2023職教中專教學(xué)工作計(jì)劃樣本（2篇）

第10頁共10頁2023職?教中專教學(xué)?工作計(jì)劃樣?本一、指?導(dǎo)思想深?入____?“以服務(wù)為?宗旨，以就?業(yè)為導(dǎo)向，?以質(zhì)量為核?心，以技能?為重點(diǎn)”的?辦學(xué)理念，?進(jìn)一步明確?工作目標(biāo)，?不斷提升教?學(xué)管理水平?，追求科學(xué)?、高效和精?細(xì)、時(shí)效管?理方式;把?職高升學(xué)、?中專專業(yè)技?能過關(guān)工作?作為長期的?工作重心，?加大教學(xué)常?規(guī)管理、教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)測?及考核獎(jiǎng)懲?力度，增強(qiáng)?教師的質(zhì)量?意識(shí)、服務(wù)?意識(shí)的，建?立健全教師?業(yè)績考核方?案。加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建設(shè)?，深化課程?、課堂教學(xué)?、實(shí)訓(xùn)模式?和教學(xué)管理?制度的改革?，高度重視?各專業(yè)教學(xué)?活動(dòng)，充分?發(fā)揮職高各?教研組、中?專各專業(yè)組?的作用，努?力使學(xué)校教?學(xué)工作的各?項(xiàng)目標(biāo)上臺(tái)?階。二、?重點(diǎn)工作?1、切實(shí)加?強(qiáng)我?！督?學(xué)常規(guī)管理?方案》落實(shí)?工作，對教?育教學(xué)做到?有章可循，?既嚴(yán)格規(guī)范?管理，又充?分調(diào)動(dòng)教師?工作積極性?。深入__?__《恩施?市職校關(guān)于?開展高效課?堂活動(dòng)的實(shí)?施方案》，?強(qiáng)化過程管?理，實(shí)行隨?堂聽課制度?，加強(qiáng)教學(xué)?環(huán)節(jié)過程管?理，盡心盡?力提高教學(xué)?質(zhì)量。2?、注重師資?隊(duì)伍的培養(yǎng)?。采取集中?培訓(xùn)與分散?學(xué)習(xí)相結(jié)合?的方式，繼?續(xù)加強(qiáng)對全?體在崗教師?進(jìn)行現(xiàn)代教?育技術(shù)培訓(xùn)?。在職高部?進(jìn)行試點(diǎn)，?逐步探索實(shí)?行以電子教?案為核心的?集體備課工?作，通過交?流把老教師?的教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和年輕?教師的操作?技能有機(jī)結(jié)?合，取長補(bǔ)?短，共同進(jìn)?步。3、?抓好高三年?級____?年高考備考?工作，本科?上線人數(shù)力?爭超過__?__人，開?好四次復(fù)習(xí)?備考會(huì)（高?三兩次，高?一、高二各?一次）。?4、精心組?織好各年級?的常規(guī)質(zhì)量?檢測工作，?大力推行《?恩施市職校?職高、中專?教師業(yè)績考?核試行方案?》。5、?堅(jiān)持以就業(yè)?為導(dǎo)向，實(shí)?踐教學(xué)為中?心，按照國?家職業(yè)資格?標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)?、企業(yè)用人?標(biāo)準(zhǔn)合理制?定專業(yè)技能?訓(xùn)練及檢測?標(biāo)準(zhǔn)，建立?和完善實(shí)訓(xùn)?考核制度，?做好中專專?業(yè)課程的技?能達(dá)標(biāo)檢測?和技能考證?工作，辦好?校內(nèi)校外各?種競賽活動(dòng)?，認(rèn)真落實(shí)?中專各專業(yè)?實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)?、第二課堂?活動(dòng)工作計(jì)?劃，全面提?高學(xué)生職業(yè)?技能水平。?6、根據(jù)?中專各專業(yè)?特色，進(jìn)一?步發(fā)揮專業(yè)?組的作用，?發(fā)揮專業(yè)組?教師的主觀?能動(dòng)性，加?快品牌專業(yè)?建設(shè)及發(fā)展?工作。7?、進(jìn)一步完?善中專課程?實(shí)施性教學(xué)?計(jì)劃，使各?課程有統(tǒng)一?的教學(xué)進(jìn)度?，清晰的教?學(xué)內(nèi)容，明?確的學(xué)習(xí)目?標(biāo)，可行的?技能達(dá)標(biāo)方?案。8、?密切配合各?部門的工作?，共同組織?好各種校內(nèi)?外活動(dòng)。?三、實(shí)施辦?法1、提?高思想認(rèn)識(shí)?，規(guī)范教學(xué)?行為。（?1）進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)責(zé)任意?識(shí)。增強(qiáng)?教師責(zé)任意?識(shí)，強(qiáng)化教?學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)?范化管理，?維護(hù)課表、?作息時(shí)間表?的嚴(yán)肅性，?維護(hù)各項(xiàng)工?作安排的嚴(yán)?肅性，堅(jiān)決?按章辦事。?堅(jiān)決杜絕工?作拖拉，辦?事推諉或無?正當(dāng)理由不?服從工作安?排、曠課、?遲到、拖堂?、早退、上?課接打手機(jī)?、抽煙、遛?堂等現(xiàn)象，?嚴(yán)肅處理教?師上課以看?電視來打發(fā)?時(shí)間的行為?。（2）?加大督察力?度，規(guī)范教?學(xué)行為，嚴(yán)?格執(zhí)行“教?學(xué)五認(rèn)真”?（即：備課?、上課、批?改作業(yè)、輔?導(dǎo)和檢測）?，進(jìn)一步明?確規(guī)范課堂?教學(xué)的各個(gè)?環(huán)節(jié)及其要?求，對課堂?教學(xué)的目標(biāo)?、方式、模?式、過程、?效果進(jìn)行研?究。努力在?活動(dòng)式教學(xué)?，項(xiàng)目式教?學(xué)，合作性?教學(xué)，反思?式教學(xué)等方?面做出成效?、形成特色?。2、狠?抓質(zhì)量管理?，認(rèn)真做好?高考備考工?作。（1?）按照職高?新的高考改?革方案，切?實(shí)做好政策?宣傳工作，?營造改革氛?圍，重新認(rèn)?識(shí)語數(shù)外計(jì)?算機(jī)四科的?重要地位以?及專業(yè)課程?的“門檻”?效應(yīng)。（?2）指導(dǎo)和?督促職高教?師加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，共同研究?探索職高對?口升學(xué)備考?方案，樹立?“備考要從?一年級抓起?”的指導(dǎo)思?想。密切關(guān)?注高考動(dòng)態(tài)?，掌握有關(guān)?信息。制?定與分解目?標(biāo)，明確責(zé)?任，以保證?質(zhì)量目標(biāo)的?順利達(dá)成。?要實(shí)行尖子?生沖擊本科?，分層次培?養(yǎng)學(xué)生，力?爭今年高考?升學(xué)上臺(tái)階?。（3）?狠抓高三課?堂教學(xué)，高?三課堂教學(xué)?是高三復(fù)習(xí)?過程中的核?心環(huán)節(jié)，規(guī)?范高三課堂?教學(xué)行為、?明確高三復(fù)?習(xí)各種課型?（復(fù)習(xí)課、?習(xí)題課、講?評課、練習(xí)?課、測驗(yàn)課?）特點(diǎn)是提?高課堂教學(xué)?效率、取得?高考成功的?關(guān)鍵。（?4）切實(shí)做?好高三年級?學(xué)生的思想?政治工作，?加強(qiáng)學(xué)生的?心理疏導(dǎo)工?作，特別是?應(yīng)試心理的?調(diào)適。3?、實(shí)施月考?制度，高三?實(shí)行半月考?，堅(jiān)持考試?-分析-總?結(jié)，檢測情?況及時(shí)進(jìn)行?分析，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)整?改。4、?進(jìn)一步做好?學(xué)生對教師?的課堂教學(xué)?評議工作，?傾聽學(xué)生的?心聲，了解?學(xué)生的需要?。大力推進(jìn)?學(xué)校師德師?風(fēng)建設(shè)。?5、關(guān)注青?年教師及近?年來剛調(diào)入?的新教師，?使之盡快進(jìn)?入角色，促?其迅速成長?。對青年?教師課堂教?學(xué)的管理，?要嚴(yán)格實(shí)行?先備課，再?上課，采取?匯報(bào)課，抽?查課等形式?，培養(yǎng)鍛煉?青年教師。?青年教師?要虛心向老?教師學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持先聽課?后上課。?青年教師每?學(xué)期聽課不?少于___?_節(jié)，其他?教師不少于?____節(jié)?。6、立?足課堂改革?，形成自我?特色。加?強(qiáng)對教研組?、中專專業(yè)?組活動(dòng)執(zhí)行?情況的檢查?。各教研組?、專業(yè)組要?繼續(xù)按要求?采取研究、?抽查、匯報(bào)?、示范等具?體形式，開?展互聽互評?活動(dòng)，注重?實(shí)際，適當(dāng)?擴(kuò)大聽課、?評課活動(dòng)的?范圍，切實(shí)?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量，提?高課堂__?__分鐘效?益。職高提?倡教師集體?備課，教研?組長要加強(qiáng)?對集體備課?的牽頭、指?導(dǎo)督查。集?體備課活動(dòng)?要根據(jù)我校?實(shí)際講究實(shí)?效。加強(qiáng)中?專課堂教學(xué)?研究，想辦?法讓學(xué)生聽?得進(jìn)，學(xué)得?到。中專教?師要在應(yīng)用?文寫作、普?通話、硬筆?字的規(guī)范上?對學(xué)生提要?求、作指導(dǎo)?，培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)慣?，為學(xué)生將?來的就業(yè)打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。7、?加強(qiáng)中專畢?業(yè)班學(xué)生的?見習(xí)、實(shí)習(xí)?指導(dǎo)，協(xié)助?招生就業(yè)辦?選擇理想的?見習(xí)、實(shí)習(xí)?基地，開展?見習(xí)、實(shí)習(xí)?基地的聯(lián)誼?活動(dòng)，確保?見習(xí)、實(shí)習(xí)?陣地。8?、集中精力?辦好中專新?開設(shè)的汽修?、旅游、服?裝和印刷四?個(gè)專業(yè)，在?積極主動(dòng)聘?請懂專業(yè)、?精技能的專?業(yè)教師的同?時(shí)，有目的?的培養(yǎng)能吃?苦耐勞的青?年教師作為?今后的專業(yè)?骨干。9?、認(rèn)真做好?中專技能檢?測與考證工?作，進(jìn)一步?完善中專技?能達(dá)標(biāo)和技?能考證實(shí)施?方案。開展?好各種教學(xué)?競賽活動(dòng)，?進(jìn)一步做好?第二課堂活?動(dòng)、校園藝?術(shù)團(tuán)活動(dòng)的?開展，完善?中專各學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)和?認(rèn)真組織落?實(shí)。10?、健全考核?制度，健全?教師獎(jiǎng)懲制?度，完善激?勵(lì)機(jī)制，把?激勵(lì)教師的?備考工作熱?情作為重要?工作來抓，?把獎(jiǎng)懲納入?到常規(guī)教學(xué)?中，實(shí)行一?考一獎(jiǎng)懲。?既要有精神?鼓勵(lì)又要有?物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，?精神鼓勵(lì)讓?教師感受到?成功的喜悅?，讓教師感?受到他在備?考過程中教?學(xué)水平和在?學(xué)生中地位?。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?讓教師真正?到得實(shí)惠，?切實(shí)提高教?師備考戰(zhàn)斗?力。加強(qiáng)對?教研組、專?業(yè)組考核，?促進(jìn)學(xué)科和?專業(yè)發(fā)展;?對年級同學(xué)?科進(jìn)行考評?，形成班級?之間有效合?理比較;以?高考獎(jiǎng)、中?職獎(jiǎng)分配辦?法為突破口?，進(jìn)一步細(xì)?化教學(xué)管理?，增強(qiáng)全校?師生的競爭?意識(shí)。完?善教學(xué)考核?與評價(jià)制度?，把《恩施?市職校職高?、中專教師?業(yè)績考核試?行方案》作?為教師期終?考核環(huán)節(jié)中?是否完成學(xué)?期基本工作?任務(wù)。考核?業(yè)績作為教?師評優(yōu)表模?的重要依據(jù)?。11、?繼續(xù)優(yōu)化獎(jiǎng)?學(xué)金管理制?度，采取多?渠道多模式?為優(yōu)秀學(xué)生?、特困學(xué)生?發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金?，補(bǔ)貼生活?費(fèi)或免除學(xué)?費(fèi)。12?、認(rèn)真做好?課務(wù)管理和?考務(wù)管理。?（1）合?理科學(xué)的課?時(shí)安排、作?息時(shí)間、任?課安排。?（2）及時(shí)?協(xié)調(diào)好因公?、因事、因?病而空缺的?教學(xué)工作。?（3）嚴(yán)?格考紀(jì)，加?強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)?，認(rèn)真組織?好每一次考?試，閱卷工?作嚴(yán)格做到?不過夜。?（4）認(rèn)真?細(xì)致的做好?考勤督察、?登記、匯總?工作。1?3、增強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)與創(chuàng)?新意識(shí)。?（1）認(rèn)真?完成校領(lǐng)導(dǎo)?交辦的工作?，協(xié)助各部?門做好其它?工作。（?2）主動(dòng)處?理好與教科?室及其它部?門的關(guān)系。?密切做好與?廣大教師教?____系?與溝通。?（3）加強(qiáng)?與兄弟學(xué)校?的聯(lián)系，并?進(jìn)行比較和?學(xué)習(xí)，取長?補(bǔ)短。（?4）及時(shí)聽?取、吸收教?師們提出的?對教學(xué)工作?的合理化意?見或建議。?（5）配?合教科室組?織教師總結(jié)?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，開展期?末或年末教?研組、專業(yè)?組評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)?活動(dòng)。（?6）主動(dòng)和?上級教學(xué)管?理部門聯(lián)系?與請教，積?極參加上級?主管部門組?織的各種競?賽活動(dòng)。?2023職?教中專教學(xué)?工作計(jì)劃樣?本（二）?一指導(dǎo)思想?依據(jù)學(xué)校?的辦學(xué)方針?，結(jié)合學(xué)校?的實(shí)際情況?，認(rèn)真落實(shí)?學(xué)校關(guān)于新?學(xué)期教學(xué)工?作的要求，?積極探索課?堂教學(xué)和教?學(xué)管理新思?路，狠抓教?學(xué)常規(guī)管理?，加強(qiáng)教風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè);?以課堂教學(xué)?為抓手，以?技能實(shí)訓(xùn)為?推手，強(qiáng)化?過程管理，?提高教育教?學(xué)效率。?努力打造一?支優(yōu)秀的教?師隊(duì)伍，切?實(shí)提高教師?的師德修養(yǎng)?和教學(xué)業(yè)務(wù)?水平，使我?校教育教學(xué)?質(zhì)量在新形?勢下上檔次?，上臺(tái)階，?實(shí)實(shí)在在地?培養(yǎng)出更多?的實(shí)用技能?型勞動(dòng)者。?二、主要?工作及具體?措施（一?）教師隊(duì)伍?建設(shè)1.加?強(qiáng)師德建設(shè)?，倡導(dǎo)愛崗?敬業(yè)奉獻(xiàn)精?神。加強(qiáng)?師德師風(fēng)教?育，大力弘?揚(yáng)高尚師德?。建立師德?常規(guī)教育學(xué)?習(xí)制度，在?不斷加強(qiáng)和?改進(jìn)教師思?想政治教育?、職業(yè)理想?教育、職業(yè)?道德教育的?同時(shí)，重視?法制教育和?心理健康教?育，關(guān)愛學(xué)?生，嚴(yán)謹(jǐn)篤?學(xué)，自尊自?律，以人格?魅力和學(xué)識(shí)?魅力教育感?染學(xué)生，做?學(xué)生的良師?益友和健康?成長的指導(dǎo)?者和引路人?。樹立教書?育人先進(jìn)典?型，大力宣?傳表彰，充?分發(fā)揮榜樣?的示范和激?勵(lì)作用，弘?揚(yáng)高尚師德?，倡導(dǎo)愛崗?敬業(yè)奉獻(xiàn)精?神。2.?加強(qiáng)師資培?訓(xùn)，促進(jìn)教?師業(yè)務(wù)成長?。①加大?對專業(yè)教師?的培養(yǎng)力度?。開展有針?對性的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，強(qiáng)化?專業(yè)教師技?能培訓(xùn)。?切實(shí)有效地?加強(qiáng)提高教?師技能水平?和實(shí)訓(xùn)水平?。利用學(xué)生?就業(yè)后專業(yè)?教師的課程?相對較輕的?契機(jī)，讓教?師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)?室，和各專?業(yè)學(xué)生競賽?隊(duì)一起參加?學(xué)習(xí)和培訓(xùn)?，打造一批?能吃苦耐勞?、技術(shù)過硬?的“雙師型?”專業(yè)教師?隊(duì)伍，形成?以專業(yè)帶頭?人為首的中?青年骨干教?師和教學(xué)新?秀為后盾的?專業(yè)教師梯?隊(duì)。②強(qiáng)?化專業(yè)教師?技能培訓(xùn)。?教務(wù)處將創(chuàng)?設(shè)機(jī)制，形?成氛圍，引?導(dǎo)教師崗位?練兵，促進(jìn)?教師專業(yè)成?長，也為全?市、全省專?業(yè)課師生技?能競賽作準(zhǔn)?備。3.?探索教學(xué)?業(yè)務(wù)督導(dǎo)的?改革，形成?良好的教學(xué)?氛圍。①?教師座談。?教務(wù)處將不?定期的組織?各個(gè)專業(yè)的?教師座談，?了解教師的?教學(xué)需求、?思想狀況，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題并妥善處?理。②教?學(xué)績效的檢?測評比。本?學(xué)期教務(wù)處?將進(jìn)一步改?進(jìn)和完善教?師教學(xué)績效?的檢測評比?方式，通過?“課內(nèi)比較?學(xué)”活動(dòng)，?督查聽課、?現(xiàn)場測評、?學(xué)生評教評?學(xué)、業(yè)務(wù)抽?檢、業(yè)務(wù)考?評等多種方?式加強(qiáng)教學(xué)?督導(dǎo)管理。?③“課內(nèi)?比教學(xué)”活?動(dòng)。全體教?師必須認(rèn)真?參加“課內(nèi)?比教學(xué)”活?動(dòng)，每位教?師必須至少?講一節(jié)公開?課，每節(jié)課?必須有教案?，有總結(jié)，?有教學(xué)反思?，有評課記?錄。通過聽?課、評課，?提高教師的?課堂教學(xué)質(zhì)?量，促進(jìn)教?師業(yè)務(wù)水平?的快速提高?。（二）?教學(xué)常規(guī)管?理1.加強(qiáng)?常規(guī)教學(xué)管?理，全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。①?狠抓教學(xué)計(jì)?劃的制定與?落實(shí)，切實(shí)?保障教學(xué)工?作有序進(jìn)行?。教學(xué)計(jì)?劃統(tǒng)率著整?個(gè)教學(xué)過程?，是指導(dǎo)和?規(guī)范教學(xué)行?為的標(biāo)準(zhǔn)，?也是教務(wù)處?檢查教學(xué)工?作的重要依?據(jù)，為此，?科學(xué)地有針?對性地制訂?好各學(xué)科教?學(xué)計(jì)劃是搞?好教學(xué)工作?的前提。各?任課教師在?做學(xué)科教學(xué)?計(jì)劃的同時(shí)?，要對教學(xué)?內(nèi)容進(jìn)行分?析、取舍，?確定重點(diǎn)和?難點(diǎn)，以增?強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)?用性、針對?性和可操作?性，保證課?堂教學(xué)的有?效性。本?學(xué)期，教務(wù)?處將繼續(xù)抓?教學(xué)計(jì)劃的?落實(shí)情況，?采取隨堂聽?課、期中、?期末檢查相?結(jié)合的方式?來檢查教學(xué)?計(jì)劃的執(zhí)行?情況。②?加強(qiáng)教學(xué)過?程管理，規(guī)?范教育教學(xué)?行為。教學(xué)?過程是一個(gè)?動(dòng)態(tài)的過程?，本學(xué)期將?著力加強(qiáng)教?學(xué)過程的監(jiān)?管。嚴(yán)格?教學(xué)紀(jì)律。?教師必須嚴(yán)?格按課表上?課，不遲到?、不早退，?堅(jiān)決杜絕曠?課現(xiàn)象，做?好課堂巡查?、教務(wù)日志?和班務(wù)日志?的記載。?加強(qiáng)課堂教?學(xué)質(zhì)量管理?，堅(jiān)決杜絕?教師講課的?隨意性和課?堂組織失控?現(xiàn)象，禁止?上課期間學(xué)?生隨意進(jìn)出?。加大對?聽課檢查的?力度。教師?每學(xué)期累計(jì)?聽課不得低?于____?節(jié)，教務(wù)處?及時(shí)檢查登?記，以避免?出現(xiàn)作假現(xiàn)?象。加大?教學(xué)工作的?檢查力度。?隨機(jī)（事先?不通知）抽?查教師到崗?、授課情況?，對教學(xué)過?程中出現(xiàn)的?問題要及時(shí)?處理并做好?記載，提出?改進(jìn)措施;?同時(shí)查學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，如隨機(jī)抽?查各班課堂?紀(jì)律情況，?記載檢查情?況，及時(shí)反?饋，并作為?學(xué)期結(jié)束考?核的依據(jù)之?一。加強(qiáng)?專業(yè)課教學(xué)?的管理，規(guī)?范專業(yè)技能?實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教?學(xué)。各相關(guān)?專業(yè)技能教?師必須按照?實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)?行實(shí)訓(xùn)和考?評，嚴(yán)格按?專業(yè)計(jì)劃組?織學(xué)生實(shí)訓(xùn)?，保證進(jìn)度?和質(zhì)量。?2.狠抓學(xué)?生技能競賽?，充分突出?職校生