教師激勵學生的經(jīng)典技巧

千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教師激勵學生的經(jīng)典技巧老師激勵同學的經(jīng)典技巧

假如老師能對發(fā)生在同學身邊的突發(fā)大事準時作一些文章，往往能使錯誤成為教育中一道亮麗的風景線。有閱歷的老師肯定不會放過這樣的機會。

失敗只是通往勝利路上的一處小岔路，是駛往彼岸的一次小波浪，是飛向目標地途中的一次休息。

沒有誰能阻擋你連續(xù)前進，除了你自己！

不懂得爭第一的同學，將永久是平凡的同學。不懂得教會同學爭第一的老師，將永久是平凡的、甚至不合格的老師！

身體是生命的載體。我們有責任傳播學問，也有責任教育同學關(guān)注健康、珍愛生命。

不是聰慧的同學常受表揚，而是表揚會使同學更聰慧。

師愛是一顆閃爍著燦爛光線的鉆石，它的光輝可以為同學們樹立一面不斷前進的旗幟，為他們指明在學海中航行的方向，為他們黑暗的人生旅途點亮一盞燈。

士氣是我們的學習、生活、工作中的敲門磚，是那一道道美味佳肴中不行或缺的鹽！

當同學心中開頭出現(xiàn)出傲慢時，就給他們一瓢涼水，讓這種火花自然覆滅，而不是任其借勢壯大！

老師對同學的教育應(yīng)當是綜合的，它不能僅僅停留在理論學問的灌輸上，而應(yīng)以老師自己的經(jīng)受和閱歷來幫忙同學，由此，老師的品質(zhì)和生命才會得到連續(xù)貫穿、連續(xù)延長。

孕育在師生的心靈深處，一經(jīng)撩撥，必將勃發(fā)出最為原始、崇尚的激情，從而找到或修正人生的坐標。

同學時代本應(yīng)是做夢的季節(jié)，要放飛孩子心靈，不僅要幫忙同學們緩解心靈上的壓力，還應(yīng)樂觀努力，激勵同學做各式各樣的夢。

一斤重的誠懇，賽過一噸重的精明。

贊美是一名老師應(yīng)有的素養(yǎng)，更是老師的人格魅力的釋放

分析法能幫忙同學精確地找出癥結(jié)所在，將更有效地激勵同學解決問題。

關(guān)懷就像串串珍寶掛在同學的心幕上，像朵朵鮮花盛開在同學的心室中。

無論是指東說西指桑罵槐，還是含沙射影項莊舞劍，或是醉翁之意不在酒，總之，這些都遠賽過不厭其煩的勸導(dǎo)、長篇大論式的說教。

寬容是一種非凡的氣度，一種寬廣的胸懷，一種名貴的.品質(zhì)，一種崇高的境界，更是一種特別的教育方式。

每個同學都是一朵小花，所以，你肯定要蹲下身，才能觀賞他們的搖曳生長。

由于壓力，人才會產(chǎn)生一種責任感、一種上進心，還有不斷前進的動力。

讓同學從小成為學習、生活的小仆人，長大后才能成為社會的仆人。

老師具有領(lǐng)先垂范的作用，優(yōu)秀的老師往往是同學成長道路上的楷模和導(dǎo)師。

這個世界的確是不公正的，而同學，就是為了轉(zhuǎn)變這種不公正的世界才存在的！所以，我們要鼓舞同學爭取最適合自己的公正！

我們的教育，不僅僅是為了傳授學問，更是為了傳承民族特有的美德。

要想讓同學持續(xù)地保持旺盛的斗志，就要和同學共同努力，與其一起克服困難，在他上坡時，用力推他一把。

對每一個在學海中飛翔的同學來說，自信念猶如一對翅膀，能讓他飛得更高更快，假如沒有這對翅膀，他將永久在地面上徘徊不前，永久看不到前方那亮麗的風景線。

一個好的榜樣，就是最好的宣揚，最好的激勵，尤其這個榜樣就在你，我，他身邊，就在那個每天和你一起行走在校內(nèi)林蔭道上的人的時候！名言網(wǎng)溫順的眼神促成了同學的樂觀和活潑。

長遠的目標可以引導(dǎo)同學奮斗的方向，但假如不關(guān)注當今當時當?shù)氐囊慌e一動，那么，一道小小的溝坎很可能就會讓他栽跟斗，使他對漫長的跋涉更加灰心。

真正的好同學是對每一個和善的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！

奇怪心是一個人有所發(fā)覺、有所成就的前提。

胸中沒有大目標，一根稻草壓斷腰；胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰。

激勵同學的藝術(shù)就體現(xiàn)在敏銳地捕獲具有教育價值的細節(jié)上。

將來的社會是一個科技的社會，是一個需要高度分工合作的社會。你的同學假如不懂協(xié)作，不懂團結(jié)，那么，他償就無法贏得將來。

勝利的老師之所以勝利，在于培育出了值得自己崇拜的同學。全部優(yōu)秀的老師都期望自己的同學超過自己，也期望以后的同學再超過自己的同學，這才符合社會的進展。

教會你的同學自強不息，就等于給了他們生命的健壯和飽滿。

懲處在魅力，如同樹木成材前的剪枝過程，尤如莊稼成熟前的噴藥措施，是警醒混沌者的一瓢涼水，它可以促使同學在適當?shù)膽吞庍^程中規(guī)范自我，促進其健康成長。

最受同學歡迎的批判方式，應(yīng)當是善意的帶有激勵性