2023地理教師的工作計(jì)劃范文（2篇）

第4頁共4頁2023地?理教師的工?作計(jì)劃范文?一、學(xué)生?基本情況分?析：本年?級(jí)學(xué)生都是?剛?cè)氤踔械?新生，上進(jìn)?心強(qiáng)，能夠?遵守紀(jì)律，?熱愛學(xué)習(xí)，?個(gè)個(gè)爭(zhēng)上進(jìn)?。不過年齡?特點(diǎn)決定會(huì)?有不少學(xué)生?好動(dòng)、貪玩?，精力不集?中，學(xué)習(xí)方?法欠恰當(dāng)，?因而學(xué)習(xí)成?績不夠理想?。面對(duì)這種?情況，作為?教師要加強(qiáng)?思想教育，?做到因人因?材施教。?二、教材分?析：本學(xué)?期主要的地?理教學(xué)任務(wù)?：主要是與?同學(xué)們談地?理，認(rèn)識(shí)地?球和地圖;?學(xué)習(xí)陸地和?海洋;天氣?和氣候;居?民與聚落。?第一章地?球和地圖部?分重點(diǎn)學(xué)習(xí)?內(nèi)容是第一?節(jié)地球和地?球儀;第二?節(jié)地球的運(yùn)?動(dòng);第三節(jié)?地圖;第二?章陸地和海?洋的內(nèi)容是?第一節(jié)大洲?和大洋;第?二節(jié)海陸的?變遷;第三?章天氣和氣?候第一節(jié)多?變的天氣;?第二節(jié)氣溫?和氣溫的分?布;第三節(jié)?降水和降水?的分布;第?四節(jié)世界的?氣候;第四?章居民與聚?落第一節(jié)人?口與人種;?第二節(jié)世界?的語言和宗?教;第三節(jié)?人類的居住?地-聚落;?第五章發(fā)展?與合作三?、教學(xué)措施?：1、以?課改的精神?和要求指導(dǎo)?教學(xué)。要根?據(jù)教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)任務(wù)?的要求選擇?教學(xué)方法，?特別要注重?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?、創(chuàng)造性，?以便順利地?實(shí)現(xiàn)教學(xué)任?務(wù)，完成教?學(xué)任務(wù)。注?重課堂教學(xué)?改革與創(chuàng)新?，信息技術(shù)?的應(yīng)用與整?合;踐行我?校的校風(fēng)：?在學(xué)習(xí)中研?究，在研究?中工作，在?工作中創(chuàng)新?的精神，從?而總結(jié)出教?學(xué)活動(dòng)應(yīng)該?是由教學(xué)內(nèi)?容、學(xué)生、?教師、教學(xué)?環(huán)境整合而?成的系統(tǒng)，?不僅要重視?學(xué)生學(xué)習(xí)的?結(jié)果，更應(yīng)?注重師生共?同探究新知?識(shí)的過程，?重視學(xué)生學(xué)?習(xí)的經(jīng)歷和?經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注?學(xué)生體驗(yàn)、?感悟和實(shí)踐?的過程，通?過學(xué)習(xí)情境?的創(chuàng)設(shè)、實(shí)?踐環(huán)節(jié)的開?發(fā)和學(xué)習(xí)渠?道的拓寬，?豐富學(xué)生的?經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)?，改變學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，實(shí)現(xiàn)知識(shí)?傳承、能力?發(fā)展、態(tài)度?與價(jià)值觀形?成的統(tǒng)一。?在平時(shí)的教?學(xué)中，強(qiáng)調(diào)?地理同生活?實(shí)際的聯(lián)系?，創(chuàng)造一切?條件，讓學(xué)?生感知生活?中處處有地?理，引導(dǎo)學(xué)?生把課堂中?的地理知識(shí)?和方法運(yùn)用?于生活實(shí)際?中去。2?、要注重非?智力因素的?優(yōu)化與智力?潛能的開發(fā)?，以學(xué)生發(fā)?展為本，一?切為了學(xué)生?，全面關(guān)心?學(xué)生;提高?教學(xué)效益，?保證教學(xué)質(zhì)?量，推出教?學(xué)品牌。?3、要特別?注重學(xué)習(xí)方?法的研究和?指導(dǎo)，以收?到事半功倍?的效果。通?過勤于鉆研?、辛勤勞動(dòng)?，精于業(yè)務(wù)?、精備教案?，周到思考?、周密安排?，嚴(yán)格要求?、嚴(yán)把關(guān)口?;勇于改革?、勇于創(chuàng)新?，來夯實(shí)每?一位學(xué)生的?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，?以“愛生、?樂教、善思?、會(huì)研”的?教風(fēng)帶動(dòng)“?愛師、樂學(xué)?、善知、會(huì)?問”的學(xué)風(fēng)?。4、強(qiáng)?化對(duì)基礎(chǔ)知?識(shí)的鞏固，?重視知識(shí)點(diǎn)?與時(shí)事地理?的結(jié)合，進(jìn)?行全方位的?開放性試題?訓(xùn)練。2?023地理?教師的工作?計(jì)劃范文（?二）一、?教學(xué)目標(biāo)：?本學(xué)期是?至關(guān)重要的?一個(gè)學(xué)期，?關(guān)系到__?__年高考?的成敗，關(guān)?系到本屆畢?業(yè)生的前途?，所以本學(xué)?期教學(xué)工作?絕不能懈怠?，必須盡全?力保質(zhì)保量?完成，確保?____屆?高考圓滿成?功。為此特?制定本期工?作計(jì)劃。?二、指導(dǎo)思?想：以_?___年高?考說明地理?科考試大綱?為依據(jù)，以?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新能力和?地理思維能?力為核心，?全面深化教?育教學(xué)改革?，加強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)，以“?專題復(fù)習(xí)”?、“專題訓(xùn)?練”和“專?題測(cè)試和綜?合測(cè)試結(jié)合?”為主，重?在抓知識(shí)間?的聯(lián)系，實(shí)?現(xiàn)對(duì)地理主?干知識(shí)的鞏?固、完善，?對(duì)學(xué)科思維?能力的提升?、發(fā)展。?二、教學(xué)內(nèi)?容分析：?高三地理教?學(xué)內(nèi)容的安?排，要符合?中學(xué)教學(xué)計(jì)?劃的要求，?注意地理知?識(shí)本身的科?學(xué)性和系統(tǒng)?性，由淺入?深，由易到?難，從感性?到理性，循?序漸進(jìn)，符?合學(xué)生的認(rèn)?識(shí)規(guī)律，并?且要照顧到?同其他學(xué)科?的配合。?高三復(fù)習(xí)的?內(nèi)容不是講?教材重新在?講一遍，而?是經(jīng)過整合?后的一個(gè)全?面的復(fù)習(xí)方?案。復(fù)習(xí)方?案的依據(jù)根?據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)?的內(nèi)容和高?考考試的對(duì)?初、高中必?修和選修的?教材內(nèi)容進(jìn)?行整合，分?為“地球、?地圖與地理?信息技術(shù)的?應(yīng)用”、“?自然地理”?、“人文地?理”、“區(qū)?域地理”四?大部分進(jìn)行?。整合的目?的是使學(xué)科?知識(shí)能夠體?現(xiàn)系統(tǒng)性，?學(xué)生在學(xué)習(xí)?是易于形成?學(xué)科系統(tǒng)的?知識(shí)，對(duì)分?析地理問題?能夠更加具?有系統(tǒng)性和?邏輯性，便?于理解學(xué)科?知識(shí)間的關(guān)?系。對(duì)于高?三階段的復(fù)?習(xí)來講，知?道如何按照?學(xué)科的知識(shí)?體系去落實(shí)?課程標(biāo)準(zhǔn)和?高考考試的?要求。三?、教學(xué)計(jì)劃?安排表：?略四、主?要措施1?、加強(qiáng)教