2023年教師實習的自我鑒定

2023年教師實習的自我鑒定老師實習的自我鑒定1

為其兩個星期的見習工作圓滿的結束了，在這兩個星期里，無論是在學習，老師技能，還是以人交往等方面都有了肯定的提高，現(xiàn)將這兩個星期來的收獲總結如下：

在學習上，兩個星期讓我學到了許多課堂上難以學到的東西，真正的感受當一個老師、一個班主任的不簡單，從做見習班主任起先，xx計算機一群年紀和我們相仿的學生，我們要如何去管理好這個班級，從第一星期的生疏、躡手躡腳，到其次星期的熟識、從容，這班學生給我感受最深的是：他們都是想學習的，只不過有時課程的確比較枯燥，他們都年輕，很簡單躁動，有時候，用指責是很難讓他們折服的，反之，用摯友的語氣來了解他們的愛好、性格，然后，以確定的語氣來表揚他們的特長，引導他們到新的愛好點上，或許更加有效。從和他們的接觸中，讓我明白了：和管理學生除了方法得當，更須要的是要專心，有責任心、有耐性、有愛心！

在老師技能上，兩個星期下來我上了三次課，第一次上的是xx商務班的網(wǎng)頁制作課，很興奮雅娜學姐給我的這次機會，這次的兩節(jié)課上的是HTML語言，由于之前對他們的學問基礎不是很清晰，所以上課是許多學生都聽不明白，兩節(jié)課下來只有很少的一部分同學能跟上我的操作，這次的課程叫了許多我們班的同學過來旁聽，他們給了我許多建議：首先是引入的時候不好，剛起先就干脆進入HTML代碼的講解，假如能從他們之前學的設計基礎，從頁面設計跳轉到代碼界面可能效果更好，還有就是講解過程中速度比較快，學生許多不能跟上進度等；雖然他們說在教態(tài)和語速上還好，不過我個人的感覺剛起先還是有些許的驚慌，終歸這是第一次正式的上課，兩節(jié)課下來，在和學姐、同學、還有被授課的學生溝通中讓我進步很大，讓我明白：上課前的備課是很重要的，我們應當了解學生的學問貯備狀況，了解他們的接受實力，從他們原有的基礎上仔細的備課，曾經(jīng)老師說過好的起先是勝利的一半，所以“引入階段”肯定要細心設計，內容的把握上也要適合學生，通過這次的總結讓我提高許多，在其次次的《操作系統(tǒng)平安配置》還有第三次的《網(wǎng)頁制作》課程中我基本克服了第一次的毛病，同時也更加的從容，當然同時也存在肯定的問題，在接下去的時間里我會更努力的去完善自己，爭取成為一名合格的老師！

除了班主任工作和老師技能，每天都在接觸的就是學生、老師，現(xiàn)在的我們既是學生又是老師，所以在和他們的溝通的時候也存在這許多須要我們去學習的地方，比如剛起先說的和學生的溝通，除了耐性還須要技巧，而和老師們的溝通平常更多的是體現(xiàn)在打招呼上，雖然有許多老師不相識，但我們同樣可以以老師來稱呼他們，這一點以前自己總會覺得不好意思！不過這次代表的使我們系，所以自己硬是要求自己見到老師就要打招呼，原來剛起先還覺得老師都板著臉，幾次過后老師們就會面帶笑容的和你打招呼了，而且在和老師們要課來上的時候就更加的簡潔，因為平常的打招呼，讓我們彼此都有一個好的影像，所以這次我能要到三次課，這次的經(jīng)驗也讓我明白了，溝通有時后并不像我們想象的那么困難，只要你專心的做好平常的點點滴滴，溝通其實無處不在，只是我們有時沒有在乎。

以上，是我兩個星期來的一些總結，其實這兩個星期我學到的不僅僅是這些，還有許多無法用文字表達的微妙的改變，感覺自己又長大了一點，和老師的距離有拉近了一點點。

老師實習的自我鑒定2

擁有所學的專業(yè)學問，帶著滿腔的熱忱，我來到了聯(lián)系好的實習單位—————三穗縣其次中學，四年的學習，現(xiàn)在最終可以得到發(fā)揮，可以在實踐中檢驗我們的學習理論了，作為實習生的我們，我們應當好好的把握這個機會，珍惜這個機會，在實踐中學到在學校里學不到的學問，充溢自我，正因為有這種想法，所以我時刻在努力著。

這次實習有兩項內容——————教授實習和班主任實習。來到學校，我很快相識了學校領導及老師，并得到了初三年級組長和學校網(wǎng)絡管理員兩位老師的指導。進校后，我代理初三年級七班的班主任及教授初三年級七個班級的信息技術課程，任務有些重，但我情愿，這樣更能檢驗我的實力，在實踐中獲得更多學問。

2月27號，我的實習正式起先了，我給我自己定了個日程支配表，每天早晨提前半小時到學校，對三七班的學生進行檢查，記錄有多少人遲到，曠課，以及班上紀律等；下午提前半小時或者一個小時到學校，我會到班上和同學們閑聊，了解他們的學習、生活狀況，在學習上，我會盡我的實力幫助他們，和他們探討學習方法，給他們供應網(wǎng)絡信息資源等。

在近兩個月的實習里，我始終根據(jù)這個安排實行，每天大部分的時間都是在校內里。每當校內網(wǎng)絡出現(xiàn)問題時，指導我的老師，都會給我說，并叫我一起去修理，我不懂的，他就給我講解，雖然有時有些累，但累得值得，因為它提高了我的動手實力，操作實力及思維實力。在實習期間，我了解并學習了國家遠程教化網(wǎng)軟硬件的配置及安裝。

記得在班主任實習的第一節(jié)班會課上，我第一次面對著六十七個學生講話，那時我很激烈，也有些驚慌，怕組織不好這堂班會課而從今失去信念。初三的學生，他們懂得了自我學習和敬重別人，因此之前我的擔憂是多余的，班會課很順當?shù)慕Y束了，還得到了原來班主任的贊許呢，得到指導老師的贊揚我心里當然很快樂。

三年七班為了表示歡迎我，以前的班主任老師特意組織了一次野炊活動，讓我安排這次活動的一切，這真是對我實力的考驗呀，因為出游總會有一些意想不到的問題發(fā)生，每個方面我必需得考慮到。指導老師還叮囑我，叫我?guī)桶嗉壟囊粋€DV作為畢業(yè)留念，初三嘛，又是一個人生的十字路，總會有部分人不在一起的，所以拍一個光碟出來，給每個學生留下一份美妙的回憶，同時，也給我一份美妙的禮物———————能和這么多學生一起出去野炊。野炊回來后的幾天里，我就對拍攝的像進行編輯制作，最終刻成光碟，星期五班會課的時候，放給同學們看，效果不是很

好，但它是我自己做出來的，我覺得有點驕傲感，對于學生來說，這更有意義，因為之前從來沒有過這般值得紀念的東西。在玩的時候，我也沒有遺忘學生的學習和班上的榮譽，每天早晨我都要對我們班的晨掃進行檢查，在近兩個月的時間里，三七班在全校的排名，從倒數(shù)其次名跳到前三名，我為七班感到興奮，因為從這點可以看出班上的同學在努力著。學生進步，作為班主任，自然是特別興奮。

在實習期間，也遇到了一些困難，比如在計算機課的時候，學校沒有支配在班上學習理論課，學生上課都是在機房里學習，在學朝氣房里面又沒有大屏幕投影儀，講課的時候，看不到學生是在玩嬉戲還是在學習，這種狀況下，我實行的方法就是使學朝氣的顯視器黑屏，使其聽老師講；再如對班上的管理上，由于國家現(xiàn)在正好實行普九義務教化，學校不能私自開除學生，也引進了一些社會學生，他們來到學校根本不想學習，影響其它想學習的學生，還有他們常常不來上課，要么常常遲到，班上的成果也被他們拉了下來，在管理的時候，我只能先聽聽家長的看法，問問他們的想法，然后我和家長共同管理其子女；不上早讀和晚自習也給學生造成了學習困難，不上早讀，學生的口語上不去，不上晚自習，不能限制自己的學生完不成老師布置的作業(yè)?；趯W校老師和領導的反映，學校后來又確定上早讀和晚自習，解決學生的這些困難。

在實習期間，依據(jù)學校自身的狀況，我始終探討教學教法，為達到教學最優(yōu)而努力，我也在為提高我的操作實力而努力，并努力從國家教化工作者的行業(yè)中學到怎樣做人，怎樣為國家作出貢獻。時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結束了。這近兩個月的實習使我的教學閱歷得到了一個質的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問?！皩W問是永無止境的。”在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教化事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。

老師實習的自我鑒定3

短暫的實習生活即將結束，在這四個月的時間里，我嘗試、扮演、投入我人生的第一個前站--老師角色。從第一天來到貴校到即將離開的這段期間，我深深的體會到作為一個老師的酸甜苦辣，尤其是一名優(yōu)秀老師要多么的不簡單。

在貴校實習的每一天，我都努力地做好從學生到老師的角色轉換。穿著上大方得體，言談舉止上自然端莊，盡量的給學生一種親和力，和學生打成一片，用熱忱，愛心去面對每位學生。

在教學工作方面，主動聽從學校領導的支配，仔細做好每件事；每天堅持去聽課，仔細學習每位老師的閱歷；仔細備課，專心修改教案，虛心聽取每個老師的看法，彌補自己在教學工作上的不足。

在給2-1班當代理班主任期間，盡量與學生形成良好的師生關系，熱忱真誠面對每位學生，主動的和原班主任溝通，去了解他們，學習宋老師的管理閱歷；從早、午讀的監(jiān)督，到眼保健操、課間操的監(jiān)督，課堂、課間紀律的管理等，都予以高度的重視，保證各項工作到位。

在實習過程中，我也發(fā)覺了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實；在管理學生上還是閱歷不足，耐性不夠，方法不恰當。

實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。在此，我由衷感謝的貴校給我這次熬煉實習的機會。

老師實習的自我鑒定4

20xx年x月x日-20xx年x月x日，為期整整兩個月的時間，卻讓我覺得如此短暫，意猶未盡。從一個懵懵懂懂、謹慎執(zhí)行著指導老師給出了任務的師范生到一個可以獨當一面、主動賜予建議的實習老師，這兩個月對我來說是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實習內容包括兩大部分：課堂教學和班主任工作。在原任任課指導老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導和幫助下，我很好的完成了教化實習的任務。

在教學工作方面，我主動聽課，吸取各種不同風格的教學方式與教學閱歷，仔細備課，專心修改教案，與指導老師趙老師細致核對教案，保證教案、教學課件規(guī)范、內容精確、課堂可以順當進行。在進行了課堂教學后，虛心聽取指導老師對我的課堂教學的建議，并協(xié)作賜予改正，爭取在下堂課中進行改善。在課后能夠主動主動的幫助原任課老師批改作業(yè)，并且高質量、高效率完成。主動了解學生的學習狀況，針對不同的學生的特點對其進行不同程度的把關測試，幫助他們剛好消化所學的學問，高效率完成學習任務。

在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系。熱心真誠、同等的對待每一位學生。在班級管理方面，我主動主動投身到班級各個方面中，小到自修課、眼保健操的監(jiān)督工作，大到運動會、合唱、陽光體育，以及班隊課的重要班級事務中去。對每項工作，事無巨細，都能仔細負責、踏實肯干，保證班級能夠穩(wěn)步前進。并且，在面對學生英語過關拖沓的問題時，能不辭辛苦的早起為他們把關，不厭其煩的耐性講解與開導。在兩個星期的督促、勸解拖沓的學生過關之后，取得了良好的成效，懶散的學生能夠主動主動地來過關，并在期中考試中取得明顯的進步。

在實習過程中，由于兩位指導老師的悉心教育，學校老師們的熱忱幫助和學生們的熱切協(xié)作，我特別圓滿的結束了這兩個月的實習工作。但是，同時我也發(fā)覺了自身存在的不足，比如上課時的小驚慌，課堂上對一些小細微環(huán)節(jié)的疏忽，語音語調不夠生動、有些平淡，板書書寫過慢等問題，都是我在今后須要加緊解決的問題。

實習對于每位走向教化事業(yè)的人來說都是至關重要的。通過本次實習，我不但收獲了很多珍貴的教學閱歷，也學習到許多為人師長所須要明白的道理以及許很多多與學生相處、與老師們相處應當有的看法和行為。感謝這兩個月里全部老師與學生對我的無限包涵和幫助，我想今后我會更加努力，力求做一個受人愛戴的好老師。

老師實習的自我鑒定5

轉瞬間，實習已近x月，在這匆忙而又充溢的x月的時間中，我完成了由學生到老師的角色的轉變，回顧近x月工作的點點滴滴，感受頗多，我慢慢體會到了“三尺講臺，學問非凡”的道理，發(fā)覺教化的樂趣所在，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，擁抱的是一個新學生。

x月來，我主動參與學校組織的各種學習活動，不斷地以《老師職業(yè)道德》和區(qū)小學《頂層設計》鞭策自己，勇挑重擔，不計酬勞，學校支配的各項工作，我從不推遲，仔細完成。

對于教化而言，“身教”和“言傳”具有同等重要的地位。讓孩子做到的，自己首先必需做到“為人師表”，老師的言行舉止都在潛移默化地影響著孩子。當我成為老師的那一刻起先，我就非常留意自身的品德行為，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我常常思索體育與健康的教學方法，教學手段的設計，以及這樣設計是否可以讓學生比較簡單接受。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學探討的重要性甚至要高于自身學習，同時我也始終花比較多的時間在教學探討上，每個月每個周的教研活動成為我學習其它老師閱歷的良好時間，主動參與每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，但說起來簡單，做起來就須要費肯定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會學生如何自學，如何選擇有意義的進行學習。

同時，也不忘把學問教化與情感看法、價值觀結合起來，培育新世紀合格的中學生。同時我待人懇切熱忱，與同事開心和諧的相處，相互學習，共同進步。此外，不忘努力提高自身的學問水平，主動參與區(qū)級及學校的各項培訓，在培訓中仔細做好筆記，并在平常的教學中仔細反思。我堅守崗位，從不曠課或隨意請假。作為一名體育老師，我更是對學生負責，常常找學生談心，建立了良好的師生關系。在教學中，我以教學大綱為本，以學生為主，仔細鉆研，敢于創(chuàng)新。為了能讓學生學得輕松，易懂，我仔細備課，上課。盡力去發(fā)覺每個孩子身上的潛能，激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好，激勵他們去不斷地自主探究。

以上就是我在這學期中的工作狀況，其中有榮譽例如所訓練的的男籃獲區(qū)第六名，田徑獲區(qū)第六名、乒乓球獲區(qū)一等獎及區(qū)優(yōu)秀教練員和校級賽課二等獎等，但也有不足之處，比如教學處理不夠精練等等。我會在以后的教學中接著努力進取，改正錯誤修正不足。希望用我亮麗的青春去點燃激情，為xx區(qū)教化事業(yè)奉獻、進?。?/p>

老師實習的自我鑒定6

20xx年X月XX日至20xx年X月X日，我在XX市XX進行了為期半個月的實習。實習期間，我能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時作息，不遲到，不早退，不無故缺席。作為實習組長，我在實習生和指導老師之間建立起了不行或缺的橋梁作用。每當有同學有重要事情須要請假時，都由我親自匯請假狀況給指導老師。向當指導老師有事情通知我們時，就讓我負責通知各位實習生。

在指導老師X老師的耐性指導、幫助下，我總共聽了X節(jié)課，備了X個教案，說了X次課，較好地完成了教化實習任務。在聽課之前，我細致鉆研教材，仔細寫教案。在聽課期間，我細致做聽課筆記，學習老師的授課方式和講課技巧。我在指導老師帶領的高X年級的兩個班上各聽了一堂課，聽課內容為人教版中學XX必修X中的其次章第X節(jié)XXX，共X節(jié)課。從中我學到了許多教學方法和教學技巧，使我受益匪淺。我發(fā)覺X老師講課的內容支配井井有條，教學內容由淺入深，很好地運用了講練法和多媒體教學，能激發(fā)學生的學習動機和學習愛好，引導學生主動思索化學領域中的科學問題。

X老師邊講課，我邊記聽課筆記，由于沒有接受特地的培訓，我的聽課筆記可能記得不太規(guī)范合理，須要加強訓練。在聽課之前，我寫了XXX這一節(jié)的教案。但是聽完老師的課以后，我感覺自己寫的教案存在許多問題和須要修改的地方，于是我把自己寫的教案和老師上課的內容相結合起來，整合成了一份新的教案。我們聽的另外兩堂課分別是高X和高X年級。雖然老師不一樣，講課方式也有所差別，但是讓學生聽懂、學會是每一位老師的首要任務。這時我才深刻地意識到，要當好一位老師是多么不簡單啊!

實習期間，我還了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的課以外，還要組織開展班級各項活動，在課問操時維持學生的秩序，監(jiān)督到位，此外還要耐性地做好學生的思想工作。

這次教化實習，雖然短暫，但是對于我們即將步入教學生涯的實習生來說，是一次特別必要的實踐環(huán)節(jié)。通過教化實習，我們能把教化學理論學問和教學實踐相統(tǒng)一，能提高白己在教化工作中的實際操作實力，而不僅僅是崗限于書本的學問。這半個月的實習，我收獲了許多在學校里學不到的學問，綜合素養(yǎng)也得到了很大的提高。我體會到了作為一名老師的光榮與責任，以及所須要付出的艱辛和勞累，但我堅信我會為成為一名優(yōu)秀的老師而不懈奮斗！

老師實習的自我鑒定7

20xx年11月29日至12月17日，我在xx小學進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐性指導、幫助下，我較好地完成了教化實習任務。

實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。

通過這次實習，不僅使我駕馭了基本的教學技能，也提高了與他人交際的實力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了肯定的閱歷。這次實習令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的老師，不單單是精彩的完成每節(jié)課四非常鐘的教學那么簡潔，同時在課余時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的實習我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的——當好一名老師真不簡單啊!

作為一名新老師，最重要的就是通過學習和實踐熬煉駕馭各項教化技能，成為一名合格的人民老師。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務:

(一)主動參高州老師進修校組織的各項培訓工作。

在這里特別感謝高州老師進修校為新老師打算了包括師德教化、班主任工作、主題班會、教化科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學實力都得到很大的提高。特殊是新課程標準的培訓，使我這個剛剛入門的，對教化不太熟識的新老師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教化、教學。

(二)在教辦教研員和學校領導的指導下，圓滿地完成了六年級語文的教學工作。

我有幸能得到一位教學閱歷特別豐富夏榮校長的指導，并參與了高州語文中高年級骨干老師培訓，還有10余次大坡中心小學和高州文明路小學，高州一小的公開課的觀摩和探討機會。這些使我對語文教學有了新的相識。在校領導和前輩的激勵下，進行了大膽的嘗試。

(1)抓住學生的愛好。充分相識到愛好是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了很多課外學問。我打算了妙趣橫生的科普學問、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的'氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感愛好的一門課。

在校內組織的“國慶60華誕”征文競賽中。我教的班級均以半數(shù)以上能引經(jīng)據(jù)典描繪祖國的變遷。

(2)激勵學生說出自己的獨特體驗。十二、三歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，幾乎能寫出來充溢特性的文章。在我的激勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有10分左右的同學在我悉心教育下，已經(jīng)有長足進步，能完整的寫出一篇及格的作文。

(3)挖掘教材中的人文性，注意一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培育學生的閱讀實力和健康的審美情趣。

我的嘗試得到了豐碩的成果，同學們的成果提高了，語文實力增加了。班級幾名同學的文章被舉薦到《學校舉辦的小抄報》上，黃智敏、歐娜、何文創(chuàng)同學還代表學校參與了大坡鎮(zhèn)舉辦的“百歌頌中華”詩歌朗誦競賽并獲的獎。我把自己的嘗試和想法在骨干班上溝通，也得到其他兄弟學校和教研員的認可和支持。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的看法不遺余力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的教學閱歷。作為一民即將畢業(yè)的師范學生，我將更多的面對實際來教書，在以后的日子里不斷提高自身的老師技能，提升自己的綜合素養(yǎng)，時刻為成為一民好老師打算著!

老師實習的自我鑒定8

x月x日，我根據(jù)學校的要求，抵達xx中學進行為期xx天的教化實習活動。一階段來，在xx中學校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教化實習任務。下面，就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的做一個工作自我鑒定：

一、教學工作實習。

教學實習中，總的來說，我能仔細備課，所設計的教案及課件規(guī)范，內容精確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清晰、流暢，課外輔導耐性細致，對不同程度的學生都能區(qū)分狀況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)細致正確。剛到五星中學時，在第一周，我在學校的支配下，起先熟識實習學校、班級的狀況，并隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導老師的幫助下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、課件。經(jīng)指導老師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。

二、班主任工作實習。

實習期間，我能很好地駕馭和熟識全班學生姓名、特性特點、愛好愛好，思想狀況、組織狀況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作主動主動，仔細負責，擅長做思想工作，處理日常事務敏捷而不拖沓，能制定切實可行的教化工作安排，獨立工作實力強，教化效果好。

教化實習活動已經(jīng)結束了，實習中，我也發(fā)覺自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點驚慌的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠嘹亮等狀況。

教化實習的詳細支配

第一周：熟識實習學校、班級的狀況，隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導老師的幫助下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案。經(jīng)指導老師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。

其次、三周：分別為教學實習和班主任工作實習周。課堂教學每人二——四課時，最好是在四課時內完整地講授一課。講課應力求講練結合，方法得當，語言要規(guī)范。需講授漢語時必需運用一般話；板書工整，教態(tài)自然，要參與課外輔導和批改作業(yè)。班主任工作實習須在了解班級狀況的基礎上寫出一份班主任工作實習安排。在指導老師幫助下，了解如何做好班級的領導者和組織者，如何對學生進行思想政治教化，如何了解學生課內學習和課外生活，如何評定學生操行。

老師實習的自我鑒定9

近兩個月的教化實習已經(jīng)結束了，在實習中，在指導老師的仔細指導下，我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。

這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了許多在高校課堂里所沒有經(jīng)驗過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛起先學生還聽得興致勃勃的，可到后面有部分學生已經(jīng)聽得有氣無力了。

學生何以如此呢？細致分析了緣由，在我看來，主要是由于學生沒有愛好，以及老師的教學方法太過于單一。課堂應當充分的體現(xiàn)老師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己仔細總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而相識到本班學生對探討活動比較感愛好，在之后的上課之中，就改進了教學方法，同時指導學生對老師教學的相關詳細案例進行探討分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的達到了預想的效果。

其次，課前打算工作要充分，作為一名老師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。

最終，仔細總結老師及學生給我的反饋看法和建議，不斷的擴寬自己的學問面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充溢和完善自己。

在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業(yè)班，學生的思想波動很大，雖然我不是班主任，但作為任課老師，我同樣有責任做好他們的思想工作。而由于學校管理的要求，每天晚上都要上自習，且他們都是師范專業(yè)的學生，同時在前幾年的學習中，很少有機會上講臺去熬煉自己。

鑒于此，我就利用晚自習的時間支配學生進行試講，并作相應的指導點評。許多學生在經(jīng)驗了這次試講過后，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的探討活動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信?？梢哉f在這短短的實習期間，我本著對學生負責的看法盡全力做好每一件事情。

在這段時間實習生活中，我學會了許多，也懂得了許多，雖然不能說實習能變更我的全部，但至少在經(jīng)驗實習之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責任，明確了自己今后的奮斗目標。

老師實習的自我鑒定10

當了快一年的老師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了許多。

品德是確定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。老師作為人類靈魂的工程師，須要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并始終努力去做到。平常，我虛心向學校老師學習教學閱歷，共同進步。

“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年頭，自身的學識相當重要。我相識到不斷提高，增加學問的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，除了參與新老師培訓，一有空閑時間，我便潛心探討教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了許多并將接著學習。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計實力還待提高；在處理已有的學問與傳授學問的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最終，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還須要有更多的耐性與閱歷。教化工作是一項常做常新、永無止境的工作，須要不斷的總結與反思。我信任在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。信任在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教化的路上越走越好。

老師實習的自我鑒定11

為期一個月的教化實習已經(jīng)結束，回顧這一個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最

深的是：教化實習對每一個準老師來說，都是一步特別重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關的實際工作，綜合運用所學的理論學問，基本技能和專業(yè)學問，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導實踐，提高自己在教化工作中的實際操作實力，而不僅僅是局限于書本的學問，理論的思維。這一個半月的實習，我收獲了許多學校里學不到的學問，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高，體會了作為一名老師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。

在這短暫的日子里，作為實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學閱歷，還深刻地體會到劇烈的班級凝合力和素養(yǎng)教化在詳細實施過程中的困難性。

老師實習的自我鑒定12

轉瞬間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐性、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭起先失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會致歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充溢了華蜜，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子，關切孩子。

我覺得一名好的老師不僅要關切孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與老師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好仿照、新奇、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應和引導作為一個幼兒園老師，假如自己的學習愛好不廣，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足我們要回到學校來充溢學問，彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主子真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，變更他們，教化他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！

經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學的學問是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門須要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。

老師實習的自我鑒定13

經(jīng)驗了六個星期的實習生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當一名老師所肩負的責任，在這兩個月里，我能以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的看法盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，完成我們的實習任務。現(xiàn)就本次實習總結如下：

實習過程中上課存在問題是在所難免的，關鍵在于怎樣解決這些問題，讓自己一步步提高，針對自己的問題，我都實行了相關的方法來解決：

1、在備課時反復朗讀要教授的課文，一是為了練習有感情的朗讀，再就是通過自己的讀來理解課文，這樣寫出來的教案就不簡單出現(xiàn)上課“忘詞”的狀況，而且上課時也運用自如一些。

2、在備詳案時盡可能的寫出兒童化語言，參考一些名師的教學實錄，這樣有利于自己的提高。

3、增加一些趣味性的環(huán)節(jié)，像開火車嬉戲和分角色朗讀課文等，這樣有利于提高學生的主動性，還可采納表揚和嘉獎的方法來集中學生的留意力。

4、從學生的作業(yè)中可以了解到哪些學問講解得好，哪些還強調不夠，對于錯誤較多的字在其次課時復習導入中再進行強調。

5、把表揚學生的話都寫在備課本上，比較好的話有“從你的朗讀中我仿佛看到了……的情景，讓我也感受到了主子公……的心情”，“你真是一個勤于動腦、擅長思索的孩子!不僅成語故事講得好，還明白了其中的道理。你真是大家學習的好榜樣”。這些表揚的話可以通過看教學實錄，或者聽老師講課來收集，也可以自己依據(jù)課文內容來想象。

6、結合書本上的插圖來理解課文，這樣即熬煉了學生看圖說話的實力，又理解了課文。

7、在教授對話類的課文時，可以抓住對話前語氣類、神態(tài)類的詞語來分析，有的對話還可以帶上表情和動作來讀，這樣可以提高學生的主動性，也易于學會朗讀。

8、上課時要培育學生完整回答的好習慣，要求學生把一句話講完整。

9、對于課文中的成語、諺