高一新生家長會-工大附中歡迎您課件

高一新生家長會ppt-工大附中歡迎您高一新生家長會ppt-工大附中歡迎您1高一新生家長會-工大附中歡迎您課件2高一新生家長會-工大附中歡迎您課件3卡耐基說：一個人的成功，20%靠智商，80%靠情商。美國著名學府普林斯頓大學對1萬份人事檔案進行分析，結果發(fā)現：智慧、專業(yè)技術和經驗只占成功因素的25%，75%決定于良好的情商。另一份研究報告顯示：一個人成功的因素，5%是家庭背景、26%是智商、69%是情商?？突f：一個人的成功，20%靠智商，80%靠情商。4

20世紀最需要的人才21世紀最需要的人才勤奮好學融會貫通專注于創(chuàng)新創(chuàng)新與實踐相結合專才跨領域的綜合性人才

IQIQ+EQ+SQ

個人能力溝通與合作能力選擇熱門的工作從事熱愛的工作紀律、謹慎積極、樂觀李開復：社會需要的人才特征20世紀最需要的人才21世紀最需要的人才李開復5一、高中生活

（初中的水平測試----高中的能力測試）一、高中生活

（初中的水平測試----高中的能力測試）6高一定位及任務打牢基礎：保證沖刺有力；發(fā)現特長：智力結構不同，在高一利用選修課發(fā)現自己特長，并充分發(fā)揮；培養(yǎng)興趣：學習興趣是可以培養(yǎng)的，高水平的高一學生至少要對3-4個科目感興趣。高一定位及任務7高一首要任務:

盡快進入角色；盡可能早地感受高考；按照高考要求不斷地豐富、完善自己。主動學習、享受學習，是高考成功的保障。高一的學生要做到特別能吃苦，特別講文明，迅速適應高中生活、做一名成功的高中生！高一首要任務:8做好初高中銜接，做成功高中生學生處于世界觀由萌生到初步形成過程，主要考慮人生價值問題，在行為習慣方面較初中階段難訓練和培養(yǎng)。學業(yè)上認為自己已對中學生活熟悉，容易產生自滿情緒。做好初高中銜接，做成功高中生學生處于世界觀由萌生到初9高一四階段身心特點第一階段：開學-期中：精神振奮，要求上進，渴望了解一切。失落：不滿足升學愿望；不適應：高中學習生活緊張，優(yōu)秀生多，關注別人評價；求知欲強：期望好成績，但遇困難、挫折易波動；懷舊：對原初中班級留戀，對新集體觀望，有孤獨感。要求：加強日常行為規(guī)范，明確自己的責任；盡快融入班集體，加強集體榮譽感；了解本校高中生活，早日適應，形成良好學風。高一四階段身心特點第一階段：開學-期中：精神振奮，要求上進，10高一四階段身心特點第二階段：期中-期末：逐步適應高中生活，開始尋找知心朋友。期中考試成績反響較大，高興-自信；興奮-自滿；挫折-擔憂-自悲；部分學生自控能力降低，對自身要求放松。要求：學會科學評價自己，通過各種集體活動，強化對學校、班級的歸屬感，進一步加強日常規(guī)范訓練，學會高中生活。（開始回歸自我，不但要向小學生一樣聽話沉下來，而且還要自己能夠主動鉆進去）用心體會高中生活的“高標準、高層次”。高一四階段身心特點第二階段：期中-期末：逐步適應高中生活，開11高一四階段身心特點第三階段：寒假-期中：初步體驗高中生活，邏輯思維能力增強，開始思索人生價值。假期中新老同學交往，社交能力增強，思想上易受影響，易出現物質需求及松懈現象；心理承受力較弱，受不起批評和挫折，開始關心異性同學。要求：關心社會時事，明確公民責任，參加公益或家務勞動，培養(yǎng)責任感，重視科學思維能力培養(yǎng)，提高自學能力。樹立奮斗目標，不斷提高自我。高一四階段身心特點第三階段：寒假-期中：初步體驗高中生活，邏12高一四階段身心特點第四階段：期中-期末：處于優(yōu)勢同學易產生松懈情緒；部分同學自我意識增強，見解偏激，學生開始普遍要求師長、同學對自已有更多的尊重和理解；還有個別同學的不良行為習慣開始對班級造成不良影響。要求：正確處理個人與集體、社會關系，權利與義務，成功與失敗的關系，學會自我批評，自覺運用科學的學習方法，發(fā)展良好的個性心理品質，自覺接受黨的觀念教育，鼓勵學生向黨組織靠攏。高一四階段身心特點第四階段：期中-期末：處于優(yōu)勢同學易產生松13二、初、高中學習生活不同二、初、高中學習生活不同14（一）、環(huán)境不同初中尖子生----高中尖子班初中老師督促學習----高中需要自覺學習（學習自律性不強的學生成績易受影響）科學的認識自己，合理定位，揚長避短，確立自信，形成與老師的良性互動。（一）、環(huán)境不同初中尖子生----高中尖子班15（二）、學習能力要求不同初中學習記憶成分大----高中需要學生自己進行整理、總結和提煉。初中考試需要細心----高中需要更深刻的思考。高中課堂教學密度大，深度和廣度相對初中是一次飛躍，學生要學會去分析各科要求及教師特點，知道自己“怎么學”。（二）、學習能力要求不同初中學習記憶成分大----高中需要16（三）、心理方面初中時的煩惱傾訴----高中職業(yè)生涯規(guī)劃(有目標、有動力、有保障）豐富業(yè)余生活，從高一開始參加一些競賽活動（科技拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、翱翔計劃、火星計劃等重點項目培養(yǎng)小組）擴大知識面，培養(yǎng)思維模式，提高動手及分析解決問題的能力。培養(yǎng)興趣，增強自信心。（三）、心理方面初中時的煩惱傾訴----高中職業(yè)生涯規(guī)劃(有17三、收獲成功高中生三、收獲成功高中生181、有目標、有追求、離高考越近，目標愈清晰。2、學到相應知識，擁有相應能力。3、有自己的興趣和特長（興趣可以培養(yǎng)，特長需要訓練）。4、做事專注，注意力高度集中。5、勤于思考，積極思考。6、學會正確的競爭和合作。7、考上理想的大學。1、有目標、有追求、離高考越近，目標愈清晰。19四、高中家長關注什么？四、高中家長關注什么？201、思維模式

2、創(chuàng)新精神

3、體質健康

4、心理健康，生涯規(guī)劃1、思維模式

2、創(chuàng)新精神

3、體質健康

4、心理健康，生涯21

讓他講一講，如何適應生活。蓋茨說：“生活是不公平的，你要去適應它。”我們企盼公平，但又知道任何環(huán)境任何時候的生活都不可能絕對的公平。

《請蓋茨給我們上節(jié)課》

讓他講一講，如何適應生活。蓋茨說：“生活是不公平的，你22

讓他講一講，如何看待自尊。蓋茨說：“這個世界并不會在意你的自尊，而是要求你在自我感覺良好之前先有所成就?！蹦阋@個世界承認你的價值，你就得為這個世界創(chuàng)造價值。如果你很在意自己的自尊，最有效的辦法就是先去創(chuàng)造成就。讓他講一講，如何看待自尊。蓋茨說：“這個世界并不會在意23

讓他講一講，如何擺脫困境。蓋茨說：“如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，不要將你理應承擔的責任轉嫁給他人，而要學著從中吸取教訓?！弊屗v一講，如何擺脫困境。蓋茨說：“如果你陷入困境，那24五、配合學校工作五、配合學校工作25高一新生家長會-工大附中歡迎您課件26參加一個社團，培養(yǎng)一項特長，參加一次競賽，體驗一次學農。保持一個好的心態(tài)鍛煉一個好的身體融入一個優(yōu)秀集體歷煉一個優(yōu)秀自己參加一個社團，培養(yǎng)一項特長，參加一次競賽，體驗一次學農。27手機的使用：校內不開機，住宿生不帶手機。作業(yè)的完成：督促學生自覺按時完成作業(yè)。學業(yè)成績考核：學年有五科綜合考核不合格的直接留級，連續(xù)兩年留級的勸退。住宿生管理：（8月29日專門開會布置）。手機的使用：校內不開機，住宿生不帶手機。28六、支持學校工作六、支持學校工作29(一)三個做到孝敬父母尊敬老師團結同學(一)三個做到孝敬父母30(二)文明禮貌說話要文明見老師要有禮貌學習環(huán)境要安靜儀表要規(guī)范學習要努力“五要”(二)文明禮貌說話要文明“五要”31“五不要”不要說臟話不要亂扔廢棄物不要留長發(fā)怪發(fā)不要佩戴飾物不要在校園內騎車“五不要”不要說臟話32學校紀律五個底線打架抽煙損壞公物考試作弊男女生交往影響環(huán)境學校紀律五個底線打架33七、如何要求自己成為合格高中生？七、如何要求自己成為合格高中生？34

習慣比制度更重要

習慣比制度更重要35A:管住自己的嘴－－做到不說臟話不大聲喧嘩不隨地