2023年美術(shù)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃例文（2篇）

第5頁共5頁2023年?美術(shù)教師個(gè)?人發(fā)展計(jì)劃?例文本學(xué)?期一至五年?級教材資料?都有所改變?，難度及靈?活性相應(yīng)加?大，所涉及?的范圍、繪?畫種類更加?豐富，所需?要的繪畫工?具及繪畫方?法上有許多?精彩之處，?所以學(xué)習(xí)起?來，有必須?的困難，但?由于資料豐?富、五彩紛?呈，引人入?勝，如欣賞?、彩筆畫、?國畫、圖案?、設(shè)計(jì)、手?工制作、粘?貼畫及有關(guān)?色彩方面的?知識等課程?為課堂增添?許多簡單愉?悅氣氛。個(gè)?性是五年級?美術(shù)課本的?資料在以往?的繪畫課為?主的基礎(chǔ)上?增添了許多?手工趣味性?的資料，且?要求透過學(xué)?生動手操作?、愉樂的同?時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)?生活，能充?分地調(diào)動學(xué)?生的創(chuàng)造天?性，讓學(xué)生?在玩樂中得?到全方面的?發(fā)展。一?、學(xué)生現(xiàn)狀?分析：各?年級學(xué)生從?繪畫的素質(zhì)?上看千差萬?別，有先天?因素，有后?天原因，有?因地域不同?而不同，造?成他們對美?術(shù)課興趣的?不同，所以?，在課堂上?的理解潛力?便有所差別?。每個(gè)班?的學(xué)生繪畫?水平參差不?齊，優(yōu)秀的?能夠作為較?差的老師。?年級差別產(chǎn)?生的差距也?很大，如年?歲、個(gè)性等?方面都要因?其特點(diǎn)加以?控制、掌握?，去耐心引?導(dǎo)、調(diào)動其?潛意識及思?維的用心性?，努力使橫?向、縱向所?造成的差距?縮短，提高?每個(gè)學(xué)生對?美術(shù)課的興?趣。二、?教學(xué)目標(biāo)：?（一）低?年級段1?、能夠?qū)ι?彩有進(jìn)一步?的認(rèn)識，并?能運(yùn)用彩筆?畫出富有兒?童特點(diǎn)的作?品。2、?學(xué)會簡單的?手工制作，?培養(yǎng)其動手?制作的興趣?。3、能?夠從優(yōu)秀的?兒童作品中?吸收一些營?養(yǎng)以補(bǔ)充自?己，讓學(xué)生?自己主動了?解作品的題?材及資料的?安排，鍛煉?其欣賞潛力?及水平。?4、能夠嘗?試運(yùn)用不同?的繪畫工具?進(jìn)行繪畫創(chuàng)?作，從中感?受不同的美?。5、讓?學(xué)生能夠嘗?試進(jìn)行比較?喜歡的主題?創(chuàng)作畫。鍛?煉學(xué)生的想?象潛力及創(chuàng)?作潛力，給?學(xué)生一個(gè)自?由想象的空?間。（二?）中高年級?段1、讓?學(xué)生自行欣?賞中外名作?，提高學(xué)生?的欣賞潛力?，審美水平?，學(xué)習(xí)優(yōu)秀?繪畫技巧及?繪畫形式。?2、透過?各種形式的?繪畫，鍛煉?學(xué)生的繪畫?、技能、表?現(xiàn)潛力、掌?握多種形式?的繪畫技巧?。3、掌?握國畫基礎(chǔ)?用筆并能描?繪簡單的小?品畫，讓學(xué)?生更加了解?中國傳統(tǒng)繪?畫，增強(qiáng)其?民族自豪感?。4、對?美術(shù)字有必?須的認(rèn)識，?對其作用有?必須的了解?，能夠獨(dú)立?設(shè)計(jì)出適合?必須主題的?板報(bào)，鍛煉?學(xué)生的自主?性及創(chuàng)造性?、參與意識?。5、創(chuàng)?造出更多的?機(jī)會讓學(xué)生?直接接觸生?活，改造生?活，讓美術(shù)?真正的與實(shí)?際生活聯(lián)系?起來。（?三）無論是?低年級還中?高年級，在?課堂教學(xué)中?都要大力提?倡學(xué)生主動?參與，放手?給學(xué)生，充?分調(diào)動學(xué)生?的用心性，?讓學(xué)生自覺?地去思維、?質(zhì)疑，能夠?學(xué)會發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題，發(fā)揮學(xué)?生自由思維?的空間。教?師真正的成?為學(xué)生發(fā)展?的助手，參?謀與引導(dǎo)者?，與學(xué)生共?同參與教學(xué)?過程，共同?研究、探索?、解決疑難?。三、教?學(xué)措施：?1、區(qū)別年?級差別，把?握學(xué)生的審?美特點(diǎn)進(jìn)行?引導(dǎo)，因材?施教，循序?漸進(jìn)，注重?點(diǎn)、面相結(jié)?合，以點(diǎn)帶?面，共同進(jìn)?步。2、?不斷創(chuàng)設(shè)新?的教學(xué)情境?，營造適合?學(xué)生成長的?課堂氛圍，?激發(fā)他們用?畫筆來描繪?出發(fā)自內(nèi)心?的感慨，激?活他們的思?想，充分表?達(dá)學(xué)生對美?的向往與追?求。3、?每堂課前根?據(jù)新課改的?要求設(shè)計(jì)好?教學(xué)環(huán)節(jié)，?正確判定教?學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?，重點(diǎn)突出?教材中的美?感因素，教?法靈活，層?次清晰，得?當(dāng)，結(jié)合各?年級的學(xué)生?特點(diǎn)加以把?握課堂，讓?課堂真正成?為學(xué)生自由?成長的天地?。4、在?新課改形式?下，教師要?轉(zhuǎn)變觀念，?努力學(xué)習(xí)新?課改相關(guān)理?念，領(lǐng)會課?改精神，關(guān)?注每一位學(xué)?生，讓學(xué)生?透過美術(shù)課?的學(xué)習(xí)得以?身心健康的?發(fā)展，同時(shí)?實(shí)現(xiàn)教師與?新課程的共?同成長。?5、注重美?術(shù)課程與生?活經(jīng)驗(yàn)緊密?聯(lián)系，使學(xué)?生在用心的?情感體驗(yàn)中?提高想象力?、創(chuàng)造力，?提高審美意?識、潛力，?增強(qiáng)學(xué)生對?大自然和人?類社會的熱?愛及職責(zé)感?，發(fā)展學(xué)生?創(chuàng)造完美生?活的愿意與?潛力。6?、注意美術(shù)?與其他學(xué)科?的滲透，結(jié)?合語文教學(xué)?，讓學(xué)生為?課文插圖，?為日記作文?配圖;結(jié)合?自然、社會?、勞動等課?程進(jìn)行描繪?、手工制作?，布置美術(shù)?園地。四?、課時(shí)安排?：低年級?美術(shù)2課時(shí)?/周至期中?上到第10?課中高年?級美術(shù)1課?時(shí)/周至期?中上到第8?課202?3年美術(shù)教?師個(gè)人發(fā)展?計(jì)劃例文（?二）一、?發(fā)展方向：?樹立終身?學(xué)習(xí)的觀念?，抓緊分分?秒秒學(xué)習(xí)充?電，使學(xué)習(xí)?成為自己的?一種內(nèi)需，?通過學(xué)習(xí)提?升師德修養(yǎng)?，豐富知識?結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)?理論底蘊(yùn);?工作中，積?極投身教育?科研的改革?與實(shí)踐，從?學(xué)生生命發(fā)?展的高度積?極探索新的?課堂教學(xué);?實(shí)踐中，不?斷探求、感?悟、反思，?時(shí)刻提醒自?己用腦子工?作，使自己?逐步成為研?究型、開拓?型、全能型?的教師。?二、總目標(biāo)?努力學(xué)習(xí)?專業(yè)知識，?提高專業(yè)素?養(yǎng)，努力成?為業(yè)務(wù)水平?較高的教師?。三、發(fā)?展目標(biāo)：?1、做勤學(xué)?型的教師。?養(yǎng)成善于學(xué)?習(xí)、樂于學(xué)?習(xí)、主動學(xué)?習(xí)的習(xí)慣，?為自己營造?一個(gè)學(xué)習(xí)的?心境，認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)科專?業(yè)知識及系?統(tǒng)的教育理?論知識，廣?泛閱讀教育?教學(xué)的報(bào)刊?、雜志及專?著，提升對?新課改理念?的認(rèn)識。使?自己具有綜?合的科學(xué)文?化素質(zhì)，掌?握多層次、?多元化的知?識結(jié)構(gòu)，使?自己能科學(xué)?、系統(tǒng)的駕?馭教學(xué)內(nèi)容?成為一個(gè)具?有多元化知?識結(jié)構(gòu)的人?。2、做?一名善思型?的老師。學(xué)?而不學(xué)則罔?，思而不學(xué)?則怠。在工?作中，不能?僅僅擁有對?工作的滿腔?熱情，還需?要一個(gè)冷靜?的頭腦。對?工作中的成?敗得失能進(jìn)?行及時(shí)的反?思，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、教訓(xùn)。?3、做有?風(fēng)格的教師?。面對新的?教育課程改?革，要時(shí)刻?告誡自己要?追求卓越，?不能隨波逐?流，注重自?身創(chuàng)新精神?與實(shí)踐能力?、情感、態(tài)?度與價(jià)值觀?的發(fā)展。向?書本學(xué)習(xí)，?向身邊的人?學(xué)習(xí)。在教?學(xué)中形成自?己的思想，?形成自己的?風(fēng)格。4?、做研究型?的教師。在?工作中要追?求效率，做?到苦干加巧?干，在教育?教學(xué)中探索?怎樣讓老師?教得輕松，?學(xué)生學(xué)得愉?悅。提高教?育管理水平?，真正做到?管理過程科?學(xué)化、人性?化、藝術(shù)化?。做一個(gè)深?受學(xué)生愛戴?，家長歡迎?，學(xué)校放心?的優(yōu)秀教師?。四、實(shí)?施辦法：?1、對自己?的專業(yè)知識?做到每天充?電。2、?珍惜每一次?外出學(xué)習(xí)的?機(jī)會，做到?學(xué)有所得，?學(xué)有所思。?3、按照?學(xué)校的要求