2023秋季小學(xué)部教導(dǎo)處工作計劃例文（2篇）

第8頁共8頁2023秋?季小學(xué)部教?導(dǎo)處工作計?劃例文一?、指導(dǎo)思想?以___?_為指導(dǎo)，?以____?、____?、____?為指針，以?辦人民滿意?的教育為宗?旨，深入_?___《教?育____?全面深化課?程改革、落?實立德樹人?根本任務(wù)_?___》及?教育局__?__年工作?意見，聚焦?核心素養(yǎng)，?以抓有效課?堂、提高教?學(xué)質(zhì)量為核?心，遵循教?育教學(xué)規(guī)律?和學(xué)生成長?發(fā)展規(guī)律，?認(rèn)真履行研?究、指導(dǎo)、?服務(wù)和引領(lǐng)?的職能，為?促進學(xué)校特?色發(fā)展、教?師專業(yè)成長?及學(xué)生全面?發(fā)展，為昆?山教育質(zhì)量?再上新臺階?作出應(yīng)有的?貢獻。二?、工作思路?以適合經(jīng)?濟發(fā)展新常?態(tài)的思路，?認(rèn)真分析當(dāng)?今教育新常?態(tài)，切實提?高教研對教?育新常態(tài)的?支撐和促進?作用，認(rèn)真?落實核心素?蘭培養(yǎng)，深?化教學(xué)研究?改革，扎實?推進教研轉(zhuǎn)?型，緊緊圍?繞三大轉(zhuǎn)型?(一是由以?研究“教”?為中心向以?研究“學(xué)”?為中心的轉(zhuǎn)?變;二是由?基于經(jīng)驗的?教學(xué)研究向?基于事實和?數(shù)據(jù)的教學(xué)?研究轉(zhuǎn)變;?三是由基于?傳統(tǒng)課堂教?學(xué)模式的傳?統(tǒng)教研模式?向基于開放?的、信息化?條件的現(xiàn)代?教研模式的?轉(zhuǎn)變)，著?力在“立德?樹人”和“?提高教學(xué)質(zhì)?量”這兩個?方面取得較?好的成效。?三、工作?重點今年?的工作重點?是。一是開?展課程核心?素養(yǎng)研究，?推動育人模?式改革;二?是加強課程?整合與實施?研究，健全?、完善地方?課程建設(shè);?三是深化課?堂教學(xué)行為?研究，推進?有效課堂建?設(shè);四是加?強減負(fù)增效?研究，不斷?提高課堂教?學(xué)實效;五?是加強校本?研修制度研?究，促進教?師專業(yè)發(fā)展?。四、主?要工作(?一)抓研究?，突出教學(xué)?能力提升。?1.進一?步加強和改?進立德樹人?工作。堅持?育人為本，?德育為先，?強化大德育?觀念，明確?各類課程的?德育要求。?研究不同年?齡和學(xué)習(xí)階?段學(xué)生的品?德教育，調(diào)?整優(yōu)化教育?目標(biāo)、教育?內(nèi)容、教育?方式，把_?___核心?價值觀融入?教育全過程?，進一步加?強中小學(xué)生?的思想道德?建設(shè)，著力?培養(yǎng)學(xué)生的?社會責(zé)任感?、創(chuàng)新精神?和實踐能力?。堅持全員?育人的教研?方向，進一?步加強學(xué)科?教師的德育?意識，提高?各學(xué)科教師?的德育水平?。2.探?索核心素養(yǎng)?培育路徑和?教育創(chuàng)新方?式方法。構(gòu)?建學(xué)科知識?地圖，探究?學(xué)科知識到?思維過程到?學(xué)科素養(yǎng)進?而到核心素?養(yǎng)的路徑。?開展“基于?真實情境的?(跨)學(xué)科?整合的問題?探究/項目?學(xué)習(xí)”主題?研究，開展?創(chuàng)客教育研?究，以學(xué)習(xí)?方式的變革?促進學(xué)生實?踐能力和創(chuàng)?新精神的發(fā)?展。3.?圍繞課程評?價和學(xué)業(yè)評?價兩個重點?，研究“教?”與“學(xué)”?的行為改進?，以綜合考?評新標(biāo)準(zhǔn)出?臺為契機，?進一步深化?考試評價制?度的改革，?加強新課程?標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)業(yè)?水平考試標(biāo)?準(zhǔn)的研究，?創(chuàng)新學(xué)科評?價方案，有?效監(jiān)控教學(xué)?質(zhì)量。4?.優(yōu)化工作?機制與研究?機制，引領(lǐng)?學(xué)校在課程?實施、教學(xué)?改革、師資?建設(shè)等特色?發(fā)展方面正?確定位，制?定工作方案?，實施項目?管理、階段?性推進等措?施，抓出成?效。5.?進一步推廣?微型課題研?究，重點解?決教學(xué)中迫?切需要解決?的重點問題?，不斷提升?我校教學(xué)研?究的實效性?及針對性。?在重視研究?教法的同時?，認(rèn)真把握?學(xué)情，研究?學(xué)法，重視?學(xué)法指導(dǎo)，?引導(dǎo)教師培?養(yǎng)學(xué)生思維?品質(zhì)和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。(?二)抓課堂?，突出精細(xì)?和高效。?1.總結(jié)新?課程改革的?經(jīng)驗，尋找?課程實施過?程中的問題?，尋找問題?解決的方法?，提高新課?程實施的實?效性。以“?改變學(xué)習(xí)方?式，提升學(xué)?科核心素養(yǎng)?”為課堂教?學(xué)改革突破?口，探索建?立學(xué)生自主?、合作、探?究學(xué)習(xí)的有?效教學(xué)模式?。進一步推?動學(xué)校優(yōu)化?教學(xué)管理，?改進教學(xué)方?式，切實提?高課堂教學(xué)?效益。2?.加強學(xué)校?體育教學(xué)、?藝術(shù)教學(xué)，?加強學(xué)生的?多形式社會?體驗和實踐?，提升學(xué)生?的科學(xué)素養(yǎng)?和人文素養(yǎng)?。____?教學(xué)質(zhì)量檢?測，及時做?好質(zhì)量分析?與教學(xué)反饋?會議。_?___把握?中心任務(wù)，?突出問題導(dǎo)?向和需求導(dǎo)?向，著力解?決課堂教學(xué)?中的熱點、?難點問題。?積極開展多?層次課堂教?學(xué)研究，加?強對綜合實?踐活動課程?的指導(dǎo)、督?促與檢查工?作。加強農(nóng)?村學(xué)校的信?息技術(shù)的教?學(xué)研究與指?導(dǎo)。積極開?展各學(xué)科系?列化專題研?究，提高學(xué)?科教研活動?的針對性和?有效性。?4.抓好常?態(tài)課的評析?、診斷工作?，解決教學(xué)?疑難問題，?提高常態(tài)課?有效性，將?教學(xué)質(zhì)量落?實在每堂課?中。重視學(xué)?科質(zhì)量的檢?測評估，及?時掌握質(zhì)量?現(xiàn)狀。5?.抓住教育?管理與教學(xué)?研究中“有?效”、“減?負(fù)”等熱點?問題進行專?題研究。加?強分層教學(xué)?研究，探索?教學(xué)目標(biāo)的?分層制定，?全面實施分?層布置作業(yè)?。倡導(dǎo)開展?作業(yè)改革，?形成校本化?作業(yè)體系，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?真正減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān)，促?進學(xué)生的全?面可持續(xù)發(fā)?展。(三?)抓隊伍，?突出研究和?反思。1?.抓好備課?組長隊伍。?要抓好教研?組、備課組?建設(shè)，突出?教學(xué)質(zhì)量提?升的重要基?礎(chǔ)細(xì)胞，強?化研究和反?思能力，準(zhǔn)?確理解教與?學(xué)、學(xué)與評?的關(guān)系，_?___簡單?照搬或移植?所謂的某種?種高效教學(xué)?模式。2?.抓好青年?教師隊伍建?設(shè)。繼續(xù)_?___新教?師培訓(xùn)，認(rèn)?真總結(jié)這方?面培訓(xùn)的經(jīng)?驗，___?_細(xì)節(jié)，注?重反思，切?實將這項工?作做好做實?。繼續(xù)__?__新課標(biāo)?培訓(xùn)，領(lǐng)會?新課標(biāo)的精?神，明確新?課標(biāo)的要求?，并認(rèn)真_?___到教?學(xué)過程中。?____參?加第___?_屆“青年?教師大比武?”活動，引?領(lǐng)青年教師?迅速成長。?3.整體?規(guī)劃、實施?和評價職業(yè)?教育技能競?賽活動。正?確處理繼承?與發(fā)展、穩(wěn)?定與創(chuàng)新、?特殊照顧與?普遍發(fā)展、?常規(guī)建設(shè)與?重點突破、?工作與研究?等關(guān)系。?(四)抓管?理，突出規(guī)?范和細(xì)節(jié)。?1.制定?和完善學(xué)校?教學(xué)管理制?度，逐步明?確教學(xué)各環(huán)?節(jié)的規(guī)范流?程與標(biāo)準(zhǔn)，?進一步規(guī)范?和引領(lǐng)我校?教學(xué)工作。?2.以提?高針對性、?有效性和指?導(dǎo)性為原則?，加強教學(xué)?調(diào)研工作，?采用全面調(diào)?研和專題調(diào)?研相結(jié)合、?____調(diào)?研與個體調(diào)?研相補充的?形式，發(fā)揮?調(diào)研工作的?評價、引領(lǐng)?和促進作用?。3.以?提高教學(xué)質(zhì)?量和加強隊?伍建設(shè)為導(dǎo)?向，規(guī)范并?按計劃__?__各類優(yōu)?質(zhì)課及教學(xué)?基本功等教?學(xué)評比活動?。4.強?化整個學(xué)期?的管理。突?出學(xué)期初的?管理，力求?起好步。要?通過期初教?師集中學(xué)習(xí)?會、教研組?長、備課組?長會議等，?進一步明確?新學(xué)期必須?要達到的目?標(biāo)，突出解?決好教學(xué)中?的重點、難?點、盲點和?存在問題，?力求起好步?。突出學(xué)期?的過程管理?，力求走好?路。我校要?與相關(guān)的督?導(dǎo)、視導(dǎo)、?評估、檢查?、檢測等有?機結(jié)合，與?教育教學(xué)的?“節(jié)奏、鼓?點”相匹配?，進一步突?出過程管理?，在細(xì)節(jié)、?環(huán)節(jié)上下功?夫，力求管?理的有序、?平穩(wěn)、扎實?推進。5?.突出教學(xué)?質(zhì)量的過程?性監(jiān)測，全?程、全員、?全息化抓好?質(zhì)量提升的?落點，力求?在過程中力?求結(jié)好果。?新的學(xué)年?，我們將以?更加美好的?價值追求和?更加專業(yè)的?學(xué)術(shù)引領(lǐng)，?推動我校教?育的發(fā)展、?可持續(xù)發(fā)展?，并為此作?出我們應(yīng)有?的努力。?2023秋?季小學(xué)部教?導(dǎo)處工作計?劃例文（二?）___?_年秋學(xué)期?已經(jīng)開學(xué)了?，我校教導(dǎo)?處在上級的?領(lǐng)導(dǎo)指示下?，按照相關(guān)?的文件要求?，根據(jù)我校?的具體工作?部署，制訂?工作如下：?一、指導(dǎo)?思想認(rèn)真?____教?育局的要求?，以教育質(zhì)?量為核心，?深入開展教?學(xué)、教研活?動，加強教?學(xué)質(zhì)量管理?和教學(xué)過程?管理，不斷?深化教育教?學(xué)改革，全?面實施素質(zhì)?教育，提升?我校教育教?學(xué)質(zhì)量。?二、德育工?作___?_和國家的?思想、宗旨?、認(rèn)真?zhèn)鬟_?和學(xué)___?_和國家的?文憲、政策?、結(jié)合地方?的實際，融?德育工作于?教學(xué)實踐中?，日常生活?中。抓好學(xué)?生的思想教?育和積極開?展適合少年?兒童特征的?各種活動。?堅持要求每?周一周會課?，堅持利用?升國旗下講?話與集合隊?時間有針對?性的教育學(xué)?生。三、?本學(xué)期教學(xué)?工作與發(fā)展?目標(biāo)：1?、以課改為?中心，__?__教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)《綱?要》《標(biāo)準(zhǔn)?》，進一步?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?點，以新的?教學(xué)理念指?導(dǎo)課程改革?的實踐。?2、強化教?學(xué)常規(guī)管理?和質(zhì)量意識?，在全面落?實素質(zhì)教育?質(zhì)量的基礎(chǔ)?上，加強對?學(xué)科教學(xué)質(zhì)?量的調(diào)測、?監(jiān)控。3?、進一步加?強教師隊伍?建設(shè)，大力?培養(yǎng)青年骨?干教師，努?力造就一支?師德高尚，?業(yè)務(wù)精良教?師隊伍。?四、教學(xué)常?規(guī)管理1?、抓“三率?”，抓好學(xué)?生的入學(xué)率?。對不能按?時到校的學(xué)?生，要求班?主任找清原?因。并家訪?動員，落實?人員責(zé)任，?絕對確保輟?學(xué)率不超過?____%?。2、嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計劃，教學(xué)?人員必須嚴(yán)?格遵守課程?計劃，按課?表上課，學(xué)?校每周安排?教師值周巡?查;3、?教導(dǎo)處每月?檢查教學(xué)人?員的備課情?況，倡導(dǎo)寫?教學(xué)反思，?對檢查及時?進行情況小?結(jié)。4、?教研組每月?對組內(nèi)教學(xué)?人員的作業(yè)?布置與批改?情況進行檢?查，及時進?行情況小結(jié)?。5、重?視畢業(yè)班工?作，全面提?高畢業(yè)班質(zhì)?量。要著眼?于“早、細(xì)?、實”，認(rèn)?真總結(jié)上屆?畢業(yè)班的經(jīng)?驗教訓(xùn)，制?訂切實可行?的畢業(yè)班工?作計劃和措?施。畢業(yè)班?教師要深入?研究學(xué)情、?教材、考綱?，分層、分?階段地抓好?教學(xué)工作。?做好畢業(yè)班?學(xué)生的思想?教育工作，?濃學(xué)風(fēng)、正?班風(fēng)，促質(zhì)?量穩(wěn)步提高?。6、_?___好每?期的期中、?期末的考試?，安排監(jiān)考?、評卷工作?。抓好段期?考工作，要?求任科教師?寫好各學(xué)科?質(zhì)量分析，?期末工作總?結(jié)，努力提?高及格率，?優(yōu)秀率。_?___好班?主任寫好學(xué)?生手冊，做?好期末評優(yōu)?工作，并上?交存檔。?7、以新課?程下的教學(xué)?為中心，以?青年教師為?重點，根據(jù)?“邊培訓(xùn)、?邊研究、邊?開發(fā)”的原?則，建立培?訓(xùn)、教學(xué)相?結(jié)合的工作?方式，探索?實施于新課?程改革相適?應(yīng)的教學(xué)方?法，使我校?教師的整體?素質(zhì)再上一?個新的臺階?。____?教師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)與繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)。?8.認(rèn)真抓?教師備課、?改作、輔導(dǎo)?等工作，定?期檢查教師?備課。改作?要求：語文?科聽寫、生?字、作文、?練習(xí)冊作業(yè)?;數(shù)學(xué)科練?習(xí)題、練習(xí)?冊作業(yè)可抽?改或___?_講評。單?元測試卷兩?科應(yīng)要求學(xué)?生訓(xùn)練，教?師改后講評?。9.建?立教師互相?聽課、評課?制度，取長?補短，促進?教學(xué)。每學(xué)?期，領(lǐng)導(dǎo)聽?課不少于_?___節(jié)，?教研組長聽?課不少天_?___節(jié)，?教師間聽課?不少于__?__節(jié)。