2023學年完整公開課版木葉23_第1頁
2023學年完整公開課版木葉23_第2頁
2023學年完整公開課版木葉23_第3頁
2023學年完整公開課版木葉23_第4頁
2023學年完整公開課版木葉23_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

說‘‘木葉’’林庚本文探討了什么語言現(xiàn)象?表達了作者的什么觀點?理清思路:1、(1-3)“木葉”為詩人所鐘愛。2、(4-6)“木”被人喜歡的原因。

3、(7)總結:“木葉”與“樹葉”在概念上相差無幾,藝術形象上的差別幾乎是一字千里。(現(xiàn)象)

(特征)

整體感知思考探究

1.文中的“樹”、“葉”、“木葉”、“落木”與“落葉”意味有何不同?請結合文中所舉例句加以體味。2.“木”在形象上具有哪些藝術特征?3.本文僅僅是為了介紹“木葉”的藝術特征嗎?寫“木葉”的真正目的何在?

繁茂的枝葉、碧綠柔軟飽滿、濕潤帶有密密層層濃陰的聯(lián)想木質的樹干,落葉的微黃,疏朗空闊、清秋的氣息,窸窣飄零、蕭瑟凄涼春夏之交飽含著水分的繁密的葉子不僅觸覺上有干燥之感,連“葉”字所保留的清秋氣息和一點綿密之意也洗凈了比“木葉”更為空闊樹(葉):落葉:木葉:落木:枝繁葉茂,濃陰匝地蕭瑟凄涼概念相同,形象有別“木”在形象上有哪些藝術特征?木藝術特征落葉暗示木:暗示微黃與干燥整個疏朗的清秋的氣息藝術特征“木”為什么具有這些藝術特征?

讀詩,要讀出躲在概念后面的語言的暗示性,從概念領域進入到藝術形象領域,即讀出詩歌的言外之意,才能讀出詩歌豐富的內涵。詩歌語言暗示性文化傳統(tǒng):歷代文學作品、典故所構成的文化氛圍。中國漢字的表意功能本文僅僅是為了介紹“木葉”的藝術特征嗎?寫“木葉”的真正目的何在?明確:是為了闡述詩歌語言暗示性的特點。

提問:作者又是如何闡釋詩歌語言暗示性的特點的呢?

課外拓展:在我國詩歌中,有些意象具有相對穩(wěn)定的感情色彩,詩人往往用它們表現(xiàn)相似或相通的感情;而有些意象,則在不同的語境表達不同甚至相反的感情。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)---李白露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明---杜甫海上生明月,天涯共此時---張九齡今夜月明人盡望,不知秋思落誰家---王建故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛,總在有月亮的夜晚響起.---席慕容思鄉(xiāng)懷遠月比較下面三首詩詞,看詩人用“雨”這個意象營造的意境是一樣的嗎?表達的情感呢?寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。

悠遠、淡然清新、寧靜凄清、傷感作業(yè):1.請結

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論