五年級下冊綜合實踐活動教案-編船籃 全國通用_第1頁
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文檔簡介

五年級下冊綜合實踐活動教案-編船籃教學目標了解編織籃子的基本方法及相關(guān)工具。學習圖解和計劃的制定。培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力。增強學生的耐心和毅力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。教學內(nèi)容綜合實踐活動的意義和任務(wù)編織籃子的基本方法介紹籃子的圖解和計劃制定編織籃子的實際操作教學流程第一節(jié)綜合實踐活動的意義和任務(wù)通過溫馨活動，教師提醒學生在快樂中學習。說明綜合實踐活動的意義和任務(wù)，讓學生知道這項活動的目的。吸引學生的注意力，鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。第二節(jié)編織籃子的基本方法介紹介紹編織籃子的基本方法。說明編織籃子所需的工具和材料。練習如何編織最基本的編織圖案。第三節(jié)籃子的圖解和計劃制定介紹圖解和計劃的制定。幫助學生制定自己的籃子計劃。第四節(jié)編織籃子的實際操作學生根據(jù)圖解和計劃開始編織自己的籃子。教師在旁邊指導學生如何操作。學生根據(jù)自己的情況自己解決遇到的問題。第五節(jié)討論學生交換籃子，討論彼此制作過程中的遇到的困難和解決方法。學生分析彼此籃子的不足之處，給出建議。教學要點教師要注重啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生自己的思考能力。每次活動的前半段都是知識介紹和實踐練習，后半段是討論和交流。鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓他們制作出獨一無二的籃子。教學難點如何讓學生懂得籃子編織所需的工具和材料。如何讓學生根據(jù)圖解和計劃制定自己的籃子計劃。如何讓學生在實際操作的過程中不斷地發(fā)掘自己的問題和解決方法。課后作業(yè)學生在家繼續(xù)完成自己的籃子編織工作。學生需要制作一份籃子編織記錄，記錄整個制作過程中的所有步驟和遇到的問題及解決方法。教學評估學生能否獨立完成籃子的制作。學生有沒有學習到關(guān)于編織的基本知識。學生能否根據(jù)圖解和計劃制定自己的籃子計劃。學生是否能夠通過討論和交流分析彼此籃子的不足之處。學生是否能夠掌握記錄工作的方法?？偨Y(jié)通過本次綜合實踐活動，學生在實踐中不斷探索發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維、觀察能力和動手能力。同時，還

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