支教志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

支教志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告支教志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

7月2日中午十二點(diǎn)，xx美院的2個(gè)支教志愿者從本部動(dòng)身，前往xx市xx縣的xx中學(xué)支教。經(jīng)過(guò)六小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸，來(lái)到那個(gè)古老而淳樸的學(xué)校時(shí)，天色已黑，待安排下來(lái)已是深夜12點(diǎn)。

支教，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時(shí)候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會(huì)一次做老師的感受，能讓我走進(jìn)農(nóng)村訓(xùn)練的一線，去了解中國(guó)農(nóng)村訓(xùn)練的現(xiàn)狀。

雖然短短幾天的支教，但對(duì)于每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要頑強(qiáng)，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫膶W(xué)問(wèn)交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時(shí)我們也是抱著相互學(xué)習(xí)，相互提高的心態(tài)來(lái)到那里的。在支教中要以老師的要求來(lái)要求自己，聽從學(xué)校的支配，一切支教活動(dòng)才能得以順當(dāng)進(jìn)行。

那里的老師和同學(xué)都很淳樸，第一天上課還不是很熟識(shí)，就會(huì)覺(jué)得很孤獨(dú)，但是一每天的相處，當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時(shí)候，我就會(huì)特別的快樂(lè)。每次下課都有許多同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，我很想把我知道的全部東西都告知他們，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習(xí)方向，鼓舞他們自信的朝自己的方向努力。

去到xx中學(xué)，我發(fā)覺(jué)這里的教學(xué)條件很差，師資水平也比較低，五十多個(gè)同學(xué)只有一個(gè)老師，像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課，對(duì)以初學(xué)者來(lái)說(shuō)，需要老師的具體講解，我們7個(gè)組成一小組，針對(duì)他們的實(shí)際狀況指定一個(gè)短期的方案，達(dá)到一個(gè)是他們學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每天示范和講解，把同學(xué)分成小組教學(xué)，使每個(gè)同學(xué)都有所收獲，每次課后我都會(huì)對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼，每天晚上也會(huì)給他們一些教學(xué)視頻看，許多同學(xué)都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí)，盼望他們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問(wèn)。

當(dāng)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一般的時(shí)候突然由于一些特別狀況停止了，同學(xué)必需回家，我們離開前天，我對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，還送去我們帶過(guò)去的學(xué)習(xí)用品，鼓舞他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中連續(xù)努力?；貜V州那天許多同學(xué)去送我們，其實(shí)我多想留下來(lái)連續(xù)進(jìn)行這次支教，但訓(xùn)練局的文件已下，有的同學(xué)哭了，舍不得，其實(shí)我們也舍不得……

我們的支教時(shí)間很短，所能做的事情究竟有限。不過(guò)這樣的一次經(jīng)受，將是我訓(xùn)練道路中的珍貴閱歷，我將永久記得這次的xx之行。

大二是該為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)的時(shí)候了；之前始終對(duì)短期支教這樣一種方式心存疑慮，這是始終困擾我的問(wèn)題，我們畢竟該賜予他們多少，才能合適而恰當(dāng)?shù)刭n予那些孩子盼望而不是虛幻的奢望與幻想。所以我打算參與這次“四葉草”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，遠(yuǎn)赴甘南，去關(guān)心那里的孩子，也去求證一些東西。

第一周我們?cè)诓├瓕W(xué)校進(jìn)行支教、家訪和調(diào)研，為小伴侶設(shè)計(jì)了英語(yǔ)、演講、衛(wèi)生、信息技術(shù)等課程，與小伴侶一起玩野外尋寶、共享歡樂(lè)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。之后我們與甘肅民族師范學(xué)院同學(xué)開展了學(xué)習(xí)、文化、聯(lián)誼方面的溝通以及關(guān)于西部高校生職業(yè)規(guī)劃與進(jìn)展前景的調(diào)研。我還負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)，包括預(yù)算、收支、做財(cái)務(wù)表等。

這期間，我收獲了很多的友情與感動(dòng)；同時(shí)，經(jīng)受一種完全不同的生活，結(jié)識(shí)一群完全不同的人，讓我對(duì)這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)有了新的了解和認(rèn)知。

本以為支教是一種關(guān)心，一種賜予；后來(lái)發(fā)覺(jué)不是，從某種程度上來(lái)說(shuō)，我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的付出。

原來(lái)的盼望是幻想我們的到來(lái)能夠關(guān)心更多的孩子走出大山；但是后來(lái)發(fā)覺(jué)其實(shí)這并不簡(jiǎn)單，現(xiàn)在我盼望能有更多的人參加進(jìn)來(lái)，把支教進(jìn)展成一個(gè)后繼有人、代代相傳的事業(yè)，甚至盼望我們的力氣能夠影響到國(guó)家，實(shí)施更行之有效的利于西部進(jìn)展的政策。

我們的后續(xù)活動(dòng)還在連續(xù)；我也還在連續(xù)求證。但是我現(xiàn)在信任，至少，我們能帶給山里的孩子們一個(gè)意識(shí)，意識(shí)打算行動(dòng)，或許這一代不能走出大山，但經(jīng)過(guò)一代一代的努力，總有一天能與大環(huán)境融為一體。

今日在嶗山校區(qū)隆重進(jìn)行了青科大XX年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的出征儀式。我很榮幸成為其中的一員參與此次出征儀式。儀式上王書記親自為各個(gè)服務(wù)團(tuán)授旗?？粗且幻婷骘h舞的旗幟，我的'內(nèi)心有種難以言表的感動(dòng)，我知道那是心中的旗幟隨之揚(yáng)起，她揚(yáng)起了我的責(zé)任，揚(yáng)起了我的激情，揚(yáng)起了我的信念，揚(yáng)起了我的士氣。

作為一名當(dāng)代高校生，能夠成為社會(huì)志愿者參與暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)讓我感到無(wú)比的欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗(yàn)社會(huì)呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更是一次回報(bào)社會(huì)回報(bào)祖國(guó)的機(jī)會(huì)。我會(huì)懷著一份感恩的心去面對(duì)這次實(shí)踐，感恩父母、感恩母校、感恩社會(huì)；我會(huì)抱著一顆火熱的心去面對(duì)這次實(shí)踐，帶去歡快，帶去激情，帶去士氣；我也會(huì)揣著一顆謙卑的心去面對(duì)這次實(shí)踐，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)閱歷，學(xué)習(xí)技能。

早已聽說(shuō)暑期社會(huì)實(shí)踐將是一次艱苦的磨礪，但我已經(jīng)選擇了這條道路，我心中的旗幟已經(jīng)揚(yáng)起，我不會(huì)可怕，不會(huì)退縮，再苦再累我也能堅(jiān)持。我堅(jiān)信，只要?jiǎng)e人能做到的事情我也肯定能夠做到。

來(lái)吧，讓心中的旗幟高高揚(yáng)起！指引著我們走向勝利與輝煌！

青科大30支隊(duì)旗隨風(fēng)舞動(dòng)的那個(gè)瞬間，那種酷熱的紅，一如我們的熱忱，在七月的這座城市中，釋放，然后升華。

志愿者這個(gè)角色，對(duì)于一名一般的高校生而言，意味著責(zé)任與奉獻(xiàn)，意味著熱忱與真誠(chéng)，意味著我們要用執(zhí)著與堅(jiān)持譜寫無(wú)悔的青春。08奧運(yùn)，無(wú)論我們身在何處，都應(yīng)當(dāng)為奧運(yùn)奉獻(xiàn)出自己一份微薄的力氣。雖然我們?cè)S多人都未能做一名奧運(yùn)場(chǎng)上的志愿者，但我們依舊可以用力所能及的方式去宣揚(yáng)奧運(yùn)，讓更多的人了解奧運(yùn)。這，就是我們此次社會(huì)實(shí)踐的宗旨和目標(biāo)。

我們舉起手的那一剎那，是在向自己承諾，向?qū)W校承諾，也是在向社會(huì)承諾。我們吼出的誓言，是響徹在我們心底里的，那樣一個(gè)莊重而且莊重的場(chǎng)景，將會(huì)讓我們永久記得什么叫做責(zé)任。身為一名志愿者，我們首先要有吃大苦受大罪的決心和思想預(yù)備，無(wú)論是去哪里進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，都應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀發(fā)揚(yáng)當(dāng)代高校生的風(fēng)范，秉承我校的橡膠品行，在宣揚(yáng)奧運(yùn)，服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，努力樹立良好的科大形象，讓青島科大可以在志愿服務(wù)的路上越走越遠(yuǎn)，越走越寬。

選擇了這條奉獻(xiàn)的路，就要堅(jiān)決不移地走下去。這次出征儀式是志愿活動(dòng)的一個(gè)新起點(diǎn)，而實(shí)踐的結(jié)束也絕不意味著志愿服務(wù)的終結(jié)。耕耘過(guò)后總會(huì)有收獲，信任我們肯定可以用無(wú)悔的青春譜寫生命的華章！

今日，再回頭看看我們的實(shí)踐歷程，看看我們?yōu)⑾碌暮顾纯次覀兞粝碌哪_印，看看我們得到的實(shí)踐成果，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。這一路，不管累也好、熱也好、難也好、易也好，究竟，我們挺過(guò)來(lái)了。

現(xiàn)在再想想當(dāng)時(shí)自己對(duì)自己說(shuō)的那句話“一切的未知都無(wú)法預(yù)見，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經(jīng)受，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無(wú)用，大膽地闖！大膽地干！信任結(jié)果不會(huì)讓我們絕望！”的確，我們的確是始終努力的在大膽的闖，大膽的嘗試，所以我沒(méi)有太多的絕望，由于我盡力了，我做到了，盡管可能會(huì)有許多缺陷。

整個(gè)實(shí)踐歷程中，自己付出了許多，也同樣得到了許多。尤其珍貴的是：這種收獲是我一生的財(cái)寶！

此時(shí)此刻，我的心情也很簡(jiǎn)單。首先是慶幸，慶幸的是我們這個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，也慶幸我們能在學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)之外，還能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去接觸實(shí)踐，接觸社會(huì)。同時(shí)，欣然之余我心中也感覺(jué)到一種壓力，這種壓力源于我們理論學(xué)問(wèn)的淺薄，實(shí)踐閱歷的缺乏，實(shí)踐經(jīng)費(fèi)的欠缺，怕不能給我們這個(gè)主題增加亮點(diǎn)；另一方面，這種壓力也于自己力量的欠缺，閱歷不足，大部分要靠這個(gè)集體來(lái)探究，怕不能很好的完成這次實(shí)踐活動(dòng)。

作為團(tuán)隊(duì)的一員，我覺(jué)得更多的是壓力和厚望，看著隊(duì)員們忙勞碌碌的燃燒自己，想著他們所做的一切都是為了能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)越來(lái)越好，更是為了能調(diào)查出有價(jià)值的問(wèn)題，讓武漢市的法律救濟(jì)工作更好的運(yùn)轉(zhuǎn)下去，讓更多的弱勢(shì)群體享受公正與正義，所以每一次的分工，每一次聯(lián)系，每一次動(dòng)身都顯的極為重要。我們擁有同一個(gè)幻想，同一個(gè)目標(biāo)，朝著自己的幻想英勇前行，于是，我，真的是責(zé)任與壓力并存.我知道，在整個(gè)活動(dòng)勝利的背后，在隊(duì)員們滿足的笑容背后，才有作為隊(duì)長(zhǎng)壓力釋放的時(shí)刻；我也信任，等待我的還有許多，只有不懼壓力，才能把實(shí)踐做的更好。實(shí)習(xí)報(bào)告

做了那么多的預(yù)備：確定主題、商討策劃、查找資料、設(shè)計(jì)問(wèn)卷、聯(lián)系地點(diǎn)、預(yù)備問(wèn)題、實(shí)地采訪、總結(jié)報(bào)告。我們大家一起勞碌了很久很久，最終，我們預(yù)備好了。想象著立刻就要上交一份完整的總結(jié)和一份滿含心血的實(shí)踐報(bào)告。我心里有太多的感受！究竟這一段時(shí)間分散了我們隊(duì)員太多的汗水和心血，也融入了我們太多的煎熬和期盼。

一切的未知都無(wú)法預(yù)見，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經(jīng)受，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無(wú)用，大膽地闖！大膽地干！信任結(jié)果不會(huì)讓我們絕望！

昨天，我們開頭了；今日，我們正在努力；明天，我們將要踏上另一個(gè)征途，征途的前方，不知會(huì)有什么在等著我們？

或許，對(duì)于法律救濟(jì)這個(gè)制度的許多東西我們無(wú)法轉(zhuǎn)變；或許，我們的實(shí)踐并沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)的效果。但是有一點(diǎn)我們很自信：那就是，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我們熬煉了自己，我們知道了這個(gè)制度，我們更知道了將來(lái)我們?cè)撛趺醋觯?/p>

支教志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

xx年年x月11日上午，我與二十二名來(lái)自不同高校的高校生志愿者從西安動(dòng)身，于當(dāng)日下午到達(dá)陜西省洛南縣麻坪鎮(zhèn)合興村(另有三名高校生志愿者作為此次活動(dòng)的協(xié)已于x月8日到達(dá))。高校生支農(nóng)創(chuàng)業(yè)中心主任即此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人馬永紅接待了我們，并且組織了為期一天的培訓(xùn)工作，向我們介紹了活動(dòng)村莊的概況和支農(nóng)支教活動(dòng)中的留意事項(xiàng)以及活動(dòng)的方式方法。不能不說(shuō)，這里條件很艱苦，熱無(wú)電扇，冷無(wú)暖氣，沒(méi)有自來(lái)水，村民喝水用水得去井里擔(dān)，有時(shí)候甚至用雨水。村中僅有一個(gè)小賣部，供應(yīng)油鹽醬醋等基本生活用品，而衣服、農(nóng)具等稍貴的生活及生產(chǎn)用品還得翻山越嶺去另一相鄰鎮(zhèn)政府所在的街道上購(gòu)買。年齡小的孩子在合興村和農(nóng)興村共用的學(xué)校里上課，年齡稍大的小孩就得翻山到另一所學(xué)校上課。城市突飛猛進(jìn)的現(xiàn)代化，其他農(nóng)村翻天覆地的變化，目睹這里的一切，我才真正看到了城市與農(nóng)村、農(nóng)村與農(nóng)村之間的差距。值得欣慰的是，越來(lái)越多的高校生以及有志青年加入了支農(nóng)支教隊(duì)伍，越來(lái)越多的人在關(guān)懷關(guān)注著農(nóng)村的進(jìn)展，我們已經(jīng)是第三批來(lái)這里進(jìn)行支農(nóng)支教的高校生志愿者了。根據(jù)組織上的規(guī)定，我們與農(nóng)夫同吃同住，并且吃飯住宿都付費(fèi)，另外不接受任何的吃飯邀請(qǐng)和饋贈(zèng)，不拿群眾一針一線，不給農(nóng)夫增加任何負(fù)擔(dān)。因此，我們的活動(dòng)受到了農(nóng)夫的支持和擁護(hù)。

xx年年x月13日一早，志愿者組成三個(gè)小分隊(duì)分別赴合興村、農(nóng)興村和槐坪村開展支農(nóng)支教活動(dòng)。

蔚藍(lán)的天，青青的山，來(lái)不及觀賞這里的風(fēng)景，我與八位隊(duì)友踏著被洪水沖壞的路和橋，唱著支農(nóng)歌曲走向槐坪村。村里的兩名志愿者(一位和我們差不多大的女生和一位即將升入高三的男生)以本次活動(dòng)當(dāng)?shù)貐f(xié)的身份迎接了我們。在他倆的關(guān)心下，我們聯(lián)系好了住戶。在住戶家放好行李后，我們先后訪問(wèn)了村支書和村長(zhǎng)，然后商討方案活動(dòng)內(nèi)容。由于支教是我們隊(duì)此次活動(dòng)的重點(diǎn)，所以我們首先要解決上課地點(diǎn)的問(wèn)題。在村民的支持下，我們最終將槐坪村學(xué)校作為上課地點(diǎn)?；逼捍鍖W(xué)校很小，破舊的兩間教室，坑坑洼洼的操場(chǎng)。聽小孩說(shuō)，學(xué)校只有兩名老師，只教語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，只有三班級(jí)以下的同學(xué)在這個(gè)學(xué)校上課，而三班級(jí)以上的同學(xué)必需每天翻山越嶺到村外的孤山學(xué)校上課。解決好上課地點(diǎn)問(wèn)題后，我和隊(duì)友便開頭了招生工作。小孩子們都很樂(lè)觀地報(bào)名，家長(zhǎng)也非常支持?？吹侥切┘冋娴男δ槪犞迕褓|(zhì)樸的問(wèn)候，我和隊(duì)友下定決心肯定要盡自己最大的努力做好本次活動(dòng)。

我們的活動(dòng)內(nèi)容包括支教、調(diào)研、支農(nóng)、文藝四個(gè)部分。其中以支教和調(diào)研為主，文藝是指要為活動(dòng)后期的聯(lián)歡晚會(huì)做預(yù)備，劃分到支教當(dāng)中，調(diào)研的主題是“新農(nóng)村新陜西新奧運(yùn)”，支農(nóng)就是關(guān)心農(nóng)夫干一些力所能及的農(nóng)活，開辦農(nóng)夫夜校，我們將支農(nóng)與調(diào)研相結(jié)合，因此，我們隊(duì)又分成了支教組和調(diào)研組，支教組五人，調(diào)研組四人。我是支教組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)寫支教方案，安排每天的支教任務(wù)，寫每天的支教總結(jié)。我們確定了七天的支教時(shí)間，并制定了課程表，開設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、趣味地理、歷史故事、德育、奧運(yùn)專題等課程。由于報(bào)名的同學(xué)學(xué)校一班級(jí)至學(xué)校二班級(jí)的都有，所以我們將同學(xué)按其就讀班級(jí)分成大小兩個(gè)班，其中大班為學(xué)校三班級(jí)以下的同學(xué)，小班為三班級(jí)及三班級(jí)以上的同學(xué)，考慮到有好幾個(gè)學(xué)校生，我們又將學(xué)校的辦公室設(shè)成臨時(shí)教室，假如學(xué)校生有需要可以隨時(shí)讓我們的支教人員在辦公室對(duì)其進(jìn)行單獨(dú)教學(xué)。

xx年年x月14日，我們的支農(nóng)支教活動(dòng)正式開頭。早上6：40，我們?nèi)w隊(duì)員在槐坪村學(xué)校集合，隊(duì)員輪番每天做國(guó)旗下的演講，集體唱支農(nóng)歌曲，由協(xié)給我們強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，接著跑步，然后解散，支教的預(yù)備支教，調(diào)研支農(nóng)的也開頭各自的工作。早上x：00，我們開頭給同學(xué)上課。這是我第一次執(zhí)教。面對(duì)一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛和寫滿了仔細(xì)的臉龐，我竭盡全力地滿意他們的需求。在課堂上我注意同學(xué)與同學(xué)互動(dòng)，盡可能多地賜予同學(xué)鼓舞和贊揚(yáng)，盡量培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。另外，我將德育融于自己的教學(xué)之中，由于我覺(jué)得他們是那么地需要激勵(lì)。一節(jié)課下來(lái)，我已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課間，我們便給一些同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)，和在課堂上表現(xiàn)欠佳的同學(xué)談心，讓同學(xué)知道，我們是師生，更是伴侶。文化課上，我們一起暢游在學(xué)問(wèn)的海洋，體育課上，我們玩耍在并不寬敞的操場(chǎng)。我們盡自己最大的努力讓同學(xué)學(xué)在其中，樂(lè)在其中。中午11：00，上午的課程便結(jié)束。下午13：30又開頭上課，16：00放學(xué)。一天的授課內(nèi)容結(jié)束，但我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。

針對(duì)同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)，我們確定了幾名同學(xué)對(duì)其進(jìn)行家訪。一是為了對(duì)同學(xué)了解更多，二是向家長(zhǎng)提出一些意見和建議，期望家長(zhǎng)能更多更好地關(guān)注關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。家訪結(jié)束后，我們?nèi)w隊(duì)員又著手預(yù)備農(nóng)夫夜校的開辦。反復(fù)商討后，我