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滬外教2011版八年級英語下冊《UNIT10Manners》教案及教學反思一、教學目標了解有關道德禮貌的知識和文化差異學會禮貌用語和行為掌握情態(tài)動詞的用法培養(yǎng)學生的禮儀意識和尊重他人的意識二、教學準備教材:滬外教2011版八年級英語下冊《UNIT10Manners》教具:多媒體課件、錄音機、黑板、白板、紙筆等三、教學過程1.WarmingUp通過教師提問了解學生對“禮貌”一詞的理解。如:Whatdoestheword‘manners’mean?Howdoyoushowyourmanners?Whatkindofmannersdoyouthinkareimportant?2.Presentation通過多媒體課件呈現(xiàn)新詞匯、短語、句型。例如,honk,elbow,burp,provetobe等。通過圖片、動畫等形式幫助學生快速記憶。3.Practice學生通過多種形式的練習,熟練掌握新詞匯、短語、句型的用法。舉例:①.Listening老師播放錄音,要求學生聽取對話內(nèi)容并回答問題。如:Listentotheconversationandanswerthefollowingquestions:A:Doyouthinkit’spolitetoburpinpublic?B:No,it’simpolite.A:Shouldweusethetissuetoblowournosewhenweareeating?B:No,weshouldusethenapkin.②.LanguageDrills老師以小組為單位,讓學生互相練習合理的禮貌用語,如:A:Thankyouforyourhelp.B:You’rewelcome.A:Excuseme,couldyoupassmethesalt?B:Sure,hereyouare.4.Production學生根據(jù)自己的實際情況,創(chuàng)造場景,運用所學的語言知識和禮儀知識,編排對話。例如:GroupA:AtaDinnerPartyA:Excuseme,wouldyoupleasepassmesomewater?B:Sure,hereyouare.A:Thankyouverymuch.GroupB:InadepartmentstoreA:Excuseme,wherearethedressingrooms?B:They’reoverthere.A:Thankyou.5.Review通過反復練習復習本課所學內(nèi)容并總結歸納。四、教學反思本節(jié)課通過激發(fā)學生興趣、調(diào)動學生積極性、加強聽說能力和培養(yǎng)禮儀意識等方面展開教學。在本節(jié)課中,老師采用了多種教學方法和多媒體教學手段,讓學生在輕松愉悅的氛圍中獲得知識和技能的提高。同時,通過課堂的反復
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