2023年班級(jí)閱讀工作計(jì)劃（6篇）

第2023年班級(jí)閱讀工作計(jì)劃（6篇）

2023年班級(jí)閱讀工作計(jì)劃（精選6篇）

2023年班級(jí)閱讀工作計(jì)劃篇1

一、班級(jí)圖書館建設(shè)

家委會(huì)和班主任共同商討購置一批適合初中學(xué)生閱讀的書籍。選書根據(jù)以下幾點(diǎn)原則：

1、分類，書籍有類別?！白x史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格”。暫定分為文學(xué)和科學(xué)兩類，分別取名三松堂和實(shí)學(xué)館。

2、有層次，有適合基礎(chǔ)好和基礎(chǔ)一般的，有適合男生和女生的……分別選擇經(jīng)典1—2本。

3、價(jià)格，正版情況下買簡(jiǎn)版，少買套裝。關(guān)于費(fèi)用問題，由家委會(huì)和班主任共同商議解決，一方面可利用其他途徑或媒介籌集書款，另一方面由班級(jí)家長共同承擔(dān)。開學(xué)之前，我會(huì)擬定出書籍清單。

二、讀書會(huì)

在建設(shè)好班級(jí)圖書館后，如何利用好成為最重要問題。與其讓書靜靜地躺在書柜上，不如常常的翻閱他們。為了最大限度利用好班級(jí)投入，將定期組織（初步定為半個(gè)月一次）讀書活動(dòng)，活動(dòng)的主題和形式將在后面詳細(xì)說明。場(chǎng)地待定，由班主任或家長主持，學(xué)生參與。

讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。所以，參與讀書會(huì)包括三個(gè)環(huán)節(jié)，首先利用一周讀書和寫筆記時(shí)間，學(xué)生利用一周時(shí)間閱讀讀書會(huì)指定書籍。其次利用一周讀書筆記整理和自我感想時(shí)間，利用一周將所讀書籍的內(nèi)容或思想與自己生活相結(jié)合，寫出具有個(gè)人特色的讀書報(bào)告。在讀書會(huì)上交流討論，完成特別優(yōu)秀者全班欣賞。

強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，由于讀書會(huì)時(shí)間有限，每次參與讀書會(huì)人員為1—2個(gè)小組學(xué)生及其家長。

三、其他方式

班級(jí)建設(shè)圖書館和組織讀書會(huì)交流是從整體上提高班級(jí)全體學(xué)生的閱讀能力，無法做到針對(duì)每個(gè)人，因此，作為補(bǔ)充提供有想法、有能力的學(xué)生參考。

第一、利用好青島市圖書館資源。我校學(xué)區(qū)離青島市圖書館較近，喜歡閱讀的家長和學(xué)生可辦理借閱證進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)，但要注意一點(diǎn)，選書一定要適合自己孩子的特點(diǎn)，切記好高騖遠(yuǎn)，背離學(xué)生實(shí)際情況。

第二、提供青島市比較好的幾個(gè)書店，具體位置請(qǐng)自行百度。書城，方所書店，如是書店，西西弗書店。書城名氣比較大，大家都知道，后面三家是著名的私人書店，規(guī)模比較大，入駐青島也在證明青島濃厚的文化氛圍（非廣告）。有興趣的可以帶孩子去看看。

最后，想跟各位家長說說，閱讀是一生的事，讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣是每個(gè)家長的責(zé)任，我每次去書店總能看到好多孩子在讀書。作為一個(gè)中國人，學(xué)會(huì)說話和寫作是一件很重要的事情。當(dāng)然，每個(gè)家庭的背景和條件不同，還要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整、執(zhí)行。

2023年班級(jí)閱讀工作計(jì)劃篇2

一、閱讀目標(biāo)

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

4、實(shí)現(xiàn)近則為考試，遠(yuǎn)則為人生（為個(gè)人的健康成長打下良好的人文、科學(xué)的素養(yǎng)，從而收獲幸福人生）的閱讀目的。

二、閱讀指導(dǎo)的總體思路

加強(qiáng)高中生課外閱讀指導(dǎo)的基本目標(biāo)是提高學(xué)生的閱讀能力和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。能力的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成必須遵循高中生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，本著“科學(xué)指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，重點(diǎn)強(qiáng)化，整體提高”的原則展開。主要應(yīng)從目標(biāo)管理、方法指導(dǎo)、過程控制三方面入手，實(shí)施課程化管理，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化操作。

三、具體要求：

1、根據(jù)語文課教學(xué)大綱的要求，圖書館應(yīng)為語文教學(xué)上好閱讀課，提供良好的閱讀環(huán)境場(chǎng)所和閱讀書刊。

2、語文老師應(yīng)根據(jù)當(dāng)堂閱讀課的教學(xué)目的、要求，提前半天到圖書館選擇有關(guān)書刊。閱讀課前五分鐘，語文老師、學(xué)生服務(wù)員到閱覽室，作好開課準(zhǔn)備工作。

3、學(xué)生上閱讀課，應(yīng)帶上筆記本進(jìn)入閱覽室按編組入座，在規(guī)定的閱讀范圍內(nèi)進(jìn)行選閱書刊。不得翻閱覽室內(nèi)其他的展出讀物。

4、學(xué)生上閱覽課應(yīng)遵守圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度，保持閱覽室的整潔、安靜。愛護(hù)圖書館的書刊、公物，若有損壞應(yīng)按價(jià)賠償，違反圖書館規(guī)章制度者按有關(guān)規(guī)定處理。

5、閱覽課結(jié)束后，學(xué)生服務(wù)員在圖書館老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真整理書刊，整治好閱覽室的環(huán)境。

6、學(xué)生在語文老師的指導(dǎo)下，按教學(xué)要求，認(rèn)真寫好讀后感、讀書筆記、書評(píng)和征文稿件，在語文老師的組織下進(jìn)行交流和講評(píng)。在進(jìn)行上述活動(dòng)時(shí)，圖書館給以配合。

7、衣冠整潔，儀態(tài)文明。

2023年班級(jí)閱讀工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)同學(xué)們閱讀的興趣，營造班級(jí)良好的閱讀氛圍，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富同學(xué)們的知識(shí)，拓寬同學(xué)們的視野，活躍同學(xué)們的思維，陶冶同學(xué)們的情操，真正讓大家體驗(yàn)到書的魅力！本學(xué)期繼續(xù)開展以“一起尋找書的美”為主題的快樂讀書活動(dòng)。

二、讀書口號(hào)

書香溢滿教室，閱讀益我一生。

三、準(zhǔn)備工作

1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使大家認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，營造一種良好的讀書氛圍。

3、鼓勵(lì)學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生帶哪些方面的書進(jìn)行指導(dǎo)，如童話、先秦散文、古典詩歌、中外名著、文學(xué)（文化）常識(shí)等等。

四、指導(dǎo)閱讀措施

1、每位同學(xué)制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排午讀，晚上完成家庭作業(yè)后，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。建立自己的讀書檔案，裝入讀書計(jì)劃、讀書筆記、讀書心得等。

2、班級(jí)圖書角要“活”起來，不斷充實(shí)及整理班級(jí)圖書角，圖書管理員作好每天借書的記錄工作。利用圖書角為主陣地，抓好班級(jí)閱讀文化建設(shè)，營造書香氛圍。

3、鼓勵(lì)每位同學(xué)在家里設(shè)立自己的小書庫。本學(xué)期必讀五本書以上，要求將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、自己覺得有趣的語句等摘錄在閱讀筆記中，鼓勵(lì)多寫讀后感日記。定期開展讀書會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們互相推薦好書，介紹好書，總結(jié)讀書經(jīng)驗(yàn)，介紹讀書方法，發(fā)表讀后感等。

4、鼓勵(lì)開展家庭讀書樂活動(dòng)。家長和孩子共讀一本書，共議一本書?；顒?dòng)小組應(yīng)在家長會(huì)上組織交流。

5、語文老師需保證每周一節(jié)課用來教對(duì)聯(lián)、燈謎、先秦散文、詩詞鑒賞等，拓寬同學(xué)們的文學(xué)視野，豐富同學(xué)們的文化常識(shí)。

五、具體活動(dòng)安排

1、周記分享：每周一次。

2、閱讀筆記交流展覽：第8、15周舉行。

3、讀書交流活動(dòng)：每個(gè)月第一個(gè)星期。

4、每月一日至十五日為師生閱讀交流時(shí)間，老師應(yīng)根據(jù)交流情況評(píng)定等級(jí)。

5、文學(xué)（文化）常識(shí)測(cè)試：第16周。形式：交流討論。

六、班級(jí)閱讀活動(dòng)小小監(jiān)督員

黃杰煌、丁瑋鋒、葉瑩瀾、丁梓璇、楊超、鄭雅琴

2023年班級(jí)閱讀工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,“凡有所讀，皆成性格”。學(xué)生僅僅靠“吃”教科書成長是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那只是知識(shí)海洋中的一滴水。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，一至九年級(jí)學(xué)生課外閱讀總量不少于410萬字。要讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對(duì)話，時(shí)刻讓書籍充實(shí)心靈，滌蕩情感，優(yōu)化氣質(zhì)，豐滿學(xué)生的生命，增添生命的底色。為了讓學(xué)生心靈沐浴書香，讓書香推動(dòng)學(xué)校課程、區(qū)“一校一品”建設(shè)，和國家“學(xué)校特色發(fā)展的校本研究”之“小學(xué)生經(jīng)典閱讀研究”的研究工作，制定此研究活動(dòng)計(jì)劃。

二、閱讀目標(biāo)

1、培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，養(yǎng)成自主、持久、愉悅的愛書、愛讀書的好習(xí)慣；“不動(dòng)筆墨不看書”，養(yǎng)成做讀書筆記，在自認(rèn)為主要處、精彩處劃波浪線等習(xí)慣；以及謙讓、友愛、交流、合作、不妨礙他人等習(xí)慣。

2、增長學(xué)生知識(shí)；在積累知識(shí)的同時(shí)，把握一生中語言發(fā)展的最佳期（少兒期），發(fā)展、錘煉、豐富語言，提高學(xué)生的閱讀能力、語言表述和寫作能力。

3、拓展精神世界和心靈空間。豐富學(xué)生人文內(nèi)涵，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，收獲人生好習(xí)慣，受益一生。

三、活動(dòng)措施

（一）制訂班級(jí)計(jì)劃。各班扎實(shí)有序地開展讀書活動(dòng)。

（二）繼續(xù)打造書香校園。

1、設(shè)立班級(jí)圖書角。圖書資源共享，濃化讀書氛圍。

2、落實(shí)讀書時(shí)間，優(yōu)化閱讀模式。晨誦——早上到校后即放聲朗讀、背誦；午看——中午到校后即默看課外書刊；課中讀——閱讀課中，可教師（學(xué)生）領(lǐng)讀；學(xué)生自主讀、展示讀、交流讀；倡導(dǎo)師生同讀（同一本書和同時(shí)讀書）。每天保證在校閱讀時(shí)間30—60分鐘。學(xué)校晨午檢查，每天通報(bào)情況。

3、學(xué)校開放圖書室。每周二、三、四朝讀時(shí)，分別向?qū)W前班、一、二年級(jí)，三、四年級(jí)，五、六年級(jí)借閱。

（三）筑造書香家庭。(班主任、語文教師要利用家長會(huì)等為家長講明課外閱讀，對(duì)孩子做人和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，幫家長樹立大語文觀、正確的課外閱讀觀)

1、為孩子建立小書柜。配合孩子的成長盡可能地充實(shí)相關(guān)圖書。

2、請(qǐng)家長督促閱讀時(shí)間：每晚就寢前、雙休日、節(jié)日、寒暑假空閑時(shí)或閱讀，或摘抄，或記日記，或?qū)懽x后感；平時(shí)每天在家閱讀時(shí)間30分鐘以上。

3、開展親子閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的少兒電視節(jié)目等。

4、利用社會(huì)舞臺(tái)。利用節(jié)假日、周末，可逛逛書市，適當(dāng)購買圖書；可到市圖書館，辦借書證，借閱圖書。

（四）建立激勵(lì)機(jī)制，評(píng)價(jià)促讀。

1、各班級(jí)建立圖書閱讀、管理、交流、評(píng)價(jià)等制度。

2、進(jìn)行家庭、校內(nèi)閱讀記錄評(píng)比。比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大。

3、學(xué)校組織讀書活動(dòng)比賽。

4、組織評(píng)比“閱讀大王”“讀書明星”“書香家庭”“書香班級(jí)”等優(yōu)秀集體和個(gè)人，并納入班主任納入工作考核之中。

四、閱讀內(nèi)容（見《經(jīng)典閱讀》讀本）

2023年班級(jí)閱讀工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

愛因斯坦說：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3—8歲是形成閱讀能力的關(guān)鍵期，抓住這關(guān)鍵期是幼兒園和家庭的當(dāng)務(wù)之急。在全市推廣的“讀書節(jié)”等系列活動(dòng)，在幼兒園營造書香校園的倡導(dǎo)下，我們班根據(jù)幼兒園要求，積極開展班級(jí)早期閱讀活動(dòng)，努力營造書香班級(jí)氛圍。讓孩子們愛上閱讀，讓閱讀伴孩子成長！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒喜歡閱讀，和書籍成為好朋友，讓書成為孩子的成長的伴侶。

2、通過閱讀，使幼兒增長知識(shí)，拓展視野，培養(yǎng)自主閱讀能力，發(fā)展口語表達(dá)能力。

3、通過組織親子閱讀，嘗試建立班級(jí)親子閱讀指導(dǎo)模式。

4、通過組織親子閱讀，增進(jìn)親子交流，促進(jìn)親子感情。

三、具體策略及措施

1、做好宣傳發(fā)動(dòng)

認(rèn)識(shí)到開展閱讀活動(dòng)的意義，明確閱讀活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、建立閱讀活動(dòng)區(qū)

設(shè)立班級(jí)閱讀活動(dòng)區(qū)（圖書角），幼兒輪流當(dāng)班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的閱讀氛圍。

3、鼓勵(lì)書籍分享

幼兒自己從家里帶書（每人不少于二本），與同伴進(jìn)行交換閱讀或一起分享閱讀。

2023年班級(jí)閱讀工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“凡有所讀，皆成性格”。學(xué)生僅僅靠“吃”教科書成長是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那只是知識(shí)海洋中的一滴水。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，一至九年級(jí)學(xué)生課外閱讀總量不少于410萬字。要讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對(duì)話，時(shí)刻讓書籍充實(shí)心靈，滌蕩情感，優(yōu)化氣質(zhì)，豐滿學(xué)生的生命，增添生命的底色。為了讓學(xué)生心靈沐浴書香，讓書香推動(dòng)學(xué)校課程、區(qū)“一校一品”建設(shè)，和國家“學(xué)校特色發(fā)展的校本研究”之“小學(xué)生經(jīng)典閱讀研究”的研究工作，制定此研究活動(dòng)計(jì)劃。

二、閱讀目標(biāo)

1、培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，養(yǎng)成自主、持久、愉悅的愛書、愛讀書的好習(xí)慣；“不動(dòng)筆墨不看書”，養(yǎng)成做讀書筆記，在自認(rèn)為主要處、精彩處劃波浪線等習(xí)慣；以及謙讓、友愛、交流、合作、不妨礙他人等習(xí)慣。

2、增長學(xué)生知識(shí)；在積累知識(shí)的同時(shí)，把握一生中語言發(fā)展的最佳期（少兒期），發(fā)展、錘煉、豐富語言，提高學(xué)生的閱讀能力、語言表述和寫作能力。

3、拓展精神世界和心靈空間。豐富學(xué)生人文內(nèi)涵，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，收獲人生好習(xí)慣，受益一生。

三、活動(dòng)措施

（一）制訂班級(jí)計(jì)劃。各班扎實(shí)有序地開展讀書活動(dòng)。

（二）繼續(xù)打造書香校園。

1、設(shè)立班級(jí)圖書角。圖書資源共享，濃化讀書氛圍。

2、落實(shí)讀書時(shí)間，優(yōu)化閱讀模式。晨誦——早上到校后即放聲朗讀、背誦；午看——中午到校后即默看課外書刊；課中讀——閱讀課中，可教師（學(xué)生）領(lǐng)讀；學(xué)生自主讀、展示讀、交流讀；倡導(dǎo)師生同讀（同一本書和同時(shí)讀書）。每天保證在校閱讀時(shí)間30—60分鐘。學(xué)校晨午檢查，每天通報(bào)情況。

3、學(xué)校開放圖書室。每周二、三、四朝讀時(shí)，分別向?qū)W前班、一、二年級(jí)，三、四年級(jí)，五、六年級(jí)借閱。

（三）筑造書香家庭。

（班主任、語文教師要利用家長會(huì)等為家長講明課外閱讀，對(duì)孩子做人和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，幫家長樹立大語文觀、正確的課外閱讀觀）

1、為孩子建立小書柜。配合孩子的成長盡可能地充實(shí)相關(guān)圖書。

2、請(qǐng)家長督促閱讀時(shí)間：每晚就寢前、雙休日、節(jié)日、寒暑假空閑時(shí)或閱讀，或摘抄