最美教師評(píng)選事跡材料

第最美教師評(píng)選事跡材料

我叫-，-年正式踏上教師崗位，十年來(lái)一直堅(jiān)持工作在教學(xué)一線。始終熱愛(ài)著我的職業(yè)，深深懂得做教師這不僅僅是一份職業(yè)，更是種神圣的事業(yè)，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在具體的教育教學(xué)過(guò)程中，既重視小學(xué)生的思想品德教育，又不失時(shí)機(jī)地改善教學(xué)方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績(jī)，尤其是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作上。十年來(lái)，我用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。我的付出得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的信任與感激，也獲得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與嘉獎(jiǎng)。

一、黨員先鋒，以身作則

作為一名中共黨員，自參加工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，努力提高政治站位，注重發(fā)揮先鋒模范作用；全面貫徹黨的教育方針，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。任職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤，從未出現(xiàn)過(guò)遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局。每年我都被分到最差的班級(jí)任教并擔(dān)任班主任工作，但我從未推辭、抱怨，而是竭盡全力，用心工作。當(dāng)一批批的差班，綜合排比進(jìn)入前三時(shí)，我都會(huì)有一種流淚的沖動(dòng)。我始終堅(jiān)持以三用心思想來(lái)指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。

二、教無(wú)定法，貴在得法

（一）勤勉教學(xué)，更新理念。

作為一名教師，我始終把教書育人、為人師表作為已任。任現(xiàn)職以來(lái)，我嚴(yán)格要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求齊頭并進(jìn)，而是正視現(xiàn)實(shí)，追求差異發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。每一節(jié)課都要精心設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。

學(xué)習(xí)不拘泥于教室，教室外的課堂更精彩，在校園里尋找春天，觀察昆蟲(chóng)、植物，進(jìn)行以物易物生活實(shí)踐，觀察自然現(xiàn)象；在家里進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)愛(ài)家人；在商場(chǎng)學(xué)會(huì)和陌生人交流；在馬路上學(xué)會(huì)做個(gè)小小志愿者讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)、懂得做人做事的道理。

參加工作以來(lái)，我不斷磨練自己的課堂。-區(qū)小學(xué)教研室每學(xué)期到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)視導(dǎo)，每次到我校，都由我代表全校出示一節(jié)語(yǔ)文或品社公開(kāi)課，在聆聽(tīng)各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課的過(guò)程中，每次都受益匪淺。-年5月參加信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)；--年10月參加語(yǔ)文學(xué)科區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。另外曾多次獲得鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。

（二）筆耕不輟，堅(jiān)持寫作。

任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)教研水平，積極參加教研組的集體備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。

--年加入--省名師名校長(zhǎng)--領(lǐng)航工作室，加入工作室以來(lái)撰寫教學(xué)隨筆6萬(wàn)余字。任現(xiàn)職來(lái)致力于研究課堂教學(xué)，--年03月，《生活是習(xí)作的源頭活水以一次觀雨活動(dòng)為例》在《快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)bull;教師周刊》--年第12期刊發(fā)，并收錄于-期刊網(wǎng)。

生活是最好的素材，我鼓勵(lì)孩子們寫日記、周記。在生活中積累習(xí)作素材。我指導(dǎo)孩子們寫的作品多次獲得縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)甚至國(guó)家級(jí)的習(xí)作獎(jiǎng)項(xiàng)。

（三）用心做教育，扎根在農(nóng)村

第一次走入農(nóng)村小學(xué)，破舊的校園，漏風(fēng)的窗戶曾讓我皺眉，但孩子們那一雙雙渴望的眼睛，讓我毅然決定留在這里。學(xué)校里哪科缺老師，我就教哪科。先后任教過(guò)：數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文、社會(huì)與品德、小學(xué)信息技術(shù)、安全教育、傳統(tǒng)文化、書法等等，硬生生把我逼成了全才。在教學(xué)生的同時(shí)，自己也在各科知識(shí)海洋中暢游了一番。我是一塊磚，哪里需要哪里搬，搬到哪里哪里堅(jiān)。

雖然現(xiàn)在教學(xué)環(huán)境得到了翻天覆地的改變，但我教書育人的熱情依舊，赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的情懷依舊。雖然農(nóng)村生源流失嚴(yán)重，哪怕只有一個(gè)學(xué)生，我也要把根扎下去。

從教10年來(lái)，我總是接手最差的班級(jí)，看著這些孩子在我的引導(dǎo)教育之下，一天天進(jìn)步，我收獲了滿滿的成就感。每當(dāng)節(jié)日收到一批批孩子的祝福與問(wèn)候之時(shí)，我萬(wàn)分感慨：其實(shí)是這些可愛(ài)的孩子成就了我，和孩子們共同成長(zhǎng)，讓我實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值，找到了自己人生奮斗的方向。

三、尊重學(xué)生愛(ài)潤(rùn)心田

作為班主任，我深深意識(shí)到教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生敬而親之。從教十年來(lái)均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)。勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。

我熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，采取結(jié)對(duì)子一幫一自我激勵(lì)小組互助等方式，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作；在幫助貧困學(xué)生方面，我積極奉獻(xiàn)愛(ài)心，深受學(xué)生愛(ài)戴。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我取得了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，多次被評(píng)為鎮(zhèn)道德模范。

四、學(xué)海無(wú)涯，終身學(xué)習(xí)

學(xué)無(wú)止境作為老師更要不斷充實(shí)自己。--年，聯(lián)合校領(lǐng)導(dǎo)推薦我進(jìn)入了--省名師名校長(zhǎng)--領(lǐng)航工作室，在工作室里我遇到了許多具有教育情懷的老師，他們?cè)诮虒W(xué)方法上勇于探索，銳意創(chuàng)新，--年我們工作室《習(xí)作任務(wù)單在小學(xué)中高年級(jí)習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用研究》被確定為省級(jí)重點(diǎn)課題。在--校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，獲得了全國(guó)各地多場(chǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在名師的引領(lǐng)下，我迅速成長(zhǎng)起來(lái)，參加了區(qū)里舉辦的多次教學(xué)大賽，均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我用學(xué)到的教法應(yīng)用到自己的課堂中，我班孩子各方面素質(zhì)均得到了發(fā)展，我今年也獲得了-區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào)。

我利用晚上時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終于于--年9月考入了--師范大學(xué)，進(jìn)行研究生學(xué)歷的研讀。現(xiàn)在我又報(bào)名參加了《高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師》的學(xué)習(xí)，用實(shí)實(shí)在在的理論武裝自己。我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)才是前進(jìn)的動(dòng)力，只有用知識(shí)不斷武裝自己，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。

五、家庭和諧，言傳身教

在做好事業(yè)的同時(shí)，經(jīng)營(yíng)好自己的家庭。結(jié)婚九年來(lái)，夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系融洽，家庭氛圍和諧，成了別人眼中羨慕的存在。在教育孩子成長(zhǎng)的路上，我總是身教大于言教，讓孩子真真切切的看到自己是如何孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩的，如何為人處事的。我也經(jīng)常用自己的經(jīng)驗(yàn)去以身示范。

六、些許成績(jī)點(diǎn)滴成果

--年05月，在區(qū)小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。

--年06月，在-縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上，發(fā)表的論文，榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

-年04月，在-縣中小學(xué)生百年追夢(mèng)百年小康征文活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

--年10月，在--教育社舉辦的第十七屆當(dāng)代小學(xué)生作文書畫攝影大獎(jiǎng)賽中，榮獲輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)。

--年11月，在區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。

--年03月，《生活是習(xí)作的源頭活水以一次觀雨活動(dòng)為例》在《快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)bull;教師周刊》--年第12期刊發(fā)，并收錄于-期刊網(wǎng)收錄。