幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考樣本（6篇）

第9頁共9頁幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案參考?樣本日常?生活中有過?不高興，或?生氣的事嗎??如果遇到?不稱心的事?或要求沒有?被滿足，你?可以用什么?更好的辦法?解決?⑷?、小朋友知?道生氣、傷?心、發(fā)脾氣?為什么不好?嗎?你生氣?的時(shí)候周圍?的人怎么樣??⑸、師?小結(jié)：小朋?友都知道隨?便發(fā)脾氣，?生氣是不好?的行為習(xí)慣?，會(huì)失去很?多小朋友，?經(jīng)常發(fā)脾氣?，生氣，時(shí)?間長了會(huì)不?愛吃飯，不?愛運(yùn)動(dòng)，不?愛和小朋友?交往，會(huì)影?響身體健康?，會(huì)得病的?，生活中有?很多事情是?可以通過其?他方法來解?決的。那么?保持什么樣?的心情才有?利于身體健?康呢?(高?興，快樂)?的心情。?4、請(qǐng)小朋?友互相討論?一下，在你?們?nèi)粘Ｉ?中，哪些是?讓你們高興?開心的事情?呢?(幼兒?熱烈討論)?⑴、師：?你會(huì)為爸爸?媽媽小朋友?們做哪些事?情，讓她們?高興呢?你?為爸爸媽媽?做事，爸爸?媽媽說什么??⑵、師?：對(duì)，小朋?友們不但要?自己保持高?興，愉快的?心情，還要?想辦法讓別?人感到快樂?，開心。當(dāng)?你幫助了別?人，別人的?心情怎么樣?，別人會(huì)怎?么說?那你?的心情呢??⑶、小朋?友如果遇到?困難或問題?怎么辦?(?比如：學(xué)習(xí)?、游戲等)?發(fā)脾氣，生?氣能解決嗎??那怎么辦?呢?5、?進(jìn)區(qū)域活動(dòng)?師：我看?小朋友們討?論的又熱烈?，又高興，?今天老師又?為小朋友們?準(zhǔn)備了你們?平時(shí)最喜歡?的活動(dòng)材料?。如：繪畫?用品，大型?積木，娃娃?家等玩具，?小朋友可以?自己選擇你?興做的事，?在游戲中與?你的好伙伴?分享快樂。?好，現(xiàn)在自?己選擇吧!?提問：小?朋友們?cè)谕?的時(shí)候心情?怎么樣?有?沒有遇到困?難或問題，?你們是怎樣?解決的??師：你們真?棒，對(duì)，遇?到困難或問?題，想辦法?解決。當(dāng)?你們非常高?興的時(shí)候，?你們最想干?什么?(唱?歌，跳舞，?大聲笑……?)6、結(jié)?束活動(dòng)師?：我看到小?朋友們高興?的時(shí)候，我?的心里也很?快樂，我希?望我們每個(gè)?小朋友都是?快樂的小甜?心而不是愁?眉苦臉的小?苦惱，下面?讓我們一起?到外面把我?們的快樂傳?遞給幼兒園?里的每個(gè)小?朋友吧!?幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案參考?樣本（二）?一、活動(dòng)?目標(biāo)1、?了解合理的?營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。?2、為自?己設(shè)計(jì)營養(yǎng)?食譜。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：準(zhǔn)備制?作營養(yǎng)食譜?的紙筆人手?一份自制?健康印章一?枚，圖案為?太陽或燈泡?三、活動(dòng)?過程：(?一)我最喜?歡吃我們?小朋友都以?自己喜歡吃?的東西，要?是讓你隨便?吃，您能吃?多少?幼?兒自由發(fā)言?，可適當(dāng)引?導(dǎo)，如你喜?歡吃冰激凌?嗎?你能吃?下多少?你?喜歡吃巧克?力，炸雞腿?，糖醋排骨?嗎?(二?)營養(yǎng)寶塔?1.小朋?友吃想吃很?多很多喜歡?的東西，這?樣合適嗎??哪些東西應(yīng)?該多吃，哪?些應(yīng)該少吃??2.教?師出示掛圖?。每天應(yīng)該?吃的東西就?像一座寶塔?，下面的東?西應(yīng)該多吃?，上面的東?西應(yīng)該少吃?。3.吃?的最多的應(yīng)?該是什么??(米飯，饅?頭，面包和?面條，還有?玉米，土豆?和蕃薯，這?些糧食做的?食品可以讓?我們有力氣?)4.可?以吃的第二?個(gè)多得是什?么?(蔬菜?水果也要多?吃一些)?5.比蔬菜?水果要吃的?少一些的是?什么?(牛?奶雞肉雞蛋?魚肉都要吃?一些，可是?不能吃的太?多)6.?吃的最少的?應(yīng)該是什么??(巧克力?這樣的甜食?和油炸的東?西都應(yīng)該少?吃)(三?)我的營養(yǎng)?食譜1.?看了營養(yǎng)寶?塔，我們知?道哪些應(yīng)該?多吃，哪些?應(yīng)該少吃，?不能一個(gè)勁?的吃喜歡吃?的東西，不?吃其他東西?。2.我?們?yōu)樽约涸O(shè)?計(jì)一分健康?食譜好嗎??3.將紙?折成三折，?使它看起來?象菜單。把?早餐食譜(?如水果，牛?奶饅頭)畫?在第一面，?把午餐晚餐?的食譜依次?畫在第二面?和第三面上?。4.折?攏食譜在封?面處美化裝?飾5.選?取幾則比較?典型的食譜?，引導(dǎo)幼兒?討論他們?cè)O(shè)?計(jì)的是否合?理，是否有?利于健康。?經(jīng)大家檢驗(yàn)?合格后教師?在食譜封面?加蓋健康印?章。6.?我們把自己?設(shè)計(jì)的食譜?放到我們的?健康加油站?，歡迎大家?經(jīng)常光顧，?使自己永遠(yuǎn)?健康。幼?兒園大班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案參考樣?本（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、認(rèn)識(shí)?幾種植物的?果實(shí)或者果?仁，知道果?仁對(duì)大腦的?發(fā)育特別有?益。2、?學(xué)習(xí)吃硬殼?食物的方法?，能夠注意?環(huán)境衛(wèi)生。?3、積極?參見用果殼?制作工藝品?的活動(dòng)。?重點(diǎn)難點(diǎn)：?積極參見?用果殼制作?工藝品的活?動(dòng)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、準(zhǔn)備硬殼?類的食物，?如，核桃、?板栗、松子?、瓜子、花?生、杏仁等?。2、提?供一些食物?的輪廓圖片?(詳見幼兒?用書)3?、幼兒用書?：《硬硬的?殼，香香的?肉》活動(dòng)?過程：1?、教師和幼?兒玩"猜謎?"游戲，了?解硬殼類食?物的名稱。?●教師和?幼兒玩"猜?謎"的游戲?，激發(fā)幼兒?參與活動(dòng)的?興趣。謎?面：麻屋子?，紅帳子，?里面睡個(gè)白?胖子。謎底?：花生。?謎面：有個(gè)?黑寶寶，從?來不開口，?要是一開口?，沒準(zhǔn)掉舌?頭。謎底：?西瓜子。?謎面：殼兒?硬，殼兒脆?，四個(gè)姐妹?隔墻睡，從?小到大背靠?背，蓋的一?床疙瘩被。?謎底：核桃?。●教師?啟發(fā)幼兒猜?出謎語的謎?底，并出示?相應(yīng)的實(shí)物?。2、幼?兒學(xué)習(xí)吃硬?殼類食物，?教師提醒幼?兒注意環(huán)境?衛(wèi)生。●?教師和幼兒?共同品嘗食?物?！窠?師啟發(fā)幼兒?說說這食物?的吃法，如?用手剝開、?用牙磕開等?辦法，并請(qǐng)?進(jìn)食方法正?確的幼兒給?大家示范，?同時(shí)在環(huán)境?整潔方面提?出要求。?●教師引導(dǎo)?幼兒說出這?些食物的共?同特點(diǎn)，知?道他們都是?植物的果實(shí)?、都有硬硬?的殼、香香?的肉。請(qǐng)幼?兒說說還有?哪些食物也?有硬硬的殼?，香香的肉??！窠處?和幼兒討論?：你喜歡吃?這些硬殼類?的食物嗎??為什么??3、教師引?導(dǎo)幼兒用硬?果類食物的?果殼制作實(shí)?物藝術(shù)品。?●教師與?幼兒共同收?集果殼，學(xué)?習(xí)利用果殼?制作小小的?工藝品。?●教師參照?幼兒用書，?為幼兒提供?物體的輪廓?圖，如花瓶?、花籃等，?引動(dòng)幼兒用?瓜子殼、花?生殼、松子?殼等再上面?進(jìn)行裝飾。?●教師何?有一起欣賞?制作完成的?工藝品，鼓?勵(lì)幼兒相互?交流的看法?。幼兒園?大班健康活?動(dòng)教學(xué)方案?參考樣本（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、練習(xí)原地?向上縱跳拋?物。2、?活動(dòng)中會(huì)聽?信號(hào)按要求?活動(dòng)。3?、通過活動(dòng)?鍛煉幼兒的?跳躍能力，?讓他們的身?體得到鍛煉?。4、喜?歡與同伴合?作，體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的挑戰(zhàn)與?快樂。5?、增強(qiáng)合作?精神，提高?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、組?織幼兒制作?雪花。幼?兒按意愿將?紙(如掛歷?、報(bào)紙、美?工活動(dòng)剩下?的邊料)剪?成或撕成各?種長條或花?邊，當(dāng)作“?雪花”，每?人自制若、?干。2教?師使用的籮?筐、鈴鼓等??；顒?dòng)過?程：1、?開展游戲“?雪花飄飄”?。(1)?每個(gè)幼兒向?上縱跳的同?時(shí)，將“雪?花”拋向空?中，然后盡?力接住。比?一比誰拋得?高、接得準(zhǔn)?、接住的次?數(shù)多。(?2)幼兒自?由結(jié)伴，一?人拋“雪花?”，一人接?，然后互換?角色進(jìn)行游?戲，看誰拋?得高、接住?的次數(shù)多。?教師注意?觀察體力教?弱的幼兒，?與其結(jié)伴游?戲，鼓勵(lì)他?們用力向上?拋。2、?師幼共同開?展游戲“風(fēng)?兒與雪花”?。(1)?幼兒手持自?制雪花，扮?“小雪花”?，教師扮“?風(fēng)婆婆”或?“風(fēng)爺爺”?，搖動(dòng)鈴鼓?。引導(dǎo)幼兒?根據(jù)鈴鼓聲?的速度、音?量變化，在?場(chǎng)地內(nèi)慢跑?、快跑、快?走，隨著漸?弱的鈴鼓聲?慢慢原地蹲?下來。(?2)幼兒熟?悉游戲后，?可請(qǐng)個(gè)別幼?兒扮“風(fēng)婆?婆”或“風(fēng)?爺爺”，幼?兒繼續(xù)游戲?。3、組?織幼兒玩“?掃雪花”的?游戲。教?師扮“掃雪?人”，幼兒?扮“小雪花?”。掃到哪?片“小雪花?”，哪個(gè)幼?兒就把自己?的雪花放在?籮筐內(nèi)，留?作下次用。?幼兒園大?班健康活動(dòng)?教學(xué)方案參?考樣本（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?掌握正確的?刷牙方法?2.幼兒養(yǎng)?成愛護(hù)牙齒?的良好習(xí)慣?活動(dòng)過程?：一.猜?謎語進(jìn)入談?話：1.?怎樣保護(hù)牙?齒?2、?早晚不刷牙?好不好??3、睡覺之?前吃糖好不?好?二、?感受牙痛的?痛苦和健康?及不健康的?牙1、大?哥哥為什么?牙痛?2?、你覺得健?康的牙好看?，還是不健?康的牙好看?三、教小?朋友正確的?刷牙的方法?1.利用?動(dòng)畫教會(huì)幼?兒刷牙的方?法。幼兒邊?看動(dòng)畫便用?食指學(xué)習(xí)方?法。2.?學(xué)習(xí)《刷牙?歌》(1?)欣賞歌曲?，教師給歌?曲按刷牙順?序加入動(dòng)作?，激發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?。(2)?跟唱歌曲。?(3)在?熟悉歌曲的?基礎(chǔ)上，幼?兒跟著歌曲?表演刷牙。?活動(dòng)延伸?：布置家庭?活動(dòng)，請(qǐng)幼?兒和爸爸媽?媽一起到超?市選擇自己?喜歡的牙刷?、牙膏，引?起幼兒對(duì)刷?牙的興趣，?培養(yǎng)幼兒早?晚刷牙及食?后嗽口的良?好衛(wèi)生習(xí)慣?。幼兒園?大班健康活?動(dòng)教學(xué)方案?參考樣本（?六）設(shè)計(jì)?意圖人的?運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不?一樣，脈搏?的速率就會(huì)?發(fā)生變化。?本活動(dòng)旨在?讓幼兒通過?自身的活動(dòng)?感知心臟的?運(yùn)動(dòng)，了解?簡(jiǎn)單的關(guān)于?心臟的常識(shí)?，提高自我?保護(hù)能力。?活動(dòng)目標(biāo)?1、知道?心臟是人體?的重要器官?，初步了解?心臟的位置?及其功能。?2、培養(yǎng)?探索人體奧?秘的興趣。?3、培養(yǎng)?自我保護(hù)能?力。活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?心臟掛圖。?2、心臟?模型。過?程建議1?、聽一聽，?幼兒的耳朵?貼在相鄰幼?兒的胸口上?，相互傾聽?心跳的聲音?。2、認(rèn)?識(shí)心臟在身?體的位置和?形狀。出示?掛圖、模型??？匆豢?，?心臟在身體?上的位置(?胸腔左側(cè))?，說一說，?心臟是什么?形狀的，教?師幫助幼兒?指出自己心?臟的位置。?3、讓幼?兒了解心臟?的功能。心?臟是身體的?重要器官，?它像人身體?的發(fā)動(dòng)機(jī)，?日夜不停地?跳動(dòng)，這樣?將血液送到?全身各個(gè)地?方，使身體?得到營養(yǎng)物?質(zhì)和氧氣，?使我們的身?體保持健康?。4、看?一看，摸一?摸，讓小朋?友觀看自己?手背、腕部?，看到一條?條藍(lán)色的管?子是靜脈，?摸一摸腕部?跳動(dòng)的是動(dòng)?脈。5、?發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后?的變化：教?師帶領(lǐng)小朋?友戶外跑兩?分鐘回到教?室，讓小朋?友相互聽聽?心臟的跳動(dòng)?，摸摸動(dòng)脈?與安靜時(shí)有?什么不同。?(心跳變快?，脈搏也快?，而且比剛?才更有力。?)6、心