中考語文模擬測試卷（附答案）

2/65中考語文模擬測試卷（附答案）試卷（1）一、積累與運用（26分）1．填補下列名句的空缺處或按要求填空。（8分，每空1分）（1）見賢思齊焉，。（2），芳草萋萋鸚鵡洲。（3）風(fēng)煙俱凈，。（4）塞下秋來風(fēng)景異，，四面邊聲連角起。（5）陶淵明《飲酒》詩中抒寫詩人淡淡的情懷，表現(xiàn)作者飄逸瀟灑形象的兩句名詩是：，。（6）面對經(jīng)濟危機，中國政府沉著應(yīng)對，出臺了系列加大投入、刺激內(nèi)需的對策。相信有著強大民族凝聚力的中國人民在艱難經(jīng)濟形勢面前，一定能出現(xiàn)“，”的局面，順利渡過難關(guān)。（用陸游《游山西村》中的句子回答）2．選出下列字注音全部正確的一項（）（2分）A．湍（tuǎn）急歸?。╯hěng）隨聲附和（hè）銷聲匿跡B．煩躁提防（tí）惟妙惟肖（xiào）再接再勵C．畸（jī）形龜裂（jūn）面面相覷（qù）樂此不疲D．闊綽（chuò）供給（gěi）萬惡不赦轉(zhuǎn)彎抹角3．下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A．辯論會上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場面不斷呈現(xiàn)。B．如果說春天是珠圓玉潤的小詩，夏日是管弦嘈切的歌劇，那么秋天就是一篇富于想象、富于色彩的神話。C．春節(jié)那天，市政府組織了盛大的煙火晚會，一時間，空中天花亂墜，場面壯觀而美麗。D．美國刺激經(jīng)濟復(fù)蘇計劃無微不至，人們不必驚慌失措。4．下列句子中沒有語病的一句是（）。（2分）A．在同學(xué)們熱心幫助下，使他更加堅定了追求美好人生理想的信心。B．老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我眼前。C．多讀多寫，至今仍然不失為一種學(xué)習(xí)語文的好方法。D．我們肩負(fù)著建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國。5、依次填入下面畫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）江西對于創(chuàng)立新中國所作出的奉獻(xiàn)，怎么評價也不過分。在江西，，，，。新中國成立后，江西人民繼續(xù)發(fā)揚光榮的革命傳統(tǒng)，為共和國的革命和建設(shè)事業(yè)無私地奉獻(xiàn)著，再次書寫了一部部紅土地兒女舍小家、為大家，全力支援國家革命和建設(shè)的絢麗篇章。①尋覓到一個個逝去的驚奇②為中華民族的解放及社會主義革命和建設(shè)事業(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn)③人們不僅可以從數(shù)不清的革命遺跡中④更可感受到紅土地兒女那無畏犧牲、無私奉獻(xiàn)A．③②④①B．①③④②C．③①④②D．②①③④6．?dāng)U展“她笑了?！边@個句子，使語言生動起來，字?jǐn)?shù)不少于30個。（2分）7.下面是200９年３月2８日的一則消息，請擬寫一個標(biāo)題（不超過20字）。新華網(wǎng)拉薩３月２８日電（記者尕瑪多吉、曹凱）２８日上午，布達(dá)拉宮廣場上彩旗飄揚、鮮花綻放。來自西藏各族各界的１３２８０名代表身著節(jié)日盛裝，在布達(dá)拉宮廣場上隆重紀(jì)念首個西藏百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日。上午１０時，西藏百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日慶祝大會舉行，西藏自治區(qū)主席向巴平措主持會議，來自各界的代表先后登臺發(fā)言。（2分）8.《中華人民共和國食品安全法》這部關(guān)乎百姓身體健康和生命安全的法律經(jīng)過了全國人大常委會的四次審議，終于在2009年2月28日經(jīng)全國人大常委會表決通過，并將于6月1日起施行。你們班開展了一次“關(guān)注食品安全”的綜合性學(xué)習(xí)活動。（6分）（1）你是學(xué)生記者代表，聽到《食品安全法》已表決通過的消息，高興之余，肯定有問題想了解清楚。假如要你采訪吳邦國委員長一個問題，你將怎樣對他說？（2分）（2）請你結(jié)合下列材料，聯(lián)系實際，簡要談?wù)勛约旱目捶?。?分）《食品安全法》第55條：社會團體或者其他組織、個人在虛假廣告中向消費者推薦食品，使消費者的合法權(quán)益受到損害的，與食品生產(chǎn)經(jīng)營者承擔(dān)連帶責(zé)任。（3）聯(lián)系上面的材料的內(nèi)容，擬一則公益廣告詞。（2分）二、古詩文閱讀（14分）(一)閱讀古詩詞，完成9——10題。（4分）南鄉(xiāng)子歐陽炯嫩草如茵，石榴花發(fā)海南天。日暮江亭春影淥（清澈），鴛鴦浴，水遠(yuǎn)山長看不足。9、詞中一個“茵”字寫出了嫩草的情態(tài)，一個“”字，寫出了石榴花爭相怒放的耀眼。（2分）10、全詞于景色描繪之是蘊含了詩人對南國風(fēng)光怎樣的情感？（2分）(二)閱讀下面文言文，完成11——15題。（10分）（張）衡少善屬文，游（學(xué)）于三輔，因入京師觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚①之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉，不行；連辟②公府，不就。時天下承平日久，自王侯以下莫不踰侈③。衡乃擬④班固《兩都》，作《二京賦》，因以諷諫，精思附會，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。衡善機巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征，拜郎中，再遷，為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇機之正，作渾天儀，著《靈憲》、《算罔論》，言甚詳明?！咀ⅰ竣衮溕校候湴磷载?fù)。②辟（bì）：召來朝廷并授予官職。③踰侈：違背法度，奢侈浪費。④擬：模仿。⑤精思附會：精心構(gòu)思文章布局。⑥雅：平素。⑦公車特征：官署特意征召。⑧妙盡璇機之正：精妙地研究透了測天儀的法則。11、用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（1分）自王侯以下莫不踰侈12、解釋文中的詞語。（3分）①舉（）②奇（）③言（）13、用現(xiàn)代文翻譯下面的句子。（2分）雖才高于世，而無驕尚之情。14、張衡模仿班固《兩都》，作《二京賦》的出發(fā)點是什么？請簡要說說。（2分）15、讀了選文，簡要談?wù)勀銓埡獾脑u價？（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀美文，完成16—22題。（16分）烏蓬搖夢到春江葉文玲①四年前，在青海戈壁灘竟日奔波時，被輝煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾經(jīng)大發(fā)奇想：假如讓富春江瀉到這兒來，那該多好?、谀菚r，我并沒見過富春江，卻千百次做過有關(guān)她的夢，郁達(dá)夫“屋住蘭江夢亦香”的詩文和葉淺予墨韻淋漓的畫卷，早把我對富春江的夢幻濡染得又濃又甜，那綠沉沉的甜夢中，總是悠蕩著鄉(xiāng)思綿綿的烏篷船。③我終于圓了夢?；貧w浙江僅兩年，我已兩次遂了與她相親的心愿。④一是去歲金秋，一在今年暮春，兩次均作陪客，陪文朋藝友遨游；一棹輕波碧水路，興致格外高昂，只覺得不枉我作懸腸念的富春江，比夢中更俏更嬌美。⑤兩次遨游，都是旱路走，水路歸。這行程頗使人得其佳妙：因為，當(dāng)你迂回山間行行復(fù)行行不勝引頸張耳之苦時，突然，一條銀練素帶在前方閃閃爍爍起來，你兀的眼前一亮，倍覺這碧波粼粼一江水的鮮活可愛；待盼到歸程蕩舟起槳開始真正的春江游時，這漾波漫流的大水，更令你陶然如醉，神魂飛揚，彼時，你縱有千種愁思萬般憂，也將全部消溶在這一江碧玉里。⑥我始想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿，從她與新安江、蘭江的匯合處下行，越見委婉裊娜；行過淹沒在水中的烏石灘，行至流急渦回的七里瀧，富春江裙裾一閃，又閃出個江中之江葫蘆灣。葫蘆灣委實別致有趣，灣形畢肖一只毛茸茸嫩生生的青葫蘆，壁立灣畔的奇巖崛石，似乎觸手可及，掩映在老樹青藤中的村居農(nóng)舍，更添無限野趣。小船悄悄兒蕩進(jìn)灣來，船上人無不驚殊，若再到那流瀉百尺飛珠迸玉的葫蘆瀑下濺一濺，定會濺得你滿身愜意。⑦我還想，富春江的嬌，也在于她的色澤，無怪她有“第二漓江”之稱。［A］江水，真是澄于湖海碧于天，活脫脫是天神地母揀盡翡翠綠玉鋪就的。行在江上望兩岸，只見千嶂染翠，峰峰嶺嶺盡都濃濃淡淡的綠進(jìn)去；立在船頭看江心，只覺水底天上的云絮，一朵朵一團團，俱是深深淺淺的綠出來，真難說是山染綠了江，還是江浸綠了山，無怪朋友們相視嘆曰：喔，一到富春江，眼瞳都是綠的?、辔以傧耄淮航拿溃谟谒裏o與倫比的靜。由于電站的建成，益發(fā)使江水浪斂波平，所以，她雖還是千重澗水匯清流，但那匯和流，仿佛都是在水底暗處悄悄兒進(jìn)行的，幾十里水面竟沒弄出丁點兒驚濤駭浪，“臨流鼓棹，帆飛若馳”的光景已不復(fù)見，那或順流或逆水的千舟百舸，亦如動畫一般悠悠來去，舒坦、自在極了。“鷗鳥亦知人意靜，故來相近不相親”。在轟轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中，煩躁了城市的囂音后，人們自然格外鐘愛富春江這千金難買的幽靜。⑨奇山異水的富春江，鐘靈毓秀，風(fēng)物獨絕，而七里瀧碑文薈萃的嚴(yán)子陵釣魚臺，尤能遍現(xiàn)她揚古啟今的魅力。⑩我又想，古往今來的人對嚴(yán)子陵如此仰慕，大概并不在乎已成百丈懸崖的釣臺當(dāng)年是否真能垂釣，而是敬崇這位先賢不慕富貴不媚皇親的傲世風(fēng)骨。試想，幾請不出山、寧做垂釣翁的歸隱客，倘使活至今日，恐怕更要與阿諛奉承趨炎附勢開后門發(fā)橫財之類歪風(fēng)邪道絕緣；而這位敢把腳擱在劉秀肚子上午睡得嚴(yán)老先生和喝了高粱酒“見了皇帝不磕頭”的山東好漢們的神魂，又是何等的相通相似！?哦，釣臺不僅是一處風(fēng)景點，更是歷史老人垂落在江邊的一只巨手，千年百載，以其特殊的膂力，撩撥著人們心頭的重重波瀾。?［B］豐哉，富春江！烏篷搖夢夢越酣，唯愿年年得相見。16．作者為什么不一落筆就寫富春江，而要寫戈壁灘？(2分)17．閱讀第2自然段，說說是什么原因讓作者做了千百次有關(guān)富春江的夢？(2分)18．通讀全文，作者認(rèn)為富春江的景物特點可以用、、這三個字來概括（3分）19．“兩次遨游，都是旱路走，水路歸。這行程頗使人得其佳妙……”用自己的話說說概括作者得到了什么樣的佳妙？（2分）20．“哦，一到富春江，眼瞳都是綠的！”這句話表達(dá)了朋友們什么樣的感受？(2分)21．請任選文中的一處畫線的語句進(jìn)行品析。(2分)我選擇句，品析：22．作者在描寫富春江的景物特點后，又寫到了七里瀧的碑文薈萃的嚴(yán)子陵釣魚臺，這是否是畫蛇添足之筆？為什么？（3分）（二）閱讀黃世民的《學(xué)會求人》，完成23——27題，（14分）①“使口不如自走，求人不如求己。”這是句耳熟能詳?shù)乃渍Z。②誠然，一個人如果事事都要依賴別人，那做人也太沒有骨氣了。但是，人生在世，身不由己，誰又能靠自己的力量解決所有的問題呢？③智慧者如諸葛亮，為促成孫劉聯(lián)盟，親自跑到東吳求人；才學(xué)者如蒲松齡，為寫《聊齋志異》，廣求鄉(xiāng)鄰搜聽奇聞軼事；高貴者如高祖劉邦，自認(rèn)為取得天下的原因，就是善于求人，“蕭何月下追韓信”的故事至今還在民間流傳。孔子說“三人行，必有我?guī)煛保v得就是求人的道理。④古人尚且把求人之道演繹得這般爐火純青，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，求人與個人的生存發(fā)展更是密不可分。無論衣食住行，還是生老病死，我們都是有求于人的，即使富甲天下，也有金錢不是萬能的時候。⑤求人不是一種恥辱，也不是一種下作。相反，求人是一門藝術(shù)，一種智慧，一種信任他人的豁達(dá)。一個人，本來就沒有什么特別，只有借助外力，才能更好地發(fā)揮實力。⑥中國聯(lián)想要收購美國電腦巨頭——IBM公司。許多人對此嗤之以鼻，認(rèn)為聯(lián)想這樣做是一種沒有尊嚴(yán)的表現(xiàn)。結(jié)果呢，聯(lián)想通過IBM的知名度打開了國際市場，IBM也因為收購渡過了危機，這難道不是雙贏的好事嗎？⑦很多時候，求己是一種放不下架子的無奈，一種四面楚歌的孤獨，一種得過且過的惰性。項羽英雄蓋世，卻剛愎自用，從不求人，連身邊唯一的范增也不能見容，最后落得烏江自刎；大清王朝，自我欣賞，惰性十足，在外敵的堅船利炮下，也喊出求人的口號：“師夷長技以制夷”，無奈為時晚矣。⑧你筋疲力盡，充滿絕望，何不向人求來一點堅韌，讓自己堅持？你身處逆境，一籌莫展，何不向人求來一點智慧，讓自己成功？你彷徨原點，不知何去何從，何不向人求張地圖，找出你的方位？求己并不是你唯一的選擇。不必吝嗇語言，不必羞于啟齒，在關(guān)鍵時刻求人一把，助自己前進(jìn)，不好嗎？⑨“籬笆立靠樁，人立要靠幫”。⑩只有肯求人，廣求人，善求人，才能壯大自己，成為人生的贏家?！?1求人者謙遜，不求者自傲；求人者多助，不求者無援；求人者智高，不求者謀寡。一言以蔽之：“學(xué)會求人才能贏。”23．本文的中心論點是什么？(2分)24．從論證方法及作用的角度品析以下句子。(4分)①才學(xué)者如蒲松齡，為寫《聊齋志異》，廣求鄉(xiāng)鄰搜聽奇聞軼事。②“籬笆立靠樁，人立要靠幫”。25．有人認(rèn)為，文中第⑦段的內(nèi)容與作者的觀點相悖，可以刪去。你同意這種看法嗎？請說明理由。(3分)26．以下選項內(nèi)容不能證明文中的觀點的一項是()。(2分)A．三個臭皮匠，頂個諸葛亮。B．單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)?！?叔本華C．荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。D．人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上。——華羅庚27．結(jié)合選文，聯(lián)系以下材料，談?wù)勀銓Α扒笕恕钡恼J(rèn)識。(3分)材料一志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。材料二家住小稍門的周女士收到從北京寄來的一個郵包，同事們都很羨慕她，以為是周女士在京上大學(xué)的兒子給她寄來了小禮物，只有周女士哭笑不得：“哪里是什么禮物呀！是兒子穿臟的衣服，寄來讓我洗！”——《江南時報》四、寫作。（50分）28、請以“我不再”為題目，寫一篇作文。要求：①補全文題，文體自選；②600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名參考答案一．共26分1、(8分，每空1分。凡錯、漏、增字，該空不給分)（1）見不賢而內(nèi)自省也（2）睛川歷歷漢陽樹（3）天山共色（4）衡陽雁去無留意（5）采菊東籬下，悠然見南山。（6）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。2、C3、B4、C5、C6.如：聽到這個突如其來的喜訊，剛才還懊悔不已的她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。7、西藏舉行百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日慶祝大會（西藏隆重紀(jì)念首個百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日）8、（1）略(稱呼1分，內(nèi)容1分，符合題意即可)（2）言之成理，語句通順即可（3）只要語句通順，語言簡潔即可。如：①民以安全食為天！②食品安全法，保衛(wèi)“天大的事”二、共14分9、柔軟均勻（意近即可），發(fā)10、贊美、喜愛11、自王侯以下/莫不踰侈12、①推舉；②以……為奇；③文字13、雖然才學(xué)高出世人，卻沒有驕傲自大的情態(tài)。14、當(dāng)時社會長期太平無事，從王侯直到下邊的官吏，沒有誰不過度奢侈的。張衡因此寫文來諷喻規(guī)勸。（對當(dāng)時奢靡庸俗風(fēng)尚的不滿）15、不慕名利，有卓越的文學(xué)才能，潛心于科研三、共30分16．二者形成巨大的反差，突出了作者對富春江的向往之情。17．郁達(dá)夫的詩文和葉淺予的畫令她做了千百次有關(guān)富春江的夢。18．“俏”“嬌”“美”19．①迂回山行之苦時，突然江水出現(xiàn)，倍感親切；②蕩舟漫游，使人陶然如醉，神魂飛揚。(意近即可)20．表達(dá)了朋友們對富春江之綠的驚嘆和贊美。21．示例：［A］句，運用對比的手法，將富春江的水和湖海碧天比較，突出江水的澄澈；運用比喻的修辭手法，將江水比作天神地母揀盡翡翠綠玉，形象生動地寫出江水碧綠的特點。［B］句，這句話表達(dá)了作者對富春江美麗景色的贊美之情。22．不是畫蛇添足之筆。因為嚴(yán)子陵釣魚臺“不僅是一處風(fēng)景點，更是歷史老人垂落在江邊的一只巨手”。表達(dá)了對嚴(yán)子陵不慕富貴、不媚皇親那傲世風(fēng)骨的敬崇；抒發(fā)出遠(yuǎn)離現(xiàn)實中歪風(fēng)邪道的感慨。(判斷1分；理由2分)23．學(xué)會求人才能贏24．①舉例論證。用具體的事例來證明作者學(xué)會求人，才能幫助自己成功的觀點。②道理論證。引用俗語來證明學(xué)會求人的重要性。25．不同意。這一段的內(nèi)容是從反面進(jìn)行論證，與前文的正面論證形成鮮明的對比，突出學(xué)會求人的重要性，學(xué)會求人才能讓一個人走向成功。26．D27．答題要點：圍繞“求人的有度的、不能失去自己的尊嚴(yán)去求人、自己能做的事不求人”來談?wù)J識。四、共50分28、略試卷（2）一、語文知識積累與運用(22分）1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(3分)早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉pān（1）談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，xuàn（2）耀在枝頭；而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對話，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即伸展開來，像是一個個恭聽教huì（3）的耳朵。2．根據(jù)下面語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號填在空格處。(3分)我們曾隨范仲淹登樓（1）浩淼的洞庭湖，感受它的氣象萬千；我們曾隨郭沫若靜靜（2）燦爛的星空，領(lǐng)略天街的美妙神奇；我們也曾隨宗璞駐足（3）繁盛的紫藤蘿，感悟樸索的人生哲理。A．凝望B．眺望C．仰望3．閱讀下面浯段，按要求答題。(2分)徐霞客是我國明代旅行家、地理學(xué)家、文學(xué)家。他走遍了大半個中國，寫下了許多游記。①5月19日是“徐霞客游記”的開篇月，國務(wù)院把這一天確定為“中國旅游口”。②這一舉措，體現(xiàn)了國家對旅游業(yè)的高度重視，有利于不斷增加國民的生活質(zhì)量。(1)劃線句①有一處標(biāo)點錯誤，請寫出修改意見。(2)劃線句②有一處明顯的語病，請寫出修改意見。4．古詩文名句默寫。（①～⑥題必做，⑦⑧任選一題）（8分）①春潮帶雨晚來急，。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)②落紅不是無情物，。(龔自珍《己亥雜詩》)③，人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)④，玉壘浮云變古今。(杜甫《登樓》)⑤，思而不學(xué)則殆。(《論語》十則)⑥斯是陋室，。(劉禹錫《陋室銘》)⑦蘇軾在《江城子?密州出獵》中以古人自比，表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詩句是：，。⑧“詩仙”李白的一生離不開“月”和“酒”，根據(jù)你的積累，請寫出李白詩中含“月”或“酒”的詩句(連續(xù)的兩句)；，。5．名著閱讀。(4分)下面是摘自不同作品中的書信內(nèi)容，請按耍求回答問題。【甲】“親愛的菲利普，我給你寫這封信，免得你擔(dān)心我的健康。我身體很好，買賣也好。明天我就動身到南美去作長期旅行，也許要好幾年不給你寫信?！薄疽摇俊拔腋吲d的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑!”【丙】我的最高貴的一部分，我的聽覺，大大地衰退了。當(dāng)我們同在一起時，我已覺得許多病象，我瞞著，但從此越來越惡化……還會痊愈嗎？”(1)【甲】出自作品《》，【乙】出自作品《》。(2)【丙】中的“我”指，他是法國作家塑造的三個偉大人物之一。6．用一句話概括下面這則材料的主要內(nèi)容。(不超過20個字)(2分)【材料】為了迎接即將到來的中國共產(chǎn)黨90華誕，武漢硚口區(qū)街頭唱了十幾年《生日快樂》的灑水車，開始改唱起《歌唱祖國》等紅歌；河南師范大學(xué)把紅歌請進(jìn)了食堂，學(xué)生們在食堂里一邊聽紅歌，一邊進(jìn)餐；井岡山興建丁一座“紅歌廣場”，掀起了紅歌傳唱的熱潮；湖州開展了“走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村，唱響經(jīng)典紅歇”話動；革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多個城市也都開展了百萬群眾唱紅歌活動。二、現(xiàn)代文閱讀(2s分)(一)閱讀下面文字，完成7～10題。(13分)最好的圣誕禮物龐啟帆(1)我們是餐廳里唯一帶著小孩吃飯的家庭。我讓埃里克坐在一張高椅上。我注意到餐廳里的每一個人都安靜地吃著，偶爾交談，也是發(fā)出很輕的聲音。(2)突然，埃里克大聲地尖叫起來：“看，那邊!”他那胖乎乎的小手激動地拍打著椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。(3)我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)了埃里克興奮的來源。那是一個老人，穿著一件沾滿油污并且已經(jīng)破爛不堪的外套，褲子又寬又大，只剩下了半截，腳上的鞋也破了，腳趾露出了鞋外。由于離他太遠(yuǎn)而沒有聞到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能聞到。(4)他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，過來，寶貝，到這邊來。我看到你了，伙計。”老人對埃里克喊道。（5）我和丈夫交換了一下眼神：那個古怪而且令人討厭的老家伙正在騷擾我們可愛的兒子。(6)我們點的東西端上來了，那個老人又在對面開始大喊：“你會玩躲躲貓嗎?哈，瞧，這小家伙會玩躲躲貓了。”(7)沒有誰會認(rèn)為那個老人是在故作姿態(tài)，但我和丈夫?qū)擂螛O了。我們默默地吃著，埃里克卻不肯安靜，他在那個老人的慫恿下玩起了躲躲貓游戲。他在餐桌之間跑來跑去，當(dāng)他躲得很好，老人看不到他表示認(rèn)輸時，他就咯略笑著跑出來。我和丈夫覺得，埃里克從來沒玩得這么開心過。(8)我們用完了餐，支夫去停車場取車，我與埃里克留下來結(jié)賬。結(jié)完帳往外走時，我發(fā)現(xiàn)那個老人正泰然自若地坐在餐廳門口旁邊。(9)“上帝，在他對埃里克說話之前，讓我們離開這里吧?！碑?dāng)我們走近那個老人時，我背過臉，因為我不想聞到他身上散發(fā)出來的味道。此時，我緊緊抓著埃里克的小手，生怕誰會把他搶走一樣。(10)可是，埃里克掙脫了我的手，向那老人的懷里投去。事情發(fā)生得太突然了，我還沒來得及阻止，一個渾身臭味的老人和一個天真無邪的小男孩之間的關(guān)系就達(dá)到了升華，仿佛深愛著的祖孫倆．(11)埃里克溫順地靠在老人那著破爛的衣服的肩膀上，他把他對人的完全信任以及他的愛付諸了行動。老人閉起了眼睛，淚水沾滿了他的睫毛，然后滑下臉頰。他那蒼老的手布滿了污垢、傷痕以及老繭，他輕輕地抱著孩子，溫柔地?fù)崦⒆拥谋场?12)沒有哪兩個人會像他們那樣，在這么短的時間就產(chǎn)生這樣深厚的感情。我站在那里，呆住了。(13)老人憐愛地看著懷里的埃里克。我知道，埃里克離開他的懷抱，對他來說是一件痛苦的事情。但埃里克最終還是回到了我的身邊。老人激動地說：“上帝保佑你，夫人，你給了我一份最好的圣誕禮物。”(14)我沒有說一個字，因為我知道我無法承受這一句真誠的感謝。(15)我抱起埃里克，向我們的汽車跑去。在車上，我緊緊抱著埃里克，終于忍不住哭了，邊哭邊說：“上帝，請寬恕我吧!”(16)我明白了：那一刻，孩子看到的只是一個喜歡他的老人，而母親看到的卻只是一件衣服。(選自《教師博覽》2011年第5期有刪改)7．閱讀全文，說說“我”對“老人”的情感態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?(3分)8．第(3)段中對老人進(jìn)行外貌描寫有何作用?(3分)9．聯(lián)系上下文，理解第（13）段中劃線的含義。(3分)10．請結(jié)合文章情節(jié)或人物，談?wù)勀汩喿x后的感悟。（4分）(二)閱讀下面文字，完成11一14題。(12分)怪風(fēng)揭秘鄧萬祥(1)風(fēng)是一種常見的自然現(xiàn)象，但是，大自然也造出了許多怪風(fēng)。(2)有一句俗語：“清明前后刮鬼風(fēng)”，這種所謂的“鬼風(fēng)”能轉(zhuǎn)著圈跟著人走。世界上當(dāng)然是沒有鬼的，這種風(fēng)其實是一種塵卷風(fēng)，它一旦遇到障礙物，便會改變前進(jìn)的方向，在一個地方打轉(zhuǎn)，有時它還挾帶著泥沙、紙屑旋轉(zhuǎn)上升。(3)有一種叫“焚風(fēng)”的風(fēng)，最早是指氣流越過阿爾卑斯山后在德國、奧地利和瑞士山谷出現(xiàn)的一種風(fēng)。它的特點是熱而干燥。實際上在世界其他地區(qū)也有焚風(fēng)，如北美的落基山、中國新疆吐魯番盆地等。焚風(fēng)主要是因為氣流受到山脈阻擋時沿著山坡上升而形成的。當(dāng)受阻氣流上升到山脊附近后，變得干燥，然后在背風(fēng)坡一側(cè)順坡下降，氣溫常有太幅度的升高，從而形成焚風(fēng)。阿爾卑斯山脈在刮焚風(fēng)的日子里，白天溫度可升高20℃以上，初春的天氣會變得像盛夏一樣，不僅熱，而且十分干燥，易引起森林火災(zāi)，遇特定地形，還會引起局地風(fēng)災(zāi)，造成人員傷亡和經(jīng)濟損失。(4)在怪風(fēng)家族里，還有一種叫“布拉風(fēng)”的風(fēng)，這種風(fēng)具有颶風(fēng)力量而且無比寒冷。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，這種可怕的風(fēng)是由于陸地上空控制的冷空氣團和不斷上升的海上熱空氣之間的氣壓差而形成的。布拉風(fēng)的風(fēng)力可以達(dá)到12級，甚至更高，具有極強的摧毀力與破壞力。約10年前，俄國黑海艦隊的四艘艦艇停在海岸邊，忽然刮來一陣枉風(fēng)，卷起千層巨浪，剎那問船被凍成了一座冰山，最后全部沉沒。(5)對人類危害最大的還得算臺風(fēng)。它既大剛又大柔，一邊畫圈一邊大呼大嘯大躍進(jìn)。臺風(fēng)是一種形成于熱帶海洋上的風(fēng)暴。太陽的照射使海面上的空氣急劇變熱、上升，冷至氣從四面八方迅速趕攏來，熱空氣不斷上升，直到到達(dá)高空變?yōu)槔淇諝鉃橹?。這些熱空氣冷凝后，立即變?yōu)楸┯?，四面八方?jīng)_來的冷空氣夾著狂風(fēng)暴雨形成了一個大漩渦，從而形成臺風(fēng)。它對人類危害極大，有時會把大樹連根拔起，把房頂救掉，伴隨狂風(fēng)而來的瓢潑大雨還會淹沒莊稼、中斷交通。海面上臺風(fēng)的破壞力更是驚人，它掀起滔天巨浪，威脅著海上作業(yè)人員和海上航行船只的安全。翻一翻蒼茫歷史，可知1970年11月13日，臺風(fēng)曾“叩問”孟加拉灣，颶風(fēng)上岸潮高約6米，頃刻之間20多萬人成魚鱉，100多萬人無家可歸。(6)如果臺風(fēng)在空中產(chǎn)生帶有垂直轉(zhuǎn)軸的旋渦，就會形成龍卷風(fēng)，這是一種強烈的小范圍旋風(fēng)，其破壞力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于臺風(fēng)。上海浦東地區(qū)就曾受到過龍卷風(fēng)的襲擊，那場風(fēng)把一只11萬噸重的儲油罐輕而易舉地拋到120米以外。(7)怪風(fēng)家族里的一些“微風(fēng)”也具有一定的破壞力。一個晴朗的夏夜，一座70米高的鐵塔在一聲巨響中轟然倒塌了。當(dāng)時除了陣陣微風(fēng)外，沒有任何異常情況，人們不知道鐵塔為何而塌。后來，人們才發(fā)現(xiàn)當(dāng)氣流貼著物體流動時，會形成一個個小旋渦，這旋渦會產(chǎn)生一種使物體左右搖擺的力，從而危及建筑物。建筑物的設(shè)計師們沒有注意到這種微風(fēng)的破壞力，那座鐵塔就是被這微風(fēng)吹倒的。(8)怪風(fēng)雖怪，但如果我們巧妙地加以利用，有些怪風(fēng)也可以為人類造福。比如，人們在經(jīng)常出現(xiàn)焚風(fēng)的地方種植一些作物和果樹，便可利用焚風(fēng)帶來的熱量來促進(jìn)植物的生長，從而使當(dāng)?shù)匾部煞N植一些原本要栽在南方的植物。同時，作物和水果的品質(zhì)也得到了改善。由此看來，只要我們能夠認(rèn)識它們，就一定會找到興利避害的好辦法。(選自《生命與災(zāi)害》2011年第1期有刪改)11．閱讀文章(3)—(5)段，請用短語完成填空。(3分)作者都是從怪風(fēng)名稱、、、這四個方面對焚風(fēng)、布拉風(fēng)、臺風(fēng)進(jìn)行揭秘的。12．根據(jù)文中第(3)段內(nèi)容，給“焚風(fēng)”下一個定義。(不超過35個字)(2分)13．結(jié)合語境，分析下列句子中加點詞的表達(dá)效果。(4分)①怪風(fēng)雖怪，但如果我們巧妙地加以利用，有些怪風(fēng)也可以為人類造福。②那場風(fēng)把一只11萬噸重的儲油罐輕而易舉地拋到120米以外。14．科學(xué)家們不斷探索，揭開了一個個自然之謎?；仡櫮銓W(xué)過的課文，并結(jié)合上文說說科學(xué)家們的“揭秘”有何意義。(3分)(幫幫你)可回憶：《化石吟》《大自然的語言》《旅鼠之迷》三、古詩文閱讀(20分)(一)閱讀下面這首詩，完成15～16題。(4分)淮上漁者(唐)鄭谷白頭波上白頭翁，家逐①船移江浦②風(fēng)。一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火獲③花中。【注釋】①逐：跟隨。②浦：水邊，岸邊。③獲：草本植物，形狀像蘆葦。15．本詩第二句中體現(xiàn)漁家生活特點的兩個字是、。(2分)16．詩的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景?請用幾句話進(jìn)行描述。(2分)(二)閱讀下面的文言文，完成17～19題。(8分)林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”17．解釋下列句子中加點的詞。(3分)①阡陌交通②便要還家③不足為外人道也18．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。19．作者描繪了一個怎樣的“世外桃源”，請結(jié)合選文作答。(2分)(三)閱讀下面文占文，完成20～22題。(8分)張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。及選授堂邑縣尹，罷舊盜之朔望參者②，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目③之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公?！庇欣罨⒄撸瑖L殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。(選自《元史》有刪改)【注釋】①楮(chǔ)幣紙幣。②罷舊盜之朔望參者：免除了有強盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定。③目：名詞作動詞，看待。20．下列各組句子中加點詞的意思相同的一項是()(2分)A．有遺楮幣于途者是以先帝簡拔以遺陛下B．讀書不輟輟耕之壟上C．父母憂其過勤而止之不能指其一端D．山東按察使焦遂聞之臣之客欲有求于臣21．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。22．細(xì)讀選文，說說張養(yǎng)浩有哪些可貴的品質(zhì)。(3分)四、作文(50分)23．請以“溫暖，就是那么簡單”為題目，寫一篇文章。要求：①文體不限。②字?jǐn)?shù)不少于600字(如寫成詩歌，則要求不少于16行)。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、語文知識積累與運用(22分)1.(共3分，各1分)(1)攀(2)炫(3)誨2.(共3分，各1分)(1)B(2)C(3)A3.(共2分，各1分)①將第一處引號改為書名號。②將“增加”改為“提高”或“提升”。4.(共8分。①～⑥題必做，各1分；⑦⑧任選一題，2分。有錯字漏字不得分)。①野渡無人舟自橫②化作春泥更護花③雞聲茅店月④錦江春色來天地⑤學(xué)而不思則罔⑥惟吾德馨⑦持節(jié)云中，何日遣馮唐⑧李白作品中含有“月”或“酒”的詩句即可。如：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西；峨眉山月半輪秋，影人平羌江水流；月下飛天鏡，云生結(jié)海樓；俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月；舉杯邀明月，對影成三人；月既不解飲，影徒隨我身；暫伴月將影，行樂須及春；我歌月徘徊，我舞影零亂；金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢；花間一壺酒，獨酌無相親。5.(共4分，各1分)(1)《我的叔叔丁勒》或《羊脂球》《傅雷家書》(2)貝多芬羅曼?羅蘭6.(共2分)能圍繞材料進(jìn)行概括．語意完整。(能概括出“全國各地”，得1分；能概括出“唱紅歌”，得1分；意思對即可)示例l：(為迎接建黨90華誕，)全國各地開展唱紅歌活動。示例2：紅歌唱響祖國各地(大江南北)。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)(一)(13分)7．(3分)我對老人的情感態(tài)度發(fā)生了多次變化：最初是討仄，繼而是躲避，接著是被感動，由此義產(chǎn)生了愧疚、自責(zé)之情。(要點：①討厭、厭惡②躲避、避開③感動④愧疚、自責(zé)：意思對即可，答到一點得1分，得出三點即可)8.(3分)細(xì)膩生動地表現(xiàn)了老人的貧困、落魄之狀，反襯老人內(nèi)心的善良、慈愛，同時為下文“我”對老人產(chǎn)生討厭之情以及“我”用世俗的眼光去評判老人做鋪墊。(答出“內(nèi)容”或“結(jié)構(gòu)”上的作用，得2分；答出兩點，得3分；意思對即可)9.(3分)答題要點：①“一份圣誕禮物”是指夫人給了老人親近孩子的機會，讓他感受到了埃里克給他的愛與信任；③“最好”是指埃里克和夫人表現(xiàn)出的愛與信任，給落魄、貧困的老人以精神的撫慰，這是極其寶貴的。③全句表達(dá)了老人對夫人的感激之情。(答出一點得2分；答出兩點得滿分，意思對即可)l0.(共4分)結(jié)合情節(jié)或人物2分，談感悟2分(僅提到人物或情節(jié)，得1分；對人物性格特征理解準(zhǔn)確或情節(jié)概述準(zhǔn)確，得2分；針對人物或情節(jié)談感悟，言之成理，酌情給分)示例1：文中的埃里克與老人一起游戲、相互擁抱，對老人表現(xiàn)出愛與信任．從這個天真無邪的孩子身上，我感悟到我們應(yīng)擁有一顆孩子般純潔的心靈，博愛、無私，不用世俗的眼光去評判人。示例2：文中的老人雖然貧困、落魄，但他能主動親近埃里克，與埃里克一起游戲、相互擁抱，我感受到了老人的善良與慈愛。從老人對“我”的感激中，我又感悟到了困境中的心靈是很脆弱的，更需要人們的關(guān)爰與尊重。(二)(12分)11.(共3分，各1分)怪風(fēng)特點、形成原因、怪風(fēng)危害(意思對即可)12.(共2分)焚風(fēng)是氣流受到山脈阻擋時沿著山坡上升而形成的熱而干燥的風(fēng)。(答到“氣流受到山脈阻擋時沿著山坡上升而形成”，得1分；答到“熱而干燥”，得1分)13.(共4分，各2分)①“有些”是指“有一部分”的意思，從范圍上加以限制，說明不是所有的怪風(fēng)都可以為人類造福，這體現(xiàn)了說明性語言的準(zhǔn)確性。(圍繞“有些”進(jìn)行分析1分；指出說明文語言的準(zhǔn)確性1分)②“輕而易舉”形容做事很容易，在文中是指龍卷風(fēng)把11萬噸重的儲油罐拋到120米以外很容易，突出了龍卷風(fēng)威力之大．體現(xiàn)了語言的牛動形象。(突出龍卷風(fēng)威力(危害)火．得1分；指出語言形象生動性1分)14.(共3分)答題要點：①利用大自然，為人類造福；②采取防范措施，避免或減少大自然對人類的危害；③從大自然的規(guī)律中獲得啟示或警醒；④認(rèn)識自然，豐富我們的科學(xué)知識；⑤激發(fā)后人探索大自然的欲望。(答出一點得1分，得出三電即可；言之成理也可)三、古詩文閱讀(20分)(一)(4分)15．(共2分，各1分)逐移16．(共2分)詩的三、四句展現(xiàn)了欣喜歡快的情景：白發(fā)老人釣得一條尺把長的鱸魚，兒孫們興高采烈地忙著在獲花叢中吹火煮魚。(意思對即可)(二)(8分)17(共3分，各1分)①交錯相通②通“邀”，邀請③值得18．(共3分)(村中人)問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，(至于)魏、晉兩朝就更不用說了。(“乃”“無論”各1分，句意正確通順1分)19(共2分)能結(jié)合文章內(nèi)容1分；描述怎樣的世外桃源，言之成理，1分。不例l：作者通過“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”、“其中往來種作”、“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”等語句描繪了一個自然環(huán)境美好，人人安居樂業(yè)，人們和平勞動的“世外桃源”。示例2；作者通過“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”、“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”的語句描繪了一個民風(fēng)淳樸的“世外桃源”。(三)(8分)20.(共2分)B2l.(共3分)既然已經(jīng)處分過了，現(xiàn)在仍舊把他們看成強盜，這是斷絕他們悔過自新的道路??！(“猶”“絕”各1分．句意基本正確1分)22(共3分)品行端正、拾金不昧、勤學(xué)苦讀、寬容大度、執(zhí)法公正、不畏強暴等(意近即可，至少寫出3點．每一點1分)四、作文(50分)略試卷（3）第一部分（30分）一、語言積累與運用（30分）1．讀語段，按要求完成題目。（4分）有智慧的書，是每字每句，都如珠玉似的晶盈，斧鑿般（）的犀銳，可以啟發(fā)人的心靈，開僻人的思想……這就是英文中所謂“燦爛的書”。無智慧的書，往往材料堆積得和蟻邱一樣，議論雖多，見解毫無……這就是英文中所謂“晦塞（）的書”。（1）給加點字注音。（2分）（2）語段中有兩個錯別字，請找出來，并改正。（2分）①________改為________②________改為________2．下列語句中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．美國插手南海主權(quán)爭端，意在遏制中國，真是醉翁之意不在酒啊。B．聽了老師的一席話，我豁然開朗，什么都明白了。C．考試不順利，小亮憂心忡忡，滿臉一籌莫展。D．我悄悄跟在爸爸后面，若即若離，并不說話。3．名句默寫（10分）（1）忽如一夜春風(fēng)來，________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）________，亂紅飛過秋千去。（歐陽修《蝶戀花》）（3）負(fù)勢競上，________。（吳均《與朱元思書》）（4）________，白露為霜。（《詩經(jīng)?秦風(fēng)》）（5）無言獨上西樓，月如鉤。________。（李煜《相見歡》）（6）眾里尋他千百度，驀然回首，________。（辛棄疾《青玉案》）（7）且壯士不死即已，________。（司馬遷《陳涉世家》）（8）烈士暮年，________。（曹操《龜雖壽》）（9）得道者多助，________。（《孟子?公孫丑下》）（10）________，行成于思?xì)в陔S。（韓愈《進(jìn)學(xué)解》）4．下面一段話中有兩處語病，請找出來，并作修改。（4分）①父親無時無刻都在影響著我。②他做事非常認(rèn)真，對我要求極其嚴(yán)格。③父親常對我說：“要想取得成功，做事就不能馬虎?！雹茉谒恼佌伣虒?dǎo)下，使我各方面的素質(zhì)得到良好發(fā)展。第________句，改為：_____________________第________句，改為：_____________________5．語文綜合性學(xué)習(xí)（9分）接連發(fā)生的學(xué)生長跑猝死事件，引發(fā)社會廣泛關(guān)注。（1）閱讀下面這則新聞，給它擬個標(biāo)題，不超過15字。（3分）人民網(wǎng)北京12月4日電一些學(xué)校取消長跑項目，體育課不受重視，學(xué)生體質(zhì)下降，健康水平下滑，引發(fā)社會關(guān)注。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來教育部將對各省份的學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行監(jiān)測。在12月1日清華大學(xué)體育部的百年紀(jì)念大會上，教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰介紹，此次學(xué)生體質(zhì)健康的監(jiān)測內(nèi)容涉及到學(xué)生的身高、百米速度、一千米速度、耐力、引體向上、近視率和肥胖率等要素。每所學(xué)校每年都要對每個學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行測試，并向教育部門上報數(shù)據(jù)。_________________________（2）我校初三年級學(xué)生圍繞“關(guān)愛生命，加強鍛煉”這一主題開展活動。①請你為此次主題活動擬一條宣傳標(biāo)語，要求至少使用一種修辭手法。（3分）____________________________②面對學(xué)生長跑猝死事件，同學(xué)們就如何加強體育鍛煉展開熱烈討論。請你結(jié)合本校實際至少提兩條合理化建議。（3分）______________________________第二部分（52分）二、詩歌賞析（6分）6．閱讀下面一首詩，回答問題。（6分）浪淘沙九首（其六）劉禹錫日照澄州江霧開，淘金女伴滿江隈。美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來?！咀ⅰ砍沃荩呵辶翝崈舻纳碁?。江隈（wēi）：江岸彎曲處。（1）“日照澄州江霧開”描繪了一幅怎樣的畫面，有什么作用？（3分）______________________（2）“盡是沙中浪底來”一句中的“盡”字妙在哪里？（3分）_______________________三、閱讀下面文言文，完成7－9題（11分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸！（選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】齊宣王見孟子于雪宮①，王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非②其上矣。不得而非其上者，非也；為民上③而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也。”（選自《孟子?梁惠王下》）【注】①雪宮：齊宣王玩樂的郊外別墅。②非：非難（認(rèn)為……不對）。③為民上：作為人民的統(tǒng)治者（君王）。7．下列加點的詞語，意義相同的一組是（）（3分）A．予嘗求古仁人之心漁人甚異之B．居廟堂之高則憂其民專其利三世矣C．然則何時而樂耶？吳廣以為然D．然而不王者大楚興，陳勝王8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）噫！微斯人，吾誰與歸！______________________（2）不得而非其上者，非也。_______________________9．各用一句話概括甲、乙兩文中作者的政治主張，并簡要說說閱讀上面的兩則材料后獲得的啟示。（4分）甲文：________________________乙文：________________________啟示：________________________四、閱讀下文，完成10－12題。（9分）GPS全球定位系統(tǒng)①所謂“GPS”，就是英文“全球定位系統(tǒng)”三個詞的詞頭縮寫。GPS系統(tǒng)采用“時間同步、單程測距”的原理來實現(xiàn)定位，就是用戶同時向已知其位置的3個導(dǎo)航衛(wèi)星分別進(jìn)行距離測量，然后再以該衛(wèi)星為球心，以所測得的距離為半徑，在空間畫出3個球面，則該3個球面的相交點，就是用戶的所在位置了。所謂“時間同步”是指衛(wèi)星上的時鐘與用戶設(shè)備內(nèi)的時鐘是精確同步的（譬如說校準(zhǔn)到兩者之間幾萬年才差1秒鐘）；而“單程測距”則是指從導(dǎo)航衛(wèi)星上發(fā)出的無線電測距信號在傳播到用戶設(shè)備的這一單向行程中，就可以把它們之間的距離測量出來。GPS衛(wèi)星組網(wǎng)采用24顆衛(wèi)星的配置方案，就是為了保證位于世界任一地點的用戶，都可以隨時接收到至少4個導(dǎo)航衛(wèi)星的信號，其中3個衛(wèi)星的信號來測距定位，第4個衛(wèi)星的信號就是用來計算用戶時鐘的誤差的。②GPS全球定位系統(tǒng)可實時連續(xù)地為用戶提供三維空間的位置信息、測定用戶的運動速度，并可提供精確的授時服務(wù)。它的定位誤差不大于10米，授時誤差不大于0.1秒，授時精度優(yōu)于0.000001秒。如果將我各作戰(zhàn)單位的GPS位置信息通過無線電通信不斷地傳輸?shù)阶鲬?zhàn)指揮中心，再加上通過我偵察手段所獲取的敵方目標(biāo)的位置信息，然后統(tǒng)一集中在大屏幕顯示器上加以顯示，就可以使我區(qū)指揮員能夠隨時掌握整個戰(zhàn)場上敵我雙方的動態(tài)態(tài)勢，從而為其作戰(zhàn)指揮提供了一項準(zhǔn)確而重要的依據(jù)。這樣一來，兵家?guī)浊暌詠淼摹斑\籌于帷幄之中，決勝于千里之外”的夢想，不就是最終得以真正實現(xiàn)了嗎？10．請簡述第①段中“時間同步，單程測距”的原理。（4分）___________________________11．文中第②段劃橫線的句子使用了什么說明方法？其作用是什么？（3分）___________________________12．指出下面語句中加點的“至少”一詞能否去掉？為什么？（2分）GPS衛(wèi)星組網(wǎng)之所以采用24顆衛(wèi)星的配置方案，就是為了保證位于世界任一地點的用戶，都可以隨時接收到至少4個導(dǎo)航衛(wèi)星的信號，其中3個衛(wèi)星的信號來測距定位，第4個衛(wèi)星的信號就是用來計算用戶時鐘的誤差的。____________________________五、閱讀下文，完成13－15題。（11分）我們?yōu)槭裁葱枰斞稿X理群①提出這樣的問題，并不是無的放矢:因為在當(dāng)下的思想文化界、魯迅研究界或隱或顯地存在著一種傾向:在將“魯迅凡俗化”的旗號下，消解或削弱魯迅的精神意義和價值。這又顯然與消解理想、消解精神的世俗化的時代思潮直接相關(guān)。②是的，魯迅和我們一樣:他不是神，是人，和我們一樣的普通人。③但，魯迅又和我們，和大多數(shù)中國人不一樣:他是一個特別稀有的人。因此，我們才需要他。④魯迅思想特別，他愿意“站在沙漠上，看看飛沙走石，樂則大笑，悲則大叫，憤則大罵”。⑤魯迅這樣的中國現(xiàn)代思想文化中的少數(shù)，對今天的中國思想文化界、今天的中國讀者的意義何在？⑥首先，它是一個檢驗:能否容忍魯迅，這是對當(dāng)代以及未來中國文化發(fā)展的寬容度、健康度的一個檢驗。而我們這里所發(fā)生的，卻是人們爭先恐后地以各種旗號給魯迅橫加各種罪名。盡管明知道這種不相容是魯迅這樣的另類的宿命，今天的新罪名不過是魯迅早已預(yù)見的“老譜襲用”，但我仍然感到悲哀與憂慮，不是為魯迅，而是為我們自己。⑦魯迅不要求我們處處認(rèn)同他，他的思想也處在流動、開放的過程中，這樣，他自己就成為一個最好的辯駁對象。在魯迅面前，你必須思考，而且是獨立地思考。正是魯迅，能夠促使我們獨立思考，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。他不接受任何收編，他也從不試圖收編我們；相反，他期待，并幫助我們成長為一個有自由思想的、獨立創(chuàng)造的人——這就是魯迅對我們的主要意義。⑧更難能可貴的是，魯迅同時又是一個能夠?qū)⒆约旱乃枷胱非笞優(yōu)閷嵺`的知識分子。他的邊緣的、異類的、反體制的思想立場，注定他在現(xiàn)實社會結(jié)構(gòu)中，必然站在社會底層的“被侮辱和被損害者”這一邊，為他們“悲哀、叫喊和戰(zhàn)斗”:這正是魯迅文學(xué)的本質(zhì)。同時，他又懷著“立人”的理想，對一切方面、一切形式的對人的個體精神自由的侵犯，對人的奴役，進(jìn)行永不休止的批判，因此，他是永遠(yuǎn)不滿足現(xiàn)狀的，因而是“永遠(yuǎn)的批判者”:這也正是魯迅思想的核心。這是我們今天需要魯迅的一個非常重要的方面。13．本文開頭是怎樣提出問題的？這樣提出問題的方式有何好處？（4分）_____________________________14．文中說“正是魯迅，能夠促使我們獨立思考，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力?！蹦阗澩@樣的說法嗎？請以魯迅作品為例進(jìn)行論證。（3分）_______________________________15．根據(jù)第⑥—⑧段，分條概括：作者認(rèn)為我們這個時代需要魯迅的理由有哪些？（4分）______________________________六、閱讀下文，完成16－19題。（15分）棉花糖明月天①二十四歲，我轉(zhuǎn)過街角。一個賣棉花糖的中年男人站在那里，灰蒙蒙的衣裳，舊式的板車，只有手里的棉花糖是那樣潔白、明亮、帶著回憶的光芒。②我出生在一個悶熱的夏日正午。據(jù)說當(dāng)時家里沒人，是媽媽自己去的醫(yī)院。九個小時以后，我降生了，不會哭。因為又是一個女孩，我遭到了除父母外所有親戚的冷眼。生于70年代的最后一年，正好是計劃生育的開始，我被過繼給了別人。童年的記憶就像是破碎的棉花糖，散亂、輕薄，味道卻說不上甜。③記憶中，和媽媽在一起總是做三件事情。早上她去上班，我拽著她的衣角，一直跟到大門口，每天門口都會路過一個賣棉花糖的老人，所以媽媽總是給我一枚亮晶晶的硬幣要我買一支棉花糖?？晌液苌僬娴娜ベI，總是攥著那枚硬幣站在門口看她走遠(yuǎn)的影子。下班以后，媽媽就領(lǐng)著我去醫(yī)院，除了三天兩頭的感冒發(fā)燒扁桃腺炎，只要流行一種病我就會感染。體質(zhì)差得像棉花糖，風(fēng)一吹就散。每到晚上，我們會早早躺在床上，媽媽就開始教我念俄語，從鉛筆、橡皮到狼和小羊。④有一年冬天，媽媽怕有危險就把我鎖在屋里不許出去。我扒在門上最矮的那塊玻璃前看著媽媽離開，呵氣模糊了窗戶。瞎眼的奶奶躺在床上抽煙，然后隨手把沒有熄滅的煙頭丟進(jìn)了一個打開的抽屜里，里面的紙頓時著了起來。我想也沒想，浸濕了一塊毛巾蓋在火上，迅速關(guān)上了抽屜，不一會兒火就熄滅了。十年以后，從物理老師那里知道這叫隔絕氧氣滅火法。那一年，我五歲；那一天，媽媽下班的時候，給我捎回了一支棉花糖。⑤后來，我上學(xué)了。每天走十幾分鐘的路到學(xué)校，沿途總能路過一個賣棉花糖的攤子。可我只買過一次，送給我同班一個叫香香的女孩。香香的表哥也在我們班，是個留級生，很愛欺負(fù)人，幾乎全班同學(xué)都被他打過罵過，只除了我和香香。很久以后我才明白這其中的緣由。⑥如今，一支棉花糖再也不能左右我的喜怒哀愁了，可它給我的記憶又何止這些。當(dāng)我們走過一段長路的時候，有多少人會停下來回頭望望來時的路，那風(fēng)景雖然遙遠(yuǎn)，卻依舊美麗。16．閱讀全文，說說本文以“棉花糖”為題好在哪里？（4分）____________________________17．第③節(jié)中說“記憶中，和媽媽在一起總是做三件事情”，試簡要概括這三件事。（3分）______________________________18．第④節(jié)劃線句子反映了“我”當(dāng)時怎樣的心理？請以第一人稱的口吻加以描述。（4分）_______________________________19．文中回憶的許多“童年的記憶”“說不上甜”，甚至還有些傷感，但結(jié)尾作者卻說“那風(fēng)景雖然遙遠(yuǎn)，卻依舊美麗”，你覺得矛盾嗎？請說說理由。（4分）_________________________________第三部分（8分）七、名著閱讀（8分）接著我們來到了語言學(xué)校。三位教授正坐在那兒討論如何改進(jìn)本國的語言。第一項計劃是簡化言辭，將多音節(jié)詞縮成單音詞節(jié)，省去動詞和分詞，因為一切可以想象到的東西事實上全是名詞。另一項計劃則是無論什么詞匯，一概廢除。他們堅決主張，不論從健康的角度考慮，還是從簡練的角度考慮，這一計劃都大有好處，因為大家都清楚，我們每說一個詞，或多或少會對肺部有所侵蝕，這樣也就縮短了我們的壽命。因此他們就想出了一個補救的辦法：既然詞只是事物的名稱，那么，大家在談到具體事情的時候，把表示那具體事情所需的東西帶在身邊，不是來得更方便嗎？本來這一發(fā)明肯定早就實現(xiàn)了，百姓們會感到很舒服，對他們的健康也大有好處?？墒菋D女們聯(lián)合了俗人和文盲，要求像他們的祖先那樣能有用嘴說話的自由，否則他們就要起來造反。這樣的俗人常常就是科學(xué)勢不兩立的敵人。不過，許多最有學(xué)問最有智慧的人還是堅持這種以物示意的新方法?！紊?斯威夫特《格列佛游記》20．語言學(xué)校的教授們認(rèn)為如何改進(jìn)本國的語言，作者這樣寫揭示了怎樣的現(xiàn)實問題？（4分）________________________________________________________21．劃線語句使用了什么修辭手法，其作用是什么？（4分）________________________________________________________第四部分（60分）八、作文（60分）22．逝去的時光如同飄舞的雪花，美麗而難以捉摸。但那曾經(jīng)的甜蜜、曾經(jīng)的坎坷、曾經(jīng)的奮斗都漸漸變成我們?nèi)松姆e淀，保存心間。請以“我的擁有”為題作文，文體不限（詩歌除外），不少于600字。答案1．（1）záosè（1）“盈”改為“瑩”，“僻”改為“辟”。2．C3．（1）千樹萬樹梨花開（2）淚眼問花花不語（3）互相軒邈（4）蒹葭蒼蒼（5）寂寞梧桐深院鎖清秋（6）那人卻在燈火闌珊處（7）死即舉大名耳（8）壯心不已（9）失道者寡助（10）業(yè)精于勤荒于嬉4．①父親無時無刻不在影響著我（或：父親每時每刻都在影響著我）。③在他的諄諄教導(dǎo)下，我各方面的素質(zhì)得到良好發(fā)展（或：他的諄諄教導(dǎo)，使我各方面的素質(zhì)得到良好發(fā)展）。（4分）5．（1）標(biāo)題：教育部將監(jiān)測學(xué)生健康狀況（3分）（2）生命在于運動，健康在于呵護。（共3分，修辭手法1分，主題1分，語句通順1分）（3）①落實體育課；②大課間鍛煉常態(tài)化；③經(jīng)常開展體育比賽等等。（3分，建議合理即可）。6．（1）用晨光撥開江霧這色彩鮮明的美麗圖畫（1分）襯托淘金女伴勞動場面的壯美（1分），表現(xiàn)了對她們的勞動的由衷贊美和熱情謳歌（1分）。（2）盡，表示無一例外，充分揭示當(dāng)時普遍存在的不合理的社會現(xiàn)實（1分），表現(xiàn)詩人對創(chuàng)造財富卻難得溫飽的勞動者的深切同情，對不勞而獲、窮奢極欲的統(tǒng)治者的強烈譴責(zé)（1分）。質(zhì)樸淺近，精煉準(zhǔn)確（1分）。7．D（3分）8．（1）唉，如果沒有這種人，我同誰一道呢？（2分）（2）得不到快樂就非議國君,這是不對的。（2分）9．同樂同憂（1分）；先憂后樂（1分）；啟示：人要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，心懷天下，吃苦在前，享樂在后（2分）。附譯文：齊宣王在雪宮里接見孟子。宣王說：“賢人也有這樣的快樂嗎？”孟子回答說：“當(dāng)然有的。人們要是得不到快樂，就會非議他們的國君。因為得不到快樂就非議國君當(dāng)然是不對的；可是為人君者而不能與民同樂，也是不對的。假如國君能以人民的快樂為快樂，那么人民也會以國君的快樂為快樂；假如國君能以人民的憂愁為憂愁，那么人民也會以國君的憂愁為憂愁。與天下人同樂，與天下人同憂，假如這樣而還不能稱王天下的，從來也沒有過?！?0．“時間同步”是指衛(wèi)星上的時鐘與用戶設(shè)備內(nèi)的時鐘是精確同步的（2分）；“單程測距”是指從導(dǎo)航衛(wèi)星上發(fā)出的無線電測距信號在傳播到用戶設(shè)備的這一單向行程中，可以把它們之間的距離測量出來（2分）。11．列數(shù)字（1分）準(zhǔn)確具體地說明了GPS全球定位系統(tǒng)誤差小、精度大等特點（2分）。12．不能去掉，“至少”一詞準(zhǔn)確說明了GPS全球定位系統(tǒng)可以隨時接受到不少于4個導(dǎo)航衛(wèi)星的信號，體現(xiàn)了說明文語言的特點（2分）。13．文章以當(dāng)前思想文化界和魯迅研究界的將魯迅凡俗化為背景，進(jìn)而提出論點（2分），這樣有的放矢，針對性強（2分）。14．贊同（1分）。因為魯迅的作品確實有這樣的影響力。例如：讀他的小說《故鄉(xiāng)》，就讓我們深刻反省造成故鄉(xiāng)悲劇的諸多原因，既有時代的因素，也有故鄉(xiāng)人的個人原因，而對于如何改造舊社會，創(chuàng)造新生活，也會激起我們無限的想象力。（意思對即可）（2分）。15．它是對當(dāng)代以及未來中國文化發(fā)展的寬容度、健康度的一個檢驗；他能激發(fā)我們思考、想象、創(chuàng)造；他永遠(yuǎn)站在底層平民一邊，是永遠(yuǎn)的批判者（4分）。（每條2分，能夠?qū)懗鰞蓷l即可）。16．棉花糖作為文章線索，貫穿全文（2分）；以棉花糖的潔白、明亮和普通襯托了記憶的美麗和難忘（2分）。17．早上媽媽給我硬幣買棉花糖下班以后媽媽領(lǐng)我去醫(yī)院晚上教我念俄語（3分，每點1分）18．示例：媽媽，你別走，我好害怕，我好孤單（寫出不舍、害怕、孤單意思即可）。（4分）19．不矛盾。因為童年的那些記憶就像“棉花糖”一樣破碎、輕薄，曾經(jīng)左右過我的喜怒哀樂，而現(xiàn)在我已經(jīng)長大成熟，當(dāng)再次回首時，已經(jīng)認(rèn)識到成長不都是喜樂，它包含了作者對母親的理解和感激，對過去的懷念和對成長的頓悟。（4分）20．改進(jìn)語言的方法：簡化言辭（1分）和廢除詞匯（以物示意）（1分）。英國學(xué)術(shù)研究脫離實際（2分）。21．反語（1分），作者本來是反對設(shè)計家廢除口語、以物示意辦法的，但是他卻以憤慨的心情談到了婦女們怎樣和俗人、文盲聯(lián)合起來反對取消日常的語言（1分）。運用反語能夠增加對現(xiàn)實學(xué)術(shù)研究脫離實際問題的諷刺力量（2分）。22．略。參見中考評分標(biāo)準(zhǔn)。試卷（4）一、積累運用(22分)⒈閱讀下面一段文字，按要求回答問題。(4分)沒有什么比擁有青春更令人獻(xiàn)慕，因為青春盛滿了自信，洋溢著激情。你可以對狂妄的成功者宣戰(zhàn)：我一定能超越你；可以對暫時的失敗理直氣狀地說：我一定能成功。這就是我們的青春。①給文段中加點字注音。盛：暫：②找出_文段中的兩個錯別字并加以改正。改為改為⒉下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進(jìn)行修改(可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達(dá)的意思)。(4分)近年來，韓國學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)迅速增加。①韓國人掀起了學(xué)習(xí)漢語。②漢語取代日語成為韓國第二外語的原因，是因為韓國人敏感地意識到中國影響力正在不斷增強。修改①：。修改②：。⒊閱讀下面文字，回答問題。(6分)日前，淮安市委提出了“學(xué)在淮安”的號召，全市中小學(xué)積極響應(yīng)。根據(jù)“學(xué)在淮安”的有關(guān)精神，語文老師在班級組織開展“學(xué)生論壇”和“名著趣讀”兩項活動。根據(jù)活動安排，請你完成以下任務(wù)。①【學(xué)生論壇】在“節(jié)日民俗大家談”中，你的小組需要一則反映家鄉(xiāng)節(jié)日民俗活動的材料，請你從“春節(jié)、端午、中秋”三大傳統(tǒng)節(jié)日中，任選一個家鄉(xiāng)民俗活動，簡要寫出活動名稱及其意義。(4分)答：。②【名著趣讀】在“《水滸傳》讀書交流會”上，同學(xué)們就“宋江、吳用、魯智深、盧俊義”四人，誰才是梁山第一好漢展開了討論。請你結(jié)合有關(guān)事例談?wù)勊麄兯娜酥姓l是梁山第一好漢。(2分)答：。⒋詩、文名句填空(①一⑥題為必答題；⑦一⑩題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱前兩題)。(8分)必答題：①海日生殘夜，。(王灣《次北固山下》)②落紅不是無情物，。(龔自珍《己亥雜詩》)③，直掛云帆濟滄海。(李白《行路難》)④稻花香里說豐年，。(辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)⑤沉舟側(cè)畔千帆過，。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)⑥，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)選答題：⑦隨風(fēng)潛入夜，。(杜甫《春夜喜雨》)⑧欲窮千里目，。(王之渙《登鸛雀樓》)⑨，為伊消得人憔悴。(柳永《鳳棲梧》)⑩綠楊煙外曉寒輕，。(宋祁《木蘭花》)二、閱讀理解(68分)(一)閱讀下文，完成5—8題。(16分)鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公關(guān)?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！雹谟谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公關(guān)。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！雹弁踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。④燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。⒌解釋文中加點詞語。(4分)①朝服衣冠：②孰視之：③皆以美于徐公：④期年之后：⒍把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)①由此觀之，王之蔽甚矣。譯：。②能謗譏于市朝。譯：。⒎鄒忌見了徐公后，又“窺鏡而1芻視”“暮寢而思之”的行為反映了鄒忌怎樣的性格特點?(4分)答：。⒏閱讀全文，說說齊國為什么能在朝廷上戰(zhàn)勝別國?(4分)答：。(二)閱讀下文。完成9—12題。(17分)幽幽一扇窗肖慧①窗原本只為采集光線、通風(fēng)透氣而設(shè)，飽學(xué)的古人根據(jù)窗形創(chuàng)造了諸如長窗、半窗、空窗、橫風(fēng)窗、花漏窗等如詞牌名一般凝練雅致的窗名，給原本簡單冷硬的窗賦予了生命內(nèi)涵。形態(tài)不一的窗戶給人帶來不同的美感，其中最有代表性的，恐怕要數(shù)長窗、半窗與花漏窗了。②高敞宏麗的長窗必須安裝在主屋和廳堂正面，每扇窗上都精雕細(xì)刻著各種圖案，形成陰陽起伏的斷面，圖案風(fēng)格機趣活潑，柔順秀麗，花紋多為如意、花草等，一草一木都有比較深刻的含義。堂內(nèi)有雍容華貴的陳設(shè)，主屋和廳堂相對的庭院里不是重巒疊嶂的精心置景，就是小池碧波的用心點綴，透過長窗，將室內(nèi)外景致融為一體。③半窗外須是曲徑通幽的后花園，翠柳拂水，云影浮動，花木扶疏，有一片鳥語花香的景致相襯，否則便全然沒了意境。半窗一般裝在廂房和書齋，底部多為矮墻，窗形細(xì)致精巧，緊靠窗外一定種植著芭蕉、綠竹或梅花等植物。讀書讀悶了，可以推開窗戶，盡情欣賞觸手可得的綠意，感受墻外青山橫黛色、門前流水帶花香的美妙。④如果說半窗給人更多親近更多愜意，那么花漏窗給人的感覺便是格外的幽雅含蓄。去蘇州除了可以飽覽園林秀色，還能過足看花漏窗的眼癮——滄浪亭的花漏窗從主廳明道堂向西至翠玲瓏之間，有個天井和曲廊構(gòu)成的幽僻過渡空間，曲廊西北兩面開有四個造型優(yōu)美的花漏窗，依次為桃窗、榴窗、荷花窗、蕉棠窗，圖案輕靈毓秀，柔和飄逸，充滿動感。如果什么也不做，依在窗前感受窗外竹影婆娑，流光明滅滴翠，花香呼之欲出，小廊曲折，綠意透窗，那樣的意境讓人該是怎樣地怦然心動啊！那年春天我在蘇州園林一處僻靜的庭院歇腳，特意在廊角一處花漏窗前坐下，“不到園林，怎知春色如許?”一聲悠揚婉轉(zhuǎn)的昆曲唱腔清晰地飄過來，這是《牡丹亭·游園》里的經(jīng)典唱詞。那夜一動不動地聽完了整曲《游園》，我目光自始至終都透過一扇古典的花漏窗，不遠(yuǎn)處，那水中月、霧中花般的水閣，美得刻骨，美得朦朧。⑤古窗是一幅悠長雋永的古畫，如今的窗少了許多精雅與遐想。然而無論怎樣的窗，依然神奇地連接著兩個世界——關(guān)上窗，營造出一個完全自由的天地，笑罵喜怒，皆由自己；打開窗，人便與外界有了聯(lián)系，清風(fēng)明月，蔥蘢明朗。東坡有詩云：“短籬尋丈間，寄我無窮境。”若把“籬”字換成“窗”字，一樣得體，幽幽一扇窗，給人們帶來的是無窮境的大天地。(選自《思維與智慧》2011年第9期，有刪改)⒐閱讀全文，分別寫出文章主要介紹的三種窗給人怎樣的美感。(4分)答：。⒑體會文章第③段畫線語句中加▲詞語“一定”的表達(dá)效果。(4分)答：。⒒簡要分析文章第④段中寫夜聽昆曲《游園》這一事例的作用。(4分)答：。⒓文章最后一段，作者認(rèn)為“若把‘籬’字換成‘窗’字，一樣得體”，對此你有何看法?請簡要闡述理由。(5分)答：。（三）閱讀下文，完成13—16題。(17分)鄉(xiāng)間學(xué)校的敲鐘人張蟄①那是蘇北鄉(xiāng)間最普通的一所學(xué)校。我在那里度過了六年的中學(xué)時光，又在那里度過了最初六年的教書生涯，我人生最青澀也最燦爛的時光都交給了那所非常寧靜的鄉(xiāng)間學(xué)校。在我珍藏于心間的有關(guān)那所鄉(xiāng)間學(xué)校的記憶里，王老師是無法抹掉的人。②讀中學(xué)的最后一年我才注意到了王老師的存在。他中等個，瘦瘦的，看上去很和氣，總是慢條斯理地走路，不慌不忙地說話。他是學(xué)校打上課鈴的人，每天總是拉著細(xì)細(xì)的線繩催我們起床、出操、上課，告訴我們下課、吃飯、熄燈。他的鈴聲一如他的說話，不緊不慢，節(jié)奏勻稱。有時候，他還會在上課的鈴聲里笑著對急忙忙沖向教室的學(xué)生喊：“慢一點兒，別磕著!”③后來，做老師的我常常與他面對面地說些家長里短的話，就看出了他獨有的善良來，才知道他做的工作遠(yuǎn)不止打鈴，還承擔(dān)著學(xué)校很多的工作。那個時候，打鈴表面上看著輕松，實則不然。這是一件要時時刻刻想著的事，每天從早晨六點鐘的起床鈴到晚上九點半的熄燈鈴，一天要打26次，到點就得拉鈴繩，容不得馬虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。④除了按時打鈴，最常見的情形是他坐在教務(wù)處的油印機前印學(xué)生的講義，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而復(fù)始，全校學(xué)生的講義都要靠他一張一張地推出來。⑤一年冬天下過一場大雪。午飯后我剛剛躺在宿舍的床上準(zhǔn)備休息，門被敲響了，王老師在外面喊我的名字。我高聲答應(yīng)著，問他什么事。他說你有電話。打開門，王老師已頂著隨風(fēng)打臉的雪花在雪地上深一腳淺一腳地往回走了，我踩著他的腳印也深一腳淺一腳地走著。那時，學(xué)校只有一部手搖電話，每個老師有外來電話都是王老師到各個辦公室去叫人，如果遇到非上班時間，他就要跑到老師的宿舍去找人。我的宿舍離教務(wù)處還算近，有兩百多米遠(yuǎn)，多數(shù)老師的宿舍離教務(wù)處都有三四百米。那些年，王老師從未拒喊過一個老師，無論刮風(fēng)下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。⑥這些工作王老師一直干到退休才算終了。那些年間，他的鈴聲接起來有多長呢?他那一推一抬一翻一張講義的動作誰知道重復(fù)過多少遍?他喊過的電話誰還能記得?……在那所鄉(xiāng)間學(xué)校里，他，就像一個守夜的人。⑦離開那所學(xué)校數(shù)年后的一天，與先前的同事敘舊，不經(jīng)意間就說到王老師，說他待人的真誠，說他干活的實在……恍惚間耳畔又傳來那所鄉(xiāng)間學(xué)校響起的鈴聲，不緊不慢，節(jié)奏勻稱。(選自《時文熱讀》第3輯，有刪改)⒔文中寫了王老師的哪幾件事情?請簡要概括。(4分)答：。⒕根據(jù)第⑤段畫線語句，展開合理想像，寫出我當(dāng)時的心理活動(40個字左右)。(4分)答：。⒖文章第⑥段中作者為什么說“他，就像一個守夜的人”?(4分)答：。⒗閱讀全文，簡要分析文章結(jié)尾再次寫到鈴聲有什么作用。(5分)答：。(四)閱讀下文，完成17—20題。(18分)月亮，在半夢半醒之間遲子建①太陽是不大懂得養(yǎng)生的，只要它出來，永遠(yuǎn)圓圓著臉，沒心沒肺地笑。月亮呢，它修行有道，該圓滿時圓滿著，該虧的時候則虧。它的圓滿，總是由大虧小虧換來的。所以虧并不一定是壞事，它往往是為著燦爛時刻而養(yǎng)精蓄銳。②故鄉(xiāng)的夜晚，一本書，一杯自制的五味子果汁，就會帶給我踏實的睡眠。可是到了月圓的日子，情況就大不一樣。穿窗而過的月光，進(jìn)了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下來的那個位置。它躺得并不安分，跳動著，閃爍著，一會兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底；一會兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進(jìn)來。這調(diào)皮的月光，讓我只能睡睡醒醒。③月光和月光是不一樣的。春天的月光，帶著股嫩嫩的綠意；夏日的月光，飽滿豐腴；秋天的月光，洗盡鉛華，安詳恬淡；冬天的月光，雖然薄而白，但落到雪地的月光新鮮明媚。相比較，冬春之交的月光，就沒什么特別動人之處了。雪將化未化，草將出未出，此時的月光，也給人猶疑之感，瑟瑟縮縮的。④今天是滿月的日子，回到自己的住處時，月亮已經(jīng)升起來了。微醺的緣故，未及望月，就熄燈睡了。大約凌晨三點，我被渴醒了。床邊的小書桌上，通常放著一杯白開水。室內(nèi)似明非明，我起身取水杯的時候，發(fā)現(xiàn)杯壁上晃動著迎春枝條般的鵝黃光影。喝過這杯被月光點化過的水，無比暢快。⑤回床的一瞬，我有意無意地望了一下窗外，立時被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到樹叢中了?我見過的明月，不是東升時蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時高高吊在中天的，我還從沒見過棲息在林中的月亮?！続】那團月亮也許因為走了一夜，被磨蝕得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盞掛在樹梢的燈?！綛】那些還未發(fā)芽的樹，原本一派蕭瑟之氣，可是掩在林間的月亮，把它們映照得流光溢彩，好像樹木一夜之間回春了。⑥看過了這樣的月亮，我再回到床上時，又怎能不被美給驚著呢!雖然接著睡了，可是瞇上一段時間，又惦記著什么似的，醒來了。只要睜開眼，朦朧中會望一眼窗外——啊，月亮還在林間，只不過更低了些。再睡，再醒來，再望，也不知循環(huán)往復(fù)了多少次。【C】月亮終于沉在林地上，由燈的形態(tài)，變幻成篝火了……這是那一夜的月亮，留給我的最后印象。⑦第二天徹底醒過來時，天已大亮。哪還有滿月時的圣景。消盡了白雪而又沒有返青的樹，看上去是那么的單調(diào)。雖然尋不見月亮的蹤跡，但我知道它因為燃燒得太忘我了，動了元氣，此后的半個月，它將一點點地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙兒，才會真正復(fù)蘇，把虧的地方，再一點點地盈滿。它圓滿后，不會因為一次次地虧過，就不燃燒了。因為月亮懂得，沒有燃燒，就不會有灰燼；而灰燼，是生命必不可少的養(yǎng)料。⑧我怎么能想到，在印象中最不好的賞月時節(jié)，卻看見了上天把月亮拋在凡塵的情景呢。假使我徹頭徹尾醒著，這樣的風(fēng)景即使入了眼，也不會攝人心魄。正因為我所看到的一切在黎明與黑夜之間，在半夢半醒之間，那團月亮，才美得奪目。(選自《知識窗》2011年第5期，有刪改)⒘閱讀第①段，說說作者認(rèn)為太陽和月亮有什么不同。(4分)答：。⒙請從修辭或詞語運用的角度，簡要賞析文章第②段中加框語句。(4分)答：。⒚文章A、B、C三處畫線的語句具體描寫了“那團月亮”奪目的美，請任選一處，說說作者是怎樣表現(xiàn)那種美的。(5分)答：。⒛說說文章第⑦段中“沒有燃燒，就不會有灰燼；而灰燼，是生命必不可少的養(yǎng)料”一句給你哪些啟示。(5分)答：。三、作文(60分)21.根據(jù)要求完成作文。(60分)生活中處處存在規(guī)則。面對規(guī)則時，人們會有不同的心理活動和行為方式，遵守、突破、改變、創(chuàng)造、逃避……每一種選擇都是對生活的認(rèn)識和理解。請以“面對規(guī)則”為題目寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。參考答案⒈(4分)①盛：chéng暫：zàn②獻(xiàn)改為羨狀改為壯⒉(4分)修改①：韓國人掀起了學(xué)習(xí)漢語的熱潮。修改②：漢語之所以取代日語成為韓國第二外語，是因為韓國人敏感地意識到中國影響力正在不斷增強。⒊(6分)①(4分)答：春節(jié)示例：放爆竹中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新?，F(xiàn)在我們一般的人都認(rèn)為放爆竹可以創(chuàng)造一種喜慶氣氛，是節(jié)日的一種娛樂活動，它可以給人們帶來歡愉和吉利。壓歲錢春節(jié)拜年時，長輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。舞龍耍龍燈也叫“舞龍”、“龍燈舞”，是我國獨具特色的民間娛樂活動。從春節(jié)到元宵燈節(jié)，我國城鄉(xiāng)廣大地區(qū)都有耍龍燈的習(xí)俗。經(jīng)過