2023中學(xué)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃參考模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023中?學(xué)語(yǔ)文備課?組工作計(jì)劃?參考模板?一、指導(dǎo)思?想：以新?課程理念為?指導(dǎo)，以新?的課程標(biāo)準(zhǔn)?、新的語(yǔ)文?教學(xué)理念進(jìn)?行語(yǔ)文教學(xué)?，致力于學(xué)?生語(yǔ)文素質(zhì)?的全面提高?。通過(guò)交流?、研討、集?體備課等形?式充分發(fā)揮?集體的力量?，挖掘備課?組教師的智?慧，努力形?成教學(xué)的合?力，實(shí)現(xiàn)資?源共享、減?負(fù)增效的目?的。順利完?成學(xué)校下達(dá)?的工作任務(wù)?，整體推進(jìn)?初二語(yǔ)文教?學(xué)立以下計(jì)?劃。二、?現(xiàn)狀分析：?學(xué)生：本?年級(jí)共有_?___多名?學(xué)生，學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?沒(méi)有形成，?學(xué)習(xí)的主動(dòng)?性和自主性?不高，學(xué)生?的分析和理?解能力、學(xué)?習(xí)方法、書(shū)?寫(xiě)規(guī)范等都?有待改進(jìn)，?總的教學(xué)形?勢(shì)還不容樂(lè)?觀。三、?教學(xué)目標(biāo)：?（對(duì)學(xué)生）?（一）課?程目標(biāo)：?1、本學(xué)期?要完成__?__篇課文?的教學(xué)。其?中：講讀課?文____?篇，選讀課?文____?篇。2、?檢查督促學(xué)?生完成5篇?古文，6首?宋詞和16?首每周一詩(shī)?的背誦及默?寫(xiě)。（二?）閱讀目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)抓住文章?思路整體把?握課文內(nèi)容?的方法。?2、能結(jié)合?自己的經(jīng)歷?和體驗(yàn)，體?會(huì)文中蘊(yùn)藏?的情感。?3、學(xué)會(huì)揣?摩和運(yùn)用文?中精彩的語(yǔ)?言。（三?）作文目標(biāo)?：1、繼?續(xù)以語(yǔ)言訓(xùn)?練為主。要?求學(xué)生在生?活中進(jìn)行多?角度、多渠?道、多方位?的語(yǔ)言積累?，充實(shí)自己?的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)?。2、本?學(xué)期擬完成?大作文__?__篇、周?記、摘抄不?少于___?_篇。四?、主要措施?：1、課?堂摒棄“灌?輸”，選擇?“對(duì)話”，?營(yíng)造充滿生?機(jī)與活力的?語(yǔ)文教學(xué)課?堂。講讀課?文，師必須?精講精練，?每文擬用2?━3課時(shí);?自讀課文，?可放在課內(nèi)?（不超過(guò)1?課時(shí)），也?可放在課外?（自習(xí)課上?），但配套?練習(xí)要跟上?，本期至少?出兩套配套?檢測(cè)題。具?體視時(shí)間而?定。2、?鞏固上學(xué)期?集體備課成?果，繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)集體備課?的優(yōu)勢(shì)，力?爭(zhēng)效果最大?化。備課組?例會(huì)具體安?排如下：時(shí)?間：每周二?下午。地點(diǎn)?：辦公室。?3、上好?欣賞課，激?發(fā)學(xué)科興趣?：結(jié)合初?二年級(jí)學(xué)生?的特點(diǎn)，本?學(xué)期的文學(xué)?欣賞課仍然?關(guān)注古代文?學(xué)中的詩(shī)詞?教學(xué)，尤其?是宋詞。?4、改善作?文教學(xué)與閱?讀教學(xué)現(xiàn)狀?，提高學(xué)生?寫(xiě)作水平和?閱讀能力。?首先、每?周上一節(jié)課?外閱讀課，?重視教師的?引導(dǎo)作用，?擴(kuò)大學(xué)生的?閱讀面。?其次，積極?鼓學(xué)生參加?學(xué)校放廣播?站的投稿活?動(dòng)，對(duì)有文?學(xué)興趣的學(xué)?生嘗試進(jìn)行?作文個(gè)別輔?導(dǎo)，引導(dǎo)他?們進(jìn)行文學(xué)?創(chuàng)作。第?三、組織學(xué)?生參加各級(jí)?中學(xué)生作文?大賽。第?四、結(jié)合新?課改提倡學(xué)?生自主，合?作學(xué)習(xí)的理?念，進(jìn)行學(xué)?生作文互評(píng)?互改試驗(yàn)。?第五、開(kāi)?展興趣小組?活動(dòng)，幫助?學(xué)生豐富語(yǔ)?文積累。?2023中?學(xué)語(yǔ)文備課?組工作計(jì)劃?參考模板（?二）一、?指導(dǎo)思想?全面___?_教育方針?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?思想和新的?課程標(biāo)準(zhǔn)，?積極投身課?堂改革，全?面深化素質(zhì)?教育，以更?新觀念為前?提，以提高?教研組師資?整體素質(zhì)為?核心，以提?高課堂教學(xué)?效率為重點(diǎn)?，加強(qiáng)教學(xué)?研究，不斷?解決教學(xué)中?的新問(wèn)題，?努力培養(yǎng)和?提高學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力，?全面提高教?學(xué)質(zhì)量。?二、工作要?點(diǎn)明確一?個(gè)目標(biāo)：激?發(fā)學(xué)生語(yǔ)文?學(xué)習(xí)興趣，?引導(dǎo)學(xué)生積?極課外閱讀?1、規(guī)范?集體備課，?提高備課質(zhì)?量。2、?加強(qiáng)課改學(xué)?習(xí)，提高教?研實(shí)效。?3、扎實(shí)教?育科研，提?高科研能力?。4、規(guī)?范和加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)工作?。（做到?jīng)]?有教案不進(jìn)?課堂。備課?應(yīng)注意備學(xué)?生，做到目?中有人，留?有一定彈性?。作業(yè)練習(xí)?要基礎(chǔ)性跟?綜合性、實(shí)?踐性、活動(dòng)?性合理搭配?。）三、?具體措施?（一）完善?五認(rèn)真，規(guī)?范集體備課?，提高備課?質(zhì)量。1?、形成集體?備課常規(guī)?提前制定好?集體備課計(jì)?劃表，安排?好集體備課?的時(shí)間、內(nèi)?容，使每人?對(duì)每次的集?體備課任務(wù)?做到心中有?數(shù)。集體?備課前每位?組員都必須?潛心鉆研教?材，按照要?求準(zhǔn)備發(fā)言?材料，集體?備課時(shí)能針?對(duì)所備內(nèi)容?提出自己的?修改意見(jiàn)，?記錄者記錄?下修改意見(jiàn)?，結(jié)合大家?的觀點(diǎn)對(duì)教?案進(jìn)行修改?形成共案，?并及時(shí)將原?稿及修改案?存檔，并爭(zhēng)?取由一名組?員以研討后?的教案進(jìn)行?公開(kāi)教學(xué)，?然后進(jìn)行二?次研討。使?集體備課的?效能發(fā)揮更?充分。2?、加強(qiáng)課堂?常規(guī)課堂?上要努力培?養(yǎng)學(xué)生專心?傾聽(tīng)、勇于?發(fā)言的習(xí)慣?、訓(xùn)練學(xué)生?掌握正確的?讀寫(xiě)姿勢(shì)，?特別要重視?按時(shí)完成作?業(yè)、審題、?閱讀、寫(xiě)字?等習(xí)慣的養(yǎng)?成，采取切?實(shí)的措施經(jīng)?常抓，反復(fù)?抓，為學(xué)生?可持續(xù)發(fā)展?打下良好的?基礎(chǔ)。（?二）加強(qiáng)課?改學(xué)習(xí)，質(zhì)?量監(jiān)控。規(guī)?范備課組活?動(dòng)，提高教?研實(shí)效。?1、更新教?育理念，加?強(qiáng)理論與實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)的交?流。（1?）利用課余?時(shí)間努力學(xué)?習(xí)課改理論?文章，做好?讀書(shū)筆記和?讀后感，對(duì)?于感觸特別?深的文章可?復(fù)印人手一?份，利用備?課組活動(dòng)時(shí)?間集中交流?、學(xué)習(xí)。?（2）結(jié)合?教學(xué)實(shí)踐，?交流取得的?點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)或?者是發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題提出來(lái)?商討解決辦?法，以便更?好的以理論?指導(dǎo)實(shí)踐、?將經(jīng)驗(yàn)上升?為理論。?2、加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?。要將語(yǔ)?文教學(xué)質(zhì)量?追求分解到?每一課每一?單元的評(píng)價(jià)?上，減少或?消除錯(cuò)誤積?累。特別重?視提優(yōu)補(bǔ)差?工作，以促?進(jìn)學(xué)生素質(zhì)?全面發(fā)展。?（三）扎?實(shí)開(kāi)展教育?科研，深入?課題研究，?提高科研能?力。1、?加強(qiáng)教育科?研方法的學(xué)?習(xí)，提高教?育科研基本?素質(zhì)。2?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?課題組其他?參與者的研?究經(jīng)驗(yàn)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)?拓思路。?3、深入開(kāi)?展課題研究?，在“實(shí)”?字上下功夫?，在“研”?字上做文章?，真正把教?研與提高課?堂效率結(jié)合?起來(lái)，與解?決教學(xué)實(shí)際?問(wèn)題結(jié)合起?來(lái)，與教師?的成長(zhǎng)結(jié)合?起來(lái)，切實(shí)?提高教師的?教學(xué)能力和?業(yè)務(wù)水平。?4、組織?教師認(rèn)真制?定好活動(dòng)計(jì)?劃，根據(jù)學(xué)?科特點(diǎn)，深?入開(kāi)展教研?活動(dòng)。教研?活動(dòng)堅(jiān)持少?而