高中語(yǔ)文-第2課《規(guī)則和信用：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法制基石和道德基石》課件-粵教版必修5

第2課規(guī)則和信用：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法治基石和道德基石第2課規(guī)則和信用：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法治基石和道德基石教學(xué)目的:

1、學(xué)習(xí)有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本要求（規(guī)則和信用）；

2、講法制，講信用；

3、學(xué)習(xí)加小標(biāo)題、使內(nèi)容清晰的寫(xiě)法。

4、學(xué)習(xí)本文“總——分——總”的論證結(jié)構(gòu)和“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的論證模式以及“例證”“反證”等論證方法。

教學(xué)目的:

1、學(xué)習(xí)有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本要求（規(guī)則和信初讀課文:思考并標(biāo)出中心論點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)作者是怎樣來(lái)進(jìn)行論述的。

初讀課文:思考并標(biāo)出中心論點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)作者是怎樣來(lái)進(jìn)行論學(xué)習(xí)字詞:基石：契約：

潛移默化：

自律：

猖獗：

紊亂：

吞噬：

亟()待解決

牟利：

1、釋義

qìjuéwěnshìjímóu比喻基礎(chǔ)。

所有權(quán)的憑證。

指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺(jué)地起了變化。

約束自己。

鬧得很兇。雜亂，紛亂。吞咬。急迫地謀取利益。學(xué)習(xí)字詞:基石：1、釋義

qìjuéwěnshìjímóu比2、識(shí)記

履lǚ行

有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究

屢禁不止

人無(wú)信不立憂心忡忡

chōng

2、識(shí)記

履lǚ行

有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法思考：1、本文的中心論點(diǎn)是什么？規(guī)則和信用：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法制基石和道德基石。第一段中間的一句“規(guī)則是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法制基石，信用是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道德基石”也可以思考：1、本文的中心論點(diǎn)是什么？規(guī)則和信用：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法制基2、文章是怎么來(lái)論證這個(gè)中心論點(diǎn)的呢？

本文總思路是：提出問(wèn)題（緒論:

提出中心論點(diǎn)，并指出，應(yīng)強(qiáng)化市場(chǎng)規(guī)則，逐步建立信用制度。）分析問(wèn)題（第一部分:

規(guī)則和信用是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的兩大基石。第二部分:

規(guī)則和信用在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的運(yùn)行情況。）解決問(wèn)題

(第三部分：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)重構(gòu)規(guī)則和信用兩大基石。)

2、文章是怎么來(lái)論證這個(gè)中心論點(diǎn)的呢？本文總思路是：閱讀第一部分1-3段，思考：1、第一段中提到的“規(guī)定”和“約束”有何不同？“規(guī)定”一般由行政單位制定?！凹s束”由多種情況決定。2、第二段說(shuō)“規(guī)則是指人們有意識(shí)創(chuàng)建的一系列政策法規(guī)，包括從憲法到成文法和不成文法，到特殊的細(xì)則，直至個(gè)別契約的正式制度”，仿照這一定義，結(jié)合第三段內(nèi)容給“信用”下一個(gè)定義，字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字。課堂練習(xí)：閱讀第一部分1-3段，思考：1、第一段中提到的“規(guī)定”和“

信用是人們?yōu)檫m應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)多樣性，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體間的的合作力和聚合力而設(shè)定的以道德約束為核心的非正式制度。

看下列哪個(gè)圖表能更好表示本部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系。

②

⑴

①

|——

④

——

⑤

③

②

④

2）

①—

|

|

③

⑤

第二是正確的。

規(guī)則和信用是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的兩大基石。首先總述規(guī)則和信用是管束市場(chǎng)行為地一系列規(guī)定和約束。接著分述強(qiáng)調(diào)規(guī)則是外在的約束，信用是內(nèi)在的自律，第四五自然段談兩者都是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石，缺一不可。信用是人們?yōu)檫m應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)多樣性，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體間的的合作閱讀課文第二部分，思考：1、規(guī)則和信用在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的運(yùn)行狀況是怎樣的？（1）一些領(lǐng)域市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序比較混亂，不守規(guī)則，不講信用的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。（2）某些地區(qū)缺乏尊重法律的意識(shí)和態(tài)度，只重視市場(chǎng)發(fā)展不重視市場(chǎng)規(guī)則的現(xiàn)象。（3）在我國(guó)目前的市場(chǎng)運(yùn)行中，信用的價(jià)值被嚴(yán)重忽視。2、你能舉一些生活中不講信用的例子嗎？閱讀課文第二部分，思考：1、規(guī)則和信用在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的運(yùn)行

拖欠工資一直是侵犯勞動(dòng)者權(quán)益中最突出的問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)累計(jì)拖欠工程款3600多億元，其中截至去年底，全國(guó)共有12.4萬(wàn)個(gè)竣工項(xiàng)目，拖欠總金額1756億元。拖欠工資一直是侵犯勞動(dòng)者權(quán)益中最突出的問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)建筑公司拖欠工資百余工人討欠薪‘塞’樓。這是民警在現(xiàn)場(chǎng)勸說(shuō)工人不要采取過(guò)激行為。建筑公司拖欠工資百余工人討欠薪‘塞’樓。這是民警在現(xiàn)場(chǎng)勸長(zhǎng)春市某韓資制衣公司，韓國(guó)老板拖欠工資幾十萬(wàn)工人無(wú)奈怒搬公司設(shè)備。長(zhǎng)春市某韓資制衣公司，韓國(guó)老板拖欠工資幾十萬(wàn)工人無(wú)奈怒搬公北京工商大學(xué)辦學(xué)拖欠工資被拖欠5個(gè)月，37名教師四處奔走。

圖為教師們出示材料，證明他們被拖欠工資。

北京工商大學(xué)辦學(xué)拖欠工資被拖欠5個(gè)月，37名教師四處奔走惡意拖欠工資四川崇州討薪民工被活活氣死惡意拖欠工資四川崇州討薪民工被活活氣死圖為46名來(lái)自福建、四川等地的民工被拖欠工資80余萬(wàn)，露宿祁連山深處兩月。圖為46名來(lái)自福建、四川等地的民工被拖欠工資80余萬(wàn)，露宿2004年9月6日上午，農(nóng)民工代表在北京市第二中級(jí)人民法院門(mén)前打出橫幅，感謝執(zhí)法人員幫忙討回欠薪。2004年9月6日上午，農(nóng)民工代表在北京市第二中級(jí)人民法院門(mén)佛山市、順德區(qū)兩級(jí)法院9天追回佛山華龍家具公司拖欠的工資1460萬(wàn)佛山市、順德區(qū)兩級(jí)法院9天追回佛山華龍家具公司拖欠的工資14課堂總結(jié)：總之，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)重構(gòu)規(guī)則和信用這兩大基石。文章告訴我們，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)既要遵守法律規(guī)則，也要講究信用，即包括由政府規(guī)定的正式制度和社會(huì)認(rèn)可的非正式制度。法律體系是正常信用關(guān)系得以維系的保障，信用則可以減少或者避免訴諸法律。減少市場(chǎng)效率的損失，由此增加市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的良性運(yùn)行。課堂總結(jié)：總之，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)重構(gòu)規(guī)則和信用這兩大基石語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練題1臺(tái)風(fēng)“珍珠”即將襲粵，XX中學(xué)團(tuán)委要在學(xué)校教學(xué)樓張貼標(biāo)語(yǔ)提醒大家注意安全，請(qǐng)你為團(tuán)委擬寫(xiě)兩條標(biāo)語(yǔ)，每條不超過(guò)15個(gè)字。今晚，當(dāng)心“珍珠”會(huì)“親”你！珍珠可貴，“珍珠”可怕！語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練題1臺(tái)風(fēng)“珍珠”即將襲粵，XX中學(xué)團(tuán)委要在學(xué)校教某生酷愛(ài)魯迅對(duì)魯迅作品讀之精細(xì)，品之含情，他在文章中這樣寫(xiě)：“是誰(shuí)？曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起筆桿子，向敵人的咽喉刺去；是誰(shuí)？曾經(jīng)吶喊，而后激勵(lì)著一代又一代有志青年，在布滿荊棘的道路上奮勇前進(jìn)，追求那一片光明；是誰(shuí)？曾經(jīng)傷逝，為的是無(wú)法一直做人民的孺子牛，為革命多做一些事。是您，魯