二年級下冊美術教案-《第16課　我的老師》人教版_第1頁
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文檔簡介

二年級下冊美術教案-《第16課我的老師》人教版1.教學目標了解老師的形象和特點。培養(yǎng)學生的觀察和繪畫技能。增強學生對老師的尊重和感恩之情。2.教學內容觀察老師形象和特點。繪畫老師的形象。3.教學步驟步驟一：引入（5分鐘）帶領學生回憶一下之前學過的關于老師的內容，如《李老師》、《我的老師》等。引入本節(jié)課的內容，介紹本節(jié)課將要學習老師的特點，并請學生們集中精力認真觀察老師的形象與特點。步驟二：觀察與分析（10分鐘）老師示范，慢慢觀察、分析并描述老師的形象與特點，將描述過程通過計算機投影展示給全班同學看。教師引導學生發(fā)現(xiàn)老師的細節(jié)，如老師穿的衣服、戴的眼鏡等等，加深學生的觀察力和發(fā)現(xiàn)能力。步驟三：學生動手創(chuàng)作（30分鐘）老師呈現(xiàn)一幅老師的形象，但是沒有眼鏡和口罩等細節(jié)。老師要求學生分組對老師的形象進行繪畫，根據(jù)觀察和分析老師的特點完成作品，畫面要求細膩、生動。教師巡視全場，及時指導與糾正學生的操作，同時鼓勵學生們多多嘗試，不要怕錯。步驟四：作品展示（10分鐘）老師組織學生到前面展示自己的繪畫作品，讓學生彼此欣賞，分享和交流自己的作品。老師和同學對學生的作品進行針對性的點評，鼓勵學生積極進取和不斷努力。步驟五：總結與反思（5分鐘）老師引導學生總結本節(jié)課所學內容，復述老師的形象特征。教師引導學生思考，回答以下問題：你在繪畫過程中有什么收獲？你最大的進步是什么？下次如何才能更進一步？4.教學重點與難點教學重點觀察老師的特點，進行分析和總結。學生動手進行繪畫創(chuàng)作，加深對老師形象特點的印象。教學難點如何引導學生細致觀察、分析老師的特點。如何引導學生尋找自我優(yōu)點，積極進取，持續(xù)努力。5.教師反思本節(jié)課通過觀察老師形象和特點，帶領學生進行繪畫創(chuàng)作的方式，能夠促使學生們更好掌握老師形象特征，并提高學生的繪畫能力。但是本節(jié)課難免存在細節(jié)處

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