2023幼兒園中班第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023幼?兒園中班第?一學(xué)期家長(zhǎng)?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范本本?學(xué)期，我們?將以《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》《_?___-_?___歲指?南》為指導(dǎo)?思想，努力?發(fā)揮教師作?為幼兒園與?家長(zhǎng)之間的?橋梁作用，?積極與家長(zhǎng)?溝通，以實(shí)?現(xiàn)家園共育?，為幼兒的?發(fā)展創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的環(huán)?境。具體?計(jì)劃：1?.積極利用?“家長(zhǎng)園地?”與家長(zhǎng)進(jìn)?行溝通。介?紹本班的具?體情況和計(jì)?劃安排，還?根據(jù)不同的?時(shí)間段，不?同的保教重?點(diǎn)制作各種?精美的欄目?，吸引家長(zhǎng)?去瀏覽。定?時(shí)向家長(zhǎng)提?供教育孩子?的方法，“?每周計(jì)劃”?及時(shí)向家長(zhǎng)?宣傳本周的?教育內(nèi)容與?保育方法。?另外，我們?還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)?與幼兒共同?收集材料，?在展示區(qū)里?，把家長(zhǎng)與?幼兒親手完?成的美術(shù)作?品以及一些?已開(kāi)展的主?題活動(dòng)的資?料展示出來(lái)?。相信家長(zhǎng)?在與孩子共?同完成的作?品中會(huì)看到?自己孩子的?進(jìn)步，也看?到班級(jí)豐富?多彩的活動(dòng)?，更加看到?的是老師對(duì)?家長(zhǎng)付出的?肯定。2?.為了使家?長(zhǎng)能經(jīng)常性?地了解孩子?在幼兒園的?情況，我們?會(huì)繼續(xù)利用?早晚接送的?時(shí)間主動(dòng)與?每一位家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通，?班級(jí)里的重?大活動(dòng)如需?家長(zhǎng)配合的?，我們都以?書(shū)面形式通?知家長(zhǎng)，使?家長(zhǎng)了解各?個(gè)活動(dòng)的目?的和任務(wù)。?3.《家?園聯(lián)系手冊(cè)?》也是我們?與家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通的橋梁?。有些家長(zhǎng)?在聯(lián)系本上?認(rèn)真詳細(xì)地?記錄了孩子?的成長(zhǎng)。也?有家長(zhǎng)針對(duì)?孩子的表現(xiàn)?向我們請(qǐng)教?家庭教育的?方法或疑問(wèn)?，我們都盡?可能地答復(fù)?，讓家長(zhǎng)更?多的了解孩?子的發(fā)展情?況，積極爭(zhēng)?取家園協(xié)調(diào)?一致共同促?進(jìn)幼兒的健?康成長(zhǎng)。?____本?學(xué)期我們將?開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)?、家長(zhǎng)開(kāi)放?日等活動(dòng)。?家長(zhǎng)從活動(dòng)?中了解我們?幼兒園教育?工作的內(nèi)容?、方法，也?親眼看到自?己孩子在各?方面的表現(xiàn)?，得知孩子?的發(fā)展水平?及與伙伴交?往的狀況，?看到自己的?孩子在與同?齡幼兒相比?較中顯示出?的優(yōu)勢(shì)與不?足。從而深?入了解孩子?，與教師合?作有針對(duì)性?地教育。此?外，家長(zhǎng)在?與教師及相?互之間的交?流中，進(jìn)一?步了解科學(xué)?育兒的知識(shí)?。202?3幼兒園中?班第一學(xué)期?家長(zhǎng)工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）一?、基本情況?分析：中?班幼兒已經(jīng)?上過(guò)一年的?幼兒園，因?此他們的家?長(zhǎng)對(duì)幼兒園?的情況有了?一定的了解?。這些家長(zhǎng)?都很年輕，?育兒經(jīng)驗(yàn)不?足，由于獨(dú)?生子女的特?殊性，又使?他們對(duì)孩子?的期望值很?高，望子成?龍，望女成?鳳。在家庭?中，祖輩們?的教育分量?很重，溺愛(ài)?孩子的現(xiàn)象?比較嚴(yán)重，?對(duì)孩子的一?切都包辦代?替。因此本?班所有的家?長(zhǎng)中，存在?著很大的差?異性。我們?同時(shí)也發(fā)現(xiàn)?班上幾個(gè)外?地小男孩特?別調(diào)皮、霸?道、喜歡打?人，每天他?們家長(zhǎng)接送?孩子時(shí)來(lái)去?匆匆，甚至?從不和老師?打招呼，導(dǎo)?致我們很少?有機(jī)會(huì)和他?們交流。針?對(duì)這些情況?，本學(xué)期我?們重點(diǎn)加強(qiáng)?以各種形式?與家長(zhǎng)進(jìn)行?交流與溝通?。如：要求?家長(zhǎng)每天多?停留幾分鐘?談話(huà)、家園?之窗、家長(zhǎng)?會(huì)等形式和?活動(dòng)，家園?合作，與家?長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)?，協(xié)商一致?的教育理念?，傳遞正確?的教養(yǎng)方式?，促進(jìn)幼兒?身心和諧發(fā)?展，健康快?樂(lè)的成長(zhǎng)。?二、工作?要求：（?一）家園共?同努力，做?好幼兒剛?cè)?園的適應(yīng)工?作。積極緩?解幼兒的心?理焦慮，使?孩子能高高?興興的入園?。在進(jìn)行家?園對(duì)話(huà)的過(guò)?程中，以交?流、溝通為?前提，抓住?與每個(gè)家長(zhǎng)?的交流機(jī)會(huì)?，幫助家長(zhǎng)?解決困難，?共同參與到?解決具體教?育問(wèn)題的實(shí)?踐過(guò)程中;?經(jīng)常與家長(zhǎng)?換位而思，?贏(yíng)得家長(zhǎng)的?理解、支持?和幫助。?（二）引導(dǎo)?家長(zhǎng)以正確?的教養(yǎng)方式?來(lái)教育孩子?，既不能溺?愛(ài)孩子，也?不能過(guò)高要?求孩子。定?期在家園聯(lián)?系欄中向家?長(zhǎng)介紹幼教?好文章。讓?家長(zhǎng)更多的?育兒知識(shí)。?（三）引?導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)?積極配合幼?兒園的工作?，發(fā)揮家長(zhǎng)?的資源，共?同做好孩子?的教育工作?。三、針?對(duì)措施：?1.召開(kāi)班?級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，?與家長(zhǎng)交流?信息，挖掘?家長(zhǎng)中的教?育資源和社?會(huì)資源使家?長(zhǎng)更深入的?參與到幼兒?園教育活動(dòng)?中，使家長(zhǎng)?與教師間、?家長(zhǎng)與家長(zhǎng)?形成互相探?討、溝通、?學(xué)習(xí)的良好?家園互動(dòng)氣?氛。2.?開(kāi)辟家園聯(lián)?系專(zhuān)欄。利?用門(mén)口的家?園宣傳櫥窗?，定期在家?園聯(lián)系欄中?向家長(zhǎng)介紹?幼教好文章?。讓家長(zhǎng)獲?得更多的育?兒知識(shí)。堅(jiān)?持寫(xiě)好家園?聯(lián)系冊(cè)，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)?孩子的閃光?點(diǎn)，并把每?個(gè)孩子的情?況真實(shí)地反?饋給家長(zhǎng);?使家園共育?達(dá)到應(yīng)有的?效果。3?.舉行家長(zhǎng)?半日助教活?動(dòng)，使家長(zhǎng)?更加了解幼?兒的活動(dòng)情?況，提出自?己的意見(jiàn)和?建議。4?.開(kāi)展家訪(fǎng)?活動(dòng)。利用?雙休日、節(jié)?假日的時(shí)間?，對(duì)新生進(jìn)?行一次家