2023年技術(shù)工作計(jì)劃樣本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?技術(shù)工作計(jì)?劃樣本一?、指導(dǎo)思想?：認(rèn)真_?___新課?改精神，堅(jiān)?持“以學(xué)生?的發(fā)展為本?”的基本原?則，以“提?升學(xué)生信息?素養(yǎng)”為基?本目標(biāo)，以?課堂教學(xué)為?主陣地，積?極探索信息?技術(shù)課程的?有效、高效?教學(xué)模式，?努力提高課?堂教學(xué)效率?和教學(xué)效果?，提高教師?的教育教學(xué)?水平。同時(shí)?注重加強(qiáng)對(duì)?校本課程的?研究和自制?教學(xué)資源的?積累，并爭(zhēng)?取在___?_月高二年?級(jí)的學(xué)業(yè)水?平測(cè)試工作?中取得好成?績(jī)。二、?工作要點(diǎn)?1、繼續(xù)通?過(guò)集體備課?、推磨聽(tīng)課?和校內(nèi)外的?教學(xué)交流，?不斷提高教?師的教育教?學(xué)水平，緊?抓課堂教學(xué)?，吃透教材?，上好每一?節(jié)課。2?、圍繞“任?務(wù)驅(qū)動(dòng)，問(wèn)?題導(dǎo)學(xué)”問(wèn)?題式教學(xué)模?式，開(kāi)展教?學(xué)研究和改?革，形成濃?厚的教研氣?氛，提高教?研組的教學(xué)?管理水平，?形成良好的?教風(fēng)和組風(fēng)?。3、改?進(jìn)學(xué)業(yè)水平?測(cè)試的備考?策略，注重?課堂效率，?上好復(fù)習(xí)課?，完成兩輪?復(fù)習(xí)并進(jìn)行?綜合訓(xùn)練、?模擬考試結(jié)?合，爭(zhēng)取高?二學(xué)生能全?員通過(guò)__?__月份的?信息技術(shù)學(xué)?業(yè)水平測(cè)試?。4、注?重學(xué)生信息?素養(yǎng)的培養(yǎng)?，養(yǎng)成學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，并在?其基礎(chǔ)上加?強(qiáng)興趣小組?工作，積極?參加各種競(jìng)?賽活動(dòng)。?5、注重校?本課程的開(kāi)?發(fā)和教學(xué)資?源庫(kù)的建設(shè)?，滿足學(xué)生?不同層次的?需要和個(gè)性?發(fā)展的需要?。三、具?體措施（?一）加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)和教?學(xué)交流，不?斷更新觀念?，開(kāi)拓視野?，提升教師?素質(zhì)。強(qiáng)?化理論學(xué)習(xí)?和教學(xué)實(shí)踐?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校文件《?____實(shí)?施“任務(wù)驅(qū)?動(dòng)，問(wèn)題導(dǎo)?學(xué)”問(wèn)題式?教學(xué)模式，?推進(jìn)教育教?學(xué)改革__?__》和其?它教育教學(xué)?理論知識(shí)，?積極參加市?、區(qū)教研活?動(dòng)，重視組?內(nèi)的推磨聽(tīng)?課、評(píng)課活?動(dòng)，加強(qiáng)校?內(nèi)外的教學(xué)?交流。要經(jīng)?常學(xué)習(xí)各種?雜志、業(yè)務(wù)?報(bào)刊，同行?間經(jīng)常交流?各種軟硬件?知識(shí)，學(xué)習(xí)?他人所長(zhǎng)，?交流反饋教?育教學(xué)中出?現(xiàn)的問(wèn)題，?收集意見(jiàn)和?想法，用先?進(jìn)的教育教?學(xué)理論指導(dǎo)?自己的教學(xué)?實(shí)踐，在教?學(xué)中不斷改?進(jìn)教育教學(xué)?行動(dòng)，提高?自己的專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)和教育?教學(xué)水平，?以適應(yīng)課改?的需要。?（二）重視?常態(tài)課管理?，細(xì)化教學(xué)?常規(guī)工作。?1、關(guān)注?常態(tài)課堂，?關(guān)注教師教?學(xué)行為，關(guān)?注學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式。安?排好課堂教?學(xué)研究活動(dòng)?，務(wù)實(shí)、具?體地落實(shí)到?人，做到真?實(shí)可行，真?正能夠起到?提高教學(xué)效?果的作用，?減少課堂教?學(xué)的隨意性?。2、加?強(qiáng)對(duì)教學(xué)“?五認(rèn)真”落?實(shí)的檢查和?督促。根?據(jù)區(qū)教育局?要求，__?__周歲以?下教師須使?用網(wǎng)絡(luò)電子?平臺(tái)進(jìn)行電?子備課。我?組教師大部?分都在__?__歲以下?，要盡量使?用電子平臺(tái)?進(jìn)行集體備?課。集體備?課后要根據(jù)?各班級(jí)具體?學(xué)情及教師?個(gè)人特色再?進(jìn)行二次備?課，課后要?認(rèn)真填寫(xiě)教?學(xué)后記（反?思）。推磨?聽(tīng)課要做到?堅(jiān)持聽(tīng)、認(rèn)?真評(píng)，每次?都有收獲，?每人都有進(jìn)?步。全組老?師要規(guī)范教?學(xué)，做好備?課筆記、聽(tīng)?課筆記等的?檢查或抽查?工作，切實(shí)?提高備課和?上課的質(zhì)量?。（三）?開(kāi)發(fā)校本課?程，積累教?學(xué)資源，形?成系統(tǒng)、完?整的校內(nèi)共?享資源庫(kù)。?1、本學(xué)?期我組將在?已開(kāi)發(fā)的《?如何構(gòu)建家?庭局域網(wǎng)》?、《Pho?tosho?p初探》兩?本校本教材?基礎(chǔ)上，繼?續(xù)修訂完善?，并爭(zhēng)取再?開(kāi)發(fā)一門(mén)校?本課程。?2、利用校?內(nèi)局域網(wǎng)平?臺(tái)，整合教?師積累的教?學(xué)資源。修?改完善電子?教案、制作?課件、網(wǎng)站?、微視頻等?，形成較為?系統(tǒng)、完整?的校內(nèi)共享?資源庫(kù)，以?便組內(nèi)教師?在平時(shí)的選?用借鑒。?（四）加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，有效開(kāi)?展青年教師?培養(yǎng)工作。?制定科學(xué)?有效的教學(xué)?計(jì)劃并落實(shí)?到位，加強(qiáng)?組內(nèi)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的交流和?研討，通過(guò)?集體備課、?二次備課、?推磨聽(tīng)課等?手段，實(shí)現(xiàn)?全組教師教?學(xué)水平的整?體提高。組?內(nèi)開(kāi)展互幫?互學(xué)活動(dòng)，?新教師與老?教師結(jié)對(duì)子?。發(fā)揮骨干?教師的示范?帶頭作用，?做好“傳幫?帶”工作。?骨干教師要?上好示范課?，開(kāi)展專(zhuān)題?講座，介紹?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和?教學(xué)心得，?督促指導(dǎo)青?年教師撰寫(xiě)?教學(xué)論文和?教學(xué)筆記;?青年教師要?多聽(tīng)課，課?后多反思，?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，勤寫(xiě)學(xué)?習(xí)心得與讀?書(shū)筆記，每?學(xué)期至少要?上兩節(jié)匯報(bào)?課。以推磨?聽(tīng)課為載體?，加強(qiáng)對(duì)課?堂教學(xué)有關(guān)?問(wèn)題的研究?，每位教師?每學(xué)期至少?要寫(xiě)一篇教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得?或教后反思?。四、教?研組活動(dòng)安?排理論學(xué)?習(xí)和集體備?課的時(shí)間安?排在周五上?午，如遇市?區(qū)教研活動(dòng)?，則順推到?下一周;推?磨聽(tīng)課時(shí)間?按照具體課?表，課后研?討。第_?___周-?第____?周第一單元?（增添Wo?rd知識(shí)）?第___?_周-第_?___周第?三單元（增?添E___?_cel知?識(shí)）第_?___周-?第____?周第二單元?第___?_周-第_?___周第?四單元、拓?展知識(shí)、期?末測(cè)試高?二年級(jí)教學(xué)?進(jìn)度安排?第____?周-第__?__周結(jié)束?選修網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)部分第?____周?-第___?_周第一輪?復(fù)習(xí)、檢測(cè)?第___?_周-第_?___周第?二輪復(fù)習(xí)、?檢測(cè)第_?___周高?二信息技術(shù)?學(xué)業(yè)水平測(cè)?試202?3年技術(shù)工?作計(jì)劃樣本?（二）一?、指導(dǎo)思想?以教育信?息化建設(shè)為?主線，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，積極?探索在新課?程吧理念下?的信息技術(shù)?與學(xué)科課程?整合的課堂?教學(xué)。在具?體教學(xué)中，?著力培養(yǎng)學(xué)?生的信息素?養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)，打造學(xué)?生終身學(xué)習(xí)?的平臺(tái)，使?學(xué)生成為信?息時(shí)代的合?格公民。?在教學(xué)中，?結(jié)合上學(xué)期?工作中的得?與失，全面?落實(shí)學(xué)校的?教學(xué)工作計(jì)?劃，在培養(yǎng)?學(xué)生做信息?時(shí)代合格公?民的同時(shí)，?滲透德育工?作。認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，制定好?各年級(jí)教學(xué)?進(jìn)度表，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步提高自?身素養(yǎng)，用?全新的教育?理念指導(dǎo)自?己的教學(xué)工?作，讓教育?新理念真正?滲透在每一?堂課中。?二、主要工?作1、加?強(qiáng)自身建設(shè)?，在確實(shí)完?成好常規(guī)的?教學(xué)任務(wù)的?前提下，不?斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力提高?業(yè)務(wù)水平與?工作效率，?增強(qiáng)合作意?識(shí)、奉獻(xiàn)意?識(shí)、創(chuàng)新意?識(shí)，積極聽(tīng)?課，學(xué)他人?之長(zhǎng)，補(bǔ)自?己之短，并?做好聽(tīng)課記?錄。2、?積極參與學(xué)?習(xí)舉行的風(fēng)?采課大賽。?為了使自己?的教學(xué)技能?再上一個(gè)新?臺(tái)階，在本?學(xué)期我要積?極的參與學(xué)?校組織的教?學(xué)技能大賽?活動(dòng)，爭(zhēng)取?讓自己的授?課技能有所?提高。為了?更好的完成?教學(xué)，平時(shí)?注意認(rèn)真地?聽(tīng)、評(píng)課，?積極地參與?本組的教研?活動(dòng)，尤其?在評(píng)課方面?要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?。3、保?質(zhì)保量完成?教學(xué)任務(wù)。?本學(xué)期要對(duì)?學(xué)生的實(shí)際?操作技能做?進(jìn)一步的提?高，努力培?養(yǎng)學(xué)生的信?息素養(yǎng)，提?高學(xué)生獲取?信息的能力?。另外，培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，精?心安排學(xué)習(xí)?內(nèi)容，導(dǎo)入?方式要新穎?，選取題例?應(yīng)典型，響?應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)?《弟子規(guī)》?學(xué)習(xí)工作，?讓弟子規(guī)滲?透到平時(shí)的?教學(xué)工作中?。4、合?理利用博客?，做好教學(xué)?反思，在反?思中求進(jìn)步?。另外，引?導(dǎo)學(xué)生利用?博客進(jìn)行討?論。5、?對(duì)于學(xué)校的?大型活動(dòng)積?極參與，尤?其是本學(xué)期?的慶六一活?動(dòng)，積極完?成學(xué)校分配?的任務(wù)，對(duì)?多媒體的操?作積極參與?。三、工?作中應(yīng)注意?的問(wèn)題1?、學(xué)生自身?素質(zhì)的提高?。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?，倡導(dǎo)學(xué)生?做信息時(shí)代?的合格公民?，文明上網(wǎng)?，團(tuán)結(jié)合作?，創(chuàng)新求異?，使學(xué)生加?強(qiáng)自身道德?修養(yǎng)。2?、加強(qiáng)機(jī)房?管理，保證?設(shè)備不被損?壞，培養(yǎng)學(xué)?生愛(ài)護(hù)公物?的意識(shí)。在?上、下課紀(jì)?律中反復(fù)強(qiáng)?調(diào)，使每個(gè)?學(xué)生都能自?覺(jué)遵守，有?秩序的上、?下課。3?、盡可能幫?助其他老師?掌握操作多?媒體的能力?，在完成日?常教學(xué)任務(wù)?的同時(shí)，幫?助年齡大的?教師完成課?件制作。?《信息技術(shù)?》這門(mén)課是?新興的課程?，在探索與?學(xué)習(xí)中慢慢?尋求進(jìn)步，?一名合格的?信息技術(shù)教?師更