2023年具有國際影響力的職業(yè)教育標準、資源和裝備建設標準

附件1

2023年具有國際影響力的職業(yè)教育標準、資源和裝備建設標準（一）具有國際影響力的職業(yè)教育標準建設指標一級指標二級指標觀測點政治性服務國家戰(zhàn)略故事，體現(xiàn)我國在經(jīng)濟、科技、教育等方面的新成就。產(chǎn)能合作和民心相通中作用顯著。體現(xiàn)先進理念準體系。2.突出德技并修，理論和實踐相統(tǒng)一，注重培養(yǎng)學生綜合能力，適應學生的個性化、多樣化學習與可持續(xù)發(fā)展需求。3.適應數(shù)字化變革需要，強化數(shù)字技能、綠色技能培養(yǎng)?？茖W性結構完整置合理。設計合理1.體現(xiàn)一體化設計理念，對標準進行一體化設計。律和要求，格式規(guī)范、內容全面、操作性強。3.配有當?shù)卣Z言操作手冊或使用說明。類型特征鮮明1.體現(xiàn)鮮明的產(chǎn)業(yè)邏輯，緊貼相關行業(yè)技術需求。設計，學校和行業(yè)企業(yè)共同研制。3.服務國際產(chǎn)能合作，協(xié)同大型企業(yè)“走出去”。實效性國內應用基礎合培養(yǎng)、境外培訓等國際化合作項目之一。2.在國內有3年以上國際化合作項目基礎。國外應用情況3年以上應用實踐周期，具有一定應用規(guī)模。社會和經(jīng)濟效益方法等進行傳播，推動相關國家技術技能人才培養(yǎng)質量提升，服務國際產(chǎn)能合作和中國企業(yè)走出去。創(chuàng)新性對接產(chǎn)業(yè)前沿新設備、新工藝、新技術，體現(xiàn)先進性、引領性。技術創(chuàng)新1.具有原創(chuàng)性，已獲得國內相關機構認定等。2.運用數(shù)字技術，取得明顯成效。接軌國際本土化改造再提升。2.與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)技術水平相適應，符合當?shù)丶夹g標準和教育需求，在當?shù)鼐邆涑墒臁⒎€(wěn)定的應用轉化能力，促進當?shù)禺a(chǎn)業(yè)技術發(fā)展。推廣性國外推廣1.被納入所在國國民教育體系或職業(yè)資格框架。2.被國際組織、行業(yè)組織、國際賽事等認定和采納。社會影響等宣傳報道。示范性標桿示范1.開發(fā)和建設模式得到國內其他職業(yè)院校的學習借鑒。2.獲省級及以上教育主管部門和行業(yè)組織表彰獎勵。3.建設方案和經(jīng)驗等被國家相關部門采納、推廣。引領改革1.標準建設改革引領性強。2.服務“一帶一路”倡議引領性強。負面清單（一票否決）1.存在政治性、科學性等錯誤。2.存在危害國家安全、技術泄密等情況。3.存在侵犯知識產(chǎn)權的情況。4.引起所在國負面輿論評價。（二）具有國際影響力的職業(yè)教育資源建設指標一級指標二級指標觀測點政治性服務國家戰(zhàn)略1.以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，講好中國職教故事，體現(xiàn)我國在經(jīng)濟、科技、教育等方面的新成就。2.落實國家“一帶一路”倡議，在推動文化交流、技能提升、國際產(chǎn)能合作和民心相通中作用顯著。體現(xiàn)先進理念1.契合國家教育對外開放政策。2.體現(xiàn)公平全納、面向人人、質量優(yōu)先的教育理念。3.突出德技并修，理論和實踐相統(tǒng)一，注重培養(yǎng)學生綜合能力，適應學?的個性化、多樣化學習與可持續(xù)發(fā)展需求。4.適應數(shù)字化變革需要，強化數(shù)字技能、綠色技能培養(yǎng)?？茖W性結構完整1.內容設計的整體性和邏輯性強，框架清晰，體例規(guī)范，模塊設置合理。2.資源配置合理，內容先進，將文字、圖片、音視頻等有機結合。設計合理1.體現(xiàn)一體化設計理念，對標準、資源、裝備進行一體化設計。內容全面、操作性強。3.配有當?shù)卣Z言操作手冊或使用說明。4.裝備設計符合使用國技術、技術產(chǎn)品和學員要求，安全可靠性高。類型特征鮮明1.體現(xiàn)鮮明的產(chǎn)業(yè)邏輯，緊貼相關行業(yè)技術需求。2.具有鮮明的產(chǎn)教融合特點，按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)標準進行設計，學校和行業(yè)企業(yè)共同研制。3.服務國際產(chǎn)能合作，協(xié)同2個及以上企業(yè)“走出去”。實效性國內應用基礎或在省級及以上在線精品課程應用。2.在國內有3年以上國際化合作項目基礎。國（境）外應用情況在國（境）外職業(yè)教育和培訓領域應用，擁有3年以上應用實踐周期，具有一定應用規(guī)模。社會和經(jīng)濟效益1.在推動需求國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中起到了良好成效。2.在推進需求國技術技能人才培養(yǎng)取得了良好成效。創(chuàng)新性對接產(chǎn)業(yè)前沿緊密對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式、新職業(yè)，廣泛應用新材料、新設備、新工藝、新技術，體現(xiàn)先進性、引領性。技術創(chuàng)新1.具有原創(chuàng)性，已獲得專利授權、軟件著作權等。2.運用數(shù)字技術，取得明顯成效。接軌國際1.融入國際先進職業(yè)教育理念和模式，引進國際優(yōu)質職教資源并本土化改造再提升。2.與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)技術水平相適應，符合當?shù)丶夹g標準和教育需技術發(fā)展。推廣性國外推廣1.被納入需求國國民教育體系或職業(yè)資格框架。2.被國際組織、行業(yè)組織、國際賽事等認定和采納。3.軟件類產(chǎn)品支持國際化和本地化部署，軟件開發(fā)企業(yè)通過國際認證社會影響1.境外政府、學校、行業(yè)、企業(yè)的使用評價良好，被國內外媒體等宣傳報道。2.實踐經(jīng)驗入選省級及以上典型案例。示范性標桿示范1.開發(fā)和建設模式得到國內其他職業(yè)院校的學習借鑒。2.獲省級及以上教育主管部門和行業(yè)組織表彰獎勵。3.建設方案和經(jīng)驗等被國家相關部門采納、推廣。引領改革1.人才培養(yǎng)模式改革引領性強。2.服務“一帶一路”倡議引領性強。負面清單（一票否決）1.存在政治性、科學性等錯誤表述。2.存在危害國家安全、技術泄密等情況。3.存在剽竊等侵犯知識產(chǎn)權的情況。4.在國內外造成負面輿情的情況。（三）具有國際影響力的職業(yè)教育裝備建設指標一級指標二級指標觀測點政治性服務國家戰(zhàn)略1.以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，講好中國職教故事，體現(xiàn)我國在經(jīng)濟、科技、教育等方面的新成就。2.落實國家“一帶一路”倡議，在推動文化交流、技能提升、國際產(chǎn)能合作和民心相通中作用顯著。體現(xiàn)先進理念國家職教改革項目建設，并取得顯著成效。2.體現(xiàn)公平全納、面向人人、質量優(yōu)先的教育理念。適應學生的個性化、多樣化學習與可持續(xù)發(fā)展需求。4.適應數(shù)字化變革需要，強化數(shù)字技能、綠色技能培養(yǎng)?？茖W性結構完整1.內容設計的整體性和邏輯性強，框架清晰，體例規(guī)范，模塊設置合理。有機結合，體現(xiàn)教改教研新成果。設計合理1.符合所在國實際，語言為雙語或外文。外文語法、拼寫準確規(guī)范，易于學員理解。2.運用數(shù)字化和融媒體技術，通過微課、動畫等方式，豐富資源內容。3.資源使用平臺優(yōu)，便于學員登錄。類型特征鮮明1.體現(xiàn)鮮明的產(chǎn)業(yè)邏輯，緊貼相關行業(yè)技術需求。2.具有鮮明的產(chǎn)教融合特點，按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)標準進行設計，學校和行業(yè)企業(yè)共同研制。3.服務國際產(chǎn)能合作，伴隨企業(yè)“走出去”。實效性國內應用基礎1.資源應用基礎好，屬于省級及以上“雙高”專業(yè)群，或省級及以上專業(yè)教學資源庫，或省級及以上在線精品課程等。2.資源所在專業(yè)具有開展國際化合作項目經(jīng)驗。國外應用情況1.在國外職業(yè)教育和培訓領域應用實踐周期長，具有一定的學員規(guī)模。2.資源被多個國家采用，受到當?shù)睾迷u。社會和經(jīng)濟效1.應用于國外相關企業(yè)員工培訓或職業(yè)學校師資培訓等社會性培訓項目，具有一定的培訓規(guī)模。益2.培訓項目獲得學員或所在單位好評。3.資源為學校帶來一定的經(jīng)濟收入。創(chuàng)新性對接產(chǎn)業(yè)前沿新設備、新工藝、新技術，體現(xiàn)先進性、引領性。技術創(chuàng)新資源具有原創(chuàng)性，創(chuàng)作者或單位擁有知識產(chǎn)權。接軌國際1.融入國際先進職業(yè)教育理念和模式，引進國際優(yōu)質職教資源并本土化改造再提升。在當?shù)鼐邆涑墒?、穩(wěn)定的應用轉化能力，促進當?shù)禺a(chǎn)業(yè)技術發(fā)展。推廣性國外推廣1.資源或技能標準納入國外國民教育體系或職業(yè)資格框架。2.資源或技能標準被國際組織、行業(yè)組織、國際賽事等采納情況。社會影響1.國外政府、學校、行業(yè)、企業(yè)的使用評價良好，被國內外媒體宣傳報道。2.實踐經(jīng)驗入選省級及以上典型案例。示范性標桿示范1.開發(fā)和建設模式得到國內職業(yè)院校的學習借鑒。2.獲省級及以上教育主管部門和行業(yè)組織表彰獎勵。3.建設方案和經(jīng)驗等被國家相關部門采納、推廣。引領改革1.人才培養(yǎng)