教師教研活動(dòng)總結(jié)格式版（六篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)教師教研?活動(dòng)總結(jié)?格式版?在___?_-__?__年度?，經(jīng)過(guò)數(shù)?學(xué)組全組?教師的努?力學(xué)習(xí)和?實(shí)踐，我?們組內(nèi)的?教師在觀?念上發(fā)生?了很大的?變化，在?教育、教?學(xué)等方面?都取得了?一定的成?績(jī)。現(xiàn)將?工作總結(jié)?如下：?一、我校?高中數(shù)學(xué)?組始終保?持著優(yōu)良?的傳統(tǒng)，?是一個(gè)團(tuán)?結(jié)的集體?，組內(nèi)的?氣氛融洽?，人際關(guān)?系和諧。?組內(nèi)的教?師之間互?相幫助，?互相關(guān)心?，互相促?進(jìn)。正因?為有了這?種和諧的?氣氛以及?人際環(huán)境?，組內(nèi)的?教研風(fēng)氣?濃厚，教?師治學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)，彼此?之間經(jīng)常?開(kāi)誠(chéng)布公?地交流，?探討問(wèn)題?，為每位?教師的發(fā)?展創(chuàng)造了?一個(gè)寬松?、融洽、?學(xué)術(shù)氣氛?濃厚的環(huán)?境。二?、本學(xué)期?開(kāi)始，全?組教師首?先通過(guò)對(duì)?上年度組?內(nèi)工作的?反思，總?結(jié)做得比?較成功的?地方，以?及不足，?根據(jù)學(xué)校?在本年度?工作的重?點(diǎn)，并結(jié)?合本組的?學(xué)科特點(diǎn)?，然后共?同制定本?學(xué)年組內(nèi)?的工作計(jì)?劃。一個(gè)?學(xué)年的工?作做到有?計(jì)劃、有?目標(biāo)，同?時(shí)也制定?了很多措?施，保證?計(jì)劃的落?實(shí)。每次?教研組的?活動(dòng)都有?明確的內(nèi)?容與主題?，老師們?都非常重?視組內(nèi)的?每次活動(dòng)?，提高了?教研組活?動(dòng)的實(shí)效?，使之成?為學(xué)習(xí)、?交流、提?高的機(jī)會(huì)?。教研組?配合學(xué)校?工作，積?極開(kāi)展“?說(shuō)課--?聽(tīng)課--?評(píng)課”的?活動(dòng)，精?心設(shè)計(jì)每?一節(jié)課，?大家積極?聽(tīng)課、評(píng)?課，老師?們客觀、?公正地指?出優(yōu)點(diǎn)及?不足。?三、充分?發(fā)揮備課?組的力量?，強(qiáng)化集?體備課，?做到教學(xué)?四統(tǒng)一(?統(tǒng)一教學(xué)?進(jìn)度、統(tǒng)?一教學(xué)目?的、統(tǒng)一?重難點(diǎn)、?統(tǒng)一作業(yè)?內(nèi)容)。?進(jìn)一步發(fā)?揮備課組?長(zhǎng)作用，?利用組長(zhǎng)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?較豐富兼?大量占有?教育資料?的優(yōu)勢(shì)，?在集體充?分討論的?并達(dá)成共?識(shí)的情況?下，精心?制訂教、?學(xué)案及課?后作業(yè)，?做到了教?學(xué)資源共?享，使整?個(gè)教研組?在教育教?學(xué)方面朝?良性的方?向發(fā)展。?四、不?斷提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵在于?要有一批?思想新、?能力強(qiáng)，?具有較高?理論修養(yǎng)?的教學(xué)隊(duì)?伍，因此?，教研組?組織了兩?次新課程?標(biāo)準(zhǔn)集中?學(xué)習(xí)，每?位教師都?有學(xué)習(xí)筆?記，教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?教學(xué)理論?和先進(jìn)的?教學(xué)方法?，不斷豐?富教師們?的理論水?平。具備?了較先進(jìn)?的教育理?論并且具?備了較新?的教學(xué)觀?念，則需?要運(yùn)用于?具體的教?學(xué)實(shí)踐之?中，并在?實(shí)踐中找?出符合自?己實(shí)際的?教學(xué)法，?如何找準(zhǔn)?切入點(diǎn)，?切實(shí)有助?于教學(xué)質(zhì)?量的提高?，這也是?我們教研?工作重點(diǎn)?關(guān)注的目?標(biāo)之一，?教研就應(yīng)?在具體的?教學(xué)中研?究，邊教?邊研，在?研中促進(jìn)?教學(xué)水平?的提高。?為此，教?研組又組?織了兩次?新課程標(biāo)?準(zhǔn)學(xué)習(xí)與?交流活動(dòng)?。教師?教研活動(dòng)?總結(jié)格式?版（二）?本學(xué)期?美術(shù)教研?組在教導(dǎo)?處的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?全體美術(shù)?教師團(tuán)結(jié)?合作順利?完成了學(xué)?期初的預(yù)?定目標(biāo)，?取得了較?為令人滿?意的成績(jī)??，F(xiàn)將本?學(xué)期的美?術(shù)教研工?作總結(jié)如?下：一?、基本情?況概述：?開(kāi)學(xué)初?，我們遵?照教導(dǎo)處?的要求，?結(jié)合學(xué)校?實(shí)際情況?，制訂了?切實(shí)可行?的工作計(jì)?劃，并盡?可能地按?計(jì)劃開(kāi)展?了豐富多?彩的活動(dòng)?：監(jiān)督教?師搞好教?學(xué)常規(guī)和?常規(guī)教學(xué)?，組織了?諸如聽(tīng)課?、基本功?比賽等一?系列活動(dòng)?，教師的?教學(xué)行為?日趨規(guī)范?，學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的?興趣日益?高漲，校?園文化氛?圍空前濃?厚。二?、取得的?成績(jī)與經(jīng)?驗(yàn)：2?、積極參?加各項(xiàng)教?研活動(dòng)。?根據(jù)學(xué)期?初的教研?活動(dòng)安排?及教導(dǎo)處?的臨時(shí)安?排，定時(shí)?組織各種?各樣的活?動(dòng)，調(diào)動(dòng)?教師美術(shù)?教學(xué)及學(xué)?生美術(shù)學(xué)?習(xí)的積極?性，提高?美術(shù)教學(xué)?效果。?3、不斷?提高自身?業(yè)務(wù)水平?。組內(nèi)教?師認(rèn)識(shí)到?：要搞好?教學(xué)，首?先自身要?有較高的?專業(yè)技術(shù)?水平，因?此，美術(shù)?組全體成?員自覺(jué)學(xué)?習(xí)，不斷?提高自己?的業(yè)務(wù)知?識(shí)水平以?及業(yè)務(wù)素?質(zhì)與理論?水平。?4、努力?營(yíng)造校園?藝術(shù)氛圍?。美術(shù)組?教師參與?了學(xué)校的?黑板報(bào)、?櫥窗和走?廊的文化?建設(shè)，利?用自身專?長(zhǎng)美化了?教室和校?園環(huán)境，?營(yíng)造出了?濃厚的校?園藝術(shù)氛?圍。三?、采取的?方法和措?施：1?、按照教?導(dǎo)處的要?求，結(jié)合?本學(xué)科特?點(diǎn)，安排?并組織教?研活動(dòng)。?2、按?時(shí)進(jìn)行常?規(guī)檢查，?并不定時(shí)?地進(jìn)行抽?查，督促?教師認(rèn)真?備課，使?美術(shù)教學(xué)?能正常開(kāi)?展。3?、通過(guò)聽(tīng)?評(píng)課和研?討會(huì)，促?進(jìn)全體美?術(shù)教師的?經(jīng)驗(yàn)和信?息交流。?4、鼓?勵(lì)美術(shù)教?師充分利?用現(xiàn)有多?媒體條件?和自制教?具進(jìn)行教?學(xué)。四?、存在問(wèn)?題和解決?措施1?、存在問(wèn)?題。(?1)教師?隊(duì)伍發(fā)展?不均衡。?(2)?少數(shù)教師?教研活動(dòng)?參與積極?性不高。?2、解?決措施。?(1)?加強(qiáng)教師?師徒傳幫?帶活動(dòng)的?實(shí)效，加?強(qiáng)教師培?訓(xùn)工作。?(2)?豐富教研?活動(dòng)的形?式。(?3)改變?參與不參?與一個(gè)樣?的局面。?五、今?后的努力?方向今?后我們將?繼續(xù)實(shí)施?素質(zhì)教育?，通過(guò)規(guī)?范的教學(xué)?活動(dòng)和豐?富的教研?活動(dòng)，提?高教師的?專業(yè)素質(zhì)?和教學(xué)水?平，培養(yǎng)?學(xué)生發(fā)現(xiàn)?美、欣賞?美和創(chuàng)造?美的能力?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，同時(shí)?營(yíng)造出濃?厚的校園?文化藝術(shù)?氛圍，使?我校成為?全市秀的?、獨(dú)具特?色的藝術(shù)?學(xué)校之一?。教師?教研活動(dòng)?總結(jié)格式?版（三）?一、認(rèn)?真制定教?學(xué)計(jì)劃?根據(jù)學(xué)校?的工作計(jì)?劃和各自?的教材內(nèi)?容要求，?制訂出個(gè)?人的教學(xué)?計(jì)劃、科?研課題計(jì)?劃，及本?教研組的?工作計(jì)劃?，并在日?常教學(xué)中?嚴(yán)格執(zhí)行?。二、?認(rèn)真?zhèn)湔n?以《新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》為基本?理念和《?小班化教?學(xué)研究模?式》，根?據(jù)不同年?齡的學(xué)生?特點(diǎn)，進(jìn)?行備課。?每位老師?能按時(shí)、?按質(zhì)、按?量的完成?預(yù)備課的?任務(wù)。做?到課前有?教案，課?后有反思?，力求上?好每一節(jié)?課。三?、定時(shí)認(rèn)?真開(kāi)展教?研組活動(dòng)?1、定?期開(kāi)展教?研組活動(dòng)?，每位老?師都能按?時(shí)參加，?活動(dòng)中認(rèn)?真鉆研教?材、分析?教材，人?人都能積?極發(fā)表意?見(jiàn)，提出?自己的教?學(xué)方案，?互相討論?研究，共?同進(jìn)步。?除此之外?，還學(xué)習(xí)?有關(guān)課改?教學(xué)方面?的新理念?。2、?認(rèn)真對(duì)待?組內(nèi)互相?聽(tīng)課，以?學(xué)習(xí)的態(tài)?度，認(rèn)真?聽(tīng)課、評(píng)?課，互學(xué)?互評(píng)，共?同提高。?把新課改?理念運(yùn)用?到教學(xué)中?來(lái)，遵循?以“學(xué)生?為本”的?教學(xué)原則?，通過(guò)感?受、體會(huì)?創(chuàng)設(shè)情境?引入教學(xué)?，以情激?趣來(lái)開(kāi)展?教學(xué)，使?學(xué)生學(xué)得?更投入，?更激情，?想象與創(chuàng)?造得到更?廣闊的發(fā)?展。3?、本學(xué)期?，信息技?術(shù)課進(jìn)行?了___?_年級(jí)和?____?年級(jí)的打?字比賽和?5，年級(jí)?電腦報(bào)設(shè)?計(jì)，通過(guò)?比賽提高?了學(xué)生的?.打字速?度和打字?的重要性?。四、?積極參加?學(xué)校的各?項(xiàng)研討課?回顧本?學(xué)期雖然?在教學(xué)方?面沒(méi)有很?大的突破?，但是，?每位教師?始終認(rèn)真?的進(jìn)行課?堂教學(xué)和?教學(xué)研究?。我們小?科組順利?、圓滿完?成了學(xué)校?交給我們?的任務(wù)。?在新學(xué)期?，我們滿?懷期待、?豪情萬(wàn)丈?，相信我?們會(huì)更加?得緊密團(tuán)?結(jié)在一起?、更加努?力的工作?，奉獻(xiàn)我?們的應(yīng)有?力量和智?，讓學(xué)生?在快樂(lè)的?學(xué)習(xí)氛圍?中得到收?獲得到提?高。教?師教研活?動(dòng)總結(jié)格?式版（四?）在校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，全組教?師堅(jiān)持教?育、教學(xué)?理論的學(xué)?習(xí)，積極?參加和開(kāi)?展教研活?動(dòng)，完善?和改進(jìn)教?學(xué)方法和?手段，為?提高我校?的數(shù)學(xué)教?學(xué)質(zhì)量做?出了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?一、堅(jiān)?持理論學(xué)?習(xí)，不斷?總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)本?組教師積?極參加學(xué)?校和市、?區(qū)培訓(xùn)，?繼續(xù)學(xué)習(xí)?新課標(biāo)教?學(xué)理念，?進(jìn)一步轉(zhuǎn)?變觀念，?以新觀點(diǎn)?、新理念?指導(dǎo)教學(xué)?。為加強(qiáng)?修養(yǎng)，提?高素質(zhì)，?我們數(shù)學(xué)?組的全體?教師以自?學(xué)為主，?不斷地搜?集新信息?，利用教?研組活動(dòng)?時(shí)間根據(jù)?階段性的?教育教學(xué)?有針對(duì)性?地教學(xué)理?論知識(shí)，?了解教研?改信息，?注意用教?學(xué)理論指?導(dǎo)教學(xué)實(shí)?踐，認(rèn)真?撰寫(xiě)論文?。數(shù)學(xué)教?研組不斷?地總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，堅(jiān)持?人人寫(xiě)教?學(xué)教學(xué)反?思、教學(xué)?案例和教?學(xué)論文并?收入?yún)R編?。二、?積極參加?和開(kāi)展教?研活動(dòng)?三、改進(jìn)?教學(xué)手段?，提高課?堂教學(xué)效?益教師?在備課時(shí)?，能認(rèn)真?鉆研教材?，力求體?現(xiàn)新課標(biāo)?精神，堅(jiān)?持以課堂?教學(xué)為主?陣地，提?倡結(jié)構(gòu)化?教案、個(gè)?性化設(shè)計(jì)?，關(guān)注學(xué)?生“知識(shí)?與技能、?過(guò)程與方?法、情感?態(tài)度價(jià)值?觀”三個(gè)?目標(biāo)和諧?統(tǒng)一。精?心備課，?針對(duì)學(xué)生?實(shí)際，面?向全體學(xué)?生，兼顧?差生。在?集體備課?的基礎(chǔ)上?，想出了?不少個(gè)性?化的修改?意見(jiàn)和建?議。針對(duì)?我校學(xué)生?數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?差，對(duì)學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)缺?乏自信的?特點(diǎn)，我?們采用多?種方法，?如充分利?用已有的?教具、自?制教具、?制作多媒?體教具等?手段創(chuàng)設(shè)?學(xué)習(xí)情境?，讓學(xué)生?體驗(yàn)數(shù)學(xué)?來(lái)源于生?活，聯(lián)系?生活學(xué)生?數(shù)學(xué)，充?分利用直?觀教學(xué)，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性，培?養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣?，激勵(lì)學(xué)?生思維。?教學(xué)工作?中，每位?教師都能?狠抓教學(xué)?質(zhì)量，重?視后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)差工?作，利用?課余市間?對(duì)后進(jìn)生?進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)，效?果比較明?顯。學(xué)校?的'大多?數(shù)老師能?揚(yáng)奉獻(xiàn)精?神，常常?利用課余?時(shí)間，無(wú)?補(bǔ)償?shù)亟o?學(xué)生補(bǔ)缺?補(bǔ)漏。在?課堂教學(xué)?中堅(jiān)持做?到培優(yōu)補(bǔ)?差。學(xué)生?學(xué)習(xí)成績(jī)?有了較大?的提高。?一學(xué)期?來(lái)，在數(shù)?學(xué)組各位?教師的辛?勤勞動(dòng)和?刻苦努力?下，我們?取得了一?定的成績(jī)?，但也存?在著不足?，如：教?師的教育?觀念還沒(méi)?有完全得?到轉(zhuǎn)變，?新課程理?念還不明?確，甚至?有的教師?對(duì)這輪新?課程改革?效果如何?，能否成?功，仍持?懷疑和觀?望態(tài)度。?如何處理?好掌握“?知識(shí)、技?能”與培?養(yǎng)“情感?、態(tài)度、?價(jià)值觀”?之間的矛?盾。今后?，我們將?加快新課?程改革的?步伐，切?實(shí)做好各?項(xiàng)工作，?把新課程?改革引向?深入。首?先要加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，提高教?師的理論?水平和思?想水平，?真正從思?想上轉(zhuǎn)變?教育教學(xué)?觀念，樹(shù)?立新課程?理念，增?強(qiáng)課程改?革意識(shí)，?堅(jiān)信新一?輪課改必?定成功。?努力把我?校的新課?程改革工?作引向深?入，邁上?一個(gè)新的?臺(tái)階。?教師教研?活動(dòng)總結(jié)?格式版（?五）一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，為成?長(zhǎng)積淀?二、抓教?研組建設(shè)?，提高教?研活動(dòng)質(zhì)?量1、?健全制度?，抓實(shí)教?研。我們?建立健全?了各種教?研活動(dòng)制?度。如教?研活動(dòng)提?前上報(bào)制?度、周二?例會(huì)制度?。利用周?二上午的?課間時(shí)間?，每位教?師對(duì)本周?工作進(jìn)行?簡(jiǎn)單總結(jié)?，互相借?鑒工作經(jīng)?驗(yàn)，同時(shí)?明確下一?步的努力?方向，然?后在共同?討論的基?礎(chǔ)上確定?出本周教?研工作內(nèi)?容提前上?報(bào)，規(guī)定?每周三下?午放學(xué)后?為集體教?研時(shí)間，?做到定地?點(diǎn)、定內(nèi)?容、定中?心發(fā)言人?。我們還?經(jīng)常邀請(qǐng)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?參與我們?的集體備?課、專題?研究，增?強(qiáng)了活動(dòng)?的效果。?2、立?足課堂，?即時(shí)教研?。除了每?周的常規(guī)?教研外，?我們還堅(jiān)?持了即時(shí)?教研。我?們幾乎每?節(jié)課都進(jìn)?行課前研?究，各抒?己見(jiàn)，共?享課件。?上完課后?，我們又?聚在一起?，及時(shí)交?流課堂得?失以及下?一步的改?進(jìn)措施，?做到不研?究的課不?上，沒(méi)把?握的內(nèi)容?不教，做?到了堂堂?使用多媒?體，有效?的保證了?課堂__?__分鐘?的教學(xué)效?果，達(dá)到?師生共同?提高的目?的。3?、專業(yè)引?領(lǐng)，促進(jìn)?提高。為?了充分發(fā)?揮骨干教?師的教學(xué)?引領(lǐng)和示?范作用，?本學(xué)期我?們認(rèn)真開(kāi)?展了人人?執(zhí)教一節(jié)?示范課活?動(dòng)，執(zhí)教?者在有限?的時(shí)間吃?透教材，?根據(jù)本班?學(xué)生情況?設(shè)計(jì)教案?，進(jìn)行說(shuō)?課，大家?以座談形?式幫助執(zhí)?教者修改?教案，在?集體聽(tīng)課?、評(píng)課形?成共識(shí)。?為教師專?業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)?行引領(lǐng)。?4、改?革作業(yè)，?關(guān)注學(xué)生?成長(zhǎng)。我?們發(fā)現(xiàn)到?了四年級(jí)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力分?化較大，?為了尊重?學(xué)生的個(gè)?性差異、?在作業(yè)設(shè)?置方面我?們也進(jìn)行?了一些嘗?試。在作?業(yè)的層次?性、開(kāi)放?性、實(shí)踐?性上進(jìn)行?了研究，?我們精心?設(shè)計(jì)了作?業(yè)自助餐?，即無(wú)論?課堂作業(yè)?、家庭作?業(yè)都有基?本題目和?自選題目?組成。學(xué)?生只要做?完基本題?目就視為?完成作業(yè)?，完成自?選題目的?數(shù)量和類?型有學(xué)生?自己根據(jù)?興趣決定?，每做一?個(gè)自選題?目教師就?插一面紅?旗進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)，學(xué)生?作業(yè)的批?改都有等?級(jí)、極大?的激發(fā)了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情、?幾乎每個(gè)?學(xué)生都樂(lè)?與完成自?選題目，?以自選的?數(shù)量多、?難度大為?驕傲，作?業(yè)的質(zhì)量?明顯提高?，效果非?常突出。?讓不同水?平的學(xué)生?自主選擇?作業(yè)，實(shí)?現(xiàn)了人人?能練習(xí)，?人人能發(fā)?展，人人?能成功的?目的。正?是在這種?引領(lǐng)、合?作、共享?的氛圍中?，老師們?的專業(yè)水?平得到了?提高。在?學(xué)校舉行?的青年教?師匯報(bào)課?活動(dòng)中，?我組盛芳?艷老師進(jìn)?步明顯，?教學(xué)效果?良好，得?到領(lǐng)導(dǎo)和?老師的高?度評(píng)價(jià)。?三、強(qiáng)?教研流程?管理，提?高教學(xué)效?益教學(xué)?是學(xué)校的?中心工作?，教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校?的生命線?，也是學(xué)?校的立身?之本。本?學(xué)期，我?組加大了?對(duì)教學(xué)流?程的管理?力度，突?出了教學(xué)?的中心地?位，有力?的提高了?課堂的教?學(xué)效益。?1、抓?常規(guī)，保?證教育教?學(xué)工作全?面完成。?本學(xué)期，?我組配合?教導(dǎo)處繼?續(xù)強(qiáng)化教?學(xué)六步驟?的督查評(píng)?估，切實(shí)?抓好學(xué)情?分析，課?堂常規(guī)、?備課、上?課、作業(yè)?批改、課?外輔導(dǎo)、?單元檢測(cè)?、課外活?動(dòng)幾個(gè)環(huán)?節(jié)的落實(shí)?、規(guī)范了?教師的教?學(xué)行為。?使各個(gè)環(huán)?節(jié)都符合?規(guī)范化的?教學(xué)要求?。平時(shí)單?元過(guò)關(guān)、?每次檢測(cè)?老師都能?認(rèn)真做好?質(zhì)量分析?，上報(bào)教?導(dǎo)處。一?學(xué)期來(lái)教?研組共檢?查了教案?____?次，作業(yè)?____?次，老師?們都能按?要求備足?、備好課?，并能及?時(shí)寫(xiě)好教?后反思。?全組教師?每人聽(tīng)課?____?節(jié)以上，?并寫(xiě)了較?多的聽(tīng)課?反思或隨?感。2?、加強(qiáng)教?學(xué)研究，?創(chuàng)造性使?用教材。?新課標(biāo)要?求教師把?教材作為?一種素材?、用教材?教、而不?是教教材?。學(xué)生的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?內(nèi)容是現(xiàn)?實(shí)的、有?意義的、?富有挑戰(zhàn)?性的問(wèn)題?。因此、?在教學(xué)時(shí)?我們充分?利用網(wǎng)絡(luò)?優(yōu)勢(shì)，收?集、查找?好的教學(xué)?情境、教?學(xué)課件，?舍棄不科?學(xué)的情景?窗，創(chuàng)造?性的使用?教材。大?家一起學(xué)?習(xí)研究、?討論教學(xué)?思路，制?作教學(xué)課?件，新老?教師互學(xué)?互促，調(diào)?動(dòng)了教師?的教學(xué)熱?情，激發(fā)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。比學(xué)習(xí)?、比工作?蔚然成風(fēng)?。四、?存在的不?足及今后?努力的方?向一分?耕耘，一?分收獲，?在全組老?師們的拼?搏、奮斗?下我們?nèi)?得了豐碩?的成果，?同時(shí)我們?也發(fā)現(xiàn)了?我們的不?足：1?、運(yùn)用理?論指導(dǎo)實(shí)?踐不夠。?因?yàn)槲覀?的理論水?平仍存在?著欠缺，?所以有些?老師對(duì)自?己的豐富?經(jīng)驗(yàn)及心?得少于總?結(jié)。在下?半學(xué)期我?們將更進(jìn)?一步鼓勵(lì)?教師多多?地閱讀教?育刊物，?多寫(xiě)寫(xiě)教?學(xué)反思以?進(jìn)一步提?高理論的?素質(zhì)，以?理論來(lái)指?導(dǎo)、武裝?我們的實(shí)?踐。2?、信息技?術(shù)水平欠?缺，制作?課件的能?力亟待提?高。我們?組教師年?齡偏大，?客觀的造?成了我們?的信息技?術(shù)水平偏?差，課件?制作質(zhì)量?不高。下?學(xué)期我們?將在這方?面加大學(xué)?習(xí)力度，?充分發(fā)揮?年輕老師?的特長(zhǎng)，?認(rèn)真向他?們學(xué)習(xí)技?術(shù)，快速?提高制作?水平，跟?上時(shí)代的?發(fā)展要求?，成為一?個(gè)綜合實(shí)?力強(qiáng)大的?教研集體?。再回?首，一切?已成歷史??？偨Y(jié)是?為了在以?后的工作?中揚(yáng)長(zhǎng)避?短，不斷?完善，不?斷提高。?我們堅(jiān)信?工作著并?超越著，?在今后的?工作中會(huì)?更加努力?，為我校?教育事業(yè)?的發(fā)展貢?獻(xiàn)力量。?教師教?研活動(dòng)總?結(jié)格式版?（六）?時(shí)間總在?不知不覺(jué)?中，飛快?而過(guò)，本?學(xué)期教學(xué)?工作即將?結(jié)束。?回顧本學(xué)?期工作中?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，有讓?人歡喜的?地方，也?有不盡如?人意的地?方，在這?里，我就?對(duì)本學(xué)期?的工作進(jìn)?行簡(jiǎn)單的?總結(jié)。?這一學(xué)期?在學(xué)校的?安排下，?我擔(dān)任了?二年級(jí)七?個(gè)班的美?術(shù)課和美?術(shù)室管理?員的工作?，在校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的幫助?下，我順?利的完成?了各項(xiàng)工?作，但也?有許多值?得改進(jìn)和?反思的地?方。一?、加強(qiáng)自?身學(xué)習(xí)，?不斷提高?思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)問(wèn)?渠哪得清?如許，為?有源頭活?水來(lái)。作?為一名教?師，我們?不能再僅?僅持著“?給學(xué)生一?杯水，自?己就得一?桶水”的?觀念自以?為是，而?要有潺潺?不斷的活?水。只有?不斷蓄水?，不斷充?電，才能?維持教學(xué)?的青春活?力。所以?，本學(xué)期?以來(lái)我都?能堅(jiān)持政?治、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，寫(xiě)?好政治筆?記和業(yè)務(wù)?筆記。結(jié)?合自身教?學(xué)實(shí)際，?主動(dòng)向書(shū)?本學(xué)習(xí)，?向同事學(xué)?習(xí)，向優(yōu)?秀的老師?請(qǐng)教。利?用書(shū)籍、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《美術(shù)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》、《?美術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)解?讀》，以?及相關(guān)書(shū)?籍。通過(guò)?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)讓?自己樹(shù)立?更為切合?實(shí)際的教?學(xué)理念，?也明確了?今后教學(xué)?努力的方?向。隨著?知識(shí)的更?新，學(xué)生?求知欲的?不斷增強(qiáng)?與教學(xué)拓?展內(nèi)容的?不斷更新?，也催促?著我不斷?學(xué)習(xí)。通?過(guò)集體培?訓(xùn)、聽(tīng)課?學(xué)習(xí)、公?開(kāi)課實(shí)踐?等使自己?在教育教?學(xué)方面不?斷進(jìn)步。?通過(guò)這些?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，不斷充?實(shí)了自己?、豐富了?自己的知?識(shí)和見(jiàn)識(shí)?，為自己?更好的教?學(xué)實(shí)踐作?好了準(zhǔn)備?。二、?求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開(kāi)?展教學(xué)、?教研工作?。教育?教學(xué)是我?們教師工?作的首要?任務(wù)。本?學(xué)期，我?將所學(xué)的?新課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?實(shí)踐中，?并根據(jù)學(xué)?校工作安?排時(shí)時(shí)補(bǔ)?充教學(xué)內(nèi)?容，立足?“用活新?老教材