小班社會活動方案范本（三篇）

第6頁共6頁小班社會活?動方案范本?活動目標?1、能分?辨鞋子的左?右及類別，?學會自己穿?鞋子。2?、體驗自己?動手的樂趣?。3、愿?意與同伴、?老師互動，?喜歡表達自?己的想法。?4、培養(yǎng)?幼兒手眼協(xié)?調的能力。?活動重難?點重點：?按鞋子的大?小、顏色、?款式等特點?進行配對難?點：分清楚?鞋子的左右?并學會穿鞋?活動準備?PPT、?圖片、幼兒?圍坐成半圓?形活動過?程(一)?我會識鞋子?師：現(xiàn)在?我要請一位?小朋友們上?臺來當老師?的模特，有?誰愿意的??我請坐得?的一位小朋?友____?上臺來。其?他的小朋友?來觀察一下?，看看__?__身上都?有一些什么?東西?幼?:衣服、褲?子、鞋子…?…師:那你?們說說都是?些什么顏色?的啊?哦，?有____?顏色的衣服?，____?顏色的褲子?，還有__?__顏色的?鞋子……我?們來看看自?己的鞋子都?是什么顏色?的?點小朋?友回答……?(出示pp?t圖片)?師：你們看?看，這是誰?的鞋子啊??(分別出示?高跟鞋、皮?鞋、涼鞋、?雨鞋、拖鞋?、運動鞋等?)幼：媽媽?的高跟鞋、?爸爸的皮鞋?、寶寶的雨?鞋??請幼兒說出?這些鞋子的?特點(大小?、顏色、什?么時候穿等?)師:哇?，小朋友們?認識這么多?鞋子!那你?們會自己穿?鞋嗎?(?二)兒歌真?快樂1.?師:老師經(jīng)?常發(fā)現(xiàn)有小?朋友把鞋子?穿反了，還?有小朋友鞋?跟沒有提上?來，這樣很?容易摔跤的?!所以今天?老師要教小?朋友一個穿?鞋子的辦法?……拿自己?的鞋子做示?范，指著讓?幼兒認識鞋?子的結構(?鞋面、鞋底?、鞋頭、鞋?跟)2、?教會兒歌"?兩個好朋友?，緊緊挨著?頭，中間有?個小嘴巴，?大家一起笑?哈哈。"反?復練習兒歌?并舉反例子?，讓小朋友?判斷。3?.請兩個幼?兒上臺，比?賽誰穿鞋快?，大家一起?念兒歌4?..師：大?家看這雙鞋?子，它的外?形一樣，顏?色一樣，大?小一樣，鞋?子凹型朝向?不一樣的兩?只鞋子，叫?一雙鞋。?(三)找找?好朋友師?：剛剛鞋子?說，它找不?到它的好朋?友了，怎么?辦呢?請小?朋友幫忙。?1.請小?朋友回座位?2.將印?有不同鞋子?的圖片發(fā)放?給小朋友，?讓他們連對?找好朋友。?3.并且?將一雙鞋子?涂成一種顏?色。教師?小結：小朋?友們都幫鞋?子找到他們?的好朋友了?，并且還學?會了自己穿?鞋子，那么?等會兒午覺?起來，老師?要檢查一下?看看小朋友?自己穿鞋穿?得對不對，?能不能找到?它們的好朋?友!小班?社會活動方?案范本（二?）活動目?標：1、?學習與他人?分享食物、?玩具、圖書?等。2、?懂得搶別人?的玩具是不?禮貌的行為?，體驗分享?帶來的樂趣?。3、愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。4?、初步培養(yǎng)?幼兒有禮貌?的行為。?5、在活動?中將幼兒可?愛的一面展?現(xiàn)出來。?活動準備：?故事《明?明的變形金?剛》、幼兒?自帶的一些?玩具或食物?活動過程?：一、導?入活動1?、教師：小?朋友，今天?老師還來了?一個小故事?，大家一起?來聽一聽吧?，請你們認?真聽完故事?后回答老師?的問題，好?嗎?2、?教師講述故?事內容，請?幼兒認真傾?聽。二、?用提問的方?式，引導幼?兒知道分享?是一種好行?為1、教?師：好啦!?老師的故事?講完啦，請?你們說說明?明的媽媽為?什么會開心?的笑了呢??2、教師?引導幼兒進?行回答。?教師小結：?小朋友，明?明有了新玩?具，而且還?邀請了自己?的小伙伴一?起玩，一點?也不自私，?媽媽為他的?行為感到自?豪，所以高?興、滿意的?笑了。3?、教師：小?朋友，瞧，?明明會把自?己的玩具和?小伙伴一起?分享，那當?你們有一件?新玩具的時?候，你們會?怎么樣做呢??你們會與?自己的好朋?友一起分享?嗎?4、?幼兒討論后?回答。教?師小結：大?家現(xiàn)在知道?了要和小伙?伴一起玩玩?具，明白了?分享是一種?好行為。?三、請幼兒?和別人分享?自己從家里?來的東西，?體驗分享帶?來的樂趣?1、教師：?小朋友，你?們從家里帶?來了自己最?喜歡吃的東?西和玩具，?你們愿意和?別的小伙伴?一起分享嗎??2、請?幼兒介紹自?己帶來的東?西，并且說?一說愿意和?誰一起來分?享。3、?教師根據(jù)幼?兒的意愿，?請幼兒與自?己伙伴一起?分享自己所?帶來的東西?。4、教?師小結：小?朋友，因為?大家都一起?分享自己的?東西，你們?都開心嗎??其實與同伴?分享也是一?種快樂的事?情。四、?結束活動?1、教師：?小朋友，你?們在家里有?沒有和自己?的家人或者?是小伙伴一?起分享自己?的東西呢??懂得與別人?分享，你們?會感覺到更?開心哦!?2、教師對?今天的活動?內容進行總?結鼓勵幼?兒在日常生?活中也要學?會與他人一?起分享東西?。3、結?束活動。?小班社會活?動方案范本?（三）活?動目標1?、喜歡小貓?，樂意學習?小貓好的習?慣。2、?了解小貓的?生活習性。?3、初步?養(yǎng)成走路輕?、愛干凈的?好習慣。?4、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5、在?活動中將幼?兒可愛的一?面展現(xiàn)出來?。活動準?備幼兒用?書。活動?過程一、?活動導入。?教師帶領?幼兒學小貓?走路安靜地?走進活動室?。請幼兒?猜猜，大家?剛剛學的是?什么動物??請幼兒說?一說，小貓?走路時的特?征。二、?看圖學習。?1、教師?出示電子大?書，和幼兒?一起了解小?貓的生活習?性。小貓?對自己的好?朋友表現(xiàn)得?十分地友好?，見到好朋?友的時候會?相互摩擦臉?頰，撒撒嬌?。小貓吃?東西特別利?索，抓住獵?物后，張大?嘴巴“啊嗚?”一口就把?獵物吃掉了?。小貓也?是很愛干凈?的，每次吃?完東西，它?都會舔舔嘴?巴，抓抓毛?。小貓拉?完臭臭之后?，會用泥土?把臭臭蓋起?來，它可是?很愛護環(huán)境?的。小貓?的腳底有肉?墊，走路的?時候沒有聲?音，所以每?次抓老鼠的?時候，老鼠?都跑不了。?2、討論?小貓的習性?值得學習的?方面。小?朋友們對待?自己的同學?朋友要友好?，我們可以?相互擁抱。?小朋友也?學習小貓，?吃飯的時候?大口吃，不?要別人喂。?小朋友吃?完飯后也要?學習小貓愛?干凈的好習?慣。飯后一?定要刷牙，?洗手，擦嘴?巴。小朋?友們上完廁?所要記得沖?水，學習小?貓保持廁所?干凈衛(wèi)生。?走路要向?小貓學習，?輕輕走，不?打擾他人。?三、搶答?游戲。小?貓走路為什?么沒有聲音?呢?小貓吃?完飯之后會?干什么?小?貓拉完臭臭?會干什么??小結：小?貓有好多好?的生活習慣?，請小朋友?說說都有哪?些?哪些方?面可以學習??活動應?變家里有?養(yǎng)小貓的幼?兒可以說說?小貓的習性?。活動延?伸進行“?衛(wèi)生小達人?”評比活動?，每周評比?一次，對每?個講衛(wèi)生愛?干凈的幼兒?給予表揚，?培養(yǎng)幼兒講?衛(wèi)生愛干凈?的好習慣。?區(qū)角活動?語言區(qū)：?投放幼兒用?書，說說小?