人教版八年級下冊物理期末考試題 -八年級下冊物理期末必考題人教版

人教版八年級下冊物理期末考試題-八年級下冊物理期末必考題人教版八年級下冊物理期末考試題注意事項：答案必須填寫在答題卷上，寫在其他地方無效。預(yù)祝你取得優(yōu)異成績！第I卷（選擇題，共40分）一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有1個正確選項）1.如圖，2013年6月4日，一架由成都飛往廣州的波音客機的頭部在數(shù)千米高空被小鳥撞出一個大凹洞，機組人員處置得當，事件未造成人員傷亡。下列相關(guān)說法正確的是：A.小鳥和飛機相撞時，小鳥只是施力物體。B.小鳥和飛機相撞時，飛機只是受力物體。C.小鳥撞凹飛機，說明力能改變物體形狀。D.小鳥撞飛機的力大于飛機撞小鳥的力。2.如圖，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各有4N大小的拉力F，彈簧測力計仍然保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為：A.0NB.2NC.4ND.8N3.如圖，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是：[圖未提供]4.如圖，一只小鬧鐘靜止在水平桌面上，則下列說法正確的是：A.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力。B.桌子受到地面的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力。C.鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力。D.桌子受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力。5.下列實例中屬于增大壓強的是：[文中未提供圖]6.一個未裝滿飲料的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖甲），飲料對杯底的壓強是P甲，杯底對桌面的壓力是F甲；然后反過來倒立放在桌面上（如圖乙），飲料對杯底的壓強P乙，杯底對桌面的壓力是F乙。則下列關(guān)系式正確的是：A.P甲＞P乙、F甲＞F乙B.P甲＜P乙、F甲＝F乙C.P甲＞P乙、F甲＝F乙D.P甲＝P乙、F甲＝F乙7.如圖，懸吊的實心金屬球緩慢浸沒于盛滿水的大燒杯中，沉到底部，則從大燒杯溢出流入小燒杯中的水和此金屬球的關(guān)系是：A.兩者體積相等，水的質(zhì)量較大。B.兩者體積相等，水的質(zhì)量較小。C.兩者體積不相等，但是質(zhì)量相等。D.兩者體積不相等，質(zhì)量也不相等。8.將同一實心鐵球分別投入水、煤油和水銀中，靜止后鐵球位置如圖所示。則鐵球受到的浮力最大的是（ρ煤油＜ρ水＜ρ鐵＜ρ水銀）：A.在水銀中。B.在水中。C.在煤油中。D.無法確定。9.如圖是一種浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設(shè)計，反面設(shè)計有許多小吸盤。下面相關(guān)說法正確的是：[文中未提供圖]答案：D.防滑踏墊的反面設(shè)計有小吸盤，可以增加與地面的摩擦力，使腳不易滑動，從而達到防滑的目的。1.仿草坪式設(shè)計是通過增加壓力來增加腳和墊子之間的摩擦力。2.反面設(shè)計許多小吸盤是利用大氣壓來增加壓力，從而增加摩擦力。3.密度計是一種儀器，可用于測量液體的密度。將其插入被測液體中并等待其靜止后，可直接讀取液面處的刻度值。根據(jù)圖中信息，可以得出液體密度在圖乙中比圖丙中大，而密度計在圖乙中受到的浮力也比在圖丙中受到的浮力大。4.不做功的情況包括：將包提起來，站在水平勻速，乘坐升降電梯。5.要測量小亮同學(xué)做引體向上運動的功率，不需要測量單杠的高度。6.當將小鐵塊用細繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定后，將其從不太陡的斜面滾下，觀察到罐子往前滾動，速度逐漸減小到零后，又開始向前滾動起來。7.在“嫦娥三號”衛(wèi)星加速上升的過程中，動能增加，重力勢能減少。8.在使用簡單機械提起相同重物時，最省力的是動滑輪。9.在將同一箱子從地面搬到二樓的兩種方式中，所做的有用功不一定相等，因此選項D正確。10.羊角錘是一種使用時不能省力但能省距離的工具。18.下圖甲所示的物體A在水平拉力F的作用下以0.2米/秒的速度在水平面上作勻速直線運動，彈簧秤的示數(shù)如圖乙所示。假設(shè)不計滑輪、彈簧秤和繩的重量以及滑輪與繩之間的摩擦，則正確的說法是：A.拉力F為2牛。B.此滑輪是定滑輪。C.拉力F的功率為0.4瓦。D.以物體A為參照物，彈簧秤是靜止的。19.蹦極運動的簡化示意圖如下圖所示。彈性繩的一端固定在O點，另一端系住運動員。運動員從O點自由下落，A點處彈性繩正好自然伸直，B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達的最低點。假設(shè)忽略空氣阻力，則正確的說法是：A.從O至C運動員速度一直減小。B.從O點至A點運動員機械能不守恒，從A點至C點機械能守恒。C.從O至A過程中運動員速度增大，從A至C過程中運動員速度減小。D.從O至B過程中運動員速度增大，從B至C過程中運動員速度減小。20.如圖所示，小陽利用滑輪組豎直向上勻速提升質(zhì)量為90kg的物體，滑輪組的機械效率為75%。小陽的質(zhì)量為65kg，假設(shè)在拉繩子的過程中，小陽對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上，不考慮繩重和摩擦。則正確的說法是：A.小陽對繩子的拉力F大小是500N。B.提升50kg物體時滑輪組機械效率為60%。C.動滑輪的重力大小是200N。D.提升物體時小陽對地面的壓力是50N。二、填空題21.下圖中，甲是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是相互的；乙是蓋房子所用的重垂線，重錘線利用的物理知識是重力的方向；丙是小朋友玩滑板車，小朋友的一只腳用力蹬地，使踏板車向右滑動起來，這說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，腳離地后，由于滑板車將繼續(xù)向右滑行。22.在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時，為了探究“阻力對物體運動的影響”，我們做了如圖所示的實驗①、②、③及推理④。（1）在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面同一高度由靜止開始滑下的目的是為了消除其他因素對實驗結(jié)果的影響。（2）實驗表明表面越光滑，小車運動的距離越遠。這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。（3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將保持靜止或勻速直線運動。23.下面是同學(xué)們做過的兩個物理實驗。甲現(xiàn)象：在兩張紙片中間向下吹氣，可以觀察到兩紙片靠攏。這是由于氣流的作用，使得氣壓在紙片上方降低，而在紙片下方增加，從而形成了一個向上的壓力，使得紙片靠攏。乙現(xiàn)象：鐵桶內(nèi)放些水，燒開后把開口堵住，再澆上冷水，可以看到鐵桶變扁了。這是由于水的蒸氣在鐵桶內(nèi)膨脹，使得內(nèi)部壓力增大，從而使得鐵桶變形。24.如圖，在大小和方向不變的拉力F作用下，物體沿直角三角形的斜邊AB勻速緩慢移動了一段距離。已知物體重1N，則F=1N，拉力F做的功為1J。25.如圖，鋼球從高為h的斜槽上滾下在水平面上推動木塊，利用它們探究物體動能與哪些因素有關(guān)。實驗中，可以通過觀察鋼球的滾動距離來判斷鋼球動能的大小。讓同一鋼球分別從不同高度由靜止開始滾下，實驗表明，鋼球從高處滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時，木塊被撞得越遠。據(jù)此，可以得出結(jié)論：鋼球的動能與其高度有關(guān)。鋼球在斜面上往下滾動時的能量轉(zhuǎn)化是，在平面上推木塊前進的過程中鋼球的機械能。26.在斜面上拉一個重9N的物體到高處，沿斜面向上的拉力為3.6N，斜面長1.2m、高0.3m。利用斜面拉這個物體做的有用功是2.52J，總功是3.6J，斜面的機械效率是70%。27.作圖題：(1)在天花板上用繩子吊著一只鐵球，向右輕推鐵球。如圖所示，畫出鐵球向右擺動到最高點時的受力示意圖。(2)一重為2牛的小球懸浮在水中，畫出小球所受力的示意圖。(3)畫出自行車手閘這個杠桿工作時動力F1的力臂L1。(4)如圖甲將傘撐開時，傘的每條骨架都可近似看成一個杠桿，乙圖是其中一條骨架的示意圖，傘面對骨架的壓力為阻力F2，支點為O，請你在乙圖中畫出阻力臂L2。(5)要用一根繩子和兩個滑輪提起物體，若不計滑輪重及摩擦，而使拉力為物體重的1/3，請在圖中畫出繩子的正確繞法。28.在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，小紅設(shè)計了如圖所示的三次實驗。實驗要求用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做直線運動，根據(jù)原理，可知此時滑動摩擦力與拉力大小相等，即彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小。在甲圖所示的實驗中，彈簧測力計的示數(shù)為2N。3.（4分）比較甲、乙兩次實驗，可以得出結(jié)論：改寫：通過比較甲、乙兩次實驗，可以得出結(jié)論：4.如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗操作，根據(jù)此圖回答下列問題：(1)若選用的操作是③④，可探究浮力的大小與物體的重量的關(guān)系。改寫：若選用操作③④，可以探究浮力的大小與物體重量的關(guān)系。(2)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是①。改寫：若要探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)該選擇操作①。(3)由操作可知，物體浸沒在水中時所受的浮力大小為10N。改寫：根據(jù)操作可知，當物體浸沒在水中時所受的浮力大小為10N。(4)由實驗的數(shù)據(jù)，可計算出物體的密度為800kg/m3。改寫：根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可以計算出物體的密度為800kg/m3。5.在探究“杠桿的平衡條件”實驗中：(1)實驗前如出現(xiàn)圖甲所示的情況，可將杠桿左端的螺母向調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平，這樣做的目的是使杠桿在實驗中保持平衡。改寫：如果在實驗前出現(xiàn)了圖甲所示的情況，可以通過將杠桿左端的螺母調(diào)節(jié)來使杠桿在實驗中保持平衡。(2)如圖乙，在鉤碼數(shù)量不夠的情況下，另一個小組增加一個彈簧測力計也順利完成了實驗。在圖乙杠桿上畫出阻力F阻的示意圖和動力F動的力臂l動。改寫：在圖乙中，由于鉤碼數(shù)量不夠，另一個小組增加了一個彈簧測力計，成功完成了實驗。在圖中，畫出了阻力F阻的示意圖和動力F動的力臂l動。(3)彈簧測力計在A、B、C三個位置分別施加拉力，使杠桿在水平位置保持平衡，其中有一個力最小，這個最小力是3N。改寫：在A、B、C三個位置分別施加拉力的彈簧測力計可以使杠桿在水平位置保持平衡，其中有一個力最小，最小的力是3N。6.綜合計算題：(1)質(zhì)量為0.25kg的木塊，受到的重力是2.5N，這個木塊漂浮在水面時受到的浮力為2.5N。(2)大石頭起重機在20s內(nèi)將大石頭沿豎直方向勻速提升2m，提升的拉力為120000N，做的功為240000J，功率為12000W。如果起重機又在10s內(nèi)將大石頭沿水平方向勻速移動2m，提升的拉力功率為24000W。(3)當起重小車離A端距離3m吊起4.9×104N貨物時，如果不計橫梁AB的重量則A端對橫梁的支持力為4.1×104N。起重機將10噸土從9m深井中吊至3m高的運土車中，做的總功為72000J。一、單選題（本題有20小題，每小題2分，計40分）1.C2.C3.A4.C5.A6.C7.B8.A9.C10.D11.B12.A13.C14.B15.A16.D17.D18.A19.D20.D二、填空題（本題有6小題，共20分）21.(4分)相互豎直向下的物體狀態(tài)慣性22.(4分)(1)相同(2)遠(3)勻速直線運動23.(2分)壓強越小24.(2分)1325.(5分)(1)推動木塊的距離(2)越快(速度越大)(3)重力勢能轉(zhuǎn)化成動能減小26.(3分)2.74,326,2.5%三、作圖與實驗探究題（本題有4小題，共20分）27.(7分)作圖題：(1)F、G各1分，錯誤畫出多余的力扣1分(2)兩圖各1分(3)1分(4)1分(5)1分28.(4分)(1)勻速二力平衡(2)2.4(3)接觸面粗糙程度一定，壓力越大滑動摩擦力越大29.(4分)(1)液體密度(2)②③(或①②③)(3)1(4)400030.(5分)(1)右便于測量力(阻力作用點不在杠桿上不給分)(2)臂的大?。ㄩL短）(3)0.5四、綜合計算題（本題有3小題，共20分）31.解：木塊受到的重力G總=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N……………………3分∵木塊漂浮在水面上………………………1分∴F浮=G總=2.5N………………………2分32.解：起重機提升大石頭拉力做的功W=Gh=mgh=6000kg×10N/kg×2m=1.2×105J……3分起重機提升大石頭拉力做的功率P=W/t=1.2×105J/103s=103W……………………3分水平移動過程中起重機提升大石頭的拉力的功率P=Fd/t=6000N×2m/20s=600W……………………2分33.解：(1)設(shè)懸掛點為C，以B為支點，根據(jù)杠桿平衡條件：FA×AB=G總×BC………………………1分剔除格式錯誤，刪除有問題的段落，改寫每段話：根據(jù)公式F=PA，其中P為壓強，A為面積，可以計算出土對地面的壓力。已知壓強為5×104N/m2，面積為15m2-3m2，代入公式得到F=104N。因此，土對地面的壓力為104N。土的上升和水平移動需要一定的時間。假設(shè)土的上升高度為9m，水平移動距離為3m，土的上升速度