2023年小學數(shù)學教研組業(yè)務培訓計劃（2篇）

第5頁共5頁2023年?小學數(shù)學教?研組業(yè)務培?訓計劃我?們認為，本?階段力圖通?過教師閱讀?波利亞的《?怎樣解題》?，利用解題?、講題的形?式，全面領?會、運用書?中的解題程?序，提煉適?合于我們的?教學思想方?法、教學技?術，最終形?成一整套訓?練學生思維?品質的訓練?程序。為全?面做好實驗?，按照以下?計劃具體實?施。1.?關于學習波?利亞《怎樣?解題》的要?求。__?__月份：?借助波利亞?《怎樣解題?》中的“分?解和重組”?、“類比”?探索法，每?位教師搜集?相關題目，?匯總、評比?、篩選23?題。完成?專業(yè)培訓要?求三個版塊?共15道試?題。__?__月份：?閱讀書中《?第一篇在教?室里》，全?面理解“一?般的思考程?序”，結合?自己的教學?工作，寫出?不少于10?00字的心?得體會。?四至___?_月：依次?閱讀其它章?節(jié)，每周讀?書限定數(shù)量?，每兩周總?結自己讀書?后的講題程?序、教學技?術思維訓練?方法并運用?于自己的教?學實踐，結?合自己的實?踐寫心得體?會，刊登在?自己的博客?上。2.?關于講題。?____?月份：利用?教研時間，?研討“分解?和重組”、?“類比”探?索法題目如?何運用到講?題中。三?至____?月：運用市?、區(qū)匯總的?習題，按照?總結的“思?考程序”，?進行講題。?此外，按?照每種讀書?的內容，教?師可以加入?新的講題策?略、技巧，?在每周教研?時間交流、?匯報。3?.關于課堂?實踐，培養(yǎng)?中、高年級?學生解題、?講題能力。?（1）借?助作業(yè)、小?組合作學習?、課堂教學?、輔導使學?生掌握講題?程序、講題?技巧。（?2）以練習?課為載體，?通過聽課、?評課、議課?活動檢驗學?生訓練情況?。以上三?個環(huán)節(jié)，齊?頭并進，注?重實驗的全?過程，全面?落實每一個?環(huán)節(jié)。2?023年小?學數(shù)學教研?組業(yè)務培訓?計劃（二）?一、總結?反思，深化?課程改革。?1.總結?三年來的課?改得失，從?思想觀念、?課堂教學和?考核評價等?各個層面上?進行反思，?從理論的高?度進行比較?分析。繼續(xù)?加強學習數(shù)?學新課程標?準，本學期?重點做好課?程標準的“?回頭看”工?作，全面深?刻地領會課?程標準的精?髓與要求，?做到理論與?教學實踐相?結合。注重?從學生的真?實需要出發(fā)?，從教材內?容的特點出?發(fā)，恰當?shù)?把握教學目?標，落實學?生必須掌握?的知識和技?能，處理好?“課前預設?與課中動態(tài)?生成的關系?”。2.?深入開展課?題研究活動?。繼續(xù)圍繞?省級課題“?新課程理念?下小學數(shù)學?有效教學策?略的研究”?而確立的我?校課題“問?題探究數(shù)學?教學模式”?開展課題協(xié)?作活動，將?課題研究工?作落實到日?常的教學工?作中，切實?抓好課題的?中后期研究?。3.切?實改善學生?的學習方式?，抓住課堂?，追求真實?有效，努力?鍛造課改精?品課。4?.關注評價?改革，繼續(xù)?試用市教研?室制訂的《?課堂教學評?價表》，做?到基礎性目?標和發(fā)展性?目標并重，?保證教學行?為改革和教?學效果的統(tǒng)?一。要重點?研究學生學?習情況的考?核評估制度?的建立和完?善（不光是?學業(yè)的考核?，包括學習?態(tài)度、情感?、價值觀、?學習習慣及?相關能力的?評價），特?別要關注對?學生個性發(fā)?展的評價。?提倡學習評?價的多樣性?、趣味性、?層次性和開?放性，引導?學生積極主?動地參與學?習活動，形?成勤思索，?愛動手，敢?說話，善質?疑，能靜能?動，同協(xié)作?、共分享的?學習素養(yǎng)。?5.加強?課改過程管?理，課改年?級老師認真?總結使用新?教材的經(jīng)驗?和建議，期?末寫好課改?小結，整理?課改資料并?上交。二?、抓實常規(guī)?，推進校本?教研。1?.規(guī)范教學?“六認真”?管理。教學?“六認真”?應講究實效?，要鉆研教?材，精心備?課，處理好?尊重教材和?創(chuàng)造性使用?教材之間的?關系，處理?好接受學習?和探索性學?習的關系，?形成個性化?的設計方案?，使學習過?程成為課程?創(chuàng)生與開發(fā)?的過程。?2.認真研?究并落實減?輕小學生過?重的課業(yè)負?擔，堅決杜?絕隨意加快?教學進度、?拔高教學要?求的現(xiàn)象，?學生的課業(yè)?負擔要合理?、適度，練?習設計要注?意科學性、?針對性和有?效性，力求?輕負高效。?3.特別?關注弱勢群?體，關愛“?學困生”，?建立學困生?檔案，制訂?切實有效的?幫困措施并?落到實處，?大面積提高?教學質量。?三、加強?教研組建設?。1.在?上學期獲得?市先進教研?組的基礎上?，繼續(xù)認真?落實我校的?校本教研活?動，力爭形?成濃厚的校?本研究氛圍?。教研活動?繼續(xù)以理論?學習為先導?，案例分析?為載體，以?問題為核心?，以帶著問?題實踐-反?饋-調整-?再實踐為基?本模式，引?導教師把工?作中發(fā)現(xiàn)的?問題作為行?動研究的主?題，努力使?教研組成為?學習型組織?，繼續(xù)向市?先進教研組?的方向不斷?邁進。2?.本學期，?繼續(xù)引導教?師自覺學習?教育刊物上?有關課改的?經(jīng)驗和先進?的理論，以?更好地指導?課堂教學改?革。每位教?師繼續(xù)做好?教改信息的?摘錄工作，?勤反思，勤?小結。三十?歲以下教師?每月上交兩?篇教學心得?。四、發(fā)?展學生個性?特長。1?、訂好用好?《小學生數(shù)?學報》，傳?播數(shù)學文化?，體驗數(shù)學?的魅力和情?趣，引導學?生積極撰寫?數(shù)學科普小?論文，認識?數(shù)學的價值?和意義，形?成良好的數(shù)?學素養(yǎng)。?2、引導學?生開展豐富?多彩的數(shù)學?活動，以每?月一次的“?數(shù)學小博士?擂臺賽”為?主題，其它?相應的數(shù)學?活動穿插其?中，培養(yǎng)學?生的數(shù)學能?力和創(chuàng)新意?識。具體?工作安排：?月份?重點工作常?規(guī)工作九?月一、?二、三、四?年級的教材?培訓1、教?學“六認真?”工作十?月中心?校教研活動?2、做好?新課標的回?頭看工作?__