2023年一年級(jí)工作計(jì)劃范本（2篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2023年?一年級(jí)工作?計(jì)劃范本?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?初中數(shù)學(xué)組?工作的指導(dǎo)?思想是：以?鉆研新教材?、學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)?力，把探索?先學(xué)后教，?當(dāng)堂訓(xùn)練的?教學(xué)模式作?為本學(xué)期教?學(xué)的課堂教?學(xué)研究，并?結(jié)合學(xué)校電?子白板的學(xué)?習(xí)與實(shí)踐，?樹(shù)立教研組?團(tuán)隊(duì)合作意?識(shí)。加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)建設(shè)?和課題研究?，積極開(kāi)展?校本研究，?進(jìn)一步提高?我校數(shù)學(xué)整?體的教學(xué)水?平。二、?工作要點(diǎn)?1、切實(shí)加?強(qiáng)教學(xué)常規(guī)?管理，積極?實(shí)踐課改的?新理念、新?思路，提高?課堂教學(xué)效?率。2、?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)?新標(biāo)準(zhǔn)，積?極開(kāi)展新教?材研究工作?，充分發(fā)揮?學(xué)科帶頭人?、骨干教師?的示范作用?。3、認(rèn)?真開(kāi)展集體?備課課和課?題研究活動(dòng)?，加強(qiáng)教研?組團(tuán)隊(duì)合作?意識(shí)。4?、繼續(xù)開(kāi)展?對(duì)青年教師?的老帶新活?動(dòng)，幫助中?青年教師快?速成長(zhǎng)，提?高本組教師?的課堂教學(xué)?能力。5?、認(rèn)真組織?師徒結(jié)對(duì)活?動(dòng)，充分發(fā)?揮本組老教?師的帶頭作?用。6、?深化數(shù)學(xué)課?題研究，提?升數(shù)學(xué)教師?科研素養(yǎng)，?積極撰寫教?改論文并參?加各級(jí)的評(píng)?比。7、?繼承和發(fā)揚(yáng)?我組教師良?好的師德修?養(yǎng)、愛(ài)崗敬?業(yè)的精神、?良好的教風(fēng)?和教學(xué)研究?的熱情。在?全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)意識(shí)、合?作意識(shí)和競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，形?成濃厚的教?研之風(fēng)、互?學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)?新之風(fēng)。?8、立足課?堂，在有效?教學(xué)策略上?深入實(shí)踐與?研究。9?、加強(qiáng)資料?建設(shè)，資源?共享三、?具體措施?1、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，提?升教師素質(zhì)?。進(jìn)一步?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，領(lǐng)會(huì)教材?的編寫意圖?和特點(diǎn)，認(rèn)?真分析教學(xué)?內(nèi)容、目標(biāo)?、重難點(diǎn)，?嚴(yán)格執(zhí)行新?標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)?思想，提出?具體可行的?教學(xué)方法。?繼續(xù)開(kāi)展教?科研活動(dòng)，?各位教師要?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力實(shí)踐，?善于總結(jié)，?積極參與校?本教材的研?發(fā)工作，提?高教科研能?力，及時(shí)認(rèn)?真地填好《?教研活動(dòng)記?錄》《備課?組活動(dòng)記錄?》，積極進(jìn)?行教學(xué)改革?創(chuàng)新。2?、加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理，?常規(guī)常抓，?常抓常新。?向常態(tài)工?作要質(zhì)量，?以作業(yè)規(guī)范?為抓手，進(jìn)?一步規(guī)范教?學(xué)行為，強(qiáng)?化常態(tài)工作?的質(zhì)量意識(shí)?。教研組長(zhǎng)?要加強(qiáng)得組?內(nèi)教學(xué)工作?的管理，經(jīng)?常深入課堂?，了解、檢?查本組教師?的教學(xué)工作?情況。每月?要對(duì)各教師?的備課、聽(tīng)?課、批改作?業(yè)的情況進(jìn)?行檢查，以?便及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、解決?問(wèn)題。3?、加大課堂?教學(xué)改革力?度，做到有?效教學(xué)。?課堂教學(xué)改?革以適應(yīng)我?校學(xué)生實(shí)際?為宗旨，探?索適合學(xué)生?實(shí)際的教育?教學(xué)方式方?法，把先學(xué)?后教，當(dāng)堂?訓(xùn)練的教學(xué)?模式作為本?學(xué)期教學(xué)的?課堂教學(xué)研?究，實(shí)現(xiàn)課?堂教學(xué)理念?的更新。從?而做到課堂?教學(xué)的有效?性。4、?加強(qiáng)備課組?教研活動(dòng)，?強(qiáng)化教研功?能。各備?課組由備課?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼?續(xù)實(shí)行集體?備課制，備?課組長(zhǎng)要把?好本組的教?學(xué)質(zhì)量關(guān)，?每位教師應(yīng)?明確樹(shù)立集?體質(zhì)量意識(shí)?，切實(shí)做好?備課過(guò)程中?的各個(gè)細(xì)節(jié)?，充分發(fā)揮?備課組的集?體智慧，備?出優(yōu)質(zhì)課，?特色課，全?力打造實(shí)用?課。共同探?討新課程、?新標(biāo)準(zhǔn)、新?教法的教學(xué)?模式;同時(shí)?注重發(fā)揮每?位教師各自?的教學(xué)特色?和風(fēng)格。?5、加快培?養(yǎng)青年教師?的步伐，為?學(xué)校的可持?續(xù)發(fā)展打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。把中青?年教師示范?課活動(dòng)、師?徒結(jié)對(duì)活動(dòng)?當(dāng)作培養(yǎng)青?年骨干教師?的途徑，并?作為教研組?的一項(xiàng)長(zhǎng)期?的重要的工?作來(lái)抓，為?學(xué)校的可持?續(xù)發(fā)展打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。校內(nèi)公開(kāi)?課活動(dòng)要以?青年教師為?主，讓他們?在習(xí)慣于上?公開(kāi)課的前?提下幫助他?們提高上公?開(kāi)課的水平?。一階段下?來(lái)從他們當(dāng)?中選出代表?參加青年教?師教學(xué)比武?，進(jìn)行較高?層次的鍛煉?。7、加?強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)?，及時(shí)反饋?，提高教學(xué)?質(zhì)量。學(xué)?校安排的常?規(guī)考試，試?卷命題、批?改等工作，?由各年級(jí)組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作?安排，全組?教師齊心協(xié)?力完成任務(wù)?，并認(rèn)真地?做好試卷分?析，為下一?步教學(xué)工作?做好充分的?準(zhǔn)備。8?、認(rèn)真開(kāi)展?課題研究，?不斷深化教?學(xué)改革。?進(jìn)一步發(fā)揮?教研組功能?，組內(nèi)教師?積極參與小?課題研究，?并協(xié)助學(xué)校?教研室搞好?專題研究活?動(dòng)。在本組?內(nèi)，開(kāi)展業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)?，每次活動(dòng)?確定主題和?中心發(fā)言人?，主題的確?定切忌大而?虛，倡導(dǎo)小?而實(shí)，真正?起到為教學(xué)?服務(wù)的作用?;中心發(fā)言?人要做精心?的準(zhǔn)備，然?后大家一起?探討、交流?，共同提高?教育教學(xué)水?平。9、?配合教導(dǎo)處?、教研室做?好一切教學(xué)?科研工作。?協(xié)同教導(dǎo)?處、教科研?室督促本組?教師開(kāi)展教?學(xué)教研各項(xiàng)?活動(dòng)。做積?極、上進(jìn)、?好學(xué)的教研?團(tuán)隊(duì)。2?023年一?年級(jí)工作計(jì)?劃范本（二?）高一年?級(jí)是整個(gè)高?中階段的起?始年級(jí),是?直接影響學(xué)?生高中三年?學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?一年。高一?下學(xué)期。的?教學(xué)和管理?對(duì)于學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成以及良好?學(xué)風(fēng)的形成?,為高中階?段奠定的扎?實(shí)的基礎(chǔ)是?至關(guān)重要的?一個(gè)學(xué)期。?因此,在本?學(xué)期我們本?著對(duì)每一位?學(xué)生高度負(fù)?責(zé)的態(tài)度,?總結(jié)上學(xué)期?工作的得與?失,結(jié)合本?年級(jí)工作的?實(shí)際,以常?規(guī)管理創(chuàng)特?色、班風(fēng)建?設(shè)上臺(tái)階、?教學(xué)成績(jī)出?成果為年級(jí)?管理目標(biāo)，?特制定以下?工作計(jì)劃。?一、指導(dǎo)?思想認(rèn)真?____，?以____?教育方針統(tǒng)?領(lǐng)工作大局?，以“對(duì)學(xué)?生的終身發(fā)?展負(fù)責(zé)”為?工作目標(biāo)，?圍繞學(xué)校的?工作思路，?以倡導(dǎo)自主?、尊重差異?、激勵(lì)成功?為年級(jí)理念?，落實(shí)學(xué)校?及各處室關(guān)?于年級(jí)組的?工作計(jì)劃內(nèi)?容。遵循“?四課型”學(xué)?科課堂教學(xué)?改革的要求?，堅(jiān)持以人?為本的教育?教學(xué)理念，?發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)?地重在落實(shí)?的工作傳統(tǒng)?，健全制度?，加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?嚴(yán)格常規(guī)管?理，以提高?學(xué)生素質(zhì)和?教學(xué)質(zhì)量為?目的，開(kāi)展?多層次多形?式的教育教?學(xué)活動(dòng)。打?造一流的管?理機(jī)制、一?流的教育教?學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)?造一流的教?育教學(xué)質(zhì)量?。開(kāi)創(chuàng)年級(jí)?組工作的新?局面。二?、工作目標(biāo)?1、通過(guò)?班級(jí)目標(biāo)管?理與教師個(gè)?人績(jī)效管理?機(jī)制，形成?優(yōu)良的年級(jí)?和教學(xué)風(fēng)氣?、促進(jìn)年級(jí)?教師隊(duì)伍的?迅速成長(zhǎng)。?2、通過(guò)?常規(guī)管理、?加強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)管理，扎?實(shí)做好學(xué)生?思想工作，?強(qiáng)化行為養(yǎng)?成教育，從?行為規(guī)范入?手，狠抓班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)建?設(shè)。3、?落實(shí)班主任?日常班級(jí)管?理及檢查制?度，每周召?開(kāi)班主任例?會(huì)，及時(shí)交?流總結(jié)工作?經(jīng)驗(yàn)。4?、加強(qiáng)本年?級(jí)各學(xué)科備?課組的工作?，充分調(diào)動(dòng)?起每位老師?的積極性和?創(chuàng)造性，集?思廣益，形?成合力，以?期提高年級(jí)?整體教學(xué)質(zhì)?量。5、?加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)?校聯(lián)系，尤?其是行為、?學(xué)習(xí)偏差生?等特殊學(xué)生?的教育，取?得家長(zhǎng)的配?合。6、?通過(guò)總結(jié)上?學(xué)期管理工?作的成敗,?加強(qiáng)管理方?面的專業(yè)學(xué)?習(xí),積極向?其他年級(jí)及?兄弟學(xué)校學(xué)?習(xí)年級(jí)管理?方面的經(jīng)驗(yàn)?,創(chuàng)新思想?,不斷提升?管理水平。?三、實(shí)施?措施（一?）德育工作?1、分工?明確，任務(wù)?明確，責(zé)任?明確。本?學(xué)期對(duì)高一?年級(jí)成員分?工進(jìn)行再細(xì)?化，讓每個(gè)?人明確自己?的任務(wù)，明?確自己的責(zé)?任，真正做?好領(lǐng)和導(dǎo)的?工作。將高?一教育教學(xué)?工作帶上一?個(gè)新的臺(tái)階?。2、打?造優(yōu)秀的班?主任隊(duì)伍?（1）繼續(xù)?開(kāi)好每周一?次的班主任?會(huì)議。在會(huì)?議上總結(jié)上?周工作得失?，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)?題的班級(jí)，?提出批評(píng)和?指導(dǎo);對(duì)表?現(xiàn)突出的班?級(jí)提出表?yè)P(yáng)?，同時(shí)安排?好本周工作?。（2）?將班主任新?老結(jié)對(duì)子工?作繼續(xù)落實(shí)?。上學(xué)期我?們高一年級(jí)?考慮到班主?任工作年限?不一，管理?水平也是不?一樣，同時(shí)?管理班級(jí)方?式方法也不?一樣，們高?一年級(jí)進(jìn)行?了了班主任?結(jié)對(duì)子，老?帶新，打造?我們高一年?級(jí)高水平的?優(yōu)秀的班主?任隊(duì)伍，經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的嘗試，摸?索積累了一?些成功的經(jīng)?驗(yàn)，本學(xué)期?我們高一年?級(jí)將繼續(xù)做?好本項(xiàng)工作?，讓經(jīng)驗(yàn)豐?富的班主任?帶出更多的?優(yōu)秀的班主?任來(lái),讓高?一年級(jí)的管?理水平更上?一個(gè)臺(tái)階。?（3）開(kāi)?好班主任經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)。?本學(xué)期高一?年級(jí)要開(kāi)好?班主任工作?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?,在會(huì)議上?讓班主任相?互間交流彼?此管理班級(jí)?的經(jīng)驗(yàn).提?高自己管理?班級(jí)的水平?。同時(shí)在會(huì)?議上做好案?例分析,討?論各自處理?問(wèn)題的方式?方法。真正?讓班主任學(xué)?到管理班級(jí)?的方法,提?高自己的管?理水平。?（4）做好?班主任的管?理工作,并?形成制度化?。用科學(xué)嚴(yán)?格的管理來(lái)?規(guī)范班主任?的形為，從?而形成高一?年級(jí)班主任?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?態(tài)度,高度?負(fù)責(zé)的責(zé)任?心。3、?以爭(zhēng)創(chuàng)“九?好班級(jí)”為?教育契機(jī)，?積極創(chuàng)建優(yōu)?秀班集體。?（1）認(rèn)?真學(xué)習(xí)德育?處的工作計(jì)?劃，領(lǐng)會(huì)新?學(xué)期學(xué)校的?工作重點(diǎn)，?制定切實(shí)可?行的班級(jí)工?作計(jì)劃。?（2）以創(chuàng)?建“九好”?班級(jí)為教育?契機(jī)，從儀?容儀表、出?勤、守紀(jì)、?衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)?建設(shè)等幾方?面抓好班級(jí)?常規(guī)管理工?作,每天班?主任都要勤?下班,做好?常規(guī)工作的?檢查和指導(dǎo)?工作。年級(jí)?同時(shí)也做好?檢查工作，?對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)?題進(jìn)行及時(shí)?的反饋。?（3）加強(qiáng)?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)。指導(dǎo)?班主任細(xì)化?班級(jí)工作，?抓好班級(jí)干?部的思想和?工作作風(fēng)，?注重對(duì)個(gè)別?生的心理疏?導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)?生綜合素質(zhì)?評(píng)價(jià)的實(shí)施?細(xì)則，以規(guī)?范、嚴(yán)格的?管理形成良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。4?、以德育活?動(dòng)為途徑，?提高學(xué)生的?文明素養(yǎng)，?養(yǎng)成良好的?道德思想品?質(zhì)。（1?）繼續(xù)加強(qiáng)?學(xué)生對(duì)《學(xué)?生手冊(cè)》的?學(xué)習(xí)，在各?項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)?行具體落實(shí)?，加深認(rèn)識(shí)?，養(yǎng)成素養(yǎng)?。通過(guò)年級(jí)?學(xué)生大會(huì)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?理想、勵(lì)志?教育。在年?級(jí)監(jiān)督、管?理、評(píng)價(jià)的?基礎(chǔ)上，把?班級(jí)教育工?作落到實(shí)處?。（2）?以德育活動(dòng)?為途徑，主?要是利用班?會(huì)活動(dòng)課的?形式，引導(dǎo)?學(xué)生形成健?康的思維品?質(zhì)。同時(shí)結(jié)?合高一學(xué)生?特點(diǎn)開(kāi)展一?系列主題班?會(huì)，如：班?級(jí)、年級(jí)辯?論會(huì);名著?伴我成長(zhǎng)演?講比賽等，?教育學(xué)生正?確認(rèn)識(shí)和處?理人際關(guān)系?，增強(qiáng)學(xué)習(xí)?的持久性，?挖掘?qū)W生的?潛力，培養(yǎng)?人格健全的?學(xué)生。5?、切實(shí)加強(qiáng)?學(xué)生法制安?全教育，構(gòu)?建學(xué)校、家?庭、社會(huì)三?位一體的教?育網(wǎng)絡(luò)，增?強(qiáng)德育工作?的實(shí)效。?（1）加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生遵紀(jì)?守法的法制?安全教育，?杜絕在校生?與校外人員?的交往，年?級(jí)組每個(gè)教?師都有幫教?個(gè)別生的責(zé)?任，實(shí)行教?師與學(xué)生的?定期“導(dǎo)師?制”,班主?任尤其要聯(lián)?系家長(zhǎng)加強(qiáng)?幫教指導(dǎo)，?增強(qiáng)其法制?觀念和組織?紀(jì)律性，保?證良好的教?育教學(xué)秩序?。（2）?及時(shí)和家長(zhǎng)?溝通，召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，建?立家校聯(lián)系?制度，主動(dòng)?進(jìn)行家訪、?電訪，通過(guò)?可行性方式?方法對(duì)家庭?教育進(jìn)行指?導(dǎo)，及時(shí)向?家長(zhǎng)反映學(xué)?生的在校情?況和年級(jí)所?做的各項(xiàng)工?作，形成教?育合力，齊?抓共管，促?進(jìn)學(xué)生健康?成長(zhǎng)，提高?教育教學(xué)的?成效6、?健全年級(jí)檢?查制度，加?大年級(jí)檢查?力度。本?學(xué)期將健全?、加大年級(jí)?檢查、評(píng)價(jià)?力度，讓檢?查來(lái)帶動(dòng)班?主任工作，?促進(jìn)年級(jí)管?理水平的提?高。實(shí)行學(xué)?生自查和年?級(jí)檢查相結(jié)?合的檢查制?度，使年級(jí)?檢查工作更?加公平公正?公開(kāi)，更具?有信服力。?同時(shí)每天一?公布，每周?一總結(jié)，每?月一評(píng)比。?（二）、?教學(xué)工作?1、提高教?學(xué)質(zhì)量（?1）抓教研?組，提高集?體備課效率?。本學(xué)期?高一年級(jí)將?對(duì)各教研組?的集體備課?進(jìn)行嚴(yán)格檢?查與督促。?要求各教研?組在集體備?課中，活動(dòng)?要有針對(duì)性?。每周二下?午第七節(jié)課?，高一年級(jí)?召開(kāi)教研組?長(zhǎng)會(huì)議，年?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全部?參加。在會(huì)?議上，主要?是總結(jié)上周?教學(xué)工作，?傳達(dá)學(xué)校、?教務(wù)處相關(guān)?活動(dòng)安排，?部署本周教?學(xué)工作。?每周學(xué)科備?課組活動(dòng)日?，備課組長(zhǎng)?做好安排。?在活動(dòng)時(shí)，?年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要?全程參與，?并在活動(dòng)中?發(fā)言?；顒?dòng)?結(jié)束后，備?課組長(zhǎng)做好?活動(dòng)內(nèi)容小?結(jié)，上交年?級(jí)組存檔。?（2）優(yōu)?化課程安排?。（3）?開(kāi)展課堂模?式探討。?本學(xué)期年級(jí)?要求各備課?組認(rèn)真開(kāi)展?“四課型”?學(xué)科課堂模?式的探討工?作。積極開(kāi)?設(shè)公開(kāi)課，?要求打破傳?統(tǒng)公開(kāi)課的?開(kāi)設(shè)模式，?要求各教研?組要先進(jìn)行?課堂模式的?探討，形成?共識(shí)，然后?找一位經(jīng)驗(yàn)?豐富的教師?開(kāi)設(shè)公開(kāi)課?，不斷完善?模式，然后?形成成熟的?模式，最后?在本教研組?進(jìn)行推廣。?（4）強(qiáng)?化學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?。在開(kāi)學(xué)?初，高一年?級(jí)由備課組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定?了各科“學(xué)?習(xí)方法和規(guī)?范”，并下?發(fā)給每位學(xué)?生，讓學(xué)生?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?并要求各科?老師在平時(shí)?教學(xué)中具體?指導(dǎo)學(xué)生，?指導(dǎo)學(xué)生如?何預(yù)習(xí)，如?何聽(tīng)課，如?何記筆記，?如何做作業(yè)?，包括書寫?等方面。?同時(shí)，高一?年級(jí)強(qiáng)化課?堂的檢查力?度，平時(shí)上?課期間，年?級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)參?與到課堂的?檢查中，檢?查學(xué)生聽(tīng)課?狀態(tài)，是否?做與課堂無(wú)?關(guān)的事情。?另外加大練?習(xí)作業(yè)、聽(tīng)?課筆記、錯(cuò)?題集的檢查?。每周周日?都會(huì)抽查，?并將結(jié)果及?時(shí)反饋到班?主任，由班?主任做好教?育和指導(dǎo)工?作。（5?）督促教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課程目標(biāo)，?轉(zhuǎn)變教育理?念，更新教?學(xué)觀念，?以校教學(xué)工?作計(jì)劃為指?導(dǎo)，樹(shù)立教?學(xué)質(zhì)量觀，?不僅積極聽(tīng)?本校教師的?好課，校外?教師的優(yōu)課?也要積極學(xué)?習(xí)，寫出反?思，總結(jié)出?改進(jìn)教學(xué)的?方法，提高?課堂質(zhì)量。?（6）嚴(yán)?格考試管理?。高一年?級(jí)一直重視?考試管理。?每次考試都?要精密組織?安排。首先?會(huì)召開(kāi)備課?組長(zhǎng)會(huì)議，?明確出題內(nèi)?容、難度，?并做好保密?工作。接著?召開(kāi)班主任?會(huì)議，要求?班主任做好?考風(fēng)考紀(jì)教?育。出現(xiàn)問(wèn)?題，實(shí)行班?主任負(fù)責(zé)制?。并要求各?班做好考場(chǎng)?的布置工作?，年級(jí)進(jìn)行?驗(yàn)收。再接?著召開(kāi)考務(wù)?會(huì)，強(qiáng)調(diào)監(jiān)?考制度。要?求老師認(rèn)真?監(jiān)考，不做?與監(jiān)考工作?無(wú)關(guān)的事情?。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?立即上報(bào)，?由年級(jí)組處?理。在考試?中，學(xué)生作?弊，發(fā)現(xiàn)后?立即處理，?嚴(yán)肅處理，?起到教育本?人，警示他?人的作用。?在考試中，?年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分?工到樓層，?負(fù)責(zé)到考場(chǎng)?。場(chǎng)場(chǎng)檢查?。（7）?做好成績(jī)分?析工作。?每次考試結(jié)?束之后年級(jí)?將對(duì)成績(jī)進(jìn)?行四個(gè)層次?分析。讓每?一位老師和?學(xué)生充分認(rèn)?識(shí)自己教與?學(xué)中存在的?問(wèn)題，能夠?及時(shí)調(diào)整，?從而提高自?己教與學(xué)的?效率。使我?們高一年級(jí)?的教學(xué)質(zhì)量?真正快速提?高。（8?）提高學(xué)生?學(xué)習(xí)時(shí)間利?用率。高?一年級(jí)一直?把雙語(yǔ)晨讀?作為夯實(shí)學(xué)?生基礎(chǔ)的重?要陣地。年?級(jí)將在開(kāi)學(xué)?初專門召開(kāi)?會(huì)議，對(duì)晨?讀作出要求?：要求晨讀?必須有計(jì)劃?性，目標(biāo)性?。定內(nèi)容，?每天寫在黑?板上，讓學(xué)?生明確早讀?內(nèi)容，并當(dāng)?堂檢查。做?到班班有人?，天天有檢?查。還要求?備課組開(kāi)展?活動(dòng)來(lái)促進(jìn)?早讀學(xué)生讀?背的積極性?。堅(jiān)持抓?實(shí)晚練。年?級(jí)制定輪值?表，每天檢?查。每天晩?練學(xué)科明確?，內(nèi)容明確?。每天下午?練習(xí)由老師?發(fā)到課代表?手，晚練時(shí)?發(fā)給學(xué)生，?值班老師們?都能及時(shí)到?位，到班，?認(rèn)真履行自?己職責(zé)。結(jié)?束后由課代?表收到老師?手，老師當(dāng)?天晚自習(xí)及?時(shí)批改，并?到年級(jí)組登?記。在第二?天及時(shí)評(píng)講?。通過(guò)強(qiáng)抓?晚練，提高?了學(xué)生學(xué)習(xí)?時(shí)間的利用?率，穩(wěn)定了?學(xué)生心態(tài)，?鞏固了課堂?所學(xué)知識(shí)。?2、抓好?教學(xué)常規(guī)的?管理工作?（1）高一?年級(jí)組為了?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量，促?進(jìn)教師專業(yè)?化發(fā)展，制?定了我們年?級(jí)的教學(xué)常?規(guī)檢查制度?。分為二級(jí)?檢查制。一?級(jí)檢查為年?級(jí)組檢查，