《第17課 擁抱生命》（教學設計）-蘇教版心理健康五年級上冊_第1頁
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文檔簡介

第17課擁抱生命一、教學目標讓學生明白生命很寶貴，珍惜時間。讓學生知道每個人都有不同的生活方式，要尊重他人。讓學生學會在生活中自我保護，并了解基本的自救方法。二、教學內(nèi)容生命的寶貴。尊重他人的生活方式。自我保護與自救。三、教學重點和難點教學重點：讓學生認識到生命很寶貴，珍惜時間。教學難點：教會學生自我保護與自救方法。四、教學方法情境教學法。交互式教學法。問答式教學法。五、教學具材課件。圖片。視頻。PPT。六、教學過程1.創(chuàng)設情境（教師引導學生回想一次公共場合的經(jīng)歷，比如乘坐公交車、走在人群中等）2.分享感受（教師鼓勵學生分享自己在公共場合遇到的好事或不好的事情，引導學生表達對生命的態(tài)度）3.觀看視頻（教師放映一段有關生命寶貴的視頻，讓學生深刻認識到時間是多么寶貴，需要好好利用每一分每一秒）4.討論尊重他人（學生們分組討論尊重他人的生活方式，如何對不同的人和不同的生活方式進行尊重）5.學習自我保護和自救方法（教師向學生展示或演示一些常見的自我保護和自救方法，如火災逃生、過馬路注意事項等）6.總結（教師總結本節(jié)課的重點內(nèi)容，讓學生進一步理解課堂內(nèi)容，鞏固自己的知識。）七、教學反思通過教學設計，引導學生認識到生命寶貴，珍惜時間，學習尊重他人的生活方式，以及自我保護和自救方法。在教學過程中，我采用了情境教學、交互式教學和問答式教學等多種教學方法，使學生在參與性學習中更好地掌握知識。同時，在教學設計中，我還結合了視頻、圖片等多種教學具材，讓學生更好地理解課堂內(nèi)容。在未來的教學中，我將進一步深入思考合

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