小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Part B Let's talk教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Part B Let's talk教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Part B Let's talk教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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Unit5Let’seat!【概述】本課是PEP教材三年級(jí)上冊(cè)Unit5Let’seat!本單元一共6課時(shí),本課為第5課時(shí)【設(shè)計(jì)理念】以言語(yǔ)交際為中心,借助現(xiàn)代信息技術(shù),努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理想的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,滲透任務(wù)型教學(xué),能讓學(xué)生把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際,在生活中運(yùn)用,提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流與合作的學(xué)習(xí)方式?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能夠通過(guò)觀察、談?wù)揕et’stalk板塊的圖片,并在PPT和教師的幫助下理解對(duì)話大意2.能夠通過(guò)聽(tīng)錄音,學(xué)會(huì)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話,并能在小組中進(jìn)行角色扮演3.能夠在語(yǔ)境中得體地運(yùn)用句型“CanIhavesome…,please?”來(lái)表達(dá)自己想要的食物以及運(yùn)用“You’rewelcome.”禮貌地回應(yīng)別人的謝意【教學(xué)重點(diǎn)】1.能夠理解和掌握本課時(shí)的重點(diǎn)單詞和句型。2.能夠在情景中運(yùn)用句型“CanIhavesome…,please?”來(lái)表達(dá)自己想要的食物以及運(yùn)用“You’rewelcome.”禮貌地回應(yīng)別人的謝意?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠在實(shí)際生活中自然流利地使用本課句型進(jìn)行對(duì)話?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.英語(yǔ)資源。2.PPT課件?!窘虒W(xué)過(guò)程】Step

1.熱身(Warmup)FoodMan(食物人)Lookatme!________it’smyhead.________it’smybody.________it’smyleg.________it’smyfoot.(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)游戲復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課。)Step2.新課展示(Presentation)Leadin:小店招聘:Ineedsomepart-timeworkers(寒假工).Thewinterholiday(寒假)iscoming,doyouwanttohaveatry?報(bào)酬:包吃包住,待遇優(yōu)厚。要求1:Readthemenu(認(rèn)菜單)要求2:會(huì)用英語(yǔ)招呼客人要求3.記憶客人的菜單。通過(guò)要求。對(duì)話學(xué)習(xí):Watchandanswer(1)WhatwouldWuYifanlike?(2當(dāng)別人給你所Thankyou時(shí),你這么說(shuō)播放動(dòng)畫(huà),回答問(wèn)題Whatfooddotheyhaveforapicnic?(他們野餐吃什么?)Readandact.老師和學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)模擬。進(jìn)行重點(diǎn)句型操練。Let’splay.(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)由簡(jiǎn)到難,分層學(xué)習(xí)設(shè)置,讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)對(duì)話。)Step3.Extending:1.選擇正確的答句。2.為下列句子排隊(duì)。(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)對(duì)話練習(xí)。讓學(xué)生做與本課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的題,鞏固所學(xué)知識(shí),豐富學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí))Step5:Summary:(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生固所學(xué)知識(shí)。)Step6:Homework:(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)學(xué)生感興趣的事物來(lái)鞏固新知。)課后反思:1.通過(guò)食物人,小店招聘多種有趣的情境進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)生興趣高漲。2.巧妙地將音樂(lè)和英語(yǔ)進(jìn)行了整合,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句型的記憶,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。3.整個(gè)教學(xué)過(guò)程較清晰流暢,能幫助學(xué)生達(dá)成既定學(xué)習(xí)目標(biāo)。4.創(chuàng)設(shè)情

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