放風(fēng)箏(幼兒園)課件

放風(fēng)箏去了風(fēng)箏欣賞外形特征散文配圖放風(fēng)箏去了風(fēng)箏欣賞外形特征散文配圖1

活動(dòng)：放風(fēng)箏

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)箏的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，發(fā)展幼兒的傾聽(tīng)及理解能力。

3、在教師的幫助下嘗試放風(fēng)箏，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

實(shí)物風(fēng)箏若干，多媒體課件《放風(fēng)箏》

2活動(dòng)過(guò)程：

1、播放《春之聲圓舞曲》音樂(lè)，請(qǐng)幼兒欣賞實(shí)物風(fēng)箏，相互交流看到的風(fēng)箏外形是怎樣的？

2、播放課件中《風(fēng)箏欣賞》擴(kuò)展幼兒視野，了解更多樣式的風(fēng)箏。

想一想：這些風(fēng)箏的外形有什么特點(diǎn)？

3、運(yùn)用課件中《外形特征》簡(jiǎn)單介紹風(fēng)箏外形的基本特征：左右對(duì)稱，保持平衡的特點(diǎn)，知道放風(fēng)箏是我國(guó)傳統(tǒng)的民間活動(dòng)。

4、教師邊演示課件中《散文配圖》邊朗誦散文《放風(fēng)箏》讓幼兒傾聽(tīng)并說(shuō)說(shuō)自己的感受。

5、引起幼兒放風(fēng)箏的興趣，請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴在教師的幫助下一起到操場(chǎng)上放風(fēng)箏。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒自己嘗試放風(fēng)箏，提醒幼兒注意奔跑時(shí)的安全。

活動(dòng)過(guò)程：

1、播放《春之聲圓舞曲》音樂(lè)，請(qǐng)幼兒欣賞實(shí)物風(fēng)3放風(fēng)箏(幼兒園)ppt課件4放風(fēng)箏(幼兒園)ppt課件5放風(fēng)箏(幼兒園)ppt課件6放風(fēng)箏(幼兒園)ppt課件7放風(fēng)箏(幼兒園)ppt課件8放風(fēng)箏(幼兒園)ppt課件9放風(fēng)箏(幼兒園)ppt課件10放風(fēng)箏(幼兒園)ppt課件11放風(fēng)箏(幼兒園)ppt課件12放風(fēng)箏(幼兒園)ppt課件13

想一想：

這些風(fēng)箏的外形有什么特征？想一想：這些風(fēng)箏的外形有14它們的外形有什么共同特點(diǎn)？它們的外形有什么共同特點(diǎn)？15左右對(duì)稱左右對(duì)稱16左右對(duì)稱左右對(duì)稱17左右對(duì)稱保持平衡左右對(duì)稱保持平衡18

散文：

放風(fēng)箏散文：

19暖和的春天吹綠了草地，孩子們?cè)诓莸厣戏牌鹆孙L(fēng)箏。暖和的春天吹綠了草地，孩子們?cè)诓莸厣戏牌鹆孙L(fēng)箏。20他們給風(fēng)箏穿上了五顏六色的衣裳，用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，把風(fēng)箏送上了蔚藍(lán)的天空。他們給風(fēng)箏穿上了五顏六色的衣裳，用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，把風(fēng)21我的風(fēng)箏叫黃蜜蜂，你的風(fēng)箏叫紅蜻蜓，他的風(fēng)箏叫白蝴蝶，我們比比看，誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高，誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最遠(yuǎn)。我的風(fēng)箏叫黃蜜蜂，你的風(fēng)箏叫紅蜻蜓，他的風(fēng)箏叫白22五彩繽紛的風(fēng)箏，在春風(fēng)中飄蕩，他們把天空打扮得那