五年級上冊心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-8 你我是朋友｜ 遼大版

五年級上冊心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-8你我是朋友|遼大版課程目標掌握“朋友”的真正意義，理解朋友對自己和他人的重要性。學(xué)會運用真誠、包容和理解等素質(zhì)去建立健康的人際關(guān)系。了解如何與朋友之間共同解決問題，增強解決問題的能力。提高情商，形成積極健康的心態(tài)，增強對生活的掌控。課程內(nèi)容一、引入老師可以用“朋友”這個詞來開場，問學(xué)生什么是朋友，為什么要交朋友，朋友對自己和他人的重要性是什么等問題。通過引入，讓學(xué)生對“朋友”這個話題產(chǎn)生興趣。二、發(fā)散思維老師可以讓學(xué)生分組討論以下問題：你認為“朋友”最重要的品質(zhì)是什么？你在與朋友交往的過程中，遇到的最大的困難是什么？你是如何解決的？如何幫助一個從未交過朋友的人融入你們的朋友圈？讓學(xué)生分別匯報討論結(jié)果，讓大家了解不同人對朋友的理解、交友過程中遇到的困難以及如何化解困難等。三、知識點講解1.朋友的真正意義朋友是指在日常生活中彼此間志趣相投、相互理解、彼此關(guān)心、互相幫助的人，是在心靈上的交流和支持。朋友的話語能夠傳遞出熱情、關(guān)愛、理解和冷靜等多種情緒，能夠在人生中給與人以巨大的支持和幫助，從而讓人體驗到歸屬感和社會支持。2.如何建立友誼真誠、包容和理解是建立健康友誼的關(guān)鍵。學(xué)生需要學(xué)會如何用這些素質(zhì)去與他人交往，讓別人信任自己，自己也要信任別人。對于不同的人，我們要用不同的方式去交流，尊重對方的個性差異，盡量避免帶有攻擊性和傷害性的行為。3.合理解決問題在朋友圈中難免會發(fā)生意見不合和矛盾等問題，學(xué)生需要學(xué)會合理解決問題的方法?？梢酝ㄟ^多談心、多溝通，互相理解和包容，站在對方的角度去看待問題。也可以利用情商，掌握解決問題的技巧，例如交流技巧，情境模擬、傾聽、觀察、說服等。四、實踐活動讓學(xué)生分組進行以下活動：分組角色扮演，練習(xí)多種不同情境下處理朋友間矛盾的技能。比如，一個朋友違背承諾，讓另一個朋友失望了，如何解決。學(xué)生完成一個類似于“我是怎么找到新朋友的”之類的自白，講述自己的朋友之路。匯報時，老師還可以指導(dǎo)學(xué)生成員學(xué)習(xí)如何聽別人分享，如何有所共鳴，如何進一步談話。針對如何擊敗瞌睡，玩得開心，保持好心情，試圖引導(dǎo)學(xué)生思考自我解脫瞌睡狀態(tài)、表達自己的需要請求幫助、展示自己的獨特才華等?？梢宰寣W(xué)生小組之間交流、分享和展示。課后作業(yè)對于五年級的孩子而言，家庭生活中的交往和溝通相對比較重要，課后，老師可以要求家長陪伴孩子討論以下問題：在朋友之間互相幫助的前提下，你們之間有沒有隊友不喜歡的事情，需要特別注意和避免？考慮自己和朋友的關(guān)系，你們之間有什么相同之處？有什么不同點？如果你們有不同的想法，你們會如何處理？如果你遇到了需要幫助他人的情況，你會如何應(yīng)對？通過什么措施來幫助他人，還是通過勸說等？總結(jié)學(xué)生需要時刻牢記“朋友是寶貝”的真諦，學(xué)會用真誠、包容和理解等素質(zhì)去積極建立