班主任期末工作總結(jié)標準范文（二篇）

第4頁共4頁班主任期?末工作總?結(jié)標準范?文班級?工作目標?明確：進?入高二，?班級目標?確定為成?長目標和?學習目標?，成長目?標是讓自?己的行為?給自己陽?光，證明?自己的優(yōu)?秀。學習?目標是夯?實基礎(chǔ)，?形成學業(yè)?考氛圍。?繼續(xù)堅持?“一個核?心、兩個?基本點”?班級發(fā)展?目標，即?以班級學?風建設(shè)為?核心，以?班級紀律?養(yǎng)成和班?級環(huán)境美?化為基本?點的。用?嚴明的課?堂紀律和?優(yōu)美的教?室環(huán)境來?保障班級?積極向上?的學風。?學風建設(shè)?將是__?__學校?“___?_”班級?工作永恒?的追求，?是眾多工?作中的核?心。班級?紀律和教?室環(huán)境是?良好學風?的基礎(chǔ)和?保障，是?為了班級?學風建設(shè)?而服務(wù)的?。班級?管理原則?不動搖：?1.民?主化、公?平化管理?原則：班?級成立“?班級管理?委員會”?，制定出?班級管理?規(guī)章制度?，班級事?務(wù)和學生?違紀的處?理，由班?委會按照?班級管理?規(guī)章制度?給出處理?意見，報?班主任審?批。做到?班級管理?制度面前?人人平等?。__?__分層?管理，自?主管理原?則：班級?管理按照?班主任-?班委會-?具體負責?班委-組?長-組員?的分層管?理模式;?充分利用?班委會的?管理能力?，發(fā)揮班?級管理規(guī)?章制度的?作用，實?現(xiàn)學生自?主管理班?級。班?級活動管?理靈活多?樣：團委?負責。(?班主任-?團支書-?班委會-?活動臨時?負責人)?班級座右?銘：比學?習___?_勤學好?問、踏實?進取;比?紀律-遵?規(guī)守紀，?榮譽第一?;比衛(wèi)生?-座椅整?齊、環(huán)境?優(yōu)美;比?隊列-列?隊整齊、?行動統(tǒng)一?。把握現(xiàn)?在，放眼?將來，用?自己的真?誠與努力?，通過我?們自己的?行為證明?我們是家?庭和父母?的驕傲，?學校和班?級的榮耀??？偨Y(jié)?這學期班?主任工作?，收獲很?多，也有?不足，在?以后的工?作中，我?會更加努?力地工作?，總結(jié)經(jīng)?驗，更好?的做好自?己班主任?工作，讓?班級和學?生越來越?好。班?主任期末?工作總結(jié)?標準范文?（二）?本學期，?我擔任高?二(6班?)班主任?。6班是?個文科班?，全班_?___人?，男生_?___人?，女生_?___人?。過去的?一個學期?里，我們?班在學校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心下，在?學校和年?級組的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在任課?教師的大?力支持和?配合下，?在班干部?的努力工?作下，班?級各項工?作順利開?展，學生?在學習、?生活等方?面都取得?不錯的成?績?，F(xiàn)將?本學期的?工作總結(jié)?如下：?一、班級?工作思路?以德育?工作為首?，以服?務(wù)教學工?作為中心?，立足班?級常規(guī)工?作，狠抓?學生的養(yǎng)?成教育，?培養(yǎng)良好?的學習習?慣和生活?習慣，形?成良好的?學風和班?風;以班?級文化建?設(shè)為載體?，打造班?級精神文?化特色，?形成班級?凝聚力，?引導(dǎo)學生?樹立正確?的人生觀?和價值觀?，促進學?生形成健?康的個性?和健全的?人格。?二、以德?育工作為?首，注重?班級文化?建設(shè)1?.確定班?級目標，?編成響亮?的口號：?“不到最?后一刻，?決不放棄?”。2?.制定班?級公約。?班級公約?主要分學?習方面、?班務(wù)方面?、衛(wèi)生方?面和日常?規(guī)范等五?個方面。?從而使班?級管理制?度化。?3.制定?“班訓”?。通過征?集意見反?復(fù)討論，?共同確定?了班訓：?態(tài)度決定?一切，細?節(jié)決定成?敗!4?.打造“?班級精神?”：自強?不息的進?取精神，?厚德載物?的包容精?神。5?.撰寫“?班主任寄?語”：“?給自己一?個奮斗的?理由!”?這是對“?班訓”和?“班級精?神”的拓?展和延伸?。6.?制定個人?奮斗目標?，在“放?飛夢想”?中寫下自?己理想中?的大學，?便于同學?們自我對?照，自我?激勵，相?互監(jiān)督。?總之，?通過各種?渠道塑造?一個團結(jié)?、向上、?和諧的班?級文化氛?圍。三?、立足常?規(guī)，做好?班級管理?1.每?周一次班?會，并有?相應(yīng)的班?會記錄。?2.座?位輪流制?，每周調(diào)?動一次，?前后左右?滾動。?3.建立?激勵機制?，每次考?試，年級?前___?_名進行?物質(zhì)獎勵?;根據(jù)成?績分的小?組在考試?中考的做?好的小組?也要適當?的獎勵。?4.經(jīng)?常找學生?談心，關(guān)?注學生的?思想動態(tài)?，指導(dǎo)學?生適應(yīng)高?二階段的?生活和學?習。5?.深入學?生宿舍，?指導(dǎo)學生?的學習與?生活，常?于宿舍管?理員溝通?，了解宿?舍管理狀?況。6?.衛(wèi)生工?作常抓不?懈，責任?到人，實?行班干部?負責制，?班主任隨?時檢查監(jiān)?督，確保?同學們有?一個整潔?的學習環(huán)?境。四?、加強班?委會建設(shè)?，發(fā)揮學?生班干的?作用新?學期開學?后，根據(jù)?在___?_學校的?表現(xiàn)，我?初步選出?了班長和?紀律委員?。開學后?，又由學?生毛遂自?薦成立班?委會和課?代表。?在具體的?工作中，?按實質(zhì)內(nèi)?容把班務(wù)?工作劃分?為三個系?列：思想?文化建設(shè)?由團支部?書記負責?，宣傳、?組織委員?協(xié)助;常?規(guī)工作由?班長負責?，紀律、?勞動、生?活、體育?委員和組?長、宿舍?長協(xié)助;?學習方面?由學習委?員負責，?課代表和?組長協(xié)助?。三個系?統(tǒng)由班長?和團支書?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?，分工協(xié)?作，形成?一個具有?系統(tǒng)合力?的緊密團?結(jié)的有機?整體。?五、與各?任課教師?加強交流?，協(xié)調(diào)教?學工作?其次，經(jīng)?常和任課?老師進行?交流，及?時掌握班?級學生的?學習動態(tài)?。六、?與家長溝?通，加強?家校聯(lián)系?為了更?好地了解?、教育