高考復(fù)習(xí)小說閱讀-表達技巧賞析課件

筆底才華少，胸中韜略無。筆底才華少有，胸中韜略無窮。去年一滴相思淚，至今流不到腮邊。未出房門三五步，額頭先到畫堂前。筆底才華少，胸中韜略無。去年一滴1小說閱讀

——表達技巧賞析小說閱讀

2學(xué)習(xí)目標：1.明確小說閱讀中有關(guān)表達技巧的考點要求；

2.掌握小說閱讀中表達技巧賞析題的答題模式。學(xué)習(xí)目標：1.明確小說閱讀中有關(guān)表達技巧的考點要求；3知識回顧

小說閱讀中表達技巧題有哪些設(shè)題角度(思維切入點)？知識回顧小說閱讀中表達技巧題41.表達方式一般涉及到敘述人稱和順序的選擇以及描寫的角度

（1）人稱運用：第一人稱：自然親切，真實可信，便于直接抒情。第二人稱：親切真實，便于引起讀者共鳴。第三人稱：客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論

（2）敘述順序：順敘：能按某一順序（時間或空間）較清楚地進行記敘倒敘：造成懸念，引人入勝。插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，人物形象或內(nèi)容更加充實豐滿，與上文或下文對比照應(yīng)；人物前后變化的對比照應(yīng)。補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。高考復(fù)習(xí)小說閱讀——表達技巧賞析課件5（3）描寫方式：正面描寫（肖像、語言、心理、動作等）、側(cè)面描寫、細節(jié)描寫、環(huán)境描寫、白描等。①人物肖像、心理描寫、動作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。②人物語言描寫、心理描寫、細節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。③白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托。以小見大，寥寥幾筆勾勒出畫面，表現(xiàn)了性格、主題。④景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。多角度描寫：變換視角，使人如臨其境。（3）描寫方式：62.表現(xiàn)手法（烘托、襯托、渲染、象征、對比、鋪墊、欲抑先揚、先抑后揚、托物言志、借景抒情、虛實結(jié)合、動靜相襯、動襯靜、靜襯動、以小見大、聯(lián)想想象等）?？词欠襁\用了象征法、對比法、襯托法、先抑后揚法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它們塑造形象所起的作用。2.表現(xiàn)手法（烘托、襯托、渲染、象征、對比、鋪墊、欲抑先揚、73．結(jié)構(gòu)方式（前后照應(yīng)、創(chuàng)造懸念、埋下伏筆、總結(jié)上文、點題等）?？词欠耖_頭結(jié)尾各有特色；是否結(jié)構(gòu)嚴謹，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾；起承轉(zhuǎn)合，曲折有致等。抑揚結(jié)合：使文章曲折有波瀾，突出喜歡、贊美或批評、諷刺的感情。托物言志、象征：使表達更加含蓄，有意在言外之妙，而且豐富文章的內(nèi)涵，富有哲理，給人以啟迪。以小見大：化虛為實，將抽象事理表現(xiàn)的具體實在，避免空泛，使文章有血有肉。高考復(fù)習(xí)小說閱讀——表達技巧賞析課件8伏筆鋪墊：內(nèi)容完整，真實可信，構(gòu)思精巧，耐人尋味意外：異峰突起，既在意料之外，又在情理之中，波瀾起伏，耐人尋味。懸念：造成懸念，引人注目，增強文章的表現(xiàn)力，增加文章的波瀾起伏。巧合：內(nèi)容集中，矛盾更突出，沖突更激烈，人物性格更鮮明。映襯對比：突出表現(xiàn)所要表現(xiàn)事物的特點，突出人物的思想感情，深化文章主旨。伏筆鋪墊：內(nèi)容完整，真實可信，構(gòu)思精巧，耐人尋味94.修辭手法。比喻：化深奧為淺顯，化平淡為生動，化抽象為具體。夸張：突出特征，強化情感；烘托氣氛，增強感染力。擬人：化物為人，親切自然；生動活潑，具體形象對偶：結(jié)構(gòu)對稱，形式整齊；節(jié)奏鮮明，音節(jié)和諧；高度概括，富有表現(xiàn)力。排比：結(jié)構(gòu)緊湊，文意貫通；增強氣勢，增強文章的感染力。反復(fù)：突出內(nèi)容，強化情感，增強感染力。借代：生動活潑，使語言形象鮮明，利于表達作者的思想感情。設(shè)問：提出問題，引起注意，啟發(fā)思考，加深理解反問：加強語氣，表達鮮明；激發(fā)感情，加深印象高考復(fù)習(xí)小說閱讀——表達技巧賞析課件10典型例題一

在小說《槍口下的人格》中，作者主要用了哪種藝術(shù)手法塑造貝爾蒂這一形象？請簡要分析。

（5分）典型例題一在小說《槍口下的人格》中11

表達技巧題型的

規(guī)范答題模式技巧術(shù)語+表達內(nèi)容+具體分析（效果、作用）表達技巧題型的

規(guī)范答題模式技巧術(shù)語+表12典型例題二

結(jié)合文意，賞析《審丑》中兩處劃線部分。（4分）

1.不少人默默地注視著老頭，每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心。

2.心墜得他累。

典型例題二結(jié)合文意，賞析《審丑》中兩處劃13實戰(zhàn)演練

閱讀小說《報復(fù)》，完成下列題目。1．小說開頭彭恩打電話的情節(jié)，有哪些作用？

（4分）2．簡析小說結(jié)尾的特點和藝術(shù)效果。

（5分）實戰(zhàn)演練閱讀小說《報復(fù)》，完成下列題目。14歐·亨利式結(jié)尾

所謂“歐·亨利式結(jié)尾”，通常指短篇小說大師們常常在文章情節(jié)結(jié)尾時突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運陡然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，但又在情理之中，符合生活實際，從而造成獨特的藝術(shù)魅力。這種結(jié)尾藝術(shù)在歐·亨利的作品中有充分的體現(xiàn)。歐·亨利式結(jié)尾所謂“歐·亨利式結(jié)尾”，通15學(xué)習(xí)目標：1.明確小說閱讀中有關(guān)表達技巧的考點要求；

2.掌握小說閱讀中表達技巧賞析題的答題模式。學(xué)習(xí)目標：1.明確小說閱讀中有關(guān)表達技巧的考點要求；16

課后鞏固訓(xùn)練

一、閱讀小說《一張百元舊鈔》，完成1、2兩小題。

（見《核按鈕》P123）二、閱讀小說《巧合》，完成第2題。

（見《核按鈕》P124）

課后鞏固訓(xùn)練一、閱讀小說《一張百元舊鈔》，17當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環(huán)境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學(xué)會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論有一個人任何時候都不會背棄你，這個人就是你自己。誰不虛偽，誰不善變，誰都不是誰的誰。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內(nèi)在其實很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來不輕易讓人看見。人生沒有絕對的公平，而是相對公平。在一個天平上，你得到越多，勢必要承受更多，每一個看似低的起點，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。你要學(xué)會捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時間會告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個錯誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時間并不會真的幫我們解決什么問題，它只是把原來怎么也想不通的問題，變得不再重要了。生活不是讓你用來妥協(xié)的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負少年時唯有行動才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你