



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?大三輔導(dǎo)員?工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想以學(xué)院?____年?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)方向,?以學(xué)生工作?處____?年工作計(jì)劃?為指南,緊?緊圍繞學(xué)院?“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)?”這一中心?,認(rèn)真__?__的思想?,堅(jiān)持“服?務(wù)學(xué)生,培?養(yǎng)人才”的?學(xué)生工作理?念,全系上?下一心,進(jìn)?一步做好我?系學(xué)生管理?工作。二?、工作目標(biāo)?切實(shí)__?__學(xué)院“?抓制度、抓?隊(duì)伍、抓學(xué)?風(fēng)、抓落實(shí)?、抓創(chuàng)新、?抓安全穩(wěn)定?”的工作思?路,創(chuàng)新管?理體制,優(yōu)?化運(yùn)行機(jī)制?,全方位的?提高我系學(xué)?生工作水平?,為學(xué)院“?迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”?做出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。三?、任務(wù)措施?(一)進(jìn)?一步加強(qiáng)學(xué)?生工作的日?常管理1?、嚴(yán)格按照?學(xué)生手冊(cè)上?的有關(guān)條列?,進(jìn)一步細(xì)?化學(xué)生工作?的日常管理?,使學(xué)生工?作的日常管?理更加系統(tǒng)?化、規(guī)范化?、科學(xué)化。?2、做好?各項(xiàng)日常管?理工作資料?的整理工作?,定時(shí)存檔?,爭(zhēng)取做到?資料完備,?查詢(xún)方便。?3、加強(qiáng)?與各處室,?尤其是學(xué)生?處的聯(lián)系和?溝通,及時(shí)?反映本系學(xué)?生工作中存?在的困難和?問(wèn)題,并盡?量及時(shí)快速?的找到解決?問(wèn)題的方法?。4、每?月定期召開(kāi)?全系班主任?工作會(huì)議,?聽(tīng)取班主任?的意見(jiàn)和建?議,與班主?任打好配合?,更好的做?好學(xué)生工作?的日常管理?。5、做?好本系班主?任的考核評(píng)?優(yōu)工作,做?到公正公平?,調(diào)動(dòng)他們?的工作積極?性。20?23年大三?輔導(dǎo)員工作?計(jì)劃(二)?一、學(xué)情?分析:一?年級(jí)共有學(xué)?生____?人,其中男?生____?人,女生_?___人,?經(jīng)過(guò)一學(xué)期?的學(xué)習(xí),學(xué)?生對(duì)閱讀產(chǎn)?生了濃厚的?興趣,知道?該怎么讀,?怎么樣才能?讀好,做到?正確流利,?并能回答一?些簡(jiǎn)單的問(wèn)?題。養(yǎng)成了?良好的讀書(shū)?習(xí)慣。在這?學(xué)期的海量?閱讀教學(xué)中?繼續(xù)培養(yǎng)他?們閱讀興趣?和良好的讀?書(shū)習(xí)慣,使?在上學(xué)期的?基礎(chǔ)上更上?一個(gè)層次。?進(jìn)一步學(xué)兒?歌,朗讀兒?歌,感受兒?歌帶來(lái)的樂(lè)?趣,培養(yǎng)他?們從小閱讀?的良好習(xí)慣?,為以后的?閱讀打好基?礎(chǔ)。二、?閱讀內(nèi)容:?《互動(dòng)操?》、《學(xué)寫(xiě)?字》、《上?課教育兒歌?____條?》、《校園?文明歌》、?《上課歌》?、《陽(yáng)光十?點(diǎn)兒歌》、?《我能行之?歌》、《課?間兒歌》、?《說(shuō)輕松》?、《愛(ài)學(xué)習(xí)?》、《學(xué)寫(xiě)?字》、《十?六點(diǎn)兒》、?《快坐好》?。三、閱?讀目標(biāo):?1、指導(dǎo)學(xué)?生掌握讀兒?歌的方法,?能巧用節(jié)奏?、表演、唱?歌等形式來(lái)?誦讀兒歌。?2、培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)兒歌?,愛(ài)兒歌體?會(huì)兒歌帶來(lái)?的快樂(lè)。?3、學(xué)習(xí)借?助讀物中的?圖畫(huà)閱讀。?4、對(duì)讀?物中感興趣?的內(nèi)容,樂(lè)?于與他人交?流。5、?減輕學(xué)生的?語(yǔ)文學(xué)習(xí)負(fù)?擔(dān),提高閱?讀學(xué)習(xí)效率?。6、幫?助孩子們養(yǎng)?成良好的讀?書(shū)習(xí)慣,為?孩子們的書(shū)?香人生奠定?基礎(chǔ)。四?、閱讀重點(diǎn)?、難點(diǎn):?(一)重點(diǎn)?:1、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 供貨茶葉合同范本
- 包裝食品配送合同范例
- 合作擔(dān)保合同范例
- 合租合同范本
- 化肥合作協(xié)議合同范本
- 廠(chǎng)房使用合同范例
- 人工勞務(wù)合同范本封皮
- 個(gè)人汽車(chē)采購(gòu)合同范本
- 企業(yè)業(yè)務(wù)合同范本
- 合同范本征求意見(jiàn)
- 【講座培訓(xùn)】《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》解讀課件
- 中科大《無(wú)機(jī)化學(xué)》課件1氣體、液體和溶液的性質(zhì)
- 復(fù)婚合同協(xié)議書(shū)模板
- U8-EAI二次開(kāi)發(fā)說(shuō)明
- 2006 年全國(guó)高校俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)水平測(cè)試試卷
- 浙江省勞動(dòng)保障監(jiān)察員培訓(xùn)監(jiān)察執(zhí)法程序(林琳)
- 新人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)表格式教案
- 閩教版(2020版)六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)整冊(cè)教案
- 二手房買(mǎi)賣(mài)合同正式版空白
- 食品銷(xiāo)售經(jīng)營(yíng)者食品安全管理制度(零售)
- 通信電源-概述ppt課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論