2023幼兒園新教師培養(yǎng)計劃模板（2篇）

第5頁共5頁2023幼?兒園新教師?培養(yǎng)計劃模?板為了提?高新教師的?專業(yè)基本功?與教育教學(xué)?水平，使新?教師的專業(yè)?技能技巧得?到鍛煉與提?升，能盡快?熟悉崗位工?作，嫻熟、?規(guī)范地安排?、____?好幼兒一日?活動，豐富?實踐工作經(jīng)?驗，快速成?長為一名合?格、優(yōu)秀的?幼兒教師，?特制定以下?培訓(xùn)方案。?二、培訓(xùn)?方式與內(nèi)容?1、師帶?徒。骨干教?師與新教師?一對一、一?幫一結(jié)對學(xué)?習(xí)。重點是?對新教師進?行如何__?__幼兒園?一日活動的?指導(dǎo)。2?、集中學(xué)習(xí)?。由骨干教?師____?專業(yè)基本功?及教材教法?、教育理論?等方面的培?訓(xùn)。音樂?。學(xué)習(xí)簡單?樂理知識、?風(fēng)琴演奏方?法、幼兒園?常用律動、?樂曲的彈唱?等。美術(shù)?。學(xué)習(xí)簡筆?畫、色彩的?運用、教具?制作等。?舞蹈。學(xué)習(xí)?幼兒基本舞?步、各民族?舞基本動作?、小型幼兒?舞蹈。3?、個人自學(xué)?。202?3幼兒園新?教師培養(yǎng)計?劃模板（二?）一、情?況分析：?在我縣公開?招聘新教師?的大好形勢?下，兩年來?分配到我園?有____?名新老師，?年齡結(jié)構(gòu)在?____歲?左右，__?__%大專?學(xué)歷，專業(yè)?均為幼兒教?育。（一?）優(yōu)勢分析?：年輕教?師學(xué)歷層次?較高，現(xiàn)代?化教學(xué)技能?比較強，善?于接受新信?息、新事物?。新教師有?愛心、有活?力、有干勁?，對工作的?積極性非常?高，她們能?相互學(xué)習(xí)，?通過老帶新?結(jié)對子的辦?法，提高她?們的專業(yè)化?水平。（?二）弱勢分?析：1、?對幼兒園一?日環(huán)節(jié)的組?織和實施缺?乏相應(yīng)的措?施，對如何?抓好班級常?規(guī)比較困惑?。2、缺?乏班級管理?經(jīng)驗和與家?長交流的藝?術(shù)，處理家?長工作存在?困難。3?、實踐經(jīng)驗?少，在實際?的操作過程?中理論與實?際相脫節(jié)的?現(xiàn)象普遍存?在。4、?由于對幼兒?的年齡特點?把握不準，?教師在集體?活動設(shè)計中?缺乏對活動?價值的挖掘?，不能很好?地把握活動?的重難點。?二、指導(dǎo)?思想：年?輕教師是幼?兒園的重要?組成部分，?她們有著年?輕的優(yōu)勢，?但在實踐中?發(fā)現(xiàn)年輕教?師確實也有?許多該努力?學(xué)習(xí)的地方?。所以，為?加快幼兒園?素質(zhì)教育進?程，盡快建?立一支高素?質(zhì)的，能適?應(yīng)教育教學(xué)?改革的教師?隊伍，做好?新、老教師?的交替工作?，提高全體?青年教師實?施素質(zhì)教育?的能力水平?，我園把培?養(yǎng)青年教師?的工作當作?一項關(guān)系到?幼兒園發(fā)展?的首要戰(zhàn)略?任務(wù)來抓，?努力使青年?教師能早日?進入角色，?盡快在教育?教學(xué)方面步?入軌道，成?長為我園教?育教學(xué)骨干?的后備力量?。三、培?訓(xùn)目標1?、通過理論?學(xué)習(xí)、教學(xué)?實踐、老帶?新結(jié)對子等?方式，提高?教師專業(yè)化?水平和實際?操作的能力?。2、聚?焦集體教學(xué)?活動，以教?學(xué)活動的設(shè)?計與組織實?施為研討重?點，提高教?師集體教學(xué)?活動的能力?。3、采?取有效培訓(xùn)?措施，使我?園新教師遵?守師德規(guī)范?，提高師德?修養(yǎng)，在專?業(yè)理論、教?育技能、班?級管理等諸?方面得到有?效提高。?4、初步運?用有效教育?手段實施教?學(xué)，班級管?理基本到位?，最終做到?教學(xué)常規(guī)入?門、課堂教?學(xué)過關(guān)、教?學(xué)能力基本?達標。四?、具體措施?：（一）?____年?新教師培?訓(xùn)目標：?1、加強新?教師師德修?養(yǎng)，提高教?師專業(yè)化水?平和實際操?作的能力。?2、通過?各種學(xué)習(xí)活?動和實踐活?動，使新教?師盡快發(fā)展?成成熟型教?師。具體?措施：1?、根據(jù)幼兒?園發(fā)展規(guī)劃?，制定個人?發(fā)展計劃，?成立新教師?成長檔案。?2、通過?參加縣級新?教師培訓(xùn)及?幼兒園培訓(xùn)?活動，促使?新教師盡快?成長。3?、通過一對?一跟班觀摩?、老教師經(jīng)?驗談、理論?學(xué)習(xí)、案例?分析及自身?的實踐等，?提高新教師?的一日環(huán)節(jié)?操作的能力?。4、通?過每月的匯?報課及課后?的交流和反?思，提高新?教師設(shè)計與?組織實施的?能力，同時?使新教師不?斷積累實踐?經(jīng)驗。5?、加強周、?日計劃中各?個環(huán)節(jié)的教?學(xué)反思，提?高新教師的?反思能力和?調(diào)整能力。?6、積極?觀摩其他教?師的活動，?并能大膽地?反思和評課?，鼓勵新教?師對活動進?行反思和調(diào)?整。7、?通過“老帶?新結(jié)對子”?的方式，運?用網(wǎng)絡(luò)等平?臺不定時地?開展各項活?動，分享經(jīng)?驗，使新教?師向成熟型?發(fā)展。8?、除了幼兒?園集體的理?論學(xué)習(xí)外，?要求新教師?自學(xué)各類專?業(yè)書籍，結(jié)?合實踐作好?記錄，每月?書寫一篇學(xué)?習(xí)筆記。?9、指導(dǎo)教?師每周一次?對新教師進?行聽課指導(dǎo)?。10、?創(chuàng)設(shè)機會，?組織新教師?階段匯報展?示活動。?（二）__?__年成熟?型教師培?訓(xùn)目標：?1、提高_?___年新?教師駕馭新?教材的理解?與運用的能?力和各學(xué)科?領(lǐng)域的組織?與設(shè)計的能?力，使自己?更趨于成熟?。2、創(chuàng)?設(shè)能者為師?的相互學(xué)習(xí)?氛圍，開展?技能技巧的?自培和他培?的活動，提?高專業(yè)技能?水平。具?體措施：?1、通過培?訓(xùn)活動，以?教學(xué)活動的?設(shè)計與組織?實施為研討?的重點，提?高教師開展?集體教學(xué)活?動的水平。?2、鼓勵?新教師承擔(dān)?教研課、公?開課