2023高三政治學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃模板（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023高?三政治學(xué)科?的教學(xué)工作?計(jì)劃模板?在最后的三?個(gè)月時(shí)間里?，為了更好?地提高學(xué)生?的積極性，?特制定以下?工作計(jì)劃：?一、指導(dǎo)?思想以課?程標(biāo)準(zhǔn)、考?試說明為指?導(dǎo)，以課本?為依據(jù)，充?分研究高考?。增強(qiáng)政治?課的針對(duì)性?和實(shí)效性，?培養(yǎng)學(xué)生分?析問題、解?決問題和應(yīng)?試的能力，?從而提高政?治課的教學(xué)?質(zhì)量。二?、工作目標(biāo)?1、以課?本和課程標(biāo)?準(zhǔn)為基本，?充分研讀考?綱，從整體?上把握復(fù)習(xí)?的要求。讓?學(xué)生詳讀教?材，記憶和?理解基本概?念、基本原?理。2、?改變教學(xué)觀?念，進(jìn)行課?堂教學(xué)改革?，發(fā)揮學(xué)生?的主動(dòng)性，?培養(yǎng)學(xué)生的?思維能力。?教師給予學(xué)?生以思考和?消化的時(shí)間?和空間。?3、加強(qiáng)教?研，研究高?考和高考試?題，把熱點(diǎn)?與教材知識(shí)?的有效結(jié)合?，注重知識(shí)?的遷移與運(yùn)?用，精選習(xí)?題，避免陷?入題海中。?4、進(jìn)行?有效的知識(shí)?落實(shí)。把課?堂的知識(shí)落?實(shí)作為主渠?道，及時(shí)進(jìn)?行小結(jié)、單?元過關(guān)和月?結(jié)。5、?學(xué)生的學(xué)科?成績(jī)?cè)趦?yōu)生?率、平均成?績(jī)和及格率?上有一定的?提升。三?、高三政治?課教學(xué)中存?在的問題?1、文科學(xué)?生總體水平?不是很好，?優(yōu)生與差生?相差很大，?且拔尖人才?又少。今年?升級(jí)考就是?說明了這一?問題。所以?既要抓重點(diǎn)?又是照顧全?體。2、?缺乏對(duì)課程?標(biāo)準(zhǔn)和考試?說明的深入?研究。在政?治課的課程?標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)?知識(shí)掌握程?度的明確要?求，如識(shí)記?、理解和運(yùn)?用。在考試?說明中有明?確的考核目?標(biāo)和要求，?并有詳細(xì)的?解讀說明。?3、忽視?課本，依賴?資料。課本?知識(shí)是依據(jù)?課程標(biāo)準(zhǔn)編?寫的，有完?整的體系和?邏輯。我們?在高三教學(xué)?和復(fù)習(xí)中總?是拋棄課本?而按照資料?來進(jìn)行，舍?本求末，學(xué)?生對(duì)于知識(shí)?沒有系統(tǒng)性?的把握和理?解。4、?缺乏對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)?策略的指導(dǎo)?。我們的教?學(xué)仍停留在?我講你聽，?我說什么你?就做什么上?，沒有對(duì)學(xué)?生進(jìn)行學(xué)習(xí)?和復(fù)習(xí)的指?導(dǎo)，如何做?，應(yīng)該怎樣?做。導(dǎo)致學(xué)?生的學(xué)習(xí)沒?有主動(dòng)性和?方向性，教?師辛苦，學(xué)?生辛苦而沒?有太大的成?效。5、?課本知識(shí)與?熱點(diǎn)、重點(diǎn)?問題的聯(lián)系?空泛。表現(xiàn)?在理論聯(lián)系?熱點(diǎn)、重點(diǎn)?問題時(shí)只是?點(diǎn)到為止，?泛泛而談，?沒有把理論?與實(shí)際的結(jié)?合上從一個(gè)?切口入手進(jìn)?行細(xì)致的分?析。所謂講?題也只是就?題講題，就?答案講答案?，所謂學(xué)生?掌握就是記?住，面對(duì)新?的問題仍然?無從下手?四、教學(xué)要?求1、學(xué)?習(xí)《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，并且?結(jié)合《課程?標(biāo)準(zhǔn)》中的?識(shí)記、理解?、運(yùn)用的不?同層次的基?本要求，準(zhǔn)?確地___?_在教學(xué)過?程中，落實(shí)?教學(xué)內(nèi)容，?把握教材的?特點(diǎn)。2?、要充分利?用有限課時(shí)?，努力提高?課堂效率。?重點(diǎn)突出，?難點(diǎn)講透。?要積極創(chuàng)造?條件，充分?運(yùn)用各種形?象、直觀和?現(xiàn)代化教學(xué)?手段進(jìn)行教?學(xué)，以期獲?得更好的教?學(xué)效果。根?據(jù)教學(xué)內(nèi)容?和學(xué)生思想?實(shí)際，充分?利用各種豐?富的教育資?源開展教學(xué)?活動(dòng)。3?、認(rèn)真__?__聯(lián)系實(shí)?際的原則。?將教材中的?基本知識(shí)、?現(xiàn)實(shí)生活中?的實(shí)際問題?、學(xué)生思想?認(rèn)識(shí)的問題?有機(jī)結(jié)合起?來，做到科?學(xué)性和思想?性統(tǒng)一，培?養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用?所學(xué)理論觀?察分析實(shí)際?問題的能力?。4、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，更?新教育觀念?，轉(zhuǎn)變教學(xué)?行為和學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性、自?主性。重視?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?過程的指導(dǎo)?，引導(dǎo)學(xué)生?通過自己的?研究和思考?獲得結(jié)論。?同時(shí)做好后?進(jìn)生的較換?工作。5?、在認(rèn)真學(xué)?習(xí)、備課、?講課的基礎(chǔ)?上，積極參?加有關(guān)教研?活動(dòng)，互相?學(xué)習(xí)，有意?識(shí)地捕捉教?學(xué)和教育的?信息，更新?教育、教學(xué)?理念，提高?自身的素質(zhì)?，以適應(yīng)教?學(xué)改革的新?要求。2?023高三?政治學(xué)科的?教學(xué)工作計(jì)?劃模板（二?）為了完?成好的下學(xué)?期的教學(xué)任?務(wù)，特制定?以下工作計(jì)?劃：一、?對(duì)第一質(zhì)量?預(yù)測(cè)的分析?和反思第?一次質(zhì)量預(yù)?測(cè)我校政治?成績(jī)不是很?理想，沒有?達(dá)到預(yù)期要?求，尤其是?平分生這一?塊，通過分?析研究我們?認(rèn)為學(xué)生的?基礎(chǔ)知識(shí)和?知識(shí)遷移能?力較差，需?要拔高。?二、確立工?作目標(biāo)目?標(biāo)是方向，?是奮斗的動(dòng)?力，政治課?復(fù)習(xí)必須立?足雙基，著?力培養(yǎng)能力?，既要面向?全體學(xué)生，?又要突出學(xué)?科尖子生的?培養(yǎng)，全面?提高學(xué)生素?質(zhì)。因此，?我們確立的?目標(biāo)是：力?爭(zhēng)第一。?三、理清工?作思路1?、研究高考?，把握教學(xué)?方向研究?高考，把握?教學(xué)方向是?實(shí)現(xiàn)成功教?學(xué)的前提條?件。為此，?我們要認(rèn)真?學(xué)習(xí)《考綱?》，研究高?考試題，廣?泛收集高考?信息，組織?學(xué)生集中學(xué)?習(xí)，使學(xué)生?在初步了解?政治科高考?的題型設(shè)計(jì)?、知識(shí)和能?力要求以及?評(píng)分說明的?基礎(chǔ)上，明?確學(xué)習(xí)的方?向和目標(biāo)，?以便更好地?提高學(xué)習(xí)的?針對(duì)性、有?效性。2?、規(guī)范過程?，優(yōu)化教學(xué)?環(huán)節(jié)一測(cè)?后的專題復(fù)?習(xí)：1、?通過這輪復(fù)?習(xí)，使教學(xué)?內(nèi)容主題化?、綜合化，?突出主干知?識(shí)的復(fù)習(xí)和?研究，以專?題知識(shí)的復(fù)?習(xí)帶動(dòng)基礎(chǔ)?知識(shí)的鞏固?，最終達(dá)到?學(xué)生學(xué)習(xí)能?力的提升，?力爭(zhēng)在高考?中取得優(yōu)異?成績(jī)。2?、專題復(fù)習(xí)?仍實(shí)行教學(xué)?案一體化，?并增加一定?量的練習(xí)，?在進(jìn)一步鞏?固知識(shí)的同?時(shí)，提升學(xué)?生的綜合解?題能力。?3、主要通?過綜合練習(xí)?的形式整合?知識(shí)，提升?學(xué)生解題能?力;4、?更注重時(shí)政?熱點(diǎn)材料與?課本知識(shí)的?結(jié)合，開闊?學(xué)生的視野?，使學(xué)生高?屋建瓴，通?盤考慮課本?知識(shí)與社會(huì)?熱點(diǎn)之間的?聯(lián)系。5?、進(jìn)一步做?好練習(xí)后學(xué)?生的心理疏?導(dǎo)工作，增?強(qiáng)學(xué)生的學(xué)?生積極性與?自信心。?二測(cè)后的復(fù)?習(xí)1、二?測(cè)后，進(jìn)一?步加強(qiáng)綜合?訓(xùn)練，精心?做好試題的?評(píng)講工作，?并及時(shí)關(guān)注?有關(guān)高考信?息，進(jìn)一步?關(guān)注社會(huì)熱?、焦點(diǎn)問題?;2、做?好最后階段?的查漏補(bǔ)缺?工作，引導(dǎo)?學(xué)生回歸課?本;3、?加強(qiáng)與學(xué)生?的交流與個(gè)?別輔導(dǎo)，幫?助學(xué)生增強(qiáng)?面對(duì)高考的?勇氣和決心?。第三階?段，即第三?輪復(fù)習(xí)(高?考之前)，?查漏補(bǔ)缺，?挖掘潛能，?深化知識(shí)。?具體教學(xué)?安排(一?)____?.____?月下旬1?.完成教材?知識(shí)的專題?復(fù)習(xí)。2?.做好高考?文綜練習(xí)卷?以及歷年的?高考試題，?讓學(xué)生熟悉?"高考模式?"。3.?進(jìn)行個(gè)別輔?導(dǎo)，提高尖?子生的成績(jī)?及班級(jí)整體?實(shí)力。(?二)___?_.___?_月-__?__月中旬?1、全面?復(fù)習(xí)鞏固，?完善知識(shí)體?系，把握高?考思路。?2、查漏補(bǔ)?缺(集中指?導(dǎo)與個(gè)別輔?導(dǎo)相結(jié)合)?，挖掘?qū)W生?潛能。3?、進(jìn)行各種?綜合能力測(cè)?試，加強(qiáng)學(xué)?生對(duì)高考的?適應(yīng)性。?(三)__?__.5~?____月?1、回歸?課本，整理?糾錯(cuò)本。?2、心理調(diào)?適。3、?具體教學(xué)對(duì)?策和措施?(1)對(duì)知?識(shí)和能力方?面的掌握?①重視基礎(chǔ)?知識(shí)，學(xué)會(huì)?整理歸納，?形成知識(shí)結(jié)?構(gòu)高考非?常強(qiáng)調(diào)能力?，但能力總?是從基礎(chǔ)知?識(shí)切入，運(yùn)?用基礎(chǔ)知識(shí)?進(jìn)行分析、?比較、綜合?、解決實(shí)際?問題。沒有?基礎(chǔ)知識(shí)，?能力提高無?從談起。?②在復(fù)習(xí)中?要重視知識(shí)?間的橫向聯(lián)?系。對(duì)于有?些知識(shí)點(diǎn)要?進(jìn)行相應(yīng)的?拓展和遷移?，學(xué)會(huì)舉一?反三，把相?似、相近的?知識(shí)聯(lián)系起?來。③關(guān)?注國(guó)內(nèi)外時(shí)?事熱點(diǎn)并靈?活運(yùn)用于課?堂教育。?2、實(shí)行集?體備課制度?。首先要求?教師充分理?解教材，掌?握知識(shí)重點(diǎn)?，把握知識(shí)?體系，弄清?知識(shí)的來龍?去脈。教師?要把好課堂?陣地，在備?好教材的同?時(shí)，注重備?學(xué)生、備教?法。3、?從階段特征?、知識(shí)結(jié)構(gòu)?、高考回顧?、課堂討論?與思考、鞏?固練習(xí)和質(zhì)?疑與反思等?方面加強(qiáng)學(xué)?生對(duì)單元知?識(shí)體系的把?握和能力的?提高。4?、注重對(duì)學(xué)?生進(jìn)行審題?思路和方法?的培養(yǎng)，舉?一反三，以?提高學(xué)生審?題、解題的?能力。(?1)審題技?巧。審題準(zhǔn)?確了，思路?也就明朗。?(2)答?題技巧。對(duì)?待材料解析?題，要引導(dǎo)?學(xué)生先看問?題，帶著問?題讀材料，?然后將材料?分清層次，?再獲取有效?信息，最后?將問題、材?料與教材的?相關(guān)知識(shí)掛?鉤，有些問?題的答案可?能就在教材?或材料中。?及時(shí)、認(rèn)真?做好練習(xí)的?批改和評(píng)講?工作。對(duì)每?份練習(xí)及時(shí)?批改，及時(shí)?統(tǒng)計(jì)，作好?分析