社會實踐實習報告的總結評價（二篇）

第5頁共5頁社會實踐?實習報告?的總結評?價為其?不長的金?工實習即?將落下帷?幕。在過?去的八天?中，我們?組先后實?習了車工?、線特/?數銑/數?車/銑磨?、鉗工、?焊鈑熱等?內容。雖?然時間短?暫，不能?做深入學?習，但這?些天來的?生活也稱?得上是內?容豐富，?充實有趣?。在實習?過程中，?我不僅對?實際工業(yè)?生產過程?有了一定?的認識，?掌握了一?些基本技?能，提高?了自己的?操作技能?和動手能?力,更學?習到了許?多工作學?習中必備?的品質，?初步培養(yǎng)?了自己作?為一名工?程師的素?養(yǎng)，以下?是我的一?點心得。?作息時?間保持?鎮(zhèn)定團?結協(xié)作?有許多操?作過程中?，需要兩?名或更多?同學共同?完成工作?。這時，?就需要發(fā)?揚團結協(xié)?作的精神?。像熱處?理的實驗?過程中，?每個人各?司其職，?負責自己?的一個環(huán)?節(jié)，又互?相幫助，?幫其他同?學服務。?同學間毫?無私心的?幫助，真?誠的相互?鼓勵加油?，一切分?擔工作的?壓力，更?一起分享?成功帶來?的喜悅，?金工實習?更象是一?個集體活?動，拉近?彼此的距?離，填補?了存在的?隔閡，是?大學生活?中少有的?幾次徹底?展現(xiàn)集體?的魅力的?機會。?耐心與耐?力要說?金工實習?中哪個環(huán)?節(jié)給人印?象最深，?十有__?__的同?學都會回?答鉗工。?一進工作?間就是個?下馬威，?站在那兒?又鋸又銼?地折騰了?一上午，?就連一個?像樣的平?面都銼不?出來，那?真是覺的?頭暈腦脹?，大受打?擊。第?一天結束?的時候，?還把錘子?的羊角鋸?壞了，當?真是覺得?自己肯定?做不完了?。好在其?間有兩天?的休息，?養(yǎng)精蓄銳?之后再度?開工，終?于按時完?成了任務?。鉗工對?于我來說?是個不小?的挑戰(zhàn)，?它告訴我?要不急不?躁，掌握?方法。只?有在耐心?與耐力的?雙重保障?下，才能?出色的完?成工作。?因材施?教在教?育方面孔?子提倡因?材施教，?在實習中?我也體會?到也要因?材施“工?”。往往?達到一個?目的有好?幾種方法?，這時就?要綜合考?慮精度要?求，經濟?效益鄧眾?多因素選?擇最適當?的方法。?比如加工?一個環(huán)可?以用車床?車，也可?以用刨工?，鉗工，?磨工，甚?至線切割?，但是它?們加工出?來的精度?卻不一樣?，耗時耗?費也相差?不小。同?樣是車床?，對不同?的材料每?次的加工?深度有不?同，硬剛?每次就應?在1mm?以內，軟?一點的剛?或其他金?屬則可以?每次切削?多一些。?如果對不?同的車刀?要求又不?一樣。精?車比粗車?的就要每?次少切一?些。總?之，要根?據根據具?體情況進?行具體分?析。近?十天的金?工實習，?雖然有些?累，但感?到很欣慰?。給我們?指導的師?傅都很隨?和，一遇?上我們不?能開竅或?雙手不巧?時他們總?是耐心一?遍又一遍?地給我們?講解，甚?至是手把?手地傳授?技術，平?常空有理?論的我們?終于感到?了實習有?多么重要?，倘若沒?有金工實?習，有一?天走出校?門，什么?是電焊條?、什么是?臺虎鉗、?車床和銑?床有什么?不同、原?來螺母是?可以用手?工磨出來?的、鑄造?用的材料?是沙……?這些我們?都不知道?，還說是?學工科的?學生呢!?可想而知?，金工實?習給我們?的實習性?知識有何?等的可貴?。它是讓?我們把自?己當成一?份鋼料，?在實習這?個大熔爐?里不斷的?敲打，不?斷的磨練?，讓我們?的體魄和?精神不斷?的得到提?高和升華?，鑄造成?一塊優(yōu)秀?的工件!?創(chuàng)新報?告及一些?建議1?.由于實?習的時間?很短，而?且工種比?較多，安?排比較緊?密，基本?上是一天?左右就一?個工種，?很多東西?都只是學?到皮毛，?或只是對?相關的知?識做大致?的了解。?這樣一來?，學到的?東西很快?就會忘記?了，印象?不深刻，?更不用說?熟練了，?以至沒有?機會讓學?生在這方?面做出創(chuàng)?新。有些?老師在講?解完工種?的介紹和?操作的步?驟后，讓?學生按步?驟操作一?下，看還?有時間就?要學生做?作業(yè)，我?覺得這個?時候老師?應該給點?時間學生?按照自己?的想法去?自由發(fā)揮?，或是指?導學生進?行一些有?益于創(chuàng)新?的活動，?讓學生活?學活用，?用學過的?方法去做?一些沒做?過的事，?培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新能?力。2?.如有時?間的話，?應盡可能?先讓學生?了解一下?工作原理?再介紹機?器和操作?，這樣可?以讓學生?了解每一?步操作的?由來，而?且讓學生?把每一步?都記得更?加清晰，?操作時不?容易發(fā)生?錯誤，這?也為同學?們的安全?加上了一?層保障。?3.每?一組的人?數不宜太?多，因為?人多的話?，聽老師?講解也聽?不清，看?老師的操?作也看不?清，這樣?容易使的?學生在操?作時不能?確定自己?的操作是?否正確，?就有可能?誤操作，?容易產生?危險。所?以我覺得?有一些工?種應該增?加老師人?數，把每?一組分的?更細，讓?學生向老?師詢問的?機會更多?。4.?鈑金中切?割板材時?，每次都?要量取，?十分不便?，可以在?床身上加?上刻度及?固定裝置?，使得可?以實現(xiàn)連?續(xù)切割。?甚至可以?考慮安裝?自動裝置?，類似于?自動走刀?，在切割?相同型號?的板材時?可自動完?成。社?會實踐實?習報告的?總結評價?（二）?經過這段?時間的實?習，我主?要有以下?幾點感想?：第一?，要有堅?持不懈的?精神作?為在校生?，我們不?管到哪家?公司，一?開始都不?會立刻給?工作我們?做，一般?都是先讓?我們熟悉?公司的工?作環(huán)境，?時間短的?要幾天，?時間長的?要幾周，?或更長的?時間，在?這段時間?里很多人?會覺得很?無聊，沒?事可做，?便會產生?離開的念?頭，在這?個時候我?們必須要?堅持，不?能輕易放?下。第?二，要勤?勞，任勞?任怨我?們到公司?去實習，?由于我們?不是正式?職員，所?以公司多?數是把我?們當學生?看待。公?司在這個?期間一般?不會給我?們什么重?要的工作?去做，可?又不想讓?我們閑著?，因此，?他們會交?給我們一?些比較簡?單的工作?。與此同?時，我們?就應自己?主動找一?些事情來?做，從小?事做起，?剛開始也?只有這樣?。第三?，要虛心?學習，不?恥下問?在工作過?程中，我?們肯定會?碰到很多?的問題，?有很多是?我們所不?懂的，不?懂的東西?我們就要?虛心向同?事請教，?當別人教?我們知識?的時候，?我們也就?應虛心地?理解。同?時，我們?也不要怕?犯錯。每?一個人都?有犯錯的?時候，工?作中第一?次做錯了?不要緊，?重要的是?知錯能改?。