要求?仔細翻閱每?一頁，特別?是可擴展工?具或聯(lián)想到?其他工具。?)3、作?業(yè)在“成績?一覽表”一?頁完成。?四、巡回指?導(dǎo)：1、?全面觀