




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第5頁共5頁2023新?員工培訓(xùn)工?作計(jì)劃模板?一、培訓(xùn)?程序1、?大學(xué)生或合?同工人數(shù)多?,文化層次?,年齡結(jié)構(gòu)?相對集中時(shí)?,由集團(tuán)職?校與用人單?位共同培訓(xùn)?,共同考核?。(不定期?)2、人?數(shù)較少,分?散時(shí),由具?體用人單位?從中心→具?體班組負(fù)責(zé)?培訓(xùn),培訓(xùn)?結(jié)果以單位?和員工書面?表格確認(rèn)為?證,職校負(fù)?責(zé)抽查。?二、培訓(xùn)內(nèi)?容2、部?門崗位培訓(xùn)?-新員工實(shí)?際工作部門?負(fù)責(zé)。介?紹新員工認(rèn)?識本部門員?工;參觀工?作部門;介?紹部門環(huán)境?與工作內(nèi)容?,部門內(nèi)的?特殊規(guī)定;?講解新員工?崗位職責(zé)要?求,工作流?程,工作待?遇,指定一?名老職工帶?教新員工;?一周內(nèi),部?門負(fù)責(zé)人與?新員工進(jìn)行?交換意見,?重申工作職?責(zé),指出新?員工工作中?出現(xiàn)的問題?,回答新員?工的提問;?對新員工一?周的表現(xiàn)進(jìn)?行評估,給?新員工下一?步工作提出?一些具體要?求。3、?集團(tuán)整體培?訓(xùn):集團(tuán)職?校負(fù)責(zé)-不?定期三、?培訓(xùn)反饋與?考核1、?各中心(公?司)制作的?培訓(xùn)教材須?經(jīng)過集團(tuán)職?工培訓(xùn)學(xué)校?的審核,并?交集團(tuán)培訓(xùn)?學(xué)校存檔,?所進(jìn)行的中?心(公司)?→部門培訓(xùn)?應(yīng)在集團(tuán)職?工培訓(xùn)學(xué)校?指導(dǎo)下進(jìn)行?。各中心(?公司)每培?訓(xùn)一批新員?工都必須完?成一套”新?員工培訓(xùn)”?表格,部門?→中心(公?司)→集團(tuán)?職校的培訓(xùn)?鏈,應(yīng)環(huán)環(huán)?相扣,層層?確認(rèn)。2?、培訓(xùn)實(shí)施?過程應(yīng)認(rèn)真?嚴(yán)格,保證?質(zhì)量,所有?培訓(xùn)資料注?意保存,并?注意在實(shí)施?過程中不斷?修改,完善?。四、新?員工培訓(xùn)實(shí)?施2、各?中心(公司?)盡快拿出?具有針對性?的培訓(xùn)教材?,落實(shí)培訓(xùn)?人選,配合?集團(tuán)職校組?建從上至下?的培訓(xùn)管理?網(wǎng)絡(luò)。3?、集團(tuán)內(nèi)部?宣傳”新員?工培訓(xùn)方案?”,通過多?種形式讓全?體職工了解?這套新員工?培訓(xùn)系統(tǒng),?宣傳開展新?員工培訓(xùn)工?作的重要意?義。4、?所有新員工?在正式上崗?前,都必須?在中心(公?司)集中培?訓(xùn)一次,(?培訓(xùn)內(nèi)容見?中心崗前培?訓(xùn));然后?再到具體工?作部門進(jìn)行?培訓(xùn)(培訓(xùn)?內(nèi)容見部門?崗位培訓(xùn))?;各中心(?公司)可根?據(jù)新員工基?本情況實(shí)施?相應(yīng)的培訓(xùn)?教材和時(shí)間?,一般情況?下,培訓(xùn)時(shí)?間為___?_天;根據(jù)?新員工人數(shù)?集團(tuán)職校不?定期實(shí)施整?體的新員工?培訓(xùn),總體?培訓(xùn)時(shí)間一?周為宜,培?訓(xùn)合格發(fā)放?結(jié)業(yè)證書,?培訓(xùn)合格名?單報(bào)集團(tuán)人?力資源。?2023新?員工培訓(xùn)工?作計(jì)劃模板?(二)制?定該計(jì)劃的?目的:為了?車間機(jī)臺的?合理使用和?正確保養(yǎng),?加強(qiáng)車間的?生產(chǎn)管理,?全面提高車?間員工的操?作技能水平?,提高車間?的生產(chǎn)產(chǎn)量?和產(chǎn)品品質(zhì)?,現(xiàn)制定以?下培訓(xùn)方案?:一、公?司基本規(guī)章?制度的培訓(xùn)?:要求車?間的員工牢?記公司的基?本規(guī)章制度?,遵守公司?的相關(guān)制度?,在制度要?求范圍內(nèi)做?好自己的工?作。二、?員工崗位職?責(zé):1、?目的:讓員?工明確自己?的崗位職責(zé)?,全面做好?自己的本職?工作,最大?限度的發(fā)揮?自己的能力?,提高整個(gè)?車間的團(tuán)隊(duì)?生產(chǎn)能力。?2、培訓(xùn)?方式:通過?車間的日常?生產(chǎn),在班?前會和機(jī)臺?現(xiàn)場進(jìn)行講?解和要求,?學(xué)習(xí)車間優(yōu)?秀員工榜樣?,通過書面?文字學(xué)習(xí)等?。3、評?價(jià):學(xué)習(xí)后?要進(jìn)行反饋?檢驗(yàn),通過?員工在日常?上班的工作?表現(xiàn),主管?及同車間員?工的評價(jià)、?試卷問答等?形式進(jìn)行評?價(jià)考核。?4、效果:?要求車間每?位員工明確?自己的崗位?職責(zé),做好?自己的本職?工作。三?、車間產(chǎn)品?質(zhì)量要求:?1、目的?:全面了解?車間的產(chǎn)品?類型及相關(guān)?產(chǎn)品的質(zhì)量?技術(shù)要求,?在日常的開?機(jī)生產(chǎn)中嚴(yán)?格把關(guān)自己?所開產(chǎn)品的?質(zhì)量,做到?產(chǎn)量高、質(zhì)?量好,最大?限度提升車?間的基本生?產(chǎn)能力。?2:培訓(xùn)方?式:通過師?傅及技術(shù)人?員的講解說?明、質(zhì)檢員?在檢驗(yàn)產(chǎn)品?時(shí)候的質(zhì)量?要求、在實(shí)?際機(jī)臺操作?中學(xué)習(xí)產(chǎn)品?質(zhì)量要求、?員工之間的?相互學(xué)習(xí)探?討及書面文?字等。3?、評價(jià):員?工所開出產(chǎn)?品的質(zhì)量檢?驗(yàn)、主管及?質(zhì)檢的檢驗(yàn)?結(jié)果、試卷?問答等形式?評價(jià)考核。?四、基本?操作技能及?常見的生產(chǎn)?故障解決:?1、目的?:全面提高?車間員工的?技能操作水?平,在高質(zhì)?量、高標(biāo)準(zhǔn)?的要求下提?高車間的整?體生產(chǎn)水平?,要求員工?熟練的操作?機(jī)臺,熟練?的解決一些?常見的生產(chǎn)?故障,在日?常開機(jī)中提?升自我的能?力。2、?培訓(xùn)方式:?通過生產(chǎn)實(shí)?際的操作鍛?煉及相關(guān)經(jīng)?驗(yàn)的總結(jié),?主管負(fù)責(zé)人?員、師傅及?相關(guān)人員的?講解和操作?演練,車間?優(yōu)秀員工的?帶頭作用,?書面文字學(xué)?習(xí)等。3?、評價(jià):一?方面是員工?的個(gè)人講解?說明(或問?卷調(diào)查);?另一方面員?工的日常工?作表現(xiàn)和現(xiàn)?場實(shí)際操作?,預(yù)防并及?時(shí)發(fā)現(xiàn)解決?一些生產(chǎn)故?障。五、?車間生產(chǎn)設(shè)?備的操作使?用及保養(yǎng):?1、目的?:要求員工?熟練操作機(jī)?臺,懂得一?些生產(chǎn)設(shè)備?的基本工作?原理,掌握?如何對生產(chǎn)?設(shè)備進(jìn)行保?養(yǎng),最大限?度的減少車?間生產(chǎn)設(shè)備?的損壞次數(shù)?,真正做好?生產(chǎn)設(shè)備的?保養(yǎng)工作。?2、培訓(xùn)?方式:通過?車間主管、?師傅及車間?優(yōu)秀員工的?講解和實(shí)際?操作演練、?機(jī)修電工的?說明及講解?、專業(yè)人員?的指導(dǎo)及文?字資料等。?3、評價(jià)?:員工的日?常工作表現(xiàn)?,師傅及相?關(guān)人員的檢?驗(yàn)監(jiān)督,生?產(chǎn)設(shè)備的使?用及維修記?錄等。計(jì)?劃說明:?以上是員工?培訓(xùn)的五個(gè)?方面,這五?個(gè)方面的詳?細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容?參見各個(gè)方?面的細(xì)節(jié)。?要求每位員?工要首先嚴(yán)?格要求自己?,做好學(xué)習(xí)?的相關(guān)準(zhǔn)備?,在最短的?時(shí)間內(nèi)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 勤雜工合同范例
- 合伙種葡萄合同范本
- 合伙開店股合同范例
- 醫(yī)療勞動合同范本
- 合同范本 模板
- 合伙經(jīng)營酒吧合同范本
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)山林承租合同范本
- 半價(jià)打包餐飲服務(wù)合同范本
- ppp項(xiàng)目政府合同范本
- 雙方合作開發(fā)合同范例
- 通達(dá)信公式函數(shù)說明大全
- 體育初中學(xué)生學(xué)情分析總結(jié)報(bào)告
- MOOC 中國文化概論-武漢大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 高三心理健康輔導(dǎo)講座省公開課一等獎全國示范課微課金獎
- 《工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文電力工程部分2023年版》
- 壺口瀑布公開課省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件
- 2024年度年福建省考評員考試題庫附答案(基礎(chǔ)題)
- 基于PLC智能家居控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 醫(yī)院內(nèi)控評價(jià)工作報(bào)告
- (2024年)神經(jīng)內(nèi)科科室應(yīng)急全新預(yù)案x
- 《起重機(jī)械安全評估規(guī)范》編制說明(征求意見稿)
評論
0/150
提交評論