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幼兒園中班語言教案《奇妙的夏天》夏季主題活動(dòng)設(shè)計(jì)【幼兒教案】\o"夏季教案"#夏季教案\o"語言教案"#語言教案一、活動(dòng)目標(biāo)
(一)欣賞散文詩《奇妙的夏天》,理解散文詩里描繪的奇妙景象。
(二)能用繪畫作品表達(dá)自己的想象。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩,理解散文詩里描繪的奇妙景象。
活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒能用繪畫作品表達(dá)自己的想象。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)ppt《奇妙的夏天》、視頻《下雪啦》。
(二)物質(zhì)準(zhǔn)備:彩筆、畫紙。
四、活動(dòng)過程
(一)觀看下雪視頻,引入活動(dòng)主題1.教師播放下雪視頻,引導(dǎo)幼兒欣賞。
(1)提問:剛才在視頻中我們觀看了下雪時(shí)的場(chǎng)景,現(xiàn)在是什么季節(jié)?
(2)提問:夏天會(huì)下雪嗎?
2.引入主題:老師就帶領(lǐng)大家一起去奇妙屋,感受一下奇妙的夏天。
(二)欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容
1、教師邊播放音樂,邊朗誦散文,引導(dǎo)幼兒欣賞。
(1)提問:這是一個(gè)怎么樣的夏天?(2)提問:奇妙在哪里?(3)提問:如果真的有冰淇淋從天上飄下,還會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?為什么?2.再次欣賞散文,引導(dǎo)幼兒理解散文內(nèi)容。
(1)提問:散文中,飄下來的雪花落在花朵上是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒做一個(gè)雪花落在花朵上,積成小雪球的樣子)
(2)提問:晚上,花朵的喇叭里吹出了什么?(引導(dǎo)幼兒做吹冷氣的動(dòng)作)
(3)引導(dǎo)幼兒理解“沁人心脾”。
(4)在散文中,奇妙的夏天到底在哪里?
(三)畫畫:奇妙的夏天
1.
教師:“你能想到什么辦法讓夏天也變得奇妙起來
嗎?”
2.幼兒畫“奇妙的夏天”,教師巡回指導(dǎo)。
3.幼兒交流自己所畫的奇妙的夏天。(四)活動(dòng)小結(jié)。
1.教師小結(jié)
2.教師播放律動(dòng),帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。
幼兒園中班教案:散文詩《奇妙的夏天》活動(dòng)目標(biāo):1、欣賞散文詩《奇妙的夏天》,理解散文詩里描繪的奇妙景象。2、能用繪畫作品表達(dá)自己的想象。活動(dòng)準(zhǔn)備:繪畫材料活動(dòng)過程:1、欣賞散文詩《奇妙的夏天》。你喜歡夏天嗎?夏天這么熱,你有什么好辦法讓大家涼快一些?教師朗誦散文詩《奇妙的夏天》,注意運(yùn)用豐富的表情和稍帶夸張的語氣渲染作品所描繪的奇異景象。這是一個(gè)怎樣的夏天?奇妙在哪里?如果真的有冰激凌從天上飄下來,還會(huì)發(fā)生什么有趣的事?為什么?2、畫一畫:奇妙的夏天。你能想到什么辦法讓夏天也變得奇妙起來嗎?幼兒畫"奇妙的夏天"。幼兒互相交流自己的作品,請(qǐng)幾位幼兒介紹自己的想象作品。活動(dòng)延伸:在教師一角創(chuàng)立展示區(qū),為幼兒提供一個(gè)交流展示作品的平臺(tái)。散文詩:《奇妙的夏天》有這樣一個(gè)奇妙的夏天。天上,飄下雪花來了。一朵,兩朵,三朵……這雪花是淡黃色的,發(fā)出一股冰激凌的香味。張開小嘴接一朵,喲,好甜好甜呀!飄下來的雪花,落在花朵上,積起了一個(gè)個(gè)小雪球。紅的、黃的、紫的……花瓣把冰激凌雪球染得五顏六色,漂亮極啦!晚上,花朵的喇叭里,吹出一陣陣?yán)錃猓瑤е还苫ǖ南阄逗捅ち璧南阄?,帶著一種沁人心脾的清涼……這樣奇妙的夏天,在哪里?--因?yàn)?,我把天上的太陽畫成了一個(gè)巨大的、淡黃色的冰激凌。夏天,就變得這樣奇妙?!尽扛?,覺得本文不錯(cuò),請(qǐng)?jiān)谟蚁陆恰军c(diǎn)贊】支持,點(diǎn)亮【在看】,轉(zhuǎn)發(fā)【分享】喲,
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