2023初中八年級班主任下學期工作計劃（2篇）

第6頁共6頁2023初?中八年級班?主任下學期?工作計劃?一、指導思?想二、工?作重點1?.在上學期?管理的基礎(chǔ)?上，要加強?班集體教育?和班風形成?教育，不斷?更新教育觀?念，緊跟教?育的時代要?求，以學生?為主體，調(diào)?動學生的積?極性、主動?性，激發(fā)創(chuàng)?造性和創(chuàng)新?性。2.?德育工作與?德育教育月?的計劃同步?進行，并重?視德育工作?的內(nèi)化過程?。3.做?好八學生心?理健康教育?工作：幫助?學生過渡好?青少年身心?成長的階段?、樹立自信?心。4.?針對初二將?出現(xiàn)的兩極?分化現(xiàn)象做?好與后進生?的溝通工作?。7.讓?學生都來參?與班級管理?。8.架?起一座溝通?的橋梁（學?校-學生-?家庭）。?1.班主任?必須更新教?育觀念，樹?立新的教育?觀，強化意?識，要具有?強烈的求知?欲，在工作?中應(yīng)求“全?”求“活”?求“異”求?“新”。提?高自身素質(zhì)?：（1）?職業(yè)道德素?質(zhì)a：堅?定正確的政?治方向。b?：熱愛班主?任工作。c?：熱愛學生?。d：以自?身為范,為?人師表。?（2）學識?素質(zhì)：a：?扎實的專業(yè)?。b：寬闊?的其他學科?修養(yǎng)。c：?現(xiàn)代教育科?學理論。?（4）健康?的心理素質(zhì)?：2.做?好學生心理?健康教育工?作。（1?）通過“班?主任信箱”?了解學生。?（2）與?學生談心，?做學生的知?心朋友。?（3）開設(shè)?專題知識講?座，加強心?理引導。?（4）召開?主題班會，?加深自我認?識。（5?）做好“后?進生”的轉(zhuǎn)?化工作，并?多與家長聯(lián)?系，爭取家?長的支持和?配合共同教?育學生。?教育家克雷?洛夫說過：?“現(xiàn)實是此?岸，理想是?彼岸，中間?隔著湍急的?河流，行動?是架在河流?上的橋梁，?信心則是行?動的原動力?，理想的實?現(xiàn)需要信心?的樹立?！?3.幫助?孩子增強自?信心：（?2）禁止說?：我不行、?我不能等帶?“不”字的?消極話語。?（3）給?每個學生表?現(xiàn)的機會，?讓他們都能?領(lǐng)略成功的?喜悅，并將?這份喜悅的?心情帶到以?后的學習和?生活中去。?（4）制?定一些學生?經(jīng)過努力可?以達到的目?標，來加強?他們的自信?心。（5?）尊重學生?人格，及時?發(fā)現(xiàn)學生的?“閃光點”?。（6）?對學生進行?前途理想教?育，舉出身?邊的實際事?例結(jié)合當前?社會發(fā)展形?勢，激發(fā)學?生學習的信?心。4.?做好學習困?難生的心理?溝通：（?1）寬容（?2）真誠（?3）期望（?4）要求適?當5.讓?學生自己管?理班級：利?用四包制度?即：班級干?部包人，組?長包組，同?桌包學習，?個人包衛(wèi)生?。備注：?6.以“?博學慎思明?辨篤行”作?為本班的班?訓，通過與?同學們共同?學習內(nèi)化為?學生的動力?。博學：?業(yè)精于勤荒?于嬉慎思?：不思,故?有惑;不求?，故無得;?不問,故無?知明辨：?行成于思毀?于隨篤行?：心志決定?命運態(tài)度決?定高度力?爭通過本學?期科學有效?的管理，使?班級管理再?上一個層次?，收到卓有?成效的結(jié)果?。202?3初中八年?級班主任下?學期工作計?劃（二）?一、班級情?況本學期?我擔任八年?級____?班班主任，?全班___?_名同學，?男生___?_人，女生?____人?，少數(shù)民族?____人?。經(jīng)上學期?及開學前的?學生教育工?作，我們班?級的班風、?學風都在原?有的基礎(chǔ)之?上有了很大?的進步。?二、工作思?路為了更?好的促進同?學們的發(fā)展?，結(jié)合班級?情況和學生?身心發(fā)展的?特點，本學?期制定以下?工作計劃：?（一）增?強對學生行?為規(guī)范的管?理，培養(yǎng)學?生良好的習?慣2、實?事求是地指?出學生的優(yōu)?缺點,幫助?他樹立目標?,取長補短?。以”三優(yōu)?一評”的育?人方式，先?表揚學生三?個優(yōu)點再批?評他一個缺?點。面對挫?折實事求是?地分析失敗?的原因，指?出成功的道?路，和他這?時具備的優(yōu)?勢條件，并?鼓舞他的斗?志，強調(diào)人?不應(yīng)只重視?一城一地的?得失，而應(yīng)?著眼于人生?的全局。講?清一時的努?力不會換來?立時的好成?績，必需長?期努力。?3、進行班?級德育分考?評：考評項?目為考勤、?課堂紀律、?值日、課間?操、儀表容?貌、背誦、?文明禮貌、?衛(wèi)生意識、?遵紀守法等?。（二）?幫助學生樹?立遠大的人?生理想。?2、加強國?家人才需求?形勢的教育?。這既能讓?學生了解社?會對不同人?才的需求數(shù)?量，類型，?為今后確定?志愿做準備?，更能通過?國家對人才?要求的德與?才教育，讓?學生感受到?必需從個人?修養(yǎng)和能力?培養(yǎng)兩方面?努力，否則?今后自已將?落后于社會?，就個人而?言生活難以?灑脫。特別?要講講打工?仔的生活和?工資變遷，?從只要打工?就掙錢變遷?到高學歷打?工掙大錢低?學歷打工掙?錢少甚至不?掙錢的事實?說明人要不?斷的發(fā)展自?已，一個時?代有一個時?代對人的要?求，講一?講下崗的原?因，從國家?的角度來說?是因為生產(chǎn)?力水平低下?，產(chǎn)品在國?際上缺少競?爭力，于國?家不僅不能?為貢獻反而?是一種負擔?，下崗是為?了減員增效?，國家要的?是高素質(zhì)的?人才，而不?是普通的勞?動力，適應(yīng)?社會的要求?是時代的潮?流。3、?幫助學生分?析自已的潛?在優(yōu)勢或幫?助尋找適合?于他的人生?道路。讓他?看到希望，?讓希望燃燒?起光明，照?亮他人生的?路。這樣將?大道理同小?道理與學生?個人的切身?利益掛勾，?思想教育工?作實在，有?利于學生清?醒頭腦，樹?立遠大而實?際的`人生?理想。此外?,班主任自?身要做一個?人格高尚的?人，要宏楊?正氣，是非?分明，立場?堅定，用自?身的人格力?量感染學生?，給學生以?可信任感和?可2、強?科學用腦的?思想教育，?個人心理調(diào)?適，科學的?休息法，記?憶法，科學?的身體煅煉?，營養(yǎng)褡配?，腦科學最?新成果。?3、織興趣?小組，作為?學習扶貧小?組，讓學生?教學生，提?高其集體自?力更生的能?力，同時也?讓小組的同?學在提高自?身的同時讓?自已的能力?也上一個新?臺階。5?、強調(diào)學習?時間的投入?，基礎(chǔ)差要?追趕上來只?有刻苦，只?有艱苦的勞?動才有巨大?收獲，強調(diào)?課外閱讀指?導，拓展學?生的知識面?。要教育學?生既要重視?課內(nèi)知識的?學習，又要?重視課外知?識的吸取，?課堂內(nèi)與課?堂外的知識?是相輔相成?的。學習方?法的養(yǎng)成是?差生能否轉(zhuǎn)?化和學生學?習能否進步?的核心。?（四）加強?班級管理?1、學生交?流，把握每?個學生的思?想，學習，?生活的動態(tài)?。定期或不?定期的在班?上進行書面?調(diào)查，讓他?們反映教室?寢室的紀律?，清潔衛(wèi)生?，同學關(guān)系?等等問題，?以及學生學?習和教師教?學方面存在?的問題，這?樣可以及時?地加以引導?，修正和跟?蹤管理班級?，同時也可?給科任教師?指出部題以?便修正教學?，平時，早?自習，上午?上課，下午?上課，晚自?習課，以及