2022-2023學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)玩轉(zhuǎn)風(fēng)車（教案）

2022-2023學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)玩轉(zhuǎn)風(fēng)車（教案）一、教學(xué)目標(biāo)1.了解風(fēng)車的形狀、制作方法和工作原理；2.掌握制作風(fēng)車的基本步驟和相關(guān)技能；3.了解風(fēng)力發(fā)電的基本知識(shí)；4.通過制作風(fēng)車，了解可再生能源的概念和意義。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.風(fēng)車形狀的制作；2.風(fēng)力發(fā)電的基本知識(shí)和相關(guān)技能；3.學(xué)生對(duì)于可再生能源的認(rèn)識(shí)和理解。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.多個(gè)顏色的A4彩紙；2.鉛筆、剪刀和膠水；3.風(fēng)扇。四、教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)方法1.導(dǎo)入（10分鐘）通過問答方式，構(gòu)建學(xué)生對(duì)可再生能源的初步認(rèn)識(shí)：Q：你們了解什么是可再生能源嗎？A：能夠自然地得以再生和持續(xù)使用的能源，比如風(fēng)能、太陽能等。Q：可再生能源有什么作用？A：它是一種利用自然資源得到的能源，能夠幫助我們減少對(duì)傳統(tǒng)能源的依賴，保護(hù)環(huán)境。2.制作風(fēng)車（40分鐘）1.老師講解風(fēng)車形狀的制作方法：將A4彩紙對(duì)折，再對(duì)折，然后剪出一個(gè)魚形，按照?qǐng)D紙剪口成固定形狀的風(fēng)車。2.老師帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)制作方法，制作風(fēng)車。3.老師講解風(fēng)車的工作原理：風(fēng)扇提供氣流，推動(dòng)風(fēng)車旋轉(zhuǎn)，達(dá)到制造風(fēng)力的目的。4.學(xué)生分組，自由展示自己制作的風(fēng)車，并討論風(fēng)車的工作原理和效果。3.風(fēng)力發(fā)電知識(shí)講解（20分鐘）1.老師講解風(fēng)力發(fā)電的基本知識(shí)：風(fēng)能通過風(fēng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)變成機(jī)械能或電能，推動(dòng)風(fēng)輪運(yùn)動(dòng)的力量由風(fēng)（氣象學(xué)上的氣流）提供。2.老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行風(fēng)力發(fā)電實(shí)驗(yàn)：將制作好的風(fēng)車與電池連接，然后在風(fēng)扇吹起的情況下觀察電池能否發(fā)電。4.結(jié)課（10分鐘）1.總結(jié)課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)可再生能源的概念和意義；2.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中倡導(dǎo)節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的行為。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.教學(xué)過程中，老師會(huì)逐個(gè)評(píng)估學(xué)生的制作風(fēng)車的能力和過程的技能；2.課后老師會(huì)透過學(xué)生的作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)于風(fēng)力發(fā)電的基本知識(shí)和可再生能源的理解情況。六、延伸閱讀1.學(xué)生可以在課外閱讀關(guān)于可再生能源的相關(guān)文章或書籍，增強(qiáng)對(duì)