生物教學(xué)工作總結(jié)標準版（五篇）

第10頁共10頁生物教學(xué)?工作總結(jié)?標準版?為適應(yīng)高?中新課程?教學(xué)工作?的要求，?注意加強?新課程理?念學(xué)習(xí)，?從各方面?嚴格要求?自我，結(jié)?合本校的?實際條件?和學(xué)生的?實際情景?，勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，嚴?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自我的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。為使?今后的工?作取得更?大的提高?，現(xiàn)對本?學(xué)期教學(xué)?工作作出?總結(jié)。?一、認真?備課，認?真鉆研教?材二、?課堂上組?織好課堂?教學(xué)關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學(xué)?生的有意?注意，使?其堅持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負擔(dān)。?三、認真?批改作業(yè)?：布置作?業(yè)做到精?讀精練。?有針對?性，有層?次性。為?了做到這?點，注意?搜集資料?，對各種?輔助資料?進行篩選?，力求每?一次練習(xí)?都起到最?大的效果?。同時對?學(xué)生的作?業(yè)批改及?時、認真?，分析并?記錄學(xué)生?的作業(yè)情?景，將他?們在作業(yè)?過程出現(xiàn)?的問題作?出分類總?結(jié)，進行?透切的評?講，并針?對有關(guān)情?景及時改?善教學(xué)方?法，做到?有的放矢?。四、?進取推進?素質(zhì)教育?。目前?的考試模?式仍然比?較傳統(tǒng)，?這決定了?教師的教?學(xué)模式要?停留在應(yīng)?試教育的?層次上，?為此，我?在教學(xué)工?作中注意?了學(xué)生本?事的培養(yǎng)?，把傳受?知識、技?能和發(fā)展?智力、本?事結(jié)合起?來，在知?識層面上?注入了思?想情感教?育的因素?，發(fā)揮學(xué)?生的創(chuàng)新?意識和創(chuàng)?新本事。?讓學(xué)生的?各種素質(zhì)?都得到有?效的發(fā)展?和培養(yǎng)。?社會對?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴格要?求自我，?努力工作?，發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，開?拓前進，?為完美的?明天奉獻?自我的力?量。生?物教學(xué)工?作總結(jié)標?準版（二?）一、?認真?zhèn)湔n?，制定教?學(xué)計劃。?認真?zhèn)?課和教學(xué)?，積極參?加教研組?活動，并?經(jīng)常聽各?科老師的?課，從中?吸取教學(xué)?經(jīng)驗，取?長補短，?提高自己?的教學(xué)的?業(yè)務(wù)水平?。每節(jié)課?都以的精?神狀態(tài)站?在講臺，?以和藹、?輕松、認?真的形象?去面對學(xué)?生。根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生的?實際，設(shè)?計課的類?型，擬定?采用的教?學(xué)方法，?認真寫好?教案。每?一課都做?到“有備?而來”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準備，課?后及時對?該課作出?總結(jié)。?二、增強?上課技能?，提高教?學(xué)質(zhì)量：?在課堂?上特別注?意調(diào)動學(xué)?生的積極?性，加強?師生交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主導(dǎo)作用?，讓學(xué)生?學(xué)得容易?，學(xué)得輕?松，學(xué)得?愉快;注?意精講精?練，在課?堂上老師?講得盡量?少，學(xué)生?動口動手?動腦盡量?多;同時?在每一堂?課上都充?分考慮每?一個層次?的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力?，讓各個?層次的學(xué)?生都得到?提高。本?人除注重?研究教法?，把握好?基礎(chǔ)、重?點難點外?，還采用?多種方式?創(chuàng)設(shè)情境?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?、主動性?，提高課?堂的教學(xué)?質(zhì)量，按?時完成教?學(xué)任務(wù)。?三、認?真批改作?業(yè)，落實?教學(xué)過程?：布置?作業(yè)做到?精讀精練?。有針對?性，有層?次性，同?時對學(xué)生?的作業(yè)批?改及時、?認真，分?析并記錄?學(xué)生的作?業(yè)情況，?將他們在?作業(yè)過程?出現(xiàn)的問?題作出分?類總結(jié)，?進行評講?，并針對?有關(guān)情況?及時改進?教學(xué)方法?，做到有?的放矢。?四、做?好課后輔?導(dǎo)工作，?注意分層?教學(xué)。?在課后，?為不同層?次的學(xué)生?進行相應(yīng)?的輔導(dǎo)，?以滿足不?同層次的?學(xué)生的需?求。還要?多下功夫?加強對個?別差生的?輔導(dǎo)，相?信一切問?題都會迎?刃而解，?我也相信?有耕耘總?會有收獲?。在以?后的教學(xué)?工作中，?要不斷總?結(jié)經(jīng)驗，?向有經(jīng)驗?的教師學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?他們的教?學(xué)經(jīng)驗，?教學(xué)方法?，根據(jù)教?學(xué)實際，?迎難而上?，不斷提?高自己的?工作能力?。當(dāng)然?，“金無?足赤，人?無完人”?，在工作?中發(fā)現(xiàn)自?己還存在?許多不足?之處，在?以后的工?作中一定?發(fā)揚優(yōu)點?，克服不?足，從而?不斷提高?，不斷進?步。生?物教學(xué)工?作總結(jié)標?準版（三?）本學(xué)?期，我適?應(yīng)新時期?教學(xué)工作?的要求，?認真學(xué)習(xí)?新課課程?理念。從?各方面嚴?格要求自?我，進取?向老教師?請教，結(jié)?合本校的?實際條件?和學(xué)生的?實際情景?，勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作?有計劃，?有組織，?有步驟地?開展。立?足此刻，?放眼未來?，為使今?后的工作?取得更大?的提高，?現(xiàn)對本學(xué)?期教學(xué)工?作作出總?結(jié)，期望?能發(fā)揚優(yōu)?點，克服?不足，總?結(jié)檢驗教?訓(xùn)，繼往?開來，以?促進教訓(xùn)?工作更上?一層樓。?一、認?真?zhèn)湔n：?不但備學(xué)?生并且備?教材備教?法，根據(jù)?教材資料?及學(xué)生的?實際，設(shè)?計課的類?型，擬定?采用的教?學(xué)方法，?并對教學(xué)?過程的程?序及時間?安排都作?了詳細的?記錄，認?真寫好教?案。每一?課都做到?“有備而?來”，每?堂課都在?課前做好?充分的準?備，并制?作各種利?于吸引學(xué)?生注意力?的趣味教?具，課后?及時對該?課作出總?結(jié)，寫好?教學(xué)后記?，并認真?按搜集每?課書的知?識要點，?歸納成集?。二、?增強上課?技能，提?高教學(xué)質(zhì)?量，使講?解清晰化?，條理化?，準確化?，情感化?，生動化?，做到線?索清晰，?層次分明?，言簡意?賅，深入?淺出。在?課堂上異?常注意調(diào)?動學(xué)生的?進取性，?加強師生?交流，充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主作?用，讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?簡便，學(xué)?得愉快；?注意精講?精練，在?課堂上教?師講得盡?量少，學(xué)?生動口動?手動腦盡?量多；同?時在每一?堂課上都?充分研究?每一個層?次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)本?事，讓各?個層次的?學(xué)生都得?到提高。?此刻學(xué)生?普遍反映?比過去喜?歡上數(shù)學(xué)?課，就連?以前極厭?惡數(shù)學(xué)的?學(xué)生都能?在課堂上?極積的表?現(xiàn)。三?、虛心請?教其他教?師。在教?學(xué)上，有?疑必問。?在各個章?節(jié)的學(xué)習(xí)?上都進取?征求其他?教師的意?見，學(xué)習(xí)?他們的方?法，同時?，多聽教?師的課，?做到邊聽?邊講，學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點，克?服自我的?不足，并?常常邀請?其他教師?來聽課，?征求他們?的意見，?改善工作?。四、?真批改試?卷：試卷?批改做到?精讀精練?。有針對?性，有層?次性。為?了做到這?點，我常?常得網(wǎng)絡(luò)?資源去搜?集資料，?對各種輔?助資料進?行篩選，?力求每一?次試題都?起到最大?的效果。?同時對學(xué)?生的試卷?批改及時?、認真，?分析并記?錄學(xué)生的?做題情景?，將他們?在考試過?程出現(xiàn)的?問題作出?分類總結(jié)?，進行透?切的評講?，并針對?有關(guān)情景?及時改善?教學(xué)方法?，做到有?的放矢。?四、成?績與反思?：在教學(xué)?中，大部?分的學(xué)生?上課認真?，學(xué)習(xí)進?取，在考?試中取得?了較好的?成績，也?掌握了一?些學(xué)習(xí)生?物的方法?和生物實?驗技能。?但有部分?同學(xué)上課?不聽課，?不思考，?不回答問?題；有些?同學(xué)考試?不認真，?成績很差?也沒有羞?恥感。由?此，導(dǎo)致?部分同學(xué)?學(xué)習(xí)成績?很差。但?本人認真?備課、上?課、聽課?、評課，?及時批改?試卷、講?評試卷，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識，構(gòu)成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，嚴格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自我的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。經(jīng)過?一學(xué)期來?的努力，?經(jīng)過新的?課標的實?施學(xué)習(xí)，?充分調(diào)動?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)進取?性和自主?創(chuàng)新本事?，提高了?學(xué)生學(xué)習(xí)?生物的興?趣。學(xué)生?掌握了學(xué)?習(xí)生物的?方法，自?學(xué)再生本?事得到了?進一步的?提高，但?由于環(huán)境?與條件的?制約，缺?乏大環(huán)境?的熏陶，?學(xué)生的成?績還參差?不齊，整?體成績提?高得不快?，有些甚?至不盡人?意，這有?待今后工?作中不斷?的探索、?借鑒與完?善。生?物教學(xué)工?作總結(jié)標?準版（四?）1、?在學(xué)習(xí)生?物學(xué)知識?之前，幫?忙學(xué)生樹?立正確的?生物學(xué)觀?點樹立?正確的生?物學(xué)觀點?是學(xué)習(xí)生?物的重要?目標之一?，正確的?生物學(xué)觀?點又是學(xué)?習(xí)、研究?生物學(xué)的?有力武器?，有了正?確的生物?學(xué)觀點，?就能夠更?迅速更準?確地學(xué)到?生物學(xué)知?識。所以?在生物學(xué)?學(xué)習(xí)中，?要注重樹?立生命物?質(zhì)性、結(jié)?構(gòu)與功能?相統(tǒng)一、?生物的整?體性、生?命活動對?立統(tǒng)一、?生物進化?和生態(tài)學(xué)?等觀點。?2、倡?導(dǎo)探究性?學(xué)習(xí)生物?學(xué)知識，?注重培養(yǎng)?學(xué)生的自?主、合作?和交流等?各方面本?事探究?性學(xué)習(xí)，?有助于學(xué)?生構(gòu)成對?生命世界?的正確熟?悉、對科?學(xué)本質(zhì)的?理解和對?生物學(xué)規(guī)?律的領(lǐng)悟?，增進獨?立思考的?本事，建?立多領(lǐng)域?的、融合?的合理知?識結(jié)構(gòu)與?技能結(jié)構(gòu)?，養(yǎng)成實?事求是的?科學(xué)態(tài)度?，體驗豐?富而完整?的學(xué)習(xí)過?程。課堂?教學(xué)結(jié)合?研究性學(xué)?習(xí)活動的?開展提高?學(xué)生的探?究、協(xié)作?的本事。?3、教?育學(xué)生在?學(xué)習(xí)生物?學(xué)的過程?中注重理?論聯(lián)系實?際注重?與現(xiàn)實生?活的聯(lián)系?，融入了?以學(xué)生發(fā)?展為本的?理念，激?發(fā)學(xué)生到?生活中尋?找學(xué)習(xí)生?物學(xué)知識?的愛好，?有利于主?動獲取知?識的學(xué)習(xí)?方式的建?立；使學(xué)?習(xí)資料更?具實用性?，更有利?于對生物?學(xué)核心知?識和方法?的理解，?對生物科?學(xué)價值的?正確熟悉?，幫忙學(xué)?生規(guī)劃人?生，促進?全面發(fā)展?。4、?精心設(shè)計?課堂教學(xué)?，精選有?效的教學(xué)?方式，從?而轉(zhuǎn)變學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式5?、據(jù)不一?樣層次同?學(xué)學(xué)習(xí)理?解本事的?不一樣，?布置彈性?作業(yè)6?、鼓勵學(xué)?生動手制?作生物模?型，親自?預(yù)備實驗?材料，開?展家庭小?實驗的活?動，加深?對知識的?理解和把?握。7?、科學(xué)指?導(dǎo)各班的?生物科代?表開展工?作，及時?收集同學(xué)?在學(xué)習(xí)過?程中的問?題，征集?學(xué)生對教?學(xué)的提議?。8、?章節(jié)復(fù)習(xí)?時采用問?題性答疑?替代傳統(tǒng)?的知識性?回顧和歸?納，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會?對章節(jié)的?知識進行?自我小結(jié)?，學(xué)會構(gòu)?建章節(jié)知?識網(wǎng)絡(luò)。?9、及?時肯定學(xué)?生的點滴?提高，開?放課堂教?學(xué)，鼓勵?學(xué)生暢所?欲言，培?養(yǎng)學(xué)生的?膽量，敢?于表達自?我的觀點?，同時教?育學(xué)生學(xué)?會傾聽，?學(xué)會思考?。生物?教學(xué)工作?總結(jié)標準?版（五）?一學(xué)期?來，本人?認真?zhèn)湔n?、上課、?及時批改?作業(yè)、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識，構(gòu)成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，嚴格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自我的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。下頭?是本人的?教學(xué)經(jīng)驗?及教訓(xùn)。?1、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?頭的工作?：⑴課?前準備：?(備好課?)①認?真鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?明白應(yīng)補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。③研?究教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。⑵課?堂上的情?景：①?組織課堂?教學(xué)：關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學(xué)?生的有意?注意，使?其堅持相?對穩(wěn)定性?，同時激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛。?始終關(guān)注?學(xué)生的聽?課情景，?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，采取多?種教學(xué)手?段來調(diào)動?學(xué)生的進?取性――?―導(dǎo)演好?每堂課。?使每個學(xué)?生都參與?其中發(fā)揮?她們的主?動性。改?學(xué)生被動?聽課為主?動學(xué)習(xí)，?想學(xué)習(xí)，?要學(xué)習(xí)。?②課堂?語言：本?人異常注?意語言的?錘煉，力?求語言簡?潔明了并?且要生動?，克服重?復(fù)的毛病?。所以我?不斷的有?意識的錘?煉自我的?課堂語言?。此刻已?經(jīng)克服了?以前的許?多不規(guī)范?的教學(xué)語?言，慢慢?的在這方?面完善自?我的基本?功。⑶?課后的情?景：①?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作，我?校的學(xué)生?愛動、好?玩，缺乏?自控本事?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫忙工作?，尤其在?后進生的?轉(zhuǎn)化上，?對后進生?努力做到?從友善開?始，比如?，常找她?們談心，?了解她們?的思想狀?態(tài)，放大?她們的優(yōu)?點，給她?們信心，?讓她們看?到自我的?期望。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學(xué)生之前?，先談?wù)?自我工作?的不足。?②課后?作業(yè)要少?而精，作?業(yè)必須要?有代表性?，減少學(xué)?生的作業(yè)?負擔(dān)，絕?對不能搞?題海戰(zhàn)，?否則學(xué)生?會作業(yè)多?而感到厭?倦，從而?對生物學(xué)?科的反感?。學(xué)生的?作業(yè)教師?要認真的?逐題批改?，同時及?時的評講?，指出不?足和值得?肯定之處?。2.?進取的虛?心的向其?他教師請?教，異常?是向老教?師學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?在這方面?異常感激?幾位前輩?的指導(dǎo)和?幫忙，在?今后的教?學(xué)中我會?加倍的努?力，博采?眾長，提?高教學(xué)水?平。3?.培養(yǎng)多?種興趣愛?好，經(jīng)常?閱覽各種?書籍