美術(shù)老師工作總結(jié)

美術(shù)老師工作總結(jié)美術(shù)教師工作總結(jié)總結(jié)一：美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)回顧這學(xué)期的工作，我認(rèn)為自己的工作可以用三個(gè)詞來概括：忙碌、領(lǐng)悟和探索。忙碌的是因?yàn)槲揖o跟全校步調(diào)而工作；領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評價(jià)方法；探索的是在有限的時(shí)間內(nèi)高效的教學(xué)方法?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識(shí)這學(xué)期，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作1、備課深入細(xì)致。我認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。我認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。我注重以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。我經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。4、在作業(yè)批改上，我認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。三、其它方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓?？偨Y(jié)二：美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)我一直秉持著做一個(gè)讓學(xué)生、家長、學(xué)校都滿意的老師的信念，盡職盡責(zé)，力爭完成學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。作為一名教師，我積極參加各種形式的學(xué)習(xí)，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人。在課堂教學(xué)和選修課教學(xué)中，我的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的能力和提高學(xué)生的素質(zhì)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。本學(xué)期，我校開展了一系列活動(dòng)，其中涉及到許多美術(shù)宣傳工作，需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置的每項(xiàng)任務(wù)，我都能以最大的熱情完成，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在反思本學(xué)年的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己存在以下幾個(gè)不足：1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，不能及時(shí)記錄下教學(xué)想法和問題進(jìn)行反思；2、教科研方面雖然加大了學(xué)習(xí)力度，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)致和實(shí)際；3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)石佛營小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。作為一名光榮的人民教師，教書育人是我的神圣職責(zé)。我不僅要具備廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德品行。在三尺講臺(tái)上，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號(hào)的沉重。作為知識(shí)的傳播者，我不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的道德情操去影響、去感染學(xué)生，如同在師范讀書時(shí)的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正是范。愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。作為一名合格教師，我必須具備熱愛教師職業(yè)、忠于教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。雖然我正式走上教育崗位不到一年，但我對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情。通過自己的教學(xué)，我使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí)，看著自己的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也有了動(dòng)力。在我眼中，每一位學(xué)生都是平等的，我熱愛每一個(gè)學(xué)生，平等對待他們。我相信，只要學(xué)生用心學(xué)習(xí)，就一定能取得優(yōu)異的成績。關(guān)注學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才能關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，展現(xiàn)師德風(fēng)范。然而，即使是尚未成年的孩子也會(huì)犯錯(cuò)誤，教師不能不管。與學(xué)生交流，讓學(xué)生站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。學(xué)生能夠從教師的表情和語氣中感受出善意還是惡意。只要教師是善意的、真誠的、真正熱愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生就能接受教師的批評和意見。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，學(xué)生對教師的威信也會(huì)逐步喪失。教師應(yīng)對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。提高教學(xué)技能和水平，仍是教師今后要努力的方向。師德建設(shè)是教師個(gè)體成長和自我完善的需要。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。教師不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。教師應(yīng)不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，成長為一名優(yōu)秀的教師。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。今后，教師將從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用真誠之心培育人。相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教師就能成長為一名優(yōu)秀的教師。本學(xué)期，我擔(dān)任了四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年度的工作總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面需要特別重視：首先，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣是非常重要的。作為教師，我們應(yīng)該充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的魅力，讓課程內(nèi)容和教學(xué)方式都能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，從而讓學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。其次，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的基本美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要注意課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，讓他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第三，我們重視簡筆畫訓(xùn)練。本學(xué)期，我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué)。在這個(gè)過程中，我們按照中心校的要求和各年級(jí)的要求分別進(jìn)行了簡筆畫訓(xùn)練。現(xiàn)在，大部分學(xué)生都能夠背著畫下來，而且收到的教學(xué)效果是比較好的。第四，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在美術(shù)教學(xué)中，我們應(yīng)該注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。第五，我們應(yīng)該重視學(xué)生的自我評價(jià)?，F(xiàn)在的教育已經(jīng)不再是灌輸知識(shí)，而是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。學(xué)生需要能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠?yàn)榻鉀Q這些問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能夠通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)