福建省廈門市2023屆高三畢業(yè)班第四次質(zhì)量檢測語文試題（解析版）

福建省廈門市2023屆高三畢業(yè)班第四次質(zhì)量檢測語文試題（解析版）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近日，中國高海拔宇宙線觀測站、“高能爆發(fā)探索者”和“慧眼”衛(wèi)星等三大科學(xué)裝置，通過天地聯(lián)合，同時(shí)探測到迄今最亮的伽馬射線暴，這將給神秘的宇宙事件及其背后機(jī)制的研究帶來曙光。伽馬射線暴是宇宙中最劇烈的天體爆發(fā)現(xiàn)象，它短至幾毫秒，長達(dá)數(shù)小時(shí)，其釋放的能量超過太陽一生輻射能量的總和。持續(xù)時(shí)間較長的伽馬射線暴產(chǎn)生于比太陽大幾十倍的恒星星體坍縮爆炸，而持續(xù)時(shí)間較短的伽馬射線暴則產(chǎn)生于兩個(gè)致密天體（比如黑洞或中子星）合并爆炸，后者還可能伴隨發(fā)射引力波。此次，“慧眼”衛(wèi)星裝載的高能、中能、低能X射線望遠(yuǎn)鏡首次在伽馬射線暴觀測中同時(shí)探測到信號(hào)。它采用直接解調(diào)成像方法，通過掃描觀測X射線和伽馬射線，完成寬波段、高靈敏度、高分辨率的空間硬X射線成像。這些能量相差上十億倍的測量結(jié)果，對(duì)于建立正確的伽馬射線暴爆發(fā)機(jī)制模型極為重要。（摘編自孫自法《中國天地聯(lián)合觀測到迄今最亮伽馬射線暴》中國新聞網(wǎng)2022年10月17日）材料二：記者：為什么會(huì)在20多年前提出用直接解調(diào)技術(shù)來發(fā)展下一代硬X射線望遠(yuǎn)鏡呢？李惕碚：硬X射線是研究鄰近黑洞強(qiáng)引力場區(qū)域時(shí)間、空間和物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)鍵波段。硬X射線探測最大的困難是成像。國外學(xué)者發(fā)展了編碼孔徑成像方法，這個(gè)方法要求的探測器和編碼孔徑都很復(fù)雜，造價(jià)也高，我們承擔(dān)不起，只能走另外的路。我們于上世紀(jì)90年代初提出了直接解調(diào)成像方法，用非成像儀器掃描觀測對(duì)象，然后對(duì)掃描數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)處理，實(shí)現(xiàn)空間硬X射線的高分辨成像，并于1993年提出了空間硬X射線調(diào)制望遠(yuǎn)鏡“慧眼”衛(wèi)星項(xiàng)目的建議。記者：當(dāng)初提出直接解調(diào)是一種很新的想法，有沒有人對(duì)此質(zhì)疑？李惕碚：科學(xué)概念和工程技術(shù)的原始性創(chuàng)新通常會(huì)引起廣泛的質(zhì)疑。國內(nèi)外學(xué)者對(duì)直接解調(diào)方法的質(zhì)疑，促使我們在方法的理論基礎(chǔ)、算法和應(yīng)用等方面進(jìn)行更深入的研究。即便如此，由于直接解調(diào)成像的分辨能力突破了儀器的內(nèi)稟分辨，在很長的時(shí)間里我們的模擬計(jì)算和數(shù)據(jù)分析結(jié)果仍被部分學(xué)者視為“魔術(shù)”，甚至懷疑是“弄虛作假”。記者：那么天文學(xué)家是怎樣被說服的呢？這一方法在國內(nèi)外有哪些應(yīng)用？李惕碚：1995年，我在名古屋大學(xué)作直接解調(diào)方法的報(bào)告，一位學(xué)生請我解釋為什么直接解調(diào)具有像“魔術(shù)”一樣令人難以置信的能力。我建議他自己動(dòng)手，一步一步地重作我們文章中所舉實(shí)例的成像計(jì)算，去直接體會(huì)非線性數(shù)學(xué)迭代的能力。當(dāng)天晚上，主持報(bào)告會(huì)的教授就高興地告訴我，那個(gè)學(xué)生已經(jīng)重現(xiàn)和信服了我們的結(jié)果，他所在團(tuán)隊(duì)將把直接解調(diào)技術(shù)應(yīng)用于激光大氣探測。日本、意大利、德國等國的空間科學(xué)界也先后提出在“慧眼”衛(wèi)星項(xiàng)目上進(jìn)行合作的建議，美國哈佛大學(xué)則在其下一代硬X-伽馬衛(wèi)星預(yù)研中引入直接解調(diào)技術(shù)。（摘編自《二十年磨一劍——專訪李惕碚院士》，《中國國家天文》2017年第7期）材料三：現(xiàn)在，人類能夠探索月球、火星、甚至太陽系內(nèi)很多其他的天體。我們在地球附近時(shí)，可以用北斗衛(wèi)星系統(tǒng)來導(dǎo)航；但一旦遠(yuǎn)離地球，就像電影《流浪地球》里所說的，我們就會(huì)面臨著星際迷航的問題：誰能判斷出我們處于宇宙中的什么地方？誰來指引前進(jìn)的方向？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，中子星是宇宙中密度最高的天體，它轉(zhuǎn)動(dòng)非常穩(wěn)，產(chǎn)生的脈沖信號(hào)到達(dá)地球也非常有規(guī)律。在宇宙中，如果能精確地測量脈沖信號(hào)到達(dá)我們的時(shí)間以及其他信號(hào)的變化，那么就能計(jì)算出我們相對(duì)中子星的位置與我們運(yùn)動(dòng)的速度?！盎垩邸毙l(wèi)星對(duì)中子星進(jìn)行觀測后，可以把軌道位置誤差確定在幾公里的范圍內(nèi)。對(duì)星際旅行而言，這足夠讓我們判斷出自己相對(duì)下一個(gè)旅行目標(biāo)的位置和方向了。“慧眼”衛(wèi)星的另一個(gè)重大成果，是觀測到了疑似外星人的快速射電暴老家。在宇宙的不同方向都有快速射電暴產(chǎn)生，而且它到達(dá)的時(shí)間并不確定。有些腦洞大的學(xué)者猜測，這些會(huì)不會(huì)是外星人的活動(dòng)呢？有天早晨，“慧眼”望遠(yuǎn)鏡恰好在觀測一個(gè)非常有趣的中子星。10小時(shí)后，在加拿大的射電望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)快速射電暴的同時(shí)，“慧眼”衛(wèi)星的望遠(yuǎn)鏡里出現(xiàn)了一個(gè)非常強(qiáng)烈的、甚至可以亮瞎眼的X射線爆發(fā)，它讓“慧眼”衛(wèi)星所有的探測器都被飽和了。我們團(tuán)隊(duì)花了很大的工夫，把數(shù)據(jù)重建了出來。我們發(fā)現(xiàn)，確定下來的爆發(fā)位置就是那顆中子星，快速射電暴信號(hào)與X射電信號(hào)在時(shí)間結(jié)構(gòu)上也完全相同，可以確定是同一次爆發(fā)。由于中子星的表面引力非常強(qiáng)，表面的原子都被吸成了扁的，趴在了中子星上。而且，中子星表面溫度達(dá)到上千萬度甚至更高，在如此高溫的狀態(tài)下，原子是無法獨(dú)善其身的。因此，快速射電暴就不可能是外星人的信號(hào)了。2020年，我們對(duì)這類現(xiàn)象終于有了一個(gè)確定的回答：快速射電暴來自一個(gè)已知的天體——磁場很強(qiáng)的中子星，即磁星。中國的“慧眼”衛(wèi)星為這項(xiàng)成果做出了重要的貢獻(xiàn)。這一發(fā)現(xiàn)也入選了《自然》和《科學(xué)》雜志，被推舉為當(dāng)年十大科學(xué)突破。（摘編自張雙南《在北京市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)、中國科普博覽“2021科學(xué)大咖講科學(xué)”上的演講》）1.

下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（

）2.

下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

伽馬射線暴持續(xù)時(shí)間長短與爆炸天體的類型有關(guān)，其釋放的能量超過太陽一生輻射能量的總和。B.

中國科研團(tuán)隊(duì)采用直接解調(diào)成像方法，通過非線性數(shù)學(xué)迭代計(jì)算，探測到迄今最亮伽馬射線暴。C.

直接解調(diào)技術(shù)不僅可以用于觀測宇宙空間的X射線和伽馬射線，還可能有更加廣泛的應(yīng)用前景。D.

我國和加拿大科研團(tuán)隊(duì)聯(lián)合探測出快速射電暴來自同一中子星，該發(fā)現(xiàn)入選當(dāng)年十大科學(xué)突破。3.

根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A.

“慧眼”衛(wèi)星可同時(shí)接收低、中、高三種能量不同的射線，并形成一個(gè)天體的X射線全景圖像。B.

“慧眼”衛(wèi)星可確定旅行目標(biāo)的相對(duì)位置和方向，因此我們在開車長途旅行時(shí)可用它進(jìn)行導(dǎo)航。C.

如果沒有中國科學(xué)家堅(jiān)持使用直接解調(diào)成像方法，伽馬射線暴的爆發(fā)機(jī)制模型可能將無法構(gòu)建。D.

即便探測器觀測到的快速射電暴不是來自中子星，我們也無法確認(rèn)它是外星人活動(dòng)的信號(hào)。4.

黨的二十大報(bào)告指出，要“集聚力量進(jìn)行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)”。直接解調(diào)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展對(duì)中國科技攻關(guān)有哪些啟示？請結(jié)合材料二談?wù)勀愕睦斫狻?.

三則材料關(guān)于“慧眼”衛(wèi)星的內(nèi)容各有側(cè)重，為什么？請結(jié)合材料簡要分析?！敬鸢浮?.C

2.D

3.D

4.

①立足國情，走自主創(chuàng)新之路；②認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持長期深入的研究；③直面質(zhì)疑，以實(shí)證服人；④開放交流，努力實(shí)現(xiàn)合作共贏

5.

①材料一是新聞報(bào)道，側(cè)重介紹“慧眼”衛(wèi)星在這新聞事件中的作用，凸顯新聞價(jià)值；②材料二是專業(yè)刊物訪談，側(cè)重回顧“慧眼”衛(wèi)星直接解調(diào)技術(shù)的攻關(guān)歷程，彰顯中國科學(xué)家的自主創(chuàng)新精神；③材料三是科普演講，側(cè)重講述有關(guān)“慧眼”衛(wèi)星應(yīng)用的趣聞軼事，激發(fā)聽眾興趣?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。C.曲解文意，混淆了材料三第二段兩個(gè)層次的關(guān)系。此段第二個(gè)層次中的“我們”指代的是地球上的人類，第三個(gè)層次中的“我們”是處于宇宙旅行航天器中的人類。“中子星信號(hào)”到達(dá)地球可以測量地球在宇宙中的相對(duì)位置不假，但并不能據(jù)此解決“星際迷航”的問題。解決星際迷航的問題需要通過測量中子星信號(hào)確定航天器在宇宙中的相對(duì)位置和航行方向。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D.入選“十大科學(xué)突破”是快速射電暴來自磁星的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的成果，這一成果是我國科學(xué)家借助“慧眼”衛(wèi)星探測發(fā)現(xiàn)的，其過程受到加拿大射電望遠(yuǎn)鏡觀測結(jié)果的啟發(fā)，但并非與加拿大科研團(tuán)隊(duì)聯(lián)合探測出的，這一成果是我國科學(xué)家獨(dú)立研究得出的。故選D。【3題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷推理的能力。A.“形成一個(gè)天體的X射線全景圖像”于文無據(jù)，“慧眼”衛(wèi)星并不能直接成像而是需要借助數(shù)學(xué)計(jì)算的手段。B.強(qiáng)加因果?！盎垩邸毙l(wèi)星可以確定地球在宇宙中的位置，也可確定星際旅行目標(biāo)的相對(duì)位置和方向，并不能用于日常旅行導(dǎo)航。C.表述過于絕對(duì)，直接解調(diào)方法“對(duì)于建立正確的伽馬射線暴爆發(fā)機(jī)制模型極為重要”，但并不能據(jù)此推斷非此方法不可。故選D。【4題詳解】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。材料二圍繞三個(gè)問題呈現(xiàn)了用直接解調(diào)技術(shù)發(fā)展硬X射線望遠(yuǎn)鏡的歷程，從第一個(gè)問題——研發(fā)緣起中“這個(gè)方法要求的探測器和編碼孔徑都很復(fù)雜，造價(jià)也高，我們承擔(dān)不起，只能走另外的路。我們于上世紀(jì)90年代初提出了直接解調(diào)成像方法”可提煉出“科技攻關(guān)要立足國情，走自主創(chuàng)新之路”；從第二個(gè)問題——如何面對(duì)質(zhì)疑部分“國內(nèi)外學(xué)者對(duì)直接解調(diào)方法的質(zhì)疑，促使我們在方法的理論基礎(chǔ)、算法和應(yīng)用等方面進(jìn)行更深入的研究”，可以提煉出“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持長期深入的研究”；從第三個(gè)問題“我建議他自己動(dòng)手，一步一步地重作我們文章中所舉實(shí)例的成像計(jì)算，去直接體會(huì)非線性數(shù)學(xué)迭代的能力”可提煉出“直面質(zhì)疑，以實(shí)證服人”；從“日本、意大利、德國等國的空間科學(xué)界也先后提出在‘慧眼’衛(wèi)星項(xiàng)目上進(jìn)行合作的建議，美國哈佛大學(xué)則在其下一代硬X-伽馬衛(wèi)星預(yù)研中引入直接解調(diào)技術(shù)”提煉出“開放交流，努力實(shí)現(xiàn)合作共贏”?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。三則材料雖然都涉及“慧眼”衛(wèi)星相關(guān)內(nèi)容，但各自側(cè)重點(diǎn)并不一樣。材料一是新聞報(bào)道，“通過天地聯(lián)合，同時(shí)探測到迄今最亮的伽馬射線暴，這將給神秘的宇宙事件及其背后機(jī)制的研究帶來曙光”，重在呈現(xiàn)“慧眼”衛(wèi)星在“探測到迄今最亮伽馬射線暴”這一新聞事件中的意義；側(cè)重報(bào)道“慧眼”衛(wèi)星在探測到迄今最亮伽馬射線暴中的重要作用與意義。材料二是訪談，“我們于上世紀(jì)90年代初提出了直接解調(diào)成像方法，用非成像儀器掃描觀測對(duì)象，然后對(duì)掃描數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)處理，實(shí)現(xiàn)空間硬X射線的高分辨成像，并于1993年提出了空間硬X射線調(diào)制望遠(yuǎn)鏡“慧眼”衛(wèi)星項(xiàng)目的建議”重在回顧直接解調(diào)技術(shù)的攻關(guān)歷程，凸顯科學(xué)家的自主創(chuàng)新精神；講述了“慧眼”衛(wèi)星的工作原理、直接解調(diào)技術(shù)的研發(fā)歷程。材料三是科普演講，“‘慧眼’衛(wèi)星對(duì)中子星進(jìn)行觀測后，可以把軌道位置誤差確定在幾公里范圍內(nèi)”“‘慧眼’衛(wèi)星的另一個(gè)重大成果，是觀測到了疑似外星人的快速射電暴老家”側(cè)重于應(yīng)用成果，能激發(fā)聽眾興趣；講述了“慧眼”衛(wèi)星的兩大應(yīng)用成果。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。誤會(huì)柳青那是落雪季節(jié)。我在一次考察旅行中，到了一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是在后方，當(dāng)我在八路軍兵站醫(yī)院和那里的政治委員談畢話，已是黃昏。天氣很冷，我想吃一點(diǎn)東西，就跑到一家小飯鋪里：在那里，我和他初次相遇他年約二十四五歲，瘦長的臉上長著一張長嘴巴，不單嘴巴長，而且似乎很多嘴，能同各種的人談各樣的話，看他那憔悴的容顏，一身灰布棉軍衣整齊的樣子，我想他可能是兵站醫(yī)院的休養(yǎng)員。坐在飯鋪小坑凳時(shí)，我咒罵這令人生厭的雪天。山頭上、街道上、院子里……到處是白茫茫的?！昂猛荆瓦@天氣，前方一樣要打！”那個(gè)長嘴巴漠然地說著。他開始問我“貴姓”和“哪一部分”一類的見面話。我看他的樣子，并不懂我說的“部分”。因?yàn)樵谶@個(gè)偌大的戰(zhàn)爭中，“部分”實(shí)在多極了。不過，他好像由我出身的地方判斷，我并非什么壞蛋，因此，他很高興和我談?！昂苄量喟桑俸佟碑?dāng)他知道我長足旅行時(shí)，他不甚健康的臉和善地笑著。開始籌飯時(shí)，我遞給他一支煙，他謙遜地接受了。吸著煙，我們漸漸談得很親熱，仿佛老友相遇?！澳隳牟糠值?，同志？”我問?！耙灰晃鍘?！”他說?！耙灰晃鍘熌牟糠?？”我接著問?！奥犝f現(xiàn)在歸陳支隊(duì)了?！彼次业哪?，吸了兩口煙?！澳敲?，”我說，“你是掛了彩在這里休養(yǎng)的?！薄皩?duì)！”他點(diǎn)頭說，“快好了，個(gè)把月工夫就回前方去?！币磺卸急憩F(xiàn)得很直率，我想：假若問他是怎樣掛彩的，也許可聽到一個(gè)有趣的故事。但是他等待的兩碗水餃，這時(shí)端來了。他扔掉煙頭子，就將一碗擺到我這邊來，示意我吃。我堅(jiān)持不擾他。他也就安然地吃起來。他身體很虛弱，吃著吃著就滿頭汗珠。他用手揩一揩額頭，擦一擦眼窩，向我解釋著：他開刀才十多天。大腿上子彈是取出去了，可身體還沒復(fù)原。他想多吃點(diǎn)好東西，早點(diǎn)好了就回部隊(duì)去。吃過飯，他就比山說水地回答我怎樣掛彩的問題。那是一九三八年九月十四日。他們一營人在薛公嶺截?fù)羧毡酒?。薛公嶺是座亂石山，汽車路一轉(zhuǎn)一彎、一上一下地盤著這座山。這一回，日本汽車要從東邊到西邊去。“這兒，你看！”他用食指在桌上畫著，“這邊一道溝，這邊又一道溝，汽車路就在這中間通過。我們占領(lǐng)了這兩道溝旁邊的這個(gè)山頭，這個(gè)山頭……日本汽車過來了，這邊溝里就打；往這邊沖，這邊也打；往山頭上沖，山頭也打。這樣，他們就上了我們的擺布……”他停了，緩了一口氣說，“這回搞到的東西可多啦，槍呀，炮呀，白米呀……”“那么，你是怎么掛的彩呢？”我問，忍不住笑，“你不要忙??！”他改變了坐姿說，“戰(zhàn)斗快解決時(shí)，我聽見渠里有人呻吟，原來是一個(gè)同志掛了彩、我就背他往上走。猛然覺得大腿上一痛，血就淌出來了……”“血就淌出來了”“個(gè)把月工夫就回前方去”“就這天氣，前方一樣要打”……我?guī)缀醢阉脑挾荚谀X子里轉(zhuǎn)了一遍。我竭力想了解他?！澳銋⒓影寺奋妿啄炅耍俊薄八哪炅??！彼f?！八哪炅?！你是不是……”我考慮著詞句地問，“你是一個(gè)黨員，是不是？”看他的眼色，他見怪我了?！安皇恰彼t疑了一下回答。我覺得空氣很不自然，想找別的話頭來改換一下?！瓣愔ш?duì)里有多少人呢？”我問：“咱也不曉得。咱下火線多時(shí)了?！彼唵蔚卣f了這一句，看了看我的臉。這樣，空氣依然是不愉快的。我自認(rèn)我的態(tài)度是無邪的，一個(gè)想寫點(diǎn)文章的人要求知道得更多更清楚的態(tài)度，而他卻好像有了什么心事。當(dāng)我用八路軍生活很苦一類的話對(duì)他表示同情時(shí)，他竟開始說起反話來，說著一些同起初顯然矛盾的話。“八路軍太苦，真不想干了……”說話完全沒有講他掛彩時(shí)的莊重。一會(huì)兒，我要的面條也端來了。他看了看天色說：“天黑了。你吃飯，我要回去了。院部還要查房哩?！彼哆^餃子錢就走了。當(dāng)我正要起身回住室時(shí)，一道電光直向飯鋪的門，接著進(jìn)來一群人。我看他們一共五個(gè)人：一個(gè)拿電筒的，好像是頭目；兩個(gè)背步搶的；還有兩個(gè)徒手，其中一個(gè)就是長嘴巴。他這時(shí)做出兇狠的樣子，長嘴巴更長了。拿電筒的將電光在屋里兜了一圈，問長嘴巴：“在哪里？在這里？”“就這個(gè)！”他兩只眼睛死盯著我回答。我是有根有底的——哪里來哪里去，辦什么事，帶護(hù)照……可沒辦法，那個(gè)長嘴巴又鄉(xiāng)嘴起來了，好像我們結(jié)了冤仇一樣。“帶護(hù)照不干正經(jīng)事的可多啦！”他那長嘴巴很快地煽動(dòng)著。拿電筒的很穩(wěn)健，用半命令式的口氣說；“既然你講認(rèn)識(shí)我們的政治委員，就麻煩你踏踏雪，跟我們?nèi)ピ翰恳惶税桑　蔽覀兣┗?，踏進(jìn)院部門檻時(shí)，那天同我談了一下午的政治委員就從桌前站起來，驚奇地叫著：“啊——捉了這樣一個(gè)漢奸！”“哈哈……”他和我的笑聲重疊著。政治委員向我解釋誤會(huì)，說有個(gè)休養(yǎng)員報(bào)告街上有個(gè)人，可能是漢奸。他表示他恨極了，說非把他抓住不可?！皼]關(guān)系?！蔽乙恢蔽⑿χ?，感到這誤會(huì)很使我愉快。不久，我要辭別了。當(dāng)我轉(zhuǎn)到門口大院子時(shí)，后邊雪上有些微小動(dòng)靜，轉(zhuǎn)頭一看，那個(gè)長嘴巴不聲不響地趕上來了。我聽見他說話的聲音——很小聲的抱歉音調(diào)，他說完，還繼續(xù)跟我一齊走著，暗中找尋著我的手，找到一只就握住它。在那落雪的夜間，我只感到他的手才是溫暖的——不，是我的心感到他的心是溫暖的！一九三八年（有刪改）6.

下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

“我”來后方考察旅行的目的是寫點(diǎn)文章，因此“我”對(duì)長嘴巴掛彩的故事饒有興趣。B.

吃飯時(shí)滿頭汗珠、講故事時(shí)緩了口氣，表明長嘴巴傷情不輕，身體依然虛弱。C.

面對(duì)“我”的不斷追問，長嘴巴說起反話來，這表明他開始對(duì)“我”的身份產(chǎn)生懷疑。D.

這次誤會(huì)讓“我”看到了后方戰(zhàn)士的斗爭風(fēng)貌，給了“我”別樣體驗(yàn)，因此心生愉快。7.

下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

以長嘴巴來稱呼休養(yǎng)員，既強(qiáng)化了人物的外貌特征，又使他的告密行為顯得合理。B.

長嘴巴講述薛公嶺戰(zhàn)斗時(shí)，破碎的語言配上比劃的動(dòng)作，貼合人物的身份與心情。C.

小說中人物對(duì)話占較大篇幅，使情節(jié)更為集中緊湊，同時(shí)又有助于人物形象刻畫。D.

小說表現(xiàn)敵我斗爭，回避正面戰(zhàn)場的描寫，而選擇敘寫后方平凡小事，選材獨(dú)特。8.

在接觸過程中，長嘴巴對(duì)“我”的情感態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請結(jié)合文本簡要分析。9.

請談?wù)勑≌f是如何圍繞“誤會(huì)”把故事講得曲折生動(dòng)的?！敬鸢浮?.C

7.A

8.

①長嘴巴與“我”初遇主動(dòng)寒暄，但態(tài)度漠然(不在意)。②他得知“我”出身地后，逐漸親熱起來，答問也直率。③“我”問他是否黨員，引起他的警覺。④“我”接連的探問，更加重了他的懷疑和猜測。⑤他仇視漢奸，因此向有關(guān)部門告發(fā)抓捕“我”。⑥誤會(huì)消除后，主動(dòng)找“我”道歉，握手言歡。

9.

①小說以第一人稱視角的“看”和“想”來推展故事，因所知有限，致使長嘴巴對(duì)“我”產(chǎn)生了誤會(huì)；②“我”遲遲未察覺突變，還不停探問，以致誤會(huì)不斷加深，這種延緩讓情節(jié)更具戲劇性；③誤會(huì)最終靠政治委員作證才得以消除，與小說開頭的伏筆形成照應(yīng)，故事曲折完整?！窘馕觥?題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。C.“這表明他開始對(duì)我的身份產(chǎn)生懷疑”錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候不是開始產(chǎn)生懷疑，是已經(jīng)懷疑過了，開始應(yīng)對(duì)了。故選C。【7題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。A.“使他的告密行為顯得合理”錯(cuò)，長嘴巴與告密行為沒有必然聯(lián)系。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象和心理變化的能力?！澳莻€(gè)長嘴巴漠然地說著”，長嘴巴與“我”初遇主動(dòng)寒暄，但態(tài)度漠然(不在意)。“他好像由我出身的地方判斷，我并非什么壞蛋，因此，他很高興和我談”“吸著煙，我們漸漸談得很親熱，仿佛老友相遇”“一切都表現(xiàn)得很直率”他得知“我”出身地后，逐漸親熱起來，答問也直率?！翱此难凵姽治伊恕薄啊皇恰t疑了一下回答”“我”問他是否黨員，引起他的警覺?！八麉s好像有了什么心事。當(dāng)我用八路軍生活很苦一類的話對(duì)他表示同情時(shí)，他竟開始說起反話來，說著一些同起初顯然矛盾的話”“我”接連的探問，更加重了他的懷疑和猜測?！澳莻€(gè)長嘴巴又鄉(xiāng)嘴起來了，好像我們結(jié)了冤仇一樣”“有個(gè)休養(yǎng)員報(bào)告街上有個(gè)人，可能是漢奸。他表示他恨極了，說非把他抓住不可”他仇視漢奸，因此向有關(guān)部門告發(fā)抓捕“我”。“我聽見他說話的聲音——很小聲的抱歉音調(diào)，他說完，還繼續(xù)跟我一齊走著，暗中找尋著我的手，找到一只就握住它”誤會(huì)消除后，主動(dòng)找“我”道歉，握手言歡。9題詳解】本題考查學(xué)生賞析小說藝術(shù)構(gòu)思技巧的能力?！耙磺卸急憩F(xiàn)得很直率，我想：假若問他是怎樣掛彩的，也許可聽到一個(gè)有趣的故事”“我竭力想了解他”“看他的眼色，他見怪我了”“我自認(rèn)我的態(tài)度是無邪的，一個(gè)想寫點(diǎn)文章的人要求知道得更多更清楚的態(tài)度，而他卻好像有了什么心事”小說以第一人稱視角的“看”和“想”來推展故事，因所知有限，致使長嘴巴對(duì)“我”產(chǎn)生了誤會(huì)；“我?guī)缀醢阉脑挾荚谀X子里轉(zhuǎn)了一遍。我竭力想了解他”“看他的眼色，他見怪我了”“我覺得空氣很不自然，想找別的話頭來改換一下”“我用八路軍生活很苦一類的話對(duì)他表示同情時(shí)，他竟開始說起反話來，說著一些同起初顯然矛盾的話”在對(duì)話中，“我”的追問不斷深入，而“我”遲遲未察覺突變，還不停探問，以致誤會(huì)不斷加深，這種延緩讓情節(jié)更具戲劇性；“那天同我談了一下午的政治委員就從桌前站起來，驚奇地叫著”“政治委員向我解釋誤會(huì)，說有個(gè)休養(yǎng)員報(bào)告街上有個(gè)人，可能是漢奸。他表示他恨極了，說非把他抓住不可”誤會(huì)最終靠政治委員作證才得以消除，與小說開頭“當(dāng)我在八路軍兵站醫(yī)院和那里的政治委員談畢話，已是黃昏”的伏筆形成照應(yīng)，故事曲折完整。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：今天下有二人之論：有安常習(xí)故，樂于無事之論；有變古更法，喜于敢為之論。樂無事者，以謂守祖宗成法，獨(dú)可以因人所利據(jù)舊而補(bǔ)其偏以馴致于治此其所得也至昧者則茍簡怠惰，便私膠習(xí)，而不知變通之權(quán)，此其所失也。喜有為者，以謂法爛道窮，不大變化則不足以通物而成務(wù)，此其所是也；至鑿者則作為聰明，棄理任智，輕肆獨(dú)用，強(qiáng)民以從事，此其所非也。（節(jié)選自《歷代名臣奏議·卷一百三十七》）材料二：戊申熙寧元年二月乙卯，上謂文彥博等曰：“天下弊事至多，不可不革。”彥博對(duì)曰：“譬如琴瑟不調(diào)，必改而更張之?！毕乃脑氯梢?，詔新除翰林學(xué)士王安石越次入對(duì)，上曰：“方今治當(dāng)何先？”對(duì)曰：“以擇術(shù)為始，陛下每事當(dāng)以堯舜為法?！鄙显唬骸扒淇上ひ廨o朕，庶幾同濟(jì)此道。”安石退而上疏，極言累世因循末俗之弊，且謂理財(cái)無法。丙寅，命司馬光看詳裁減國用制度。光登對(duì)言：“國家所以用不足者，在于用度太奢，賞賜不節(jié)，宗室繁多、官職冗濫、軍旅不精?！卑彩唬骸皣貌蛔悖晌吹蒙评碡?cái)之人故也?！惫庠唬骸吧评碡?cái)之人，不過箕斂以盡民財(cái)。”安石曰：“此非善理財(cái)者也。善理財(cái)者，民不加賦而國用饒?！倍甓赂樱醢彩瘏⒅?。甲子，命安石別為司，名曰同制置三司條例，辛巳，光上言：“今士夫沸騰，黎民騷動(dòng)，請罷制置三司?！卑彩唬骸肮夂脼楫愓?，異論之人倚以為重，則是為異論之人立赤幟也?！惫庠唬骸鞍彩圆粫允露?，今條例司所為，獨(dú)安石、韓絳、呂惠卿以為是，天下皆以為非也。陛下豈能獨(dú)與此三人共為天下耶？”三年三月甲午，光移書安石，請罷條例司，安石答書但言道不同而已。書凡三返。五月甲辰，詔：“近設(shè)制置三司條例司，本以均通天下財(cái)利。今大端已舉，惟在悉力應(yīng)接，以趣成效。”光知言不用，遂乞判西京留守司御史臺(tái)。上乃從其請。光自是絕口不復(fù)論新法。（節(jié)選自《宋史全文·卷十一》）10.

文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。獨(dú)A可B以C因D人E所F利G據(jù)H舊I而J補(bǔ)K其L偏M以N馴O致P于Q治R此S其T所U得V也11.

下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

權(quán)，指變通；與《齊桓晉文之事》中“權(quán)，然后知輕重”的“權(quán)”意思不同。B.

肆，指恣意；與《燭之武退秦師》中“又欲肆其西封”的“肆”意思相同。C.

更張，改換琴弦，重新張?jiān)O(shè)，比喻變革；與“改弦更張”的“更張”意思相同。D.

箕斂，指苛斂民財(cái)；其中“斂”與《促織》中“科斂丁口”的“斂”意思相同。12.

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

樂于無事的人主張固守成法，喜于作為的人則認(rèn)為舊法不足守，需要大刀闊斧進(jìn)行改革。B.

皇上認(rèn)為國家之事弊病叢生，非改革不可；文彥博表示支持，王安石則建議從擇術(shù)入手。C.

針對(duì)國用不足的問題，王安石主張任用善理財(cái)?shù)娜?，司馬光則認(rèn)為應(yīng)節(jié)約用度、增加賦稅。D.

司馬光請求廢除條例司，既不被王安石接受，也不獲皇上支持，從此閉口不再談?wù)撔路ā?3.

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）卿可悉意輔朕，庶幾同濟(jì)此道。（2）今大端已舉，惟在悉力應(yīng)接，以趣成效。14.

王安石在推行新法的過程中，表現(xiàn)出一位改革家難能可貴的精神品質(zhì)，請結(jié)合文本簡要概括?！敬鸢浮?0.GMR

11.B

12.C

13.

（1）你要盡心輔佐我，希望我們一同成就堯舜之道。

（2）主要措施已開始實(shí)施，百官只有盡力應(yīng)對(duì)，才能促進(jìn)變法取得成效。

14.①心憂天下，匡正時(shí)弊；

②不避眾議，堅(jiān)持變法【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：只有其才可以憑借對(duì)人有利的，根據(jù)舊法補(bǔ)充其偏頗的地方，逐漸達(dá)到天下大治，這是他們所得到的?！蔼?dú)可以因人所利”，“人所利”作“因”的賓語，其后應(yīng)斷開；“據(jù)舊而補(bǔ)其偏”，“而”連詞，連接“據(jù)舊”“補(bǔ)其偏”兩個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，本句主語省略單獨(dú)成句，前后斷開；“此其所得也”，“此……也”判斷句，前后斷開?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言文一詞多義的能力。A.正確?！皺?quán)，然后知輕重”的“權(quán)”，用秤稱。句意：卻不知道變通權(quán)衡。/稱一稱，這樣才能知道是輕還是重。B.“意思相同”錯(cuò)誤，意思不同?！坝钟疗湮鞣狻钡摹八痢保瑪U(kuò)張。句意：輕率恣意單獨(dú)行世。/又想往西擴(kuò)大邊界。C.正確?！案南腋鼜垺币馑际牵焊膿Q、調(diào)整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。D.正確。句意：不過是苛斂民財(cái)罷了。/向百姓攤派費(fèi)用。故選B。【12題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“司馬光則認(rèn)為應(yīng)節(jié)約用度、增加賦稅”錯(cuò)誤。從原文“光曰：‘善理財(cái)之人，不過箕斂以盡民財(cái)’”來看，司馬光認(rèn)為善于理財(cái)之人不過是濫收苛捐雜稅之人，對(duì)于怎樣增加國用，沒有提出自己的看法，選項(xiàng)與文無據(jù)。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“悉意”，盡心；“輔”，輔佐；“庶幾”，希望；“道”，堯舜之道。（2）“大端”，主要措施；“舉”，實(shí)施；“悉力”，盡力；“趣”，通“促”，促進(jìn)；“成效”，取得成效?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。由“安石退而上疏，極言累世因循末俗之弊，且謂理財(cái)無法”可概括為：心憂天下，匡正時(shí)弊；由“三年三月甲午，光移書安石，請罷條例司，安石答書但言道不同而已”可概括為：不避眾議，堅(jiān)持變法。參考譯文：材料一：現(xiàn)在天下有兩種議論：有安于常規(guī)，習(xí)慣舊例，以無事為樂之論；有改變古代的禮法，對(duì)敢做敢為高興的議論。以無事為樂的人，認(rèn)為是固守祖宗現(xiàn)成的律法，只有其才可以憑借對(duì)人有利的，根據(jù)舊法補(bǔ)充其偏頗的地方，逐漸達(dá)到天下大治，這是他們所得到的。最糊涂的人則草率簡陋懈怠懶惰，利于私門依仗慣習(xí)，卻不知道變通權(quán)衡，這是他們所失去的。喜歡有所建樹的人，認(rèn)為舊法陳腐、窮途末路，如果不經(jīng)過大的變化就不足以通曉物理人情成就事業(yè)，這是他們所認(rèn)為正確的；至鑿者則自作聰明，丟棄理智，輕率恣意單獨(dú)行世，勉強(qiáng)百姓做事，這是他們認(rèn)為錯(cuò)誤的。材料二：戊申熙寧元年二月乙卯，神宗對(duì)文彥博等人說：“天下的有弊端的事非常多，不能不變革。”文彥博回答說：“就好像琴瑟在演奏時(shí)聲音不和諧，有必要改換樂器上的弦，重新調(diào)整安裝。”夏四月壬寅初一，下詔新上任的翰林學(xué)士王安石越級(jí)進(jìn)入皇宮回答問題?；噬险f：“現(xiàn)在應(yīng)該先治理什么？”王安石回答說：“從選擇方法開始，陛下每每應(yīng)當(dāng)效法堯舜處理朝政。”皇上說：“你要盡心輔佐我，希望我們一同成就堯舜之道。”王安石回去之后呈上奏折，極力言說數(shù)代墨守衰風(fēng)頹俗的弊病，并且認(rèn)為理財(cái)沒有章法。丙寅，神宗下令讓司馬光審閱研究裁減國家的用度的法度，司馬光回答：“國家用度不足的原因，在于用度太過奢靡，賞賜沒有節(jié)制，宗室人員用度繁多、官職龐雜而無必要的限制、軍隊(duì)的花費(fèi)不明確?！蓖醢彩f：“國家的用度不足，是因?yàn)闆]有善于理財(cái)?shù)木壒省！彼抉R光說：“善于理財(cái)?shù)娜?，不過是苛斂民財(cái)罷了?！蓖醢彩f：“這不是善于理財(cái)?shù)娜?。善于理?cái)?shù)娜耍傩盏馁x稅不增加而國家的用度很豐富。”二年二月庚子，王安石任參知政事。甲子，任命王安石為別為司，名為同制置三司條例。辛巳，司馬光上書說：“現(xiàn)在士大夫們?nèi)呵榧?dòng)，百姓不安，請廢除制置三司?！蓖醢彩f：“司馬光喜歡不同的意見，有不同意見的人都倚重他，那么這是為有異論的人樹立旗幟?！彼抉R光說：“王安石性情不通達(dá)剛愎自用，現(xiàn)在條例司的所作所為，只有王安石、韓絳、呂惠卿等人認(rèn)為是正確的，天下人都認(rèn)為是錯(cuò)的。陛下難道只和這三個(gè)人治理天下嗎？”三年三月甲午，司馬光寫信給王安石，請求廢除條例司，王安石回了信只是說兩人的道不同罷了。兩人書信往來多次。五月甲辰，神宗下詔說：“進(jìn)來設(shè)制置三司條例司，本來是用來平均天下的財(cái)利。主要措施已開始實(shí)施，百官只有盡力應(yīng)對(duì)，才能促進(jìn)變法取得成效?！彼抉R光知道自己的言論不被采納，于是請求擔(dān)任判西京留守司御史臺(tái)。神宗同意了他的請求。司馬光從此之后閉口不言新法之事。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。（甲）初月玉蟾離海上，白露濕花時(shí)，云畔風(fēng)生爪，沙頭水浸眉。樂哉弦管客，愁殺戰(zhàn)征兒。因絕西園賞，臨風(fēng)一詠詩。（乙）初月光細(xì)弦欲上，影斜輪未安。微升古塞外，已隱暮云端。河漢不改色，關(guān)山空自寒。庭前有白露，暗滿菊花團(tuán)。15.

下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

甲乙兩詩都寫了“白露”與“花”，甲詩用來襯托月光的瑩潤，乙詩則用來表現(xiàn)月光的微弱。B.

甲詩頷聯(lián)用“爪”與“眉”描繪初月的不同形態(tài)，乙詩頷聯(lián)則寫月亮由升到隱的短暫過程。C.

甲詩頸聯(lián)“樂”“愁”直接點(diǎn)出初月帶給人的不同感受，乙詩頸聯(lián)則側(cè)面描寫月光暗淡，意境凄清。D.

甲詩尾聯(lián)想到邊關(guān)將士，詩人由樂轉(zhuǎn)悲，停止游賞，寫詩寄托愁緒；乙詩則在景物描寫中暗寓愁思。16.

甲、乙兩詩哪首是李白所作，哪首是杜甫所寫？請任選其中一首，依據(jù)語言風(fēng)格作出判斷，并闡述理由。【答案】15.D

16.

示例一：甲詩作者是李白。甲詩風(fēng)格清新飄逸，符合李白詩歌特質(zhì)。

①初月彎而尖，像云生腳爪、水浸眉彎，想象新穎奇特，比喻不落窠臼。

②“離”“濕”“生”“浸”等用語信手拈來，不事雕琢，卻將初月跳脫靈動(dòng)之美表現(xiàn)得十分自然真切。

示例二：乙詩作者是杜甫。乙詩風(fēng)格沉郁頓挫，符合杜甫詩歌特質(zhì)。

①“古塞”“暮云”“河漢”“關(guān)山”,描繪了微弱的月光下荒涼清冷的邊塞景象，寓時(shí)世感慨，情感沉郁不抒。

②“寒”極寫關(guān)山清冷、心中凄清，“暗”“團(tuán)”寫月色昏暗，菊花朦朧難辨，以人情寫物情，體物入微?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和賞析的能力。D.“停止游賞，寫詩寄托愁緒”錯(cuò)誤。寫詩人拒絕游賞西園，獨(dú)自來到江邊，看著天上的明月和水里的月光，迎著溫柔的晚風(fēng)吟起詩來。故選D。【16題詳解】本題考查學(xué)生分析詩歌語言風(fēng)格的能力。甲詩作者是李白。甲詩風(fēng)格清新飄逸，符合李白詩歌特質(zhì)。“云畔風(fēng)生爪，沙頭水浸眉”意思是：風(fēng)吹得云朵散亂，像云朵生出了爪子，沙洲水冷致使寒氣沁濕眉毛。這兩句的景色描寫極為精彩，初月彎而尖，像云生腳爪、水浸眉彎，想象新穎奇特，比喻不落窠臼，看似靜態(tài)的事物寫得靈動(dòng)活潑?！坝耋鸽x海上，白露濕花時(shí)，云畔風(fēng)生爪，沙頭水浸眉”，“離”“濕”“生”“浸”等用語信手拈來，語言清新，意境清幽，將初月跳脫靈動(dòng)之美表現(xiàn)得十分自然真切。乙詩作者是杜甫。乙詩風(fēng)格沉郁頓挫，符合杜甫詩歌特質(zhì)。“微升古塞外，已隱暮云端”“河漢不改色，關(guān)山空自寒”，選用“古塞”“暮云”“河漢”“關(guān)山”等獨(dú)特的邊塞景象，描繪了微弱的月光下荒涼清冷的邊塞景象。頸聯(lián)“河漢不改色，關(guān)山空自寒”，河漢雖然還是原來的顏色，但是關(guān)山凄寒，“寒”極寫關(guān)山清冷、心中凄清；“庭前有白露，暗滿菊花團(tuán)”，“暗”“團(tuán)”寫月色昏暗，菊花朦朧難辨，以人情寫物情，體物入微。本詩的語言風(fēng)格是沉郁頓挫、內(nèi)容深遠(yuǎn)的，不僅只寫月亮，還有表達(dá)出對(duì)江山社稷的關(guān)心，這是杜詩的風(fēng)格。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇洵在《六國論》中指出，六國君主如果能“__________，__________”，齊心協(xié)力對(duì)付秦國，秦國恐怕早就應(yīng)付不暇了。（2）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中“__________，__________”兩句敘寫詩人越山涉谷，盡享游眷之樂。（3）古詩詞常以“馬”寄托遠(yuǎn)大懷抱，給人雄壯奮發(fā)之感，比如“

__________，__________”?！敬鸢浮?/p>

①.

以賂秦之地封天下之謀臣

②.

以事秦之心禮天下之奇才

③.

既窈窕以尋壑

④.

亦崎嶇而經(jīng)丘

⑤.

金戈鐵馬

⑥.

氣吞萬里如虎（樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫時(shí)需要注意以下字詞：賂、禮、壑、崎、戈、虎。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。你認(rèn)為自己在過去的一周里睡眠充足嗎？你能回想起上一次沒有鬧鐘，睡到自然醒，睡醒后不需要喝咖啡就能保持神清氣爽是什么時(shí)候嗎？

①

，那么你要小心了，睡眠不足的后果也許會(huì)讓你驚掉下巴。據(jù)科學(xué)家研究，每晚的有規(guī)律睡眠少于6小時(shí)會(huì)破壞免疫系統(tǒng)，使你患糖尿病、心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)成倍增加。不僅如此，

②

，令你健忘、反映遲鈍或暴躁易怒。而充足的睡眠則可為身心健康提供保障。它可以補(bǔ)充免疫系統(tǒng)的“軍械儲(chǔ)備”，幫助我們抵御各種疾病；可以提升大腦的各種功能，幫助我們增強(qiáng)記憶，提升學(xué)習(xí)效率，做出正確的判斷和恰當(dāng)?shù)倪x擇。此外，它還可以校準(zhǔn)大腦中的情感回路，讓我們第二天沉著冷靜地應(yīng)對(duì)人際和心理方面的挑戰(zhàn)。更神奇的是，睡眠會(huì)產(chǎn)生夢，而通過夢，更久遠(yuǎn)的創(chuàng)痛得到撫慰，紊亂的大腦神經(jīng)化學(xué)遞質(zhì)也相應(yīng)地恢復(fù)到平衡狀態(tài)，這樣大腦便可以在一個(gè)騰挪出的虛擬空間里通過融合過去和現(xiàn)在的知識(shí)為未來的創(chuàng)造賦能?？梢姡?，是大自然的恩賜，

③

，煥發(fā)生命光彩。18.

請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。19.

請將文中畫波浪線的部分改寫成三個(gè)較短的句子?？筛淖冋Z序，適當(dāng)增刪詞語，但不得改變原意。【答案】18.①如果答案都是否定的

②睡眠不足還會(huì)影響精神狀態(tài)

③助力我們恢復(fù)身心健康

19.

這樣大腦便可以騰挪出一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)空間，并在這個(gè)空間里融合過去和現(xiàn)在的知識(shí)，為未來的創(chuàng)造賦能?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。第①空，句后“那么你要小心了，睡眠不足的后果也許會(huì)讓你驚掉下巴”的回答說明此處回答前面問題都是否定答案，故可填寫“如果答案都是否定的”之類的句子。第②空，此句為對(duì)應(yīng)句，對(duì)應(yīng)后文“而充足的睡眠則可為身心健康提供保障”，且與之構(gòu)成轉(zhuǎn)折；說的是睡眠不足的情況，結(jié)合“令你健忘、反映遲鈍或暴躁易怒”可知，睡眠不足對(duì)人的精神狀態(tài)有很大的影響，故可填寫“睡眠不足還會(huì)影響精神狀態(tài)”之類的句子。第③空，結(jié)合后文“煥發(fā)生命光彩”可知，此處應(yīng)是強(qiáng)調(diào)充足的睡眠對(duì)人的積極影響，故可填寫“助力我們恢復(fù)身心健康”之類的句子。【19題詳解】本題考查學(xué)生變換句式的能力。長句變短句，首先要找出話題“大腦”，然后分析與之有關(guān)的層次，首先第一層是“便可以在一個(gè)騰挪出的虛擬空間里”，可將其變成句子，改為“這樣大腦便可以騰挪出一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)空間”；第二層“通過融合過去和現(xiàn)在的知識(shí)”是方式，“融合過去和現(xiàn)在的知識(shí)”是在大腦的虛擬現(xiàn)實(shí)空間完成的，故可改為“并在這個(gè)空間里融合過去和現(xiàn)在的知識(shí)”；“為未來的創(chuàng)造賦能”是其目的，可以放在句后。最終整合為：這樣大腦便可以騰挪出一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)空間，并在這個(gè)空間里融合過去和現(xiàn)在的知識(shí)，為未來的創(chuàng)造賦能。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。北京很大，不敢說就是我的故鄉(xiāng)。我的故鄉(xiāng)很小，僅北京城之一角，方圓大約二里，東和北曾經(jīng)是城墻，現(xiàn)在是二環(huán)路。其余的北京和其余的地球我都陌生。二里方圓，上百條胡同密如羅網(wǎng)，我在其中活到四十歲。編輯約我寫寫那些胡同，以為簡單，答應(yīng)了，之后發(fā)現(xiàn)這豈非是要寫我的全部生命？辦不到。但我的心神便又走進(jìn)那些胡同，看它們一條一條怎樣延伸怎樣連接，怎樣枝枝叉叉地漫展，以及怎樣曲曲彎彎地隱沒。我才醒悟，不是我曾居于其間，是它們構(gòu)成了我。四十年前，一個(gè)男孩艱難地越過一道大門檻，驚訝著四下張望，對(duì)我來說胡同就在那一刻誕生。很長很長的一條土路，兩側(cè)一座座院門排向東西，紅而且安靜的太陽懸掛西端。奶奶帶我走出那條胡同，可能是在另一年。奶奶帶我去看病，走過一條又一條胡同，天上地上都是風(fēng)、被風(fēng)吹淡的陽光、被風(fēng)吹得斷續(xù)的鴿哨聲，那家醫(yī)院就是我的出生地。打完針，嚎陶之際，奶奶買一串糖葫蘆慰勞我，指著醫(yī)院的一座西洋式小樓說，她就是從那兒聽見我來了，我來的那天下著罕見的大雪。是我不斷長大所以胡同不斷地漫展呢，還是胡同不斷地漫展所以我不斷長大？可能是一回事。20.

文中畫橫線的句子可以改寫成“看它們一條一條怎樣延伸、連接、漫展、隱沒”，從語意上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？21.

作者善于將常見的詞翻出新意，請從文中加點(diǎn)的“構(gòu)成”“誕生”兩詞中任選一詞，加以分析。22.

文中畫波浪線的部分在語言表達(dá)上有何特點(diǎn)？具有怎樣的效果？請簡要分析?！敬鸢浮?0.①原文以“枝枝叉叉”“曲曲彎彎”修飾胡同延展的形態(tài)，更具體形象；且反復(fù)使用“怎樣”，拉長了“看”的過程，更符合神游的狀態(tài)。②原文結(jié)構(gòu)有緊有松，張弛有度，節(jié)奏舒緩而略有變化，和整個(gè)文段深沉的風(fēng)格更和諧。

21.

示例一：

“構(gòu)成”一詞，常用于無生命的事物或抽象事物，這里說“胡同構(gòu)成了我”，凸顯胡同于我之意義:

胡同構(gòu)筑了我的精神世界，是我生命不可或缺的部分。這種表達(dá)有陌生化效果，給人莊重的感受。

示例二：

不說是“我”誕生，而說因“我”而胡同“誕生”，賦予胡同以生命的色彩，胡同伴隨著我的出生而獲得一個(gè)全新的意義，這是作者對(duì)胡同的獨(dú)特體驗(yàn)和感悟，充滿哲思意蘊(yùn)，具有莊重色彩。

22.

示例一：

①回環(huán)敘述，將個(gè)人成長和故鄉(xiāng)胡同密不可分的關(guān)系凸顯出來。②反復(fù)設(shè)問，強(qiáng)化了追問與思索的意味。③“漫展”一詞由胡同在現(xiàn)實(shí)世界的不斷延伸暗示它在作者心靈世界的延展。以動(dòng)寫靜，由實(shí)入虛，拓展了意蘊(yùn)空間。④多種語言形式錯(cuò)綜使用，將隨著成長，對(duì)故鄉(xiāng)胡同及奶奶的懷戀逐漸加深的過程寫得含蓄委婉，情感表達(dá)厚重深沉。

示例二：

（1）特點(diǎn)：

①“我不斷長大”與“胡同不斷地漫展”回環(huán)敘述，并與反復(fù)設(shè)問結(jié)合。②“漫展”一詞以動(dòng)寫靜，由實(shí)入虛，由胡同在現(xiàn)實(shí)世界的不斷延伸暗示它在作者心靈世界的延展。

（2）效果：多種語言形式錯(cuò)綜使用，表現(xiàn)了作者對(duì)個(gè)人成長與故鄉(xiāng)胡同的關(guān)系的追問與思索，含蓄地寫出了隨著成長，對(duì)故鄉(xiāng)胡同及奶奶的懷戀逐漸加深的過程，情感表達(dá)厚重深沉?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)語句表達(dá)效果的把握能力。從用詞的角度分析：原文中“怎樣枝枝叉叉地漫展，以及怎樣曲曲彎彎地隱沒”，用“枝枝叉叉”“曲曲彎彎”來修飾胡同延展的形態(tài)，使得胡同的形象更具體形象，讓人仿佛置身于北京的胡同當(dāng)中，看到了胡同的樣子?！霸鯓友由煸鯓舆B接，怎樣枝枝叉叉地漫展，以及怎樣曲曲彎彎地隱沒”，每句話中都用了“怎樣”，反復(fù)使用“怎樣”，拉長了“看”的過程，這些“看”的過程，是作者的心神不由自主地走進(jìn)了胡同，所以這樣寫更符合神游的狀態(tài)。從句式角度分析：整個(gè)文段是一個(gè)抒情性語段，回憶的是北京的胡同，表達(dá)一種深沉的熱愛之情。原文三句話中都采用了“怎樣……”，但是又富有不同的變化，所以從結(jié)構(gòu)上看有緊有松，張弛有度，節(jié)奏舒緩而略有變化，和整個(gè)文段深沉的風(fēng)格更和諧?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詞語表達(dá)效果的把握能力。示例一：“構(gòu)成”一詞：“構(gòu)成”是形成、組成的意思，常用于無生命的事物或抽象事物?！拔也判盐?，不是我曾居于其間，是它們構(gòu)成了我”這句話中，主語是“胡同”，賓語是“我”，即胡同構(gòu)成了我，說明胡同在我生命中的意義；再結(jié)合上文“編輯約我寫寫那些胡同，以為簡單，答應(yīng)了，之后發(fā)現(xiàn)這豈非是要寫我的全部生命”可知，它構(gòu)筑了我的精神世界，是我生命不可或缺的部分。這種表達(dá)不同于我們習(xí)慣性地表達(dá)，從而讓人有陌生的感覺，更讓人感覺到莊重。示例二：“誕生”一詞：“對(duì)我來說胡同就在那一刻誕生”中“誕生”的主語是“胡同”，所以這里面不是說“我”誕生，而是說胡同誕生，當(dāng)“我”這個(gè)男孩越過一道大門檻，四下張望的時(shí)候，對(duì)“我”來說胡同就誕生了，所以胡同的“誕生”是因?yàn)椤拔摇?，“誕生”運(yùn)用了擬人的手法，賦予了胡同以生命的色彩，胡同本來是早就存在的，但因?yàn)椤拔摇钡木壒?，胡同有了一個(gè)全新的意義，這體現(xiàn)了作者對(duì)胡同的獨(dú)特的體驗(yàn)和感受，充滿哲思意蘊(yùn)，具有莊重色彩?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)語句特點(diǎn)以及表達(dá)效果的把握能力?！笆俏也粩嚅L大所以胡同不斷地漫展呢”“還是胡同不斷地漫展所以我不斷長大”，將“我不斷長大”與“胡同不斷地漫展”回環(huán)敘述，并且“是……呢”“還是……”運(yùn)用了兩個(gè)設(shè)問句，所以回環(huán)敘述和反復(fù)設(shè)問結(jié)合使用，既突出了個(gè)人成長和故鄉(xiāng)的胡同密不可分的關(guān)系，也運(yùn)用設(shè)問強(qiáng)化追問和思索的意味?！奥埂北局脯F(xiàn)實(shí)生活中故鄉(xiāng)胡同的不斷延伸和擴(kuò)展，這里將故鄉(xiāng)胡同的漫展和個(gè)人成長結(jié)合起來，“漫展”就有了深層含義，暗示了隨著個(gè)人的不斷長大，故鄉(xiāng)的胡同在作者心靈深處不斷地延展。故鄉(xiāng)胡同的不斷延伸本來是一種動(dòng)態(tài)描寫，但這里暗示它在作者心靈深處的延展，運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法，并且由實(shí)入虛，具有了更深的含義，拓展了意蘊(yùn)空間。運(yùn)用了回環(huán)敘述和設(shè)問的表達(dá)方式，含蓄委婉地表現(xiàn)出隨著自己的不斷成長，故鄉(xiāng)的胡同在作者心里不斷地漫展，也就是對(duì)故鄉(xiāng)胡同以及曾經(jīng)在這里生活的奶奶的懷戀逐漸地加深，使情感表達(dá)更加地厚重深沉。四、寫作（60分）23.

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。北宋時(shí)，王安石勇于推行新法；抗戰(zhàn)時(shí)期，像長嘴巴這樣的戰(zhàn)士、勇于與敵斗爭；如今，中國科學(xué)家勇于探索，攀登科技高峰……尚勇是中國人的精神傳統(tǒng)，中華五千年的歷史，就是一部英勇奮斗史。對(duì)此，你有什么樣的感悟和思考？請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得搬用閱讀材料；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模呵啻汉米藨B(tài)，迎風(fēng)共成長運(yùn)動(dòng)員身體呈垂直45°角姿態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備起跑；而在我們的人生中，也有許許多多的最佳姿態(tài)。若你想要問我，青春時(shí)代，奮勇拼搏的最佳姿態(tài)應(yīng)該是什么？我想這樣回答你：奮勇拼搏的姿態(tài)是奮力前行，在風(fēng)雨逆境中愈戰(zhàn)愈勇。在登上神舟十五號(hào)前，鄧清明經(jīng)歷了25年的等待，他用永不停歇的堅(jiān)持和默默地“備份”愈戰(zhàn)愈勇，圓夢太空。在成為“偉人馬克思”前，馬克思也曾因?yàn)檎沃鲝垶楫?dāng)時(shí)主流不容，而一次次遭遇政治危機(jī)。但他卻并沒有放棄，堅(jiān)持與恩格斯一起完成《共產(chǎn)黨宣言》，為無產(chǎn)階級(jí)指明了前進(jìn)方向。青春的最佳姿態(tài)就是在風(fēng)雨中奮力前行，不怕失敗，因?yàn)榈沽擞肋h(yuǎn)可以重頭再來；我們愈戰(zhàn)愈勇，風(fēng)雨過后，回首來路，也無風(fēng)雨也無晴。奮勇拼搏的姿態(tài)是不忘初心，在光怪陸離中堅(jiān)定信念。茫茫戈壁，大漠孤煙，烈烈西風(fēng)，長河落日。敦煌，在那茫茫大漠上矗立千年，綺麗，卻又荒涼，唯余莫高窟靜靜訴說著九色鹿的傳說。而在這荒僻之地，常書鴻、樊錦詩等前輩卻為了自己守護(hù)莫高窟文化遺產(chǎn)的初心，堅(jiān)守了數(shù)十年。如今，樊錦詩先生雖已年老，卻仍保持著青春的最佳姿態(tài)。她，把青春獻(xiàn)給了千年敦煌。受其影響，“留守女孩”鐘芳蓉最終也選擇了北大考古專業(yè)。世人雖不解，鐘芳蓉卻仍堅(jiān)守自己的初心。功名利祿，榮華富貴，如繁花般迷亂人眼，而我們更應(yīng)該堅(jiān)持青年人該有的青春姿態(tài)，為夢想啟航，堅(jiān)守內(nèi)心所愛，奮勇前行。奮勇拼搏的姿態(tài)是默默奉獻(xiàn)，在祖國最需要的地方燃燒自我。放眼近代中國，無數(shù)革命志士拋頭顱灑熱血，“吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛”。所以，即使中華民族飽經(jīng)列強(qiáng)踐踏，卻還是靠著無數(shù)先烈的奉獻(xiàn)與犧牲迎來了新生。而今又有青春榜樣秦世冬、黃文秀，主動(dòng)申請到基層擔(dān)任干部，入戶走訪調(diào)研，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場上身先士卒，與村民們打成一片，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們成功走上致富路。除此之外，邊疆哨所上里，貧困山村里，抗疫一線上，都有無數(shù)青春的身影以昂揚(yáng)姿態(tài)默默耕耘。到祖國最需要的地方去，為國家做貢獻(xiàn)、為人民服務(wù)，才是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最好途徑。這是廣大中國青年的真實(shí)心聲，也是我輩該有的最佳姿態(tài)。與其說最佳姿態(tài)是一個(gè)動(dòng)作、形態(tài)，不如說這是一種拼搏奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)。風(fēng)風(fēng)雨雨中，它給予我們不斷成長、不斷上升的力