中班教師個(gè)人工作總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁中班教師?個(gè)人工作?總結(jié)時(shí)?間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，?一個(gè)緊張?而又充實(shí)?的學(xué)期又?過去了，?中班教師?個(gè)人工作?總結(jié)。?回顧這學(xué)?期，忙碌?而愉快的?工作在我?班三位老?師的團(tuán)結(jié)?協(xié)作下，?取得了較?好的成績?。本學(xué)期?我認(rèn)真做?好各項(xiàng)工?作，積極?完成園里?布置的各?項(xiàng)任務(wù)。?下面我把?這學(xué)期的?工作做一?個(gè)總結(jié)。?一、思?想品德?二、本學(xué)?期取得的?成績3?、在教學(xué)?中要處理?好幼兒的?主體地位?及教師的?主導(dǎo)地位?，以多種?形式引導(dǎo)?幼兒有興?趣地參與?活動，并?主動去學(xué)?習(xí)，更好?地因材施?教，因人?施教，認(rèn)?真領(lǐng)會了?新《綱要?》精神。?4、認(rèn)?真填寫周?、月計(jì)劃?及各種表?格。6?、根據(jù)制?定的活動?目標(biāo)、內(nèi)?容與要求?組織好教?育教學(xué)活?動的各環(huán)?節(jié)，保證?好幼兒每?天的游戲?活動及戶?外活動時(shí)?間，提供?幼兒活動?材料，更?好地培養(yǎng)?幼兒的全?面發(fā)展能?力。(?二)保育?工作在?日常生活?中引導(dǎo)幼?兒了解自?己與集體?的關(guān)系，?讓幼兒知?道自己是?集體中的?一員，并?樂于參加?集體活動?。教育幼?兒關(guān)心集?體，關(guān)心?同伴，禮?貌待人。?對幼兒進(jìn)?行品德教?育，使幼?兒養(yǎng)成有?道德、有?智慧、有?禮貌的好?孩子，并?同家長密?切聯(lián)系，?聽取家長?意見，根?據(jù)幼兒在?家時(shí)的表?現(xiàn)，對幼?兒進(jìn)行因?材施教，?因人施教?，同家長?一起糾正?幼兒不良?的習(xí)慣。?1、加?強(qiáng)了幼兒?一日常規(guī)?的養(yǎng)成教?育，加強(qiáng)?幼兒各種?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)和?訓(xùn)練，使?幼兒的生?活習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?在原有基?礎(chǔ)上有了?一定的發(fā)?展。2?、做好了?班級園舍?的環(huán)境衛(wèi)?生工作，?做到地上?無灰塵、?紙屑，窗?明幾凈，?被褥整潔?舒適。?3、嚴(yán)格?衛(wèi)生保健?制度，按?制度要求?給各種玩?、用具認(rèn)?真地進(jìn)行?清洗消毒?工作，保?證了玩、?用具的衛(wèi)?生、安全?使用。積?極配合幼?兒園保健?醫(yī)生做好?疾病防治?和預(yù)防接?種工作。?4、強(qiáng)?化幼兒健?康意識，?保證了幼?兒進(jìn)餐時(shí)?心情愉快?。注重培?養(yǎng)幼兒好?的進(jìn)食習(xí)?慣，不挑?食，不偏?食，進(jìn)餐?時(shí)不打鬧?講話，不?掉飯粒。?5、勤?為幼兒剪?指甲，避?免抓傷的?安全事故?發(fā)生。注?意觀察幼?兒不同的?破壞性行?為，教師?給予及時(shí)?的制止，?并進(jìn)行隨?機(jī)教育。?6、加?強(qiáng)了幼兒?午睡的管?理及巡視?，保證午?睡時(shí)室內(nèi)?的空氣質(zhì)?量。培養(yǎng)?幼兒良好?的午睡習(xí)?慣，進(jìn)入?午睡室后?，不吵鬧?，盡快入?睡，會整?理床鋪，?衣服折疊?整齊放好?。7、?經(jīng)過班級?教師的共?同配合，?幼兒的身?體及健康?都得到很?好的發(fā)展?。(三?)安全工?作安全?工作是最?重要的工?作之一。?保障每一?個(gè)幼兒的?人身安全?，是每一?個(gè)教師的?責(zé)任和職?責(zé)，為了?讓家長放?心，讓幼?兒能在一?個(gè)安全的?環(huán)境中生?活、成長?，我做到?了以下幾?點(diǎn)：2?、嚴(yán)格晨?檢制度，?不讓幼兒?帶不安全?物品入園?。管理好?病兒藥品?，避免幼?兒吃錯藥?。3、?加強(qiáng)一日?活動各個(gè)?環(huán)節(jié)的管?理，加強(qiáng)?幼兒日常?生活的管?理，做到?了人到心?到，謹(jǐn)防?意外事故?的發(fā)生。?4、做?好交接班?工作，認(rèn)?真填寫交?班內(nèi)容。?(四)?家長工作?1、主?動親切地?與家長溝?通。我充?分利用了?晨接和放?學(xué)的時(shí)間?跟家長交?流，使家?長了解自?己孩子在?園的情況?。2、?使用家園?聯(lián)系冊、?電話多種?形式進(jìn)行?訪問。這?使我更了?解幼兒在?家的情況?，使我能?有針對性?地開展幼?兒的教學(xué)?工作，而?且還能促?使我跟家?長的相互?理解，使?關(guān)系更密?切。3?、讓家長?參與到我?的工作中?。在主題?教學(xué)活動?中，我開?展了開放?日活動，?讓家長來?園觀察孩?子，和孩?子共同完?成一項(xiàng)工?作，這活?動不僅能?促進(jìn)我與?家長的關(guān)?系，而且?還能讓家?長更了解?我的工作?。與特殊?兒童的家?長密切聯(lián)?系，使記?錄得到較?好的結(jié)果?，真正的?幫助到幼?兒。4?、做好多?數(shù)幼兒的?家訪工作?，隨時(shí)了?解幼兒的?發(fā)展?fàn)顩r?，并制定?了適宜的?教育措施?，并記錄?家訪情況?。更好地?做到家園?同步教育?。中班?教師個(gè)人?工作總結(jié)?（二）?轉(zhuǎn)眼間，?一學(xué)年的?工作就結(jié)?束了，回?顧一年的?工作，在?各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師的?支持和幫?助下，我?認(rèn)真的做?好各項(xiàng)工?作，讓我?的孩子們?在這溫馨?的大家庭?中快樂幸?福的成長?與學(xué)習(xí)了?一年?，F(xiàn)?把這學(xué)期?的班級工?作總結(jié)如?下：一?、班級現(xiàn)?狀分析：?二、師?德方面：?我熱愛?集體，積?極參加園?內(nèi)組織的?各項(xiàng)活動?，不遲到?不早退，?不缺勤，?服從領(lǐng)導(dǎo)?分配，團(tuán)?結(jié)同事，?愛崗敬業(yè)?，熱愛幼?兒，做孩?子們的朋?友老師，?媽媽老師?，細(xì)心周?到的照顧?幼兒，做?到既教書?又育人。?三、教?育教學(xué)方?面：在?對幼兒進(jìn)?行生活照?顧的同時(shí)?，我在日?常生活中?也重視提?高幼兒的?身體素質(zhì)?，積極為?幼兒提供?戶外活動?的機(jī)會與?空間，鼓?勵幼兒積?極與材料?互動。?利用每天?晨檢的時(shí)?間，組織?豐富多彩?區(qū)域活動?，有計(jì)劃?地鍛煉各?種基本動?作，同時(shí)?制作了布?飛盤和扣?子毽子等?體育玩具?，積極參?與幼兒的?活動，和?幼兒一起?跳，一起?玩，我的?熱情和投?入感染了?每個(gè)幼兒?，大家都?能積極愉?快地參加?戶外活動?，幼兒的?動作更加?協(xié)調(diào)和靈?敏。四?、家長工?作：一?個(gè)班的工?作能否得?以順利開?展，離不?開老師們?的密切配?合和努力?，更重要?的是要得?到家長們?的支持和?配合，家?長工作是?教學(xué)中的?重中之重?。幼兒?年齡小，?自理能力?較差，家?長們不放?心是在所?難免，為?了使家長?信任、支?持和配合?我的工作?，我采取?了以下措?施：教師?與家長形?成教育合?力，做到?家園同步?，因此我?把家長工?作當(dāng)重點(diǎn)?來抓，培?養(yǎng)幼兒的?自理能力?和良好的?行為習(xí)慣?單靠教師?在幼兒園?引導(dǎo)，取?得的效果?一定不會?很明顯，?只有家長?在家中配?合老師繼?續(xù)進(jìn)行教?育、引導(dǎo)?，才能達(dá)?到真正的?目的。?我就通過?家長園地?、及孩子?入園、離?園的時(shí)間?將一定的?教育方法?、經(jīng)驗(yàn)介?紹給家長?，以便讓?他們在家?中能夠正?確的引導(dǎo)?、教育