（部編版）八年級語文上學(xué)期期末專題復(fù)習(xí)（課文理解）學(xué)生版

課文理解（學(xué)生版）（一）比較閱讀下面兩則短文，然后完成后面的問題。（甲）我三十萬大軍勝利南渡長江毛澤東新華社長江前線二十二日二時電英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江①。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間②。國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退③。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸④。不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中⑤。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令⑥。（乙）人民解放軍百萬大軍橫渡長江毛澤東新華社長江前線二十二日二十二時電人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域①。二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人②。二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完③。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中④。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱⑤。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽定和平協(xié)定，有很大關(guān)系⑥。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣⑦。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用⑧。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線⑨。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了⑩。我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)?。所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)?。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完?。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江?。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線?。1．新聞有廣義和狹義之分，這兩篇短文屬于_________義的新聞；（乙）文中表明新聞背景的句子是________句（只填句子番號）。（甲）文的結(jié)語是第________句。（只填句子番號）（乙）文的導(dǎo)語是___________句（只填句子番號）。2．對兩則短文進(jìn)行比較，下面的說法錯誤的一項是（）A．從標(biāo)題中都可以獲知事件所涉及的人物、地點、事件，但第二則的標(biāo)題比第一則更能夠表現(xiàn)了人民解放軍無堅不摧的力量和壓倒一切敵人的氣勢。B．都可以從導(dǎo)語中中獲知新聞的四個要素：何人、何時、何地、何事。C．涉及的事件相同，但第二則報道的內(nèi)容更詳細(xì)、更具體。D．兩則短文的主體中都交代了事件的背景，結(jié)語都在文章的最后。3．兩則短文正文前面的黑體字部分在文章的結(jié)構(gòu)中屬于什么？有何作用？4．第一則說“我三十萬大軍”，第二則卻說“百萬大軍”，兩種說法是否矛盾？為什么？5．（甲）文的導(dǎo)語“英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江?！币痪渲小按蠹s”能否去掉？為什么？6．在（乙）文中，三路大軍報道內(nèi)容的詳略安排有什么特點？為什么要這樣安排？（二）閱讀下文回答問題。她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚?！懊睿∶顦O了！”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來。這時，整個游泳場都沸騰了，如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達(dá)由衷的贊賞。呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了高潮。她的這個動作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。這位年方十六的中國姑娘，贏得了金牌。當(dāng)一個印度觀眾了解到這個姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊中最年輕的新秀時，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”1．用簡練的語言概括本文的主要內(nèi)容。2．從修辭或用詞角度賞析文中畫線的句子。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。3．文中寫外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及一個印度觀眾“了不起，你們中國的人才太多了！”有什么作用？4．下列說法中表述錯誤的一項是()A．文章首段描述“白云”和“飛鳥”是實寫，以白云、飛鳥之動襯托跳水姑娘呂偉的沉靜。B．本文語言準(zhǔn)確，使用“舒”“蹬”“飛”“托”“插”等動詞表現(xiàn)出呂偉跳水動作高超。C．本文以“飛天”這個極富動感的靜態(tài)形象來比喻呂偉起跳時的身姿，既表現(xiàn)其優(yōu)美，又體現(xiàn)了“身體猶如被空氣托住”的動作特點。D．新聞特寫是以集中突出筆法，進(jìn)行形象化的描繪，再現(xiàn)新聞事件的主要事實，“放大”和“再現(xiàn)”新聞。（三）過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來?！拔业闹v義，你能抄下來么？”他問。“可以抄一點。”“拿來我看?！蔽医怀鏊闹v義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每星期要送他看一回。我拿下來打開看時，很吃一驚，同時感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課；骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)?？上夷菚r太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！钡俏也环?，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯；至于實在的情形，我心里自然記得的。”學(xué)年實驗完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績早已發(fā)表了，同學(xué)100余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實習(xí)和局部解剖學(xué)。解剖實習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚的聲調(diào)對我說道：“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事。”但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”1.“這樣一直繼續(xù)到教完他所擔(dān)任的功課”中的“這樣”所指的具體內(nèi)容是什么？“一直”一詞說明了什么？這樣：一直：2.“我拿下來打開看時，很吃一驚，同時感到一種不安和感激”，“我”因何“吃了一驚”？“我”又因何“感到一種不安”？3.“圖還是我畫的不錯；至于實在的情形，我心里自然記得的?！狈治鲞@段心理描寫的內(nèi)容和作用。4.試通過選文中的具體事件概括藤野先生性格特征。（四）閱讀下面的文段，回答后面的問題?；貞浳业哪赣H（節(jié)選）朱德①我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強(qiáng)健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。②我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。③母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千萬勞動人民中的一員，但是，正是千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望一一中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。④愿母親在地下安息！1．文中畫橫線的句子中的“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”能不能調(diào)換位置？為什么？2．根據(jù)文章內(nèi)容，說說畫橫線句子的作用。3．將畫波浪線的句子改為“這是我一定能做到的”行不行？說說理由。4．根據(jù)選文內(nèi)容，說說母親是一個怎樣的人。5．文章最后一段的作用是什么？（五）閱讀《背影》選段，完成下面小題。我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些?！炯住课冶緛硪サ?，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了?！疽摇窟^鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。1.用一句話概括選文主要內(nèi)容。2.選文語言素樸、簡凈而又細(xì)致，從【甲】【乙】兩處劃線中任選一處整體賞析。（六）閱讀《白楊禮贊》選文，完成下列各題①白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹?、谄囋谕坏竭呺H的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大毯子。黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田，和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的），你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞；然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調(diào)”！可不是，單調(diào)，有一點兒吧？③然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時是驚奇地叫了一聲的！④那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹?、菽鞘橇幧嫌蔚囊环N樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為束，絕不旁逸斜出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹！哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。⑥這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！⑦它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？⑧白楊樹是不平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。⑨讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！1.對本文內(nèi)容的解讀，正確的一項是（）A.第②段對黃土高原景色作了具體細(xì)致的描寫，對高原的贊美是本文的重點。B.“力爭上游”、“筆直”點出白楊樹的特質(zhì)，用人格化的語言寫出了白楊樹內(nèi)在的精神美。C.“單調(diào)”一詞從正面為描寫白楊樹的“不平凡”做鋪墊，說明白楊樹是極普通的一種樹。D.文章結(jié)尾表達(dá)了作者對白楊樹的贊美之情，同時也表達(dá)了對那貴族化楠木的憎惡之情。2.文中說白楊樹“是西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹?！边@是否矛盾？請簡要分析。3.文中畫線的句子運用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？（七）閱讀下面文字，完成下面小題。①趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。②橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。③唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。④這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。⑤橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）⑥大拱的兩肩上，各有兩個小拱。⑦這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。⑧同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）⑨大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。⑩每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）?全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。?唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。?趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。?橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。茅以昇《中國石拱橋》1.填空這段文字說明的對象是_______，采用了列數(shù)字、引用、____等說明方法。2.填空選段第①句說明趙州橋的整體形態(tài)的特點，第②③句說明趙州橋設(shè)計和施工的特點，這幾句是本段的____。接下來，從第___到___句，作者分四個方面具體解說趙州橋設(shè)計與施工的特點，是“分說”。最后兩句，是本段的“總括”。3.簡答。說明文語言講究準(zhǔn)確、周密，請以選段中一句話為例，進(jìn)行分析。（八）蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。1.這段文字的說明順序是____________。2.“這就一年四季不感到寂寞”中的“寂寞”是什么意思？這一句有什么表達(dá)作用？3.指出文中畫波浪線的句子運用的說明方法，并說明其作用。（九）閱讀下文，完成下列各題。人民英雄永垂不朽（節(jié)選）①我踏上花崗石鋪成的臺階，到了第二層平臺。碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉。碑的正面朝北，在一塊60噸重、14.7米高的碑心石上，有毛主席題的“人民英雄永垂不朽”八個鎦金大字，閃閃發(fā)光。這八個字是碑的主題。在碑身背面，一行行鎦金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文。碑文是：三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭