2023大班下學期班主任工作計劃（2篇）

第20頁共20頁2023大?班下學期班?主任工作計?劃一、情?況分析大?班生活經歷?一個學期后?，我班孩子?在各個方面?都有很大的?的進步，比?如生活動自?理能力增強?，手工制作?更有創(chuàng)意及?美觀，與朋?友相處更和?諧，安全意?識更強等等?。本學期我?班共有__?__名幼兒?，孩子在教?育發(fā)展過程?中存在很多?不足，比如?：學習時有?些孩子注意?力不集中，?很喜歡說閑?話；寫字時?有些孩子筆?順會出錯，?正確的坐姿?會忽略，要?老師經常提?醒，沒有養(yǎng)?成習慣；個?別孩子學習?能力跟不上?等等。二?、班級教學?工作（1?）____?月份進行“?三八”主題?教育活動，?讓孩子通過?教育了解“?三八”節(jié)的?由來，更加?尊重自己的?媽媽，婆婆?，奶奶等，?并會在節(jié)日?里向他們道?賀，送小禮?物等。（?2）結合清?明節(jié)，開展?向英雄人物?學習的活動?。進行“清?明故事會”?故事大賽活?動。（3?）創(chuàng)設主題?活動墻。根?據園里的要?求對三個主?題進行環(huán)境?創(chuàng)設，利用?孩子的作品?，家長的合?作把主題環(huán)?境布置好，?使孩子在布?置的過程中?感受主人公?的意識，對?自己作品能?上墻感覺自?豪，激發(fā)孩?子學習的積?極性及家長?的參與熱情?。（4）?做好小朋友?的安全教育?工作。利用?安全教育光?盤，教師的?語言講解，?小朋友情境?表演等方法?對孩子們加?強安全教育?。使大家懂?安全，生活?中會注意安?全，遇到危?險能夠利用?學到的安全?知識求救，?避險，逃生?等。結合“?安全日”開?展一次安全?情境表演活?動。（5?）繼續(xù)進行?每周一星評?選活動。評?選的內容主?要是說、唱?、跳三方面?，說可以是?述說一件有?趣的事，講?故事，朗誦?兒歌；唱是?能大方聲音?響亮有感情?地演唱歌曲?；跳是能為?大家表演舞?蹈，表演歌?等。為幼兒?創(chuàng)設表現(xiàn)自?我的機會，?培養(yǎng)幼兒大?膽表現(xiàn)自己?的能力，繼?續(xù)展示自己?的風彩。?（6）注重?對小朋友的?拼音，識字?，寫字教學?。為了讓孩?子將來更好?地適應小學?的生活，根?據自己了解?的小學教育?情況，對拼?音，寫字的?進程進行了?調整，拼音?學完韻母后?還要進行簡?單的拼讀練?習；寫字的?內容更多一?些，難度加?大，一些筆?畫多的字也?有所接觸。?（7）“?六一”期間?進行慶“六?一”展示活?動，把班上?的特色做成?展版向家長?進行一次展?示。（8?）開展評比?“紅花幼兒?”，“識字?大王”的活?動。從評比?中找到自己?的不足，激?發(fā)自己向別?人學習，并?會很高興地?向別人鼓掌?祝賀。（?9）學期結?束時進行“?畢業(yè)典禮”?活動。讓每?個孩子上臺?表演，把自?己最美的歌?聲，舞姿，?笑容展示給?大家看，給?孩子及家長?留下美好的?回憶。三?、家長工作?繼續(xù)以熱?情主動、耐?心的態(tài)度與?每位家長交?流，爭取每?位家長的支?持、理解與?合作。（?1）開學初?進行主題為?“如何做好?幼小銜接”?家長會，向?家長宣傳幼?兒園在這方?面的準備工?作及討論家?長如何做好?這方面的工?作，使孩子?通過這個學?期的學習生?活后順利地?過度到小學?的生活。?（2）管理?好家長園地?。每周一貼?出本周的教?學工作計劃?；把孩子學?的拼音，漢?字，聽的故?事，學的數(shù)?學等相關內?容貼出供家?長參考，以?便更好的輔?導孩子；貼?出家長密切?關心的問題?及解決方法?方面的文章?供家長學習?等等。讓家?園園地真正?起到家園共?育的作用，?起到架設家?園之間的橋?梁作用，共?同對孩子進?行教育。?（4）繼續(xù)?做好《幼兒?成長記錄》?的交流工作?。（5）?學期結束期?間請家長參?加幼兒的“?畢業(yè)典禮”?。使每位家?長能體會到?孩子已長大?了，并開心?地從老師手?中接過孩子?，為他們就?要成為小學?生感到自豪?。四、班?級特色繼?續(xù)辦好班級?特色-手工?活動。這個?學期注重“?立體”的東?西。培養(yǎng)孩?子觀查生活?的能力，并?把生活中的?經驗大膽地?用到創(chuàng)作手?工作品中來?。每次活動?后還是要繼?續(xù)保持收拾?好教具的習?慣。把孩子?好的作品拍?下來，放到?班級網站管?里的班級特?色中去，并?提醒孩子去?看，向家長?小朋友介紹?自己的作品?，感受創(chuàng)作?帶來的快樂?心情班主?任；胡老師?2023?大班下學期?班主任工作?計劃（二）?一、情況?分析大班?生活經歷一?個學期后，?我班孩子在?各個方面都?有很大的的?進步，比如?生活動自理?能力增強，?手工制作更?有創(chuàng)意及美?觀，與朋友?相處更和諧?，安全意識?更強等等。?本學期我班?共有___?_名幼兒，?孩子在教育?發(fā)展過程中?存在很多不?足，比如：?學習時有些?孩子注意力?不集中，很?喜歡說閑話?；寫字時有?些孩子筆順?會出錯，正?確的坐姿會?忽略，要老?師經常提醒?，沒有養(yǎng)成?習慣；個別?孩子學習能?力跟不上等?等。二、?班級教學工?作（1）?____月?份進行三八?主題教育活?動，讓孩子?通過教育了?解三八節(jié)的?由來，更加?尊重自己的?媽媽，婆婆?，奶奶等，?并會在節(jié)日?里向他們道?賀，送小禮?物等。（?2）結合清?明節(jié)，開展?向英雄人物?學習的活動?。進行清明?故事會故事?大賽活動。?（3）創(chuàng)?設主題活動?墻。根據園?里的要求對?三個主題進?行環(huán)境創(chuàng)設?，利用孩子?的作品，家?長的合作把?主題環(huán)境布?置好，使孩?子在布置的?過程中感受?主人公的意?識，對自己?作品能上墻?感覺自豪，?激發(fā)孩子學?習的積極性?及家長的參?與熱情。?（4）做好?小朋友的安?全教育工作?。利用安全?教育光盤，?教師的語言?講解，小朋?友情境表演?等方法對孩?子們加強安?全教育。使?大家懂安全?，生活中會?注意安全，?遇到危險能?夠利用學到?的安全知識?求救，避險?，逃生等。?結合安全日?開展一次安?全情境表演?活動。（?5）繼續(xù)進?行每周一星?評選活動。?評選的內容?主要是說、?唱、跳三方?面，說可以?是述說一件?有趣的事，?講故事，朗?誦兒歌；唱?是能大方聲?音響亮有感?情地演唱歌?曲；跳是能?為大家表演?舞蹈，表演?歌等。為幼?兒創(chuàng)設表現(xiàn)?自我的機會?，培養(yǎng)幼兒?大膽表現(xiàn)自?己的能力，?繼續(xù)展示自?己的風彩。?（6）注?重對小朋友?的拼音，識?字，寫字教?學。為了讓?孩子將來更?好地適應小?學的生活，?根據自己了?解的小學教?育情況，對?拼音，寫字?的進程進行?了調整，拼?音學完韻母?后還要進行?簡單的拼讀?練習；寫字?的內容更多?一些，難度?加大，一些?筆畫多的字?也有所接觸?。（7）?六一期間進?行慶六一展?示活動，把?班上的特色?做成展版向?家長進行一?次展示。?（8）開展?評比紅花幼?兒，識字大?王的活動。?從評比中找?到自己的不?足，激發(fā)自?己向別人學?習，并會很?高興地向別?人鼓掌祝賀?。（9）?學期結束時?進行畢業(yè)典?禮活動。讓?每個孩子上?臺表演，把?自己最美的?歌聲，舞姿?，笑容展示?給大家看，?給孩子及家?長留下美好?的回憶。?三、家長工?作繼續(xù)以?熱情主動、?耐心的態(tài)度?與每位家長?交流，爭取?每位家長的?支持、理解?與合作。?（1）開學?初進行主題?為如何做好?幼小銜接家?長會，向家?長宣傳幼兒?園在這方面?的準備工作?及討論家長?如何做好這?方面的工作?，使孩子通?過這個學期?的學習生活?后順利地過?度到小學的?生活。（?2）管理好?家長園地。?每周一貼出?本周的教學?工作計劃；?把孩子學的?拼音，漢字?，聽的故事?，學的數(shù)學?等相關內容?貼出供家長?參考，以便?更好的輔導?孩子；貼出?家長密切關?心的問題及?解決方法方?面的文章供?家長學習等?等。讓家園?園地真正起?到家園共育?的作用，起?到架設家園?之間的橋梁?作用，共同?對孩子進行?教育。（?4）繼續(xù)做?好《幼兒成?長記錄》的?交流工作。?（5）學?期結束期間?請家長參加?幼兒的畢業(yè)?典禮。使每?位家長能體?會到孩子已?長大了，并?開心地從老?師手中接過?孩子，為他?們就要成為?小學生感到?自豪。四?、班級特色?繼續(xù)辦好?班級特色捏?橡皮泥。這?個學期注重?捏立體的東?西。培養(yǎng)孩?子觀查生活?的能力，并?把生活中的?經驗大膽地?用到創(chuàng)作泥?塑作品中來?。每次活動?后還是要繼?續(xù)保持收拾?好橡皮泥的?習慣。把孩?子好的作品?拍下來，放?到班級網站?管里的班級?特色中去，?并提醒孩子?去看，向家?長小朋友介?紹自己的作?品，感受創(chuàng)?作帶來的快?樂心情。?張易鎮(zhèn)中心?幼兒園_?___年班?主任下學期?工作計劃范?文針對第一?學期總結的?經驗以及發(fā)?現(xiàn)的不足，?這學期我班?將繞德育這?一要求開展?教學活動，?注重培養(yǎng)學?生的良好習?慣和道德意?識。加強學?生的動手操?作能力，使?學生在德、?智、體、美?、勞等各方?面全面發(fā)展?。一、班?級現(xiàn)狀分析?：本班本?學期共有人?，其中男生?人，女生人?。經過去年?一年的接觸?，對學生的?特點以及各?方面情況有?較深的了解?，絕大多數(shù)?的學生在守?紀方面的習?慣較好，但?也存在一些?不足的方面?。衛(wèi)生習慣?的養(yǎng)成還有?待于提高，?大多數(shù)學生?不敢大膽發(fā)?言，班干部?不敢大膽負?責，管理方?法有待提高?，所有這些?都是本學期?班級工作的?重點。二?、思想方面?：對學生?進行思想品?德教育，端?正學習態(tài)度?，明確學習?目的。提高?學習興趣，?使學生主動?學習，提高?學習成績。?認真引導學?生學習《小?學生守則》?和《小學生?行為規(guī)范》?。合理利用?升旗儀式,?重大節(jié)日,?加強學生的?德育教育.?這學期利用?教師節(jié),國?慶節(jié),少先?隊建隊日和?元旦等重大?活動舉行一?些有意義的?主題班隊會?,使學生懂?得做人的道?理,培養(yǎng)其?愛國主義情?感.同時,?讓學生在各?種活動和勞?動中學會合?作,學會生?活.二紀?律方面：?1、課堂紀?律。首先師?生共同制定?班規(guī)班紀,?并制定相應?的獎懲辦法?.這樣學生?既感到有趣?,又有動力?,而且可以?在不知不覺?中遵守紀律?.由于是孩?子們自己制?定的,這樣?變被動的各?種要求為主?動的行為,?有助于學生?將文字內化?為行為.我?們班的宗旨?是說到就要?做到。2?、課間紀律?。課間是學?生輕松休息?的時間,良?好的課間紀?律將會給整?個校園帶來?活躍而輕松?的氣氛.然?而,豐富多?彩的課間活?動,就是解?決課間紀律?亂的法寶.?使學生既健?體又受教育?,還能增進?師生之間的?感情,擴大?交流的空間?.同時,隨?時提醒學生?要注意的危?險活動和場?地,寓教于?樂。三、?衛(wèi)生方面：?1、個人?衛(wèi)生：要求?衣著整潔,?做好三勤,?桌箱勤清,?物品勤擺,?兩操勤做。?2、班級?衛(wèi)生：每天?早,中,晚?分派值日生?清掃,設立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?,進行檢查?與監(jiān)督.對?于主動,及?時打掃衛(wèi)生?的同學或小?組,進行獎?勵.同時利?用花草美化?環(huán)境,并進?行愛護環(huán)境?和花草的教?育。四、?課外方面：?注重學生?的個體發(fā)展?，定期組織?一些集體活?動，開發(fā)學?生的創(chuàng)新思?維能力。如?：文明小標?兵評選,小?書法家,小?發(fā)明家,小?詩人,數(shù)學?小博士和愛?書人等各種?評比活動.?在這些活動?中,大力推?出新人,新?作,讓每個?孩子都敢于?面對大家展?示自我,充?分鍛煉自己?,提高學生?的自信心.?另外,充分?利用班級板?報中的德育?陣地,加強?管理。五?、做好與家?長的聯(lián)系工?作：本學?期伊始，召?開家長會，?考慮到學生?年齡小、自?制力差，決?定每天給每?位學生發(fā)放?作業(yè)單，讓?家長對孩子?的學習內容?心中有數(shù)，?以便有針對?性地進行指?導。特別是?對于差生來?說，這項工?作尤為重要?。差生由于?先天智力及?后天各方面?的原因，在?學習、紀律?等方面顯得?不如別人，?自己也沒信?心、缺乏自?覺性和主動?性。作為班?主任，要及?時與家長保?持聯(lián)系，了?解學生的思?想動態(tài)，及?時與家長商?討合理的辦?法教育好每?一個學生,?與家長共同?交流、商討?各種行之有?效的管理學?生的方法。?我相信，?在師生的共?同努力下，?我們的班級?會越來越正?規(guī)化、優(yōu)秀?化。學生也?能在學習中?享受快樂，?健康全面的?成長。大班?下學期班主?任工作計劃?范本一、班?況分析1?、幼兒情況?本學期我?班幼兒人數(shù)?為____?人。其中男?孩____?名，女孩_?___名。?經過了小班?、中班的幼?兒園學習和?生活，孩子?在期待中升?入了大班，?自豪感、責?任感、榮譽?感都得到體?現(xiàn)，各方面?能力都有所?提高!我班?孩子在行為?習慣方面表?現(xiàn)一直較好?，對老師尊?敬、熱情!?大多數(shù)孩子?思維活躍，?接受能力強?，性格開朗?、活潑、富?有個性。在?人際交往和?獨立解決問?題方面有突?出進步，大?多數(shù)幼兒能?友好相處，?遇事會協(xié)商?解決，不與?同伴爭奪玩?具，不打人?，不罵人，?愿意和同伴?交談，會用?較清楚連貫?的語言大膽?的表達自己?的愿望和請?求。能主動?積極的參加?各項學習活?動，多數(shù)幼?兒形成較好?的生活衛(wèi)生?習慣，有初?步的生活自?理能力。此?外，由于年?齡差異和能?力的強弱，?個別幼兒的?動作發(fā)展和?動手能力不?夠理想，學?習思維不積?極，完成任?務速度慢。?大班幼兒各?項學習都更?需要加強了?，老師將更?多幫助他們?適應這樣的?生活，為孩?子升入小學?打好基礎!?雖然存在一?些問題，但?整個班經級?的風貌積極?向上、有禮?貌、有愛心?、特別表現(xiàn)?在開學初開?展的大帶小?活動中，熱?心的幫助弟?弟妹妹，為?他們做出了?好榜樣。?1、語言方?面：幼兒喜?歡講述與表?達，但是在?用適量的聲?音談話上有?較大的問題?，有的幼兒?聲音很響，?生怕他人聽?不到，有的?卻輕的無法?讓同伴聽到?。另外在傾?聽方面存在?著較大的問?題，個別幼?兒會在他人?或老師講述?時插嘴，或?是任意地做?些什么。?2、藝術方?面：在唱歌?的聲音基本?統(tǒng)一，舞蹈?動作也有所?協(xié)調，表現(xiàn)?力有了明顯?提高，節(jié)奏?感增強了，?大部分的幼?兒都喜歡音?樂活動，表?現(xiàn)出愉快的?情緒。但在?活動中常規(guī)?有必要繼續(xù)?培養(yǎng)。在美?術活動中，?幼兒的自己?想自己畫的?能力有了，?但畫面的布?局不夠豐富?，活動的形?式還要繼續(xù)?豐富些。且?存在著個別?差異明顯的?不良特點。?3、家長?工作方面：?家長工作是?本學期開展?較好的，家?長能主動協(xié)?助老師進行?活動環(huán)境的?創(chuàng)設，收集?材料，本學?期將繼續(xù)發(fā)?揚好的方面?，并在幼小?銜接上共同?努力，協(xié)調?一致地把有?關的工作完?成好。針?對以上情況?，和結合本?班實際情況?，為了更好?地做好幼小?銜接的工作?，制訂了本?學期的工作?計劃。二?、總目標?本學期中心?工作是促進?每個幼兒富?有個性的發(fā)?展;在一日?生活中，以?多種方式引?導幼兒認識?、體驗并理?解基本的社?會行為規(guī)則?，學習自律?，樹立規(guī)則?意識;結合?日常生活，?開展安全教?育，提高自?我保護的意?識和能力;?幫助幼兒學?習正確的閱?讀方法，培?養(yǎng)幼兒閱讀?的興趣;引?導幼兒在人?際交往中，?懂得尊重他?人，對人有?禮貌，誠實?、守信;培?養(yǎng)幼兒積極?主動參加各?項體育活動?;學習、滲?透班級經營?，轉變教育?觀念;教師?加強學習、?不斷反思，?努力提高自?己的教學水?平。三、?各領域發(fā)展?目標：（?一）健康領?域1、學?習用適當?shù)?方式表達情?緒。情緒安?定，愉快活?潑。2、?在群體生活?中，保持愉?快情緒。準?時來園，不?隨便缺勤。?3、能注?意個人衛(wèi)生?，愛清潔。?生活有規(guī)律?，形成良好?的飲食、睡?眠、排泄、?盥洗、整理?物品的習慣?，形成基本?的生活自理?能力。4?、了解各的?衛(wèi)生保健知?識，進一步?認識身體的?主要器官及?基本功能和?保護方法，?會對自己的?身體進行適?當?shù)谋Ｗo，?做事有條理?，活動后能?迅速收拾、?整理物品。?5、有意?識地克服挑?食習慣，學?吃多種食物?。能在需要?時主動喝水?，養(yǎng)成喝水?的習慣。?6、能獨立?地穿脫衣、?褲、鞋，保?持一定的坐?、站、行正?確姿勢。?7、具有一?定的安全意?識，不攀高?，遠離電、?火、車輛等?不安全因素?，不把異物?放入口、耳?、鼻內。知?道外出時不?擅自離開成?人，不接受?陌生人的食?品和禮物。?8、喜歡?體育活動，?逐步養(yǎng)成運?動的習慣，?動作協(xié)調、?靈活，有耐?力。增強合?作和競爭意?識，具有一?定的勇敢精?神和堅持性?。9、幼?兒有一定的?自制、合作?、遵守紀律?、秩序的意?識，有初步?的責任感及?自我保護的?能力。（?二）語言領?域1、大?方、樂意地?進行語言交?談，能大膽?地表述自己?的意見和需?求，同時能?安靜而專注?地傾聽別人?的說話。學?習理解與其?生活經驗相?關的語言。?2、能用?普通話大膽?、清楚地說?出自己想說?的事。有一?定的口語表?達能力，講?話禮貌。?3、喜歡念?兒歌、聽故?事、看表演?、看圖書等?，了解其大?致內容，并?樂意表達自?己的感受。?4、喜歡?欣賞文學作?品，理解作?品內容，感?受文學作品?的美。能獨?立地朗讀兒?歌和復述故?事。學習創(chuàng)?編和表演文?學作品。?5、喜歡看?圖書，并對?符號、標志?產生興趣。?并喜歡將從?圖書、電視?、廣播等途?徑獲得的信?息在同伴中?進行交流、?討論。6?、對文學產?生興趣。?7、掌握正?確的執(zhí)筆方?法及書寫姿?勢。（三?）社會領域?1、能結?伴、輪流、?請求、商量?、謙讓、表?達主張等交?往方式，分?享群體合作?中產生的歡?樂和成果。?2、學習?參與社區(qū)的?活動，體驗?并認識人與?人相互交流?、合作、溝?通、關愛的?重要和快樂?，樂于與人?交流。3?、關愛并尊?敬父母、長?輩、老師，?接觸與自己?生活有關的?社會工作人?員，了解他?們的職業(yè)與?自己的關系?，尊重他們?的勞動。?4、能控制?自己的情緒?，用適當?shù)?方式表達自?己的要求和?愿望。5?、在活動中?學習評價自?己和同伴。?6、理解?并遵守集體?生活的各項?規(guī)則，增強?規(guī)則意識。?7、了解?家鄉(xiāng)、祖國?的自然景觀?、人文景觀?、主要物產?、傳統(tǒng)節(jié)日?及重大變化?等，萌發(fā)愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國的情感。?初步接觸不?同地域、不?同種族的人?，了解其不?同的風俗和?文化特點。?8、了解?成人的消費?內容，嘗試?適宜的消費?活動。9?、初步了解?小學生活，?產生入學愿?望。（四?）科學領域?1、對周?圍環(huán)境中及?事物感興趣?，有好奇心?和求知欲。?2、能積?極、主動地?參加數(shù)學活?動，能初步?運用在生活?中的數(shù)學。?3、能運?用多種感官?探索周圍環(huán)?境，樂于動?手動腦。?4、感受信?息的重要，?學習多途徑?收集有效信?息。會收集?、分析、比?較資料，并?大膽地推論?。5、愿?意和同伴共?同探索，能?用適當?shù)姆?式表達、交?流探索的過?程和結果。?6、在日?常生活和游?戲等各種活?動中，加深?對數(shù)量、形?體、時空實?際意義的理?解，學習簡?單運用。能?從多個角度?進行簡單的?比較、測量?、排序、分?類、推理等?認知活動。?7、樂意?親近大自然?，萌發(fā)熱愛?自然的情感?，懂得珍惜?資源和保護?環(huán)境。具有?初步的環(huán)保?意識。了解?、關心和熱?愛我們生存?的環(huán)境，樹?立環(huán)保意識?和責任。?（五）藝術?領域1、?能積極參與?音樂活動，?形成對音樂?的敏感及其?表演欲望，?并在活動中?學習與他人?默契合作、?互相欣賞。?2、喜歡?聽音樂和觀?看美術作品?，能借助動?作、表情、?語言等，表?達對藝術作?品的感受，?學會表現(xiàn)物?體的基本部?分和主要特?征。能發(fā)現(xiàn)?和感受周圍?環(huán)境中的美?。3、能?有目的地安?排畫面，表?現(xiàn)一定的情?節(jié)。喜歡使?用各種材料?、工具、方?法進行拼裝?、拆卸、制?作。喜歡想?象、創(chuàng)造活?動，有獨立?制作能力。?4、學習?用正確的姿?勢和自然的?聲音唱歌。?喜歡用身體?動作自由地?進行歌表演?、做律動。?5、學習?多種唱歌方?式，積極創(chuàng)?編歌曲和動?作。能較自?然地隨音樂?做各種動作?。喜歡用打?擊樂器和身?體動作來表?現(xiàn)音樂的節(jié)?奏、速度、?力度等。?6、懂得集?體藝術活動?的規(guī)則，喜?歡和同伴一?起參與藝術?活動，享受?集體藝術活?動的快樂。?7、能綜?合使用各種?美術材料、?工具創(chuàng)造性?地表現(xiàn)作品?，用不同的?美術手段和?形式表現(xiàn)自?己的感受、?體驗和經驗?。作品線條?流暢多樣，?色彩豐富獨?到，布局合?理新穎。?8、欣賞不?同文化背景?的美術作品?，感受美術?所表現(xiàn)的不?同風格及形?式。四、?本學期工作?的重點和措?施（一）?注重幼兒傾?聽習慣的培?養(yǎng)傾聽就?是細心聽取?別人說話。?善于傾聽是?一個人不可?缺少的修養(yǎng)?。學會傾聽?不但能正確?完整地聽取?所要的信息?，而且會給?人留下認真?、踏實、尊?重他人的印?象。因此，?良好的傾聽?習慣的培養(yǎng)?絕非小事。?我們將采取?以下措施：?1、多與?孩子交談。?在談話的過?程中讓孩子?學會如何去?聽懂對方說?的話，弄清?要了解的情?況，清楚自?己說話的時?機。多開展?談話活動和?游戲，教師?創(chuàng)造機會與?孩子進行有?效的個別談?話，并在交?談的過程中?用自己的傾?聽行為去影?響、引導孩?子。2、?提供傾聽機?會。給幼兒?播放音像作?品，讓孩子?學會安靜地?聽，并開辟?傾聽角，提?供傾聽機會?。3、在?活動中鞏固?。開展形式?多樣的表演?會、故事會?、小新聞發(fā)?布會等類似?的活動，引?導幼兒認真?聽同伴講，?鼓勵他們大?膽踴躍參加?表演。（?二）提高幼?兒的合作意?識和交往能?力通過交?換玩具，分?享食物、合?作游戲，共?同完成一件?事情，建立?朋友欄等方?式促進幼兒?的交往，注?意引導幼兒?能夠自律、?能夠尊重游?戲規(guī)則。與?別人相處時?能表現(xiàn)出有?禮貌，會向?大人問好，?主動與大人?或小朋友聊?天，開始懂?得輪流和分?享，并有一?位非常要好?的小朋友。?（三）注?重創(chuàng)新1?、注重區(qū)域?活動的創(chuàng)新?本學期我班?將根據班級?特色豐富美?工區(qū)域，提?供大量的操?作材料，讓?幼兒通過畫?、拼、貼、?剪、折、捏?、擺等形式?培養(yǎng)動手操?作能力，提?升美感;創(chuàng)?設適合幼兒?認讀的閱讀?識字區(qū)，通?過擺擺、認?認、讀讀，?培養(yǎng)幼兒對?認讀漢字的?興趣，以及?早期閱讀的?能力;根據?主題活動內?容，隨時創(chuàng)?設游戲區(qū)域?，運用多種?形式、多種?材料進行綜?合的、多元?化的活動，?讓孩子在玩?中樂，玩中?思、玩中求?發(fā)展，在指?導中做到月?月有重點，?月月有發(fā)展?。2、注?重環(huán)境創(chuàng)設?的創(chuàng)新環(huán)境?是孩子的第?三位老師，?美麗的環(huán)境?不再是一成?不變，而是?在不斷更新?、不斷豐富?。在我班的?主題墻面上?，將根據每?個主題內容?，及時更換?，及時展示?幼兒的作品?。將根據幼?兒的年齡特?點，創(chuàng)設良?好的心理環(huán)?境，讓孩子?們在大一班?這個大集體?里，愉快地?生活，健康?地成長，和?諧地發(fā)展。?（四）加?強幼小銜接?工作堅持?引導幼兒每?天帶書包來?園，并學習?如何整理書?包、文具、?圖書，養(yǎng)成?良好的習慣?。教幼兒掌?握一定的握?筆姿勢和書?寫的方式，?初步學習寫?的方法。加?強幼兒的獨?立意識，學?著自主解決?問題。（?五）、衛(wèi)生?保健工作?1、保持班?級環(huán)境整齊?、清潔、安?全，物品擺?放高低適中?，整齊有序?，室內環(huán)境?一塵不染，?美觀宜人。?2、加強?生活護理，?比如督促幼?兒養(yǎng)成勤洗?手、多喝水?的好習慣。?3、嚴格?執(zhí)行消毒制?度，達到衛(wèi)?生標準。?（六）、家?長工作家?長是老師密?切的合作伙?伴，我們將?共同承擔教?育的重任。?本學期將開?展以下工作?：1、及?時與家長交?流，請家長?結合自己孩?子的情況和?變化談出自?己的心得和?感觸。2?、繼續(xù)辦好?家長園地，?每月向家長?推薦學習資?料。3、?充分挖掘“?家長資源”?與幼兒共同?收集與主題?有關的資料?，利用廢舊?材料制作玩?教具。4?、充分調動?家委會成員?，使他們清?楚自己的職?責，發(fā)揮他?們的作用，?及時地反饋?其他家長的?意見，向老?師推薦書籍?、信息，提?供教育資源?，幫助老師?實施各項活?動。在今?后的工作中?，我們要以?《綱要》為?指導，牢固?樹立“以幼?兒為本”的?教育理念，?讓每一個幼?兒都在原有?水平上富有?個性地發(fā)展?。另外，我?們班級兩位?教師將不斷?地提高理論?水平，努力?鉆研，結合?園本課程的?實踐經驗，?出色地完成?各項教育教?學工作，為?幼兒園力爭?省一級做出?自己的貢獻?。初三__?__班主任?下學期工作?計劃初三下?期是教育管?理關鍵的一?學期，也是?班主任班級?管理的重頭?戲，這學期?時間短、任?務重，根據?本班特點，?特制定以下?