7快樂(lè)的舞蹈（教學(xué)設(shè)計(jì)）湘美版（2012）美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)

7快樂(lè)的舞蹈（教學(xué)設(shè)計(jì)）湘美版（2012）美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)基本的舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏；增強(qiáng)學(xué)生的集體合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和舞蹈表現(xiàn)能力；培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。二、教學(xué)內(nèi)容舞蹈名稱：《7快樂(lè)的舞蹈》；舞蹈動(dòng)作：跳躍、踏步、搓手、擺手、旋轉(zhuǎn)等；節(jié)奏：快節(jié)奏；音樂(lè)：優(yōu)美明快的舞曲。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏，使舞蹈動(dòng)作流暢自然；教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和舞蹈表現(xiàn)能力，增強(qiáng)學(xué)生的舞蹈氣質(zhì)和自信心。四、教學(xué)方法整體觀看展示，感受舞蹈的節(jié)奏和氣氛；分組學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)促進(jìn)集體合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作；細(xì)節(jié)講解，針對(duì)一些難度較高的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行分解和細(xì)節(jié)講解。五、學(xué)習(xí)時(shí)間本次舞蹈教學(xué)計(jì)劃從第一周開(kāi)始，共持續(xù)4周，每周3課時(shí)。六、教學(xué)過(guò)程第一周第一課時(shí)教師向?qū)W生介紹本次舞蹈教學(xué)的內(nèi)容和目的；整體觀看展示舞蹈，讓學(xué)生感受舞蹈的節(jié)奏和氣氛；給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)：抱手，慢慢跑起來(lái)，展開(kāi)雙手，跳一下，向前靠，向后退。第二課時(shí)細(xì)節(jié)講解第一步，單人跳躍動(dòng)作；教師進(jìn)行示范，學(xué)生按照教師的要求進(jìn)行練習(xí)；小組練習(xí)，讓學(xué)生彼此配合，進(jìn)行跳躍動(dòng)作的配合；分組演練，讓學(xué)生在組內(nèi)展示，評(píng)選出出色的演員。第三課時(shí)細(xì)節(jié)講解第二步，單人踏步動(dòng)作；教師進(jìn)行示范，學(xué)生按照教師的要求進(jìn)行練習(xí)；小組練習(xí)，讓學(xué)生彼此配合，進(jìn)行踏步動(dòng)作的配合；分組演練，讓學(xué)生在組內(nèi)展示，評(píng)選出出色的演員。第二周第一課時(shí)細(xì)節(jié)講解第三步，雙人搓手動(dòng)作；教師進(jìn)行示范，學(xué)生按照教師的要求進(jìn)行練習(xí)；小組練習(xí)，讓學(xué)生彼此配合，進(jìn)行雙人搓手動(dòng)作的配合；分組演練，讓學(xué)生在組內(nèi)展示，評(píng)選出出色的演員。第二課時(shí)細(xì)節(jié)講解第四步，單人擺手動(dòng)作；教師進(jìn)行示范，學(xué)生按照教師的要求進(jìn)行練習(xí)；小組練習(xí)，讓學(xué)生彼此配合，進(jìn)行單人擺手動(dòng)作的配合；分組演練，讓學(xué)生在組內(nèi)展示，評(píng)選出出色的演員。第三課時(shí)細(xì)節(jié)講解第五步，單人旋轉(zhuǎn)動(dòng)作；教師進(jìn)行示范，學(xué)生按照教師的要求進(jìn)行練習(xí)；小組練習(xí)，讓學(xué)生彼此配合，進(jìn)行單人旋轉(zhuǎn)動(dòng)作的配合；分組演練，讓學(xué)生在組內(nèi)展示，評(píng)選出出色的演員。第三周第一課時(shí)整合各個(gè)動(dòng)作，進(jìn)行動(dòng)作組合練習(xí)；教師進(jìn)行示范，學(xué)生跟隨練習(xí)；小組練習(xí)，讓學(xué)生的動(dòng)作更加流暢和自然；分組演練，讓學(xué)生在組內(nèi)展示，評(píng)選出出色的演員。第二課時(shí)整合音樂(lè)，進(jìn)行音樂(lè)配合練習(xí)；教師進(jìn)行示范，學(xué)生跟隨練習(xí)；小組練習(xí)，讓學(xué)生的動(dòng)作和音樂(lè)更加協(xié)調(diào)；分組演練，讓學(xué)生在組內(nèi)展示，評(píng)選出出色的演員。第三課時(shí)整體排練，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)舞蹈的協(xié)調(diào)性；教師進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生在整體排練中進(jìn)行修正；分組演練，讓學(xué)生在組內(nèi)展示，評(píng)選出出色的演員。第四周第一課時(shí)最終排練，讓學(xué)生對(duì)整個(gè)舞蹈進(jìn)行最后的磨合；教師進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)整個(gè)舞蹈的熟練度；分組演練，讓學(xué)生在組內(nèi)展示，評(píng)選出出色的演員。第二課時(shí)音樂(lè)大賽，讓學(xué)生參加音樂(lè)比賽，展示所學(xué)舞蹈；學(xué)生自由舉行一次比賽，評(píng)選出優(yōu)秀的作品；教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和審美能力。第三課時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)舞蹈進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)；上臺(tái)表演，讓學(xué)生在學(xué)校大會(huì)上進(jìn)行表演；教師進(jìn)行評(píng)估，對(duì)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，加強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我認(rèn)知。七、教學(xué)評(píng)估通過(guò)教師的觀察和學(xué)生的回答問(wèn)題，進(jìn)行每節(jié)課的教學(xué)評(píng)估。學(xué)生均參與到舞蹈教學(xué)中，根據(jù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，選出出色的學(xué)生進(jìn)行表演。最后，通過(guò)各種評(píng)選方式，選拔出本班級(jí)的優(yōu)秀舞蹈演員。八、教學(xué)資源音樂(lè)資源：《7快樂(lè)的舞蹈》九、教學(xué)反饋在本次舞